SATUAN ACARA TUTORIAL (SAT) 8
Mata Kuliah : Strategi Kegiatan Pengembangan di TK Kode/sks : PAUD4108/4 sks
Semester : 2008.2
Nama Tutor : Mukti Amini, S. Pd., M. Pd.
Kompetensi umum : Setelah mengikuti mata kuliah Strategi Pembelajaran di TK ini mahasiswa akan dapat menerapkan strategi pembelajaran untuk anak usia TK sehingga dapat melaksanakan kegiatan pembelajaran yang mendidik dan menyenangkan.
Kompetensi Khusus :
Mahasiswa dapat menjelaskan penerapan strategi pembelajaran terpadu Pokok Bahasan :
Strategi Pembelajaran Terpadu Sub Pokok Bahasan
1. Rasional Pembelajaran Terpadu
2. Prosedur pelaksanaan Pembelajaran Terpadu Model PAT-UT : Diskusi Kelompok Pertemuan : 8
Tahap Kegiatan
Rincian Kegiatan Estimasi
waktu
Keterangan
Tutor Tutee
Pendahuluan Menjelaskan:
a. Kompetensi khusus yang akan dicapai
b. Melakukan appersepsi dengan menanyakan tugas sebelumnya
a. Bertanya jawab dengan tutor b. Mengungkapkan
pengetahuan sebelumnya tentang materi yang akan dibahas
c. Menyimak
Tahap
Kegiatan Tutor Rincian Kegiatan Tutee Estimasiwaktu Keterangan Isi a. Menjelaskan materi
tentang strategi pembelajaran terpadu b. Membagi mahasiswa
menjadi beberapa kelompok dan
menjelaskan materi yang harus didiskusikan oleh mahasiswa dalam kelompoknya. Materi diskusi “Resume modul 1 - 11”
c. Membimbing mahasiswa untuk diskusi kelompok kecil
d. Membimbing mahasiswa untuk diskusi kelompok besar (satu kelompok presentasi di depan secara bergantian) e. Memotivasi mahasiswa
untuk aktif dalam diskusi
a. Menyimak dan mencatat penjelasan tutor
b. Berdiskusi dengan teman satu
kelompok c. Bertanya jawab
(aktif) dalam diskusi kelompok besar
d. Bertanya jawab dengan tutor
90 menit
Penutup a. Pemantapan (mempertegas dan memperjelas atau menyimpulkan bahasan yang telah didiskusikan). b. Menyampaikan
gambaran kegiatan UAS dan hal-hal yang perlu dipersiapkan mahasiswa. c. Menugaskan mahasiswa
untuk belajar dan mempersiapkan diri sebaik-baiknya untuk menghadapi Ujian Akhir Semester
a. Menyimpulkan dan merangkum materi tutorial yang telah dibahas
b. Mendiskusikan hal-hal yang belum dimengerti c. Mencatat tugas
yang harus dikerjakan
