MODUL AJAR (1) EKSPONENSIAL BAGIAN I IDENTITAS DAN INFORMASI MENGENAI MODUL. Nama Penyusun/ Institusi/ Tahun
Teks penuh
Dokumen terkait
3. Memeriksa kehadiran, kerapiran dan posisi tempat duduk. Guru menyampaikan materi pokok dan meminta peserta didik menyimak tujuan pembelajaran. Apersepsi : peserta didik
1) Guru memberikan penguatan dengan pertanyaan “sudahkah anak-anak melaksanakan apa dilakukan dalam cerita ini?”. Guru meminta peserta didik untuk meneladani cerita bergambar
Tujuan Pembelajaran Melalui pendekatan saintifik dengan menggunakan model pembelajaran discovery learning, peserta didik dapat m engonstruksi informasi berupa
Tujuan Pembelajaran Melalui diskusi dan tanya jawab, peserta didik dapat menyelesaikan permasalahan yang berkaitan dengan aplikasi trigonometri pada soal cerita dengan tepat..
Guru dan peserta didik mengulang menyanyikan contoh tembang dolanan yang dipelajari pada pertemuan sebelumnya.. Guru menyampaikan tujuan
Setelah peserta didik mampu memahami definisi dan unsur pembangun teks drama, peserta didik dibimbing guru untuk menyelesaikan masalah berkaitan dengan identifikasi struktur teks drama
KEGIATAN INTI 35 MENIT Fase 1 Orientasi peserta didik pada masalah a Guru menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai pada pembelajaran kali ini TPACK – Pedagogy
Kegiatan Penutup 10 menit 1Peserta didik dan guru menyimpulkan kegiatan pembelajaran yang telah dilaksanakan 2 Peserta didik dibimbing guru dalam menyampaikan hambatan/kendala/masalah
