Prota Promes Umum SD MI\PROMES\PROMES ING KLS 5

(1)

PROGRAM SEMESTER & MATRIK HUBUNGAN

MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS

(2)

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2013 / 2014

MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu) Standar Kompetensi :

1. Mendengarkan : Memahami instruksi sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas

2. Berbicara : Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas 3. Membaca : Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas

4. Menulis : Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas Tema : Thing in the Classroom

Kompetensi Dasar Indikator Materi

Pokok AW

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1. 1. Merespon instruksi

sangat sederhana dengan tindakan secara berterima dalam konteks kelas dan sekolah

-Menyimak instruksi sederhana dalam kalimat -Menirukan instruksi

sederhana yang diucapkan oleh guru

Instruksi 1 JP

1. 2. Merespon instruksi sangat sederhana secara verbal

-Melakukan respons melalui instruksi sederhana

2. 1.Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur memberi contoh melakukan sesuatu, memberi aba-aba, memberi petunjuk

-Melakukan dialog dalam tingkatan tertentu -Merespons

aba-aba/perintah yang disampaikan guru / orang lain

1 JP

(3)

Pokok AW

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 meminta/ memberi jasa/

barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur meminta bantuan, memberi bantuan, meminta barang dan memberi barang

meminta bantuan, meminta barang

-Merespon aba-aba perintah yang disampai guru/orang lain

2.3. Bercakap-cakap untuk meminta/ memberi

informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur : mengenalkan diri, mengajak, meminta ijin, menyetujui,

tidakmenyetujui dan melarang

-Menjelaskan tentang seseorang melalui instruksi sederhana

-Memberi ijin kepada seseorang untuk melakukan sesuatu -Melarang orang lain untuk

melakukan sesuatu 2. 4. Mengungkapkan

kesantunan secara

berterima yang melibatkan ungkapan do you mind … and shall we …

-Menyatakan/ mengucapkan kalimat perintah yang santun

3.1. Membaca nyaring dengan ucapan, tekanan, dan intonasi secara tepat dan berterima yang melibatkan : kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana

-Membaca teks bacaan dengan baik dan benar “My classroom” -Memahami bacaan teks

English dengan baik 3. 2. Memahami kalimat,

pesan tertulis dan teks deskriptif bergambar

(4)

Pokok AW

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 sangat sederhana secara

tepat dan berterima

bahasa Inggris

-Menyusun gambar yang diacak menjadi teks yang utuh

4. 1. Mengeja kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima

-Menuliskan kalimat sederhana tentang benda-benda di kelas

-Melengkapi kalimat -Menyusun kalimat acak

sederhana 4. 2. Menyalin dan menulis

kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima seperti : ucapan selamat, ucapan terima kasih, dan undangan

-Membuat kata-kata kalimat dengan ungkapan yang sederhana

Uji Kompetensi 2 JP Remedial 2 JP Pengayaan 2 JP

(5)

KEPALA SEKOLAH SD/MI Guru Kelas / Guru MP

AGUS SUHARTONO PUTRA, M.Pd ABDUR ROHMAN

(6)

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2013 / 2014

4. Menulis : Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas

Tema : Time

Kompetensi Dasar Indikator Materi_Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.1. Merespon instruksi

-Mendengarkan nama bulan dengan baik dan benar -Menirukan pengucapan

nama-nama bulan

Month 1 JP

1.2. Merespon instruksi sangat sederhana secara verbal

-Menjawab pertanyaan tentang nama-nama bulan -Mengurutkan nama-nama

bulan 2.1.Bercakap-cakap untuk

menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur : memberi contoh melakukan sesuatu, memberi aba-aba dan memberi petunjuk

-Menjelaskan nama-nama bulan dalam bahasa Inggris -Memberikan petunjuk

tentang sesuatu kejadian

(7)

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2.2.Bercakap-cakap

meminta/ memberi jasa/ barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur meminta bantuan, memberi bantuan, meminta barang dan memberi barang

- Memberitahukan tentang suatu hal “memberikan bantuan untuk orang lain/ temannya

-1 JP

2.3. Bercakap-cakap untuk meminta/ memberi

2.4. Mengungkapkan kesantunan secara

- Melakukan dialog mengenalkan diri

- menyetujui tentang suatu kejadian melalui buku-buku - Memberikan pernyataan

tidak setuju terhadap suatu hal

-Mengucapkan kata-kata yang santun “menyatakan kalimat yang santun”

1 JP

3.1. Membaca nyaring dengan ucapan, tekanan, dan intonasi secara tepat dan berterima yang melibatkan : kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana

-Membaca nyaring nama bulan

-Mengeja nama-nama bulan dalam bahasa Inggris -Mengidentifikasi

nama-nama bulan

1 JP

3. 2. Memahami kalimat, pesan tertulis dan teks deskriptif bergambar

(8)

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW

tepat dan berterima - Membaca pesan dalam suatuteks -Menyimpulkan bacaan 4.1. Mengeja kalimat sangat

sederhana secara tepat dan berterima

-Menuliskan nama-nama bulan

-Menjawab pertanyaan jawaban

-Mengurutkan nama-nama bulan

1 JP

4. 2. Menyalin dan menulis kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima seperti : ucapan selamat, ucapan terima kasih, dan undangan

-Menulis kalimat sederhana

Uji Kompetensi 2JP Remedial 2JP Pengayaan 2JP

Mengetahui, ………, 20…….

(9)

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2013 / 2014

4. Menulis : Mengeja dan menyalin tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas Tema : Describing Condition

Pokok AW

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.1. Merespon instruksi

-Menuliskan perasaan berbagai karakter orang - Mencari pokok-pokok

hasil wawancara

How do

you feel ? 1 JP 1.2. Merespon instruksi

sangat sederhana secara verbal

-Merespon sikap /

tindakan dari sikap orang lain

-Menjawab pertanyaan

2 JP

2.1. Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur : memberi contoh melakukan sesuatu, memberi aba-aba dan memberi petunjuk

-Melakukan dialog untuk melakukan sesuatu -Mengungkapkan kalimat

tentang memberi petunjuk

2 JP

(10)

Pokok AW

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 barang secara berterima

yang melibatkan tindak tutur meminta bantuan, memberi bantuan, meminta barang dan memberi barang 2.3. Bercakap-cakap untuk

meminta/ memberi

- Melakukan dialog - Mengatakan suatu

larangan

- Mengungkapkan / mengatakan sesuatu kepada teman/ orang lain dengan santun

-2.4. Mengungkapkan

kesantunan secara

- Mengungkapkan / mengatakan sesuatu kepada teman/ orang lain dengan santun

-3.1. Membaca nyaring

dengan ucapan, tekanan, dan intonasi secara tepat dan berterima yang melibatkan : kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana

3.2. Memahami kalimat, pesan tertulis dan teks deskriptif bergambar

-Membaca text dengan baik dan benar -Menjawab pertanyaan

bacaan

-Menemukan macam-macam kata sifat pada text

-Membaca flash card tentang gb ekspresi wajah -Mengurutkan gambar

menjadi text bacaan

(11)

Pokok AW

tepat dan berterima 4.1. Mengeja kalimat sangat

4.2. Menyalin dan menulis kalimat sangat sederhana secara tepat dan berterima seperti : ucapan selamat, ucapan terima kasih, dan undangan

-Menuliskan macam kata sifat melalui kamus -Menuliskan kata-kata

sifat pada gb yang disajikan

-Menuliskan /

mendeskripsikan macam-macam karakter

Uji Kompetensi 2JP Remedial 2JP Pengayaan 2JP

Mengetahui, ………, 20…….

(12)

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2013 / 2014

Tema : Aktivitas

Kompetensi Dasar Indikator Materi_Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.1. Merespon instruksi

-Mendengarkan cerita -Mengulang cerita - Menentukan tema suatu

cerita kegiatan melalui mendengar

- Menjawab pertanyaan

Eating together

1 JP

2.1.Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur : memberi contoh melakukan sesuatu, memberi aba-aba dan memberi petunjuk

-Menceritakan kegiatan siswa pada hari libur

2 JP

2.2.bercakap-cakap meminta/ memberi jasa/ barang

(13)

Pokok AW

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 secara berterima yang

melibatkan tindak tutur meminta bantuan, memberi bantuan, meminta barang dan memberi barang

-2.3.bercakap-cakap untuk meminta/ memberi

- Memperkenalkan diri/orang lain dan menceritakan hobi

2.4. Mengungkapkan kesantunan secara

-Mengucapkan kata yang santun untuk

menyampaikan suatu maksud / keinginan 3.1. Membaca nyaring

dengan ucapan, tekanan, dan intonasi secara tepat dan berterima yang melibatkan : kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana

-Membaca dengan nyaring text bacaan dalam bahasa Inggris

-Menjawab pertanyaan bacaan dalam tekxt -Mengartikan kata-kata

yang sulit dalam kalimat/ text

3.2. Memahami kalimat, pesan tertulis dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima

-Menjelaskan maksud dari kalimat

(14)

Pokok AW

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 4.1. Mengeja kalimat sangat

-Menuliskan karangan -Mencatat pokok

wawancara

-Mencatat isi dialog / percakapan di radio/ kaset

-Menuliskan kalimat-kalimat yang penting dari dialog

Mengetahui, ………, 20…….

(15)

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2013 / 2014

Tema : Time / Days

Kompetensi Dasar Indikator Materi_Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.1. Merespon instruksi sangat

sederhana dengan tindakan secara berterima dalam konteks kelas dan sekolah 1.2. Merespon instruksi sangat

sederhana secara verbal

-Menyimak nama-nama hari dalam bahasa Inggris dengan pengucapan baik dan benar

-Menirukan nama-nama hari dalam bahasa Inggris

-Menjawab pertanyaan tentang nama-nama hari in English

-Melakukan game (whispering horse) kuda bisik tentang nama-nama hari

Days 1 JP

2.1. Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur : memberi

-Menyebutkan nama-nama hari dalam bahasa Inggris dengan benar

(16)

Pokok AW

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 contoh melakukan sesuatu,

memberi aba-aba dan memberi petunjuk

-Melakukan tanya jawab tentang nama-nama hari Memberi petunjuk untuk

melakukan sesuatu berdasarkan hari 2.2. Bercakap-cakap meminta/

memberi jasa/ barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur meminta bantuan, memberi bantuan, meminta barang dan memberi barang

-Melakukan dialog untuk meminta bantuan kepada orang lain -Memberi instruksi

kepada orang lain untuk melakukan sesuatu berdasarkan hari 2.3. Bercakap-cakap untuk

meminta/ memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur : mengenalkan diri, mengajak, meminta ijin, menyetujui, tidakmenyetujui dan melarang

-Mengungkapkan/ memperkenalkan jati diri orang lain berdasarkan hari -Memberikan

persetujuan kepada orang lain untuk melakukan sesuatu

1 JP

2.4. Mengungkapkan

kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan do you mind … and shall we …

- Mengucapkan kalimat yang santun kepada orang lain untuk melakukan sesuatu -Mengucapkan kalimat

frasa dengan baik dan benar

3.1. Membaca nyaring dengan ucapan, tekanan, dan

(17)

Pokok AW

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 intonasi secara tepat dan

berterima yang melibatkan : kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana

nyaring text bacaan -Menjawab pertanyaan

jawaban

-Menemukan kata-kata yang sulit di text 3.2. Memahami kalimat, pesan

tertulis dan teks deskriptif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima

-Membaca kalimat yang tersirat dalam text 4.1. Mengeja kalimat sangat

-Menuliskan kalimat simple tentang “days” -Menyusun kalimat yang

acak menjadi benar

--Menuliskan kalimat dari bahasa Indonesia ke Bahasa Inggris -Menuliskan ucapan

greeting dalam flash card

-Menuliskan surat tentang ucapan terima kasih kepada orang lain

1 JP

(18)

Pokok AW

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Pengayaan 2 JP

Uji Kompetensi Akhir 2 JP

Mengetahui, ………, 20…….

(19)

PROGRAM SEMESTER & MATRIK HUBUNGAN

MATA PELAJARAN BAHASA INGGRIS

(20)

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2014 / 2015

MATA PELAJARAN : Bahasa Inggris KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua) Standar Kompetensi :

1. Mendengarkan : Memahami instruksi sangat sederhana dengan tindakan dalam konteks kelas 2. Berbicara : Mengungkapkan instruksi dan informasi sangat sederhana dalam konteks kelas 3. Membaca : Memahami tulisan bahasa Inggris sangat sederhana dalam konteks kelas

Tema : Around the school

Kompetensi Dasar Indikator Materi_Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.1. Merespon dengan

melakukan tindakan sesuai dengan instruksi secara berterima dalam konteks kelas

- Siswa melakukan tindakan sesuai perintah sederhana yang didengar - Siswa menuliskan

kalimat sederhana sesuai dengan yang didengar melalui kaset/ guru

Parts of my school

2 JP

2.1. Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur : memberi contoh

melakukan sesuatu, memberi aba-aba dan memberi petunjuk

- Bercakap-cakap untuk meminta/ memberi jasa/ barang secara berterima

- Siswa mengucapkan bagian-bagian sekolah - Siswa mengucapkan

kegiatan yang sedang berlangsung

- Siswa memberi petunjuk tentang bagian-bagian sekolah

(21)

Pokok AW

Januari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 yang melibatkan tindak

tutur : meminta bantuan, meminta barang dan memberi barang 2.2. Bercakap-cakap untuk

meminta/ memberi informasi secara berterima yang

melibatkan tindak tutur : menge-nalkan diri, mengajak, meminta ijin, memberi ijin,

menyetujui, tidak menyetujui dan melarang 2.3. Mengungkapkan

kesantunan secara berterima yang

melibatkan ungkapan : do you mind … dan shall we …

3.1. Membaca nyaring dengan melafalkan alphabet dan ucapan yang tepat melibatkan kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana 3.2. Memahami kalimat,

pesan tertulis dan teks deskripstif bergambar sangat sederhana secara tepat dan berterima

- Siswa membaca nyaring kalimat tentang benda sekitar sekolah - siswa membaca prase

tentang sekolah - Menjawab pertanyaan

tentang bacaan

2 JP

(22)

Pokok AW

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 sederhana secara tepat

dan berterima

4.2. Menyalin dan menulis kalimat sangat sederhana tepat dan berterima seperti : ucapan selamat, ucapan terima kasih dan ucapan simpati

kalimat sederhana tentang bagian-bagian sekolah

- Siswa mampu

melengkapi paragraph tentang sekolah (cloze test)

- Siswa mampu membuat pesan sederhana tentang apa yang sedang

dilakukan di sekolah dan bagian-bagiannya

Mengetahui, ………, 20…….

(23)

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2014 / 2015

Tema : My Friends and I

Pokok AW

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.1 Merespon instruksi

sangat sederhana dengan melakukan tindakan secara berterima dalam konteks kelas

- Siswa menunjukkan teman dengan ciri-ciri fisik yang didengar, misal : tell, thin, bright - Siswa dapat menuliskan

kalimat yang mendeskripsikan seseorang sesuai yang didengar

2.1. Bercakap-cakap untuk menyergai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur : memberi contoh

melakukan sesuatu, memberi aba-aba dan memberi petunjuk 2.2. Bercakap-cakap untuk

meminta/ memberi jasa/ barang secara berterima

- Siswa mengucapkan ciri-ciri fisik seseorang - Mempraktekkan dialog

sederhana tentang seseorang dengan ciri-ciri fisik tertentu - Membuat dialog sangat

sederhana dengan seseorang

(24)

Pokok AW

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 yang melibatkan tindak

tutur : meminta bantuan, meminta barang dan memberi barang 2.3. Bercakap-cakap untuk

meminta/ memberi informasi secara berterima yang

melibatkan tindak tutur : menge-nalkan diri, mengajak, meminta ijin, memberi ijin,

menyetujui, tidak menyetujui dan melarang 2.4. Mengungkapkan

- Siswa membaca nyaring kata-kata sifat tentang ciri-ciri fisik seseorang - Siswa membaca paragraf

sederhana tentang seseorang dengan ciri-ciri fisiknya

- Siswa membaca intensif mencari informasi

2 JP

(25)

Pokok AW

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 sederhana secara tepat

dan berterima

4.2. Menyalin dan menulis kalimat sangat sederhana tepat dan berterima seperti : ucapan selamat, ucapan terima kasih dan ucapan simpati

kata-kata sifat dan bagian tubuh, misal : fat, thin, head, hair

- Menuliskan kalimat untuk mendeskripsikan ciri-ciri fisik seseorang - Menuliskan paragraph

sederhana tentang seseorang

Mengetahui, ………, 20…….

NIP. NIP.

(26)

Tema : Sport

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.1. Merespon instruksi

- Siswa melakukan tindakan sesuai perintah sederhana di dalam kelas

- Mengidentifikasi jenis-jenis olahraga (football, volley ball, tennis, jogging, dll)

What sports do you like ?

2 JP

2.1. Bercakap-cakap untuk menyertai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur : memberi contoh melakukan sesuatu, memberi aba-aba dan memberi petunjuk 2.2. Bercakap-cakap

untuk meminta/ memberi jasa/

- Siswa mampu mengungkapkan tindakan yang sedang berlangsung dengan kalimat sederhana - siswa dapat

mengucapkan istilah-istilah dalam olahraga dengan pengucapan yang benar

- Siswa dapat membuat dialog sederhana

(27)

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 barang secara

berterima yang melibatkan tindak tutur : meminta bantuan, meminta barang dan memberi barang

2.3. Bercakap-cakap untuk meminta/ memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur : menge-nalkan diri, mengajak, meminta ijin, memberi ijin, menyetujui, tidak menyetujui dan melarang

2.4. Mengungkapkan kesantunan secara berterima yang melibatkan ungkapan : do you mind … dan shall we …

tentang olahraga kesukaannya, contoh : - I like football

- I don’t like chess - She likes tennis

3.1. Membaca nyaring dengan melafalkan alphabet dan ucapan yang tepat

melibatkan kata, frasa, dan kalimat sangat sederhana

- siswa dapat membaca nyaring kata-kata dan frasa yang ditunjukkan dengan ucapan dan tekanan yang benar - siswa dapat membaca

(28)

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3.2. Memahami kalimat,

nyaring kalimat dan paragraf sederhana mengenai istilah dalam olahraga

- Siswa dapat menjawab pertanyaan bacaan tentang olah raga - Siswa dapat

mencocokan gambar dengan kalimat flustasi/ paragraf sederhana 4.1. Mengeja kalimat

sangat sederhana secara tepat dan berterima 4.2. Menyalin dan

menulis kalimat sangat sederhana tepat dan berterima seperti : ucapan selamat, ucapan terima kasih dan ucapan simpati

- Siswa mampu mengeja kata-kata dan frase tentang istilah dalam olahraga contoh : - r-a-c-k-e-t - t-e-n-n-i-s - b-o-x-e-r - Menulis kalimat

sederhana tentang jenis olahraga yang sering dilakukan

- Menulis kalimat sederhana untuk mengucapkan selamat atas kemenangan dalam pertandingan

2 JP

(29)

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………, 20…….

(30)

PROGRAM SEMESTER

TAHUN PELAJARAN 2014 / 2015

Tema : Big Family

Pokok AW

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1.1. Merespon instruksi

sangat sederhana dengan melakukan tindakan secara berterima dalam konteks kelas 1.2. Merespon instruksi

sangat sederhana secara verbal

- Siswa mampu

menunjukkan gambar anggota keluarga sesuai dengan yang didengar - Siswa mampu

melengkapi dialog sederhana tentang anggota keluarga sesuai dengan yang dibaca guru/ kaset

Big Family 2 JP

2.1 Bercakap-cakap untuk menyergai tindakan secara berterima yang melibatkan tindak tutur : memberi contoh melakukan sesuatu, memberi aba-aba dan memberi petunjuk 2.2 Bercakap-cakap untuk

- Siswa mampu

mengucapkan kata-kata tentang anggota keluarga - Siswa mampu

mengucapkan kalimat yang menceritakan keluarga contoh : I have two sister, Santo is my brother

(31)

Pokok AW

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 meminta/ memberi

jasa/ barang secara berterima yang melibatkan tindak tutur : meminta bantuan, meminta barang dan memberi barang

2.3. Bercakap-cakap untuk meminta/ memberi informasi secara berterima yang melibatkan tindak tutur : mengenalkan diri, mengajak,

meminta ijin, memberi ijin, menyetujui, tidak menyetujui dan melarang 2.4. Mengungkapkan

- Siswa mampu

mempraktekkan dialog sederhana tentang keluarga sesuai “chart” yang diberikan

- siswa mampu membuat dialog sederhana sesuai dengan keadaan keluarga masing-masing

pesan tertulis dan teks

- Siswa dapat membaca nyaring kata-kata tentang anggota keluarga sesuai dengan kartu yang ditunjukkan

- Siswa dapat membaca kalimat yang

menggambarkan

(32)

Pokok AW

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 deskripstif bergambar

sangat sederhana secara tepat dan berterima

beberapa anggota keluarga

- Siswa dapat membaca parargrap sederhana tentang suatu keluarga - Siswa dapat membaca

wacana pendek tentang sebuah keluarga 4.1. Mengeja kalimat

sangat sederhana secara tepat dan berterima 4.2. Menyalin dan menulis

kalimat sangat sederhana tepat dan berterima seperti : ucapan selamat, ucapan terima kasih dan ucapan simpati

- Siswa mampu menyalin kalimat dan

menggambarkan anggota keluarga

- Siswa mampu membuat kalimat yang

menggambarkan anggota keluarga Contoh : miss Sinta is my aunt

- siswa mampu membuat paragraph yang

menggambarkan keluarga

2 JP

Uji Kompetensi 2JP Remedial 2JP Pengayaan 2JP Uji Kompetensi Akhir 2JP

Mengetahui, ………, 20…….

(33)