SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) 5
Mata Kuliah : Strategi Kegiatan Pengembangan di TK Kode/sks : PAUD4108/4 sks
Semester : 2008.2
Nama Tutor : Mukti Amini, S. Pd., M. Pd.
Kompetensi umum : Setelah mengikuti mata kuliah Strategi Pembelajaran di TK ini mahasiswa akan dapat menerapkan strategi pembelajaran untuk anak usia TK sehingga dapat melaksanakan kegiatan pembelajaran yang mendidik dan menyenangkan.
Kompetensi Khusus :
Mahasiswa dapat menjelaskan penerapan strategi yang berpusat pada anak Pokok Bahasan :
Penerapan Strategi yang Berpusat pada Anak Sub Pokok Bahasan
1. Rasional penerapan strategi yang berpusat pada anak 2. Prosedur Pembelajaran yang berpusat pada anak
Model PAT-UT : Diskusi Kelompok Pertemuan : 5
Tahap Kegiatan
Rincian Kegiatan Estimas
i waktu
Keteranga n
Tutor Tutee
Pendahuluan Menjelaskan:
a. Kompetensi khusus yang akan dicapai
b. Melakukan appersepsi dengan menanyakan tugas sebelumnya
a. Bertanya
jawab dengan tutor
b. mengun
gkapkan pengetahuan sebelumnya tentang materi yang akan dibahas
c. Menyim
ak
Tahap
Kegiatan Tutor Rincian Kegiatan Tutee Estimasi waktu Keterangan Isi a. Menjelaskan materi
tentang penerapan strategi yang berpusat pada anak
b. Membagi mahasiswa menjadi beberapa kelompok dan
menjelaskan materi yang harus didiskusikan oleh mahasiswa dalam kelompoknya. Materi diskusi “Memberi contoh penerapan strategi pembelajaran yang berpusat pada anak”
c. Membimbing mahasiswa untuk diskusi kelompok kecil
d. Membimbing mahasiswa untuk diskusi kelompok besar (satu kelompok presentasi di depan secara bergantian) e. Memotivasi mahasiswa
untuk aktif dalam diskusi f. Menugaskan mahasiswa untuk mengerjakan soal untuk uji konsep 2
a. Menyim
ak dan mencatat penjelasan tutor
b. Berdisku
si dengan teman satu kelompok
c. Bertanya
jawab (aktif) dalam diskusi kelompok besar
d. Bertanya
jawab dengan tutor
e. Mengerj
akan soal secara mandiri di ruang tutorial untuk uji konsep 2
Tahap
Kegiatan Tutor Rincian Kegiatan Tutee Estimasi waktu Keterangan Penutup a. Pemantapan
(mempertegas dan memperjelas atau menyimpulkan bahasan yang telah didiskusikan). b. Menyampaikan
gambaran kegiatan tutorial ke 6 dan hal-hal yang perlu dipersiapkan mahasiswa.
c. Menugaskan mahasiswa untuk mengerjakan soal dan membaca modul 9 untuk pertemuan berikutnya
a. Menyimpulkan dan merangkum materi tutorial yang telah dibahas
b. Mendiskusikan hal-hal yang belum dimengerti c. Mencatat tugas
yang harus dikerjakan
