OPTIMALISASI PEMBELAJARAN JARAK JAUH PADA MATA KULIAH KETRAMPILAN DASAR RENANG MELALUI VIDEO PADA MASA PANDEMI COVID-19

(1)

1

OPTIMALISASI PEMBELAJARAN JARAK JAUH PADA MATA KULIAH KETRAMPILAN DASAR RENANG MELALUI VIDEO PADA

MASA PANDEMI COVID-19

Laporan Aktualisasi Nilai-Nilai Dasar PNS

Profesi Dosen Jurusan S1 Ilmu Pendidikan Kepelatihan Olahraga Fakultas Ilmu Olahraga

Universitas Negeri Surabaya

Disusun oleh:

Nama : Muhammad Kharis Fajar, S,Pd.,M.Pd.

NIP : 198904162019031015 Jabatan : Dosen

Unit Kerja : Prodi S1 Pendidikan Kepelatihan Olahraga Fakultas Ilmu Olahraga

Universitas Negeri Surabaya Angkatan : 17

Presensi : 26

Mentor : Drs. Arif Bulqini, M.Kes.

Coach : Ir. Mazia Centia Murni, M.Pd.

PUSAT PENDIDIKAN DAN PELATIHAN PEGAWAI KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

2020

(2)

2

(3)

3 KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kepada Allah S.W.T yang telah memberikan hidayah-Nya, limpahan rezki, kesehatan dan kesempatan sehingga penulis dapat menyelesaikan Laporan Aktualisasi Nilai-nilai Dasar ASN sebagai Dosen di Jurusan Pendidikan Kepelatihan Olahraga, Fakultas Ilmu Olahrag Universitas Negeri Surabaya (FIO – UNESA). Laporan aktualisasi ini bertujuan untuk meningkatkan kualitas ASN berkenaan dengan sikap perilaku dan nilai-nilai dasar yang terdiri dari:

Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika Publik, Komitmen Mutu, dan Anti Korupsi yang diimplementasikan dalam berbagai kegiatan di lingkungan UNESA, khususnya di Jurusan Pendidikan Kepelatihan Olahraga

Penulis menyadari sepenuhnya bahwa dalam menyelesaikan Laporan aktualisasi ini tidak terlepas dari bantuan serta dukungan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, penulis menyampaikan penghargaan, rasa hormat dan terima kasih kepada:

1. Ibu Amurwani Dwi Lestariningsih.,S.Sos.,M.Hum. sebagai Kepala Pusat Pendidikan dan Pelatihan – Pegawai Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan sebagai pihak penyelenggara Pelatihan Dasar CPNS Golongan III.

2. Bapak Arif Bulqini M.Kes. selaku mentor dan Wakil Dekan Bagian Keuangan dan sarana prasarana atas bimbingan dan arahannya dalam penyusunan Laporan Aktualisasi.

3. Ibu Ir. Mazia Centia Murni, M.Pd. selaku coach yang telah memberikan bimbingan, arahan, masukan, dan motivasi kepada penulis.

4. Bapak Purwanta S.Pd,M.Pd. sebagai narasumber atas masukan dan arahannya dalam seminar Laporan Aktualisasi

5. Bapak dan Ibu widyaiswara serta staf Pusat Pendidikan dan Pelatihan Pegawai – Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan atas arahan dan bantuannya selama berlangsungnya Pelatihan Dasar CPNS Golongan III.

6. Rekan-rekan peserta Pelatihan Dasar CPNS Golongan III Angkatan 17 atas motivasi dan kerjasamanya, dan

7. Keluarga, sahabat, dan rekan kerja yang senantiasa memberikan dukungan semangat dan doa untuk penulis.

(4)

4 Penyusunan Laporan Aktualisasi ini masih jauh dari sempurna. Oleh karena itu, saran dan kritik membangun sangat penulis harapkan dari semua pihak agar rancangan ini dapat dijadikan dasar dalam pelaksanaan dan pelaporan aktualisasi nilai dasar ASN, serta memberikan manfaat yang sebesar-besarnya bagi semua pihak yang membutuhkan.

Surabaya, 24 September 2020

Muhammad Kharis Fajar

(5)

5 DAFTAR ISI

Halaman Judul ... i

Lembar Pengesahan ... ii

Kata Pengantar ... iii

Daftar Isi ... v

Daftar Tabel ... vii

BAB I PENDAHULUAN ... 1

A. Latar Belakang... 1

B. Tujuan Aktualisasi... 3

BAB II PELAKSANAAN AKTUALISASI ... 12

A. Analisis Dampak Isu Jika Tidak Diselesaikan ... 12

B. Pelaksanan Aktualisasi ... 13

C. Kendala dan Strategi Mengatasi ... 26

BAB III PENUTUP ... 27

DAFTAR PUSTAKA ... 30

(6)

6 DAFTAR TABEL

Tabel I Pelaksanaan Kegiatan Aktualisasi ... 12

Tabel II Pelaksanan Aktualisasi ... 23

Tabel II Jadwal Kegiatan ... 24

Tabel IV Kendala dan cara mengatasinya... 25

(7)

7 BAB I

PENDAHULUAN A. LATAR BELAKANG

Berdasarkan Undang Undang Nomor 5 Tahun 2014 tentang Aparatur Sipil Negara disebutkan bahwa Aparatur Sipil Negara yang selanjutnya disingkat ASN adalah profesi sebagai pegawai Negeri Sipil dan pegawai pemerintah dengan perjanjian kerja yang bekerja pada instansi pemerintah. Aparatur Sipil Negara (ASN) berkedudukan sebagai unsur aparatur negara dalam melaksanakan kebijakan yang ditetapkan oleh pimpinan instansi pemerintah serta bebas dari pengaruh dan intervensi partai politik. Dalam menjalankan tugasnya Aparatur Sipil Negara (ASN) harus dapat melaksanakan kebijakan publik yang dibuat oleh Pejabat Pembina Kepegawaian sesuai dengan ketentuan peaturan perundang- undangan, memberikan pelayanan publik yang profesional dan berkualitas serta mempererat persatuan dan kesatuan Negara Kesatuan Republik Indonesia.

Aparatur Sipil Negara (ASN) juga berperan sebagai perencana, pelaksana dan pengawas penyelenggaraan tugas umum pemerintah dan pembangunan nasional melalui pelaksanaan kebijakan dan pelayanan publik yang profesional, serta bersih dari praktik korupsi, kolusi dan nepotisme. Sejalan dengan Undang- Undang tersebut, merujuk pada Pasal 63 ayat 3 dan 4 dijelaskan bahwa Calon Pegawai Negeri Sipil (CPNS) wajib menjalani masa percobaan yang dilaksanakan melalui proses Diklat terintegrasi untuk membangun integritas moral, kejujuran, semangat, motivasi, nasionalisme, kebangsaan, karakter kepribadian yang unggul, bertanggung jawab, dan memperkuat profesionalisme serta kompetensi bidang.

Peraturan Kepala Lembaga Administrasi Negara Nomor 12 Tahun 2018 tentang Pedoman Penyelenggaraan Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil Golongan III digunakan sebagai acuan dalam penyelenggaraan Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil yang diselenggarakan oleh Lembaga Administrasi Negara atau Lembaga Pelatihan Pemerintah. Tujuan utama pelatihan dasar Calon Pegawai Negeri Sipil yang tertuang pada peraturan tersebut adalah mencetak Pegawai Negeri sipil profesional yang karakternya dibentuk oleh sikap dan perilaku bela negara, nilai-nilai dasar Pegawai Negeri Sipil, dan

(8)

8 pengetahuan tentang kedudukan dan peran Pegawai Negeri Sipil dalam Negara Kesatuan Republik Indonesia, serta menguasai bidang tugasnya sehinga mampu melaksanakan tugas dan perannya secara profesional sebagai pelayan masyarakat. Untuk mewujudkan hal tersebut, maka Lembaga Administrasi Negara telah menyusun serangkaian tahapan dalam pelatihan dasar Calon Pegawai Negeri Sipil Golongan III.

Namun, fakta di lapangan masih banyak Aparatur Sipil Negara (ASN) yang merupakan bagian dari Aparatur Sipil Negara (ASN) belum mengaplikasikan nilai dasar Aparatur Sipil Negara (ASN) berakibat pelayanan publik kurang maksimal dan membuat citra Aparatur Sipil Negara (ASN) di masyarakat cenderung buruk, sehingga masyarakat cenderung kurang menghargai dan menghormati profesi Aparatur Sipil Negara (ASN). Penyebab mendasar dari buruknya kualitas pelayanan publik adalah mindset Aparatur Sipil Negara (ASN) yang masih memiliki budaya dilayani bukan budaya melayani masyarakat sebagai pengguna layanan. Hal ini sangat bertentangan dengan Undang –undang Nomor 96 Tahun 2012 tentang Pelaksanankan Undang- Undang Nomor 25 Tahun 2009 tentang pelayanan publik. Muara dari buruknya pelayanan publik in adalah terlambatnya tujuan nasional maka diperlukn Aparatur Sipil Negara (ASN) yang bisa mendukung untuk mewujudkan tujuan nasional tersebut

Aparatur Sipil Negara (ASN) yang mendukung untuk mewujudkan tujuan nasional adalah Aparatur Sipil Negara (ASN) yang telah mengaktualisasikan nilai-nilai dasar profesi Aparatur Sipil Negara (ASN) yaitu Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika Publik, Komitmen Mutu dan Anti Korupsi (ANEKA).

Berdasarkan Peraturan Pemerintah Nomor 101 Tahun 2000 tentang Pendidikan dan Pelatihan Pegawai Negeri Sipil, Untuk memberikan pengetahuna dalam rangka pembentukan dasar tentang sistem penyelenggaraan pemerintahan negara, bidang dan budaya organisasinya agar melaksanakan tugas dan perannya sebagai masyarakat di laksanakannya Latsar

Tujuan dari penyelenggaraanya Latsar menurut peraturan Kepala LAN Nomor 12 Tahun 2019 adalah untuk membentuk Aparatur Sipil Negara (ASN) yang profesional yaitu Aparatur Sipil Negara (ASN) yang karakternya dibentuk oleh nilai dasar-dasar Aparatur Sipil Negara (ASN) sehingga mampu melaksanakan tugas dan perannya secara profesional sebagai pelayanan publik

(9)

9 selanjutnya menurut Undang-undang no 5 tahun 2014 tentang Aparatur Sipil Negara (ASN) bahwa penyelenggaraan Latsar mengikuti pola baru di mana masa kegiatan berlangsung secara daring. Kegiatan aktif di kampus berlangsung di kementrian Pendidikan dan Kebudayaandengan pemaparan materi dan pola untuk menginternalisasi nilai dasar Akuntabilitas, Nasionalisme, EtikaPublik, Komitmen Mutu dan Anti Korupsi (ANEKA) pada setiap kegiatan yang sudah di rencanakan pada masing masing instansi. Pola baru ini diselenggarakan seefektif mungkin untuk membina peserta latsar agar lebih memahami dan mengaktualisasi nilai-nilai latsar agar lebih memahami dan mengatualisasi nilai nilai dasar Pegawai Negeri Sipil (PNS) yakni Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika publik, komitmen mutu dan anti korupsi. Pola baru ini diterapkan karena adanya perubahan pola pikir Pegawai Negeri Sipil PNS yang lebih mengarah ke malasan, korupsi pelanggaran etika dan berakuntabilitas.

Salah satu area bidang kerja dari seorang Aparatur Sipil Negara ASN adalah sebagai tenaga pendidik di perguruan tinggi negeri(dosen). Dosen sebagai aparatur Sipil Negara sekaligus sebagai pengajar wajib bersikap profesional dan menanamkan nilai-nilai ANEKA dalam menjalankan jabatan. Hal ini sesuai dengan Renstra 2020-2025 Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemendikbud) sebagai penggerah pembangungan pendidikan dan kebudayaan dalam periode lima tahun kedepan, maka peran perguruan tinggi dan dosen menjadi sangat signifikan dalam upaya pencapaian renstra tersebut. Lebih lanjut terkait peran serta dosen dalam membangun NKRI, dalam peraturan pemerintah Nomer 37 Tahun 2009 tentang Dosen disebutkan bahwa dosen adalah penidik profesional dan ilmuwan dengan tugas utama mentransformasikan, mengembangkan dan menyebarluaskan ilmu pengetahuan, teknologi dan seni melalui pendidikan, penelitian dan pengabdian kepada masyarakat.

Universitas Negeri Surabaya, sebagai perguruan Tinggi Negeri (PTN) di bawah naungan kementerian Pendidikan dan Kebudayaa, fakultas Ilmu Olahraga. Jurusan Pendidikan Kepelatihan Olahraga sedang fokus dalam optimalisasi implementasi melalui pembelajaran jarak jauh pada mata kuliah praktek, namun faktanya pembelajaran pada masa pandemi Covid 19 ini belum optimal. Hasil analisis masalah yang ditunjau dari Pelayanan Publik, Manajemen ASN, dan Whole of Ghoverment secara garis besar ditemukan isu utama pada Fakultas Ilmu Olahraga yaitu ; belum optmalnya pembelajaran jarak jauh pada

(10)

10 mata kuliah dasar renang, 2) belum optimalnya jurnal JSES.3)belum semua dosen memiliki perangkat pembelajaran. 4) kurang optimalnya kuantitas penelitian dosen dan mahasiswa pada jurusan PKO.

Dari keempat isu tersebut akan ditentukan satu isu utama melalui proses APKL, USG, dan Fishbone. Isu utama hasil analisis adalah belum optimalnya pembelajaran jarak jauh ketrampilan dasar renang pada masa pandemi Covid 19, isu tersebut di analisis penyebabnya, proses materi perkuliahan yang seharusnya praktek dengan penilaian kurang lebih 70 persen dari nilai praktek dan 30 persen dari nilai teori.

Setelah implementasi teknik Analisis Fish Bone, Kemudian disusun tahapan-tahapan kegiatan yang harus dilakukan untuk menerapkan solusi untuk isu tersebut. Kemudian kegiatan-kegiatan tersebut dikaitkan dengan mata diklat Agenda II (kedudukan Aparatur Sipil Negara dalam Negara Kesatuan Republik Indonesia). Harapannya dengan aktualisasi ini penulis selaku dosen muda inii mencoba menerapkan dan dapat mengimplementasikan nilai-nilai Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika Publik, Komitmen Mutu dan Anti Korupsi (ANEKA) yang harus ada dalam seorang PNS. Setelah proses habituasi dan implementasi kemudian aktualisasi ini akan dilaporkan dalam bentuk Seminar Laporan Aktualisasi sebagai salah satu bagian dari evaluasi Pelatihan Dasar Calon PNS untuk diterima menjadi PNS.

B. Tujuan Aktualisasi

Dari isu utama hasil analisis “Belum Optimalnya Pembelajaran Jarak Jauh pada mata kuliah ketrampilan dasar renang Pada Masa Pandemi untuk menindak lanjuti isu tersebut maka penulis memberikan solusi berupa video untuk pembelajaran pada mata kuliah praktek ketrampilan dasar renang pada masa pandemi covid 19. Oleh karena itu gagasan pemecahan isu prioritas adalah Optimalisasi Pembelajaran jarak jauh pada mata kuliah ketrampilan dasar renang melalui video. Tujuan utama dari aktualisasi ini adalah mempermudahkan pembelajaran praktek mata kuliah renang pada masa pandemi covid 19, sehingga menciptakan proses belajar mengajar menjadi tidak ada kendala.

Dengan mengaktualisasikan apa yang sudah dipelajari di Agenda II dan Agenda III selama latsar penulis yakin bisa menjadi kemudahan dalam proses belajar mengajar di lingkungan fakultas ilmu olahraga.

(11)

11 BAB II

PELAKSANAAN AKUALISASI

A. Analisis Dampak Isu Jika Tidak Diselesaikan

Setelah melalui tahapan identifikasi isu menggunakan kriteria aktual, masalah atic,kekhalayakan, dan kelayakan (APKL) dan Urgency, Seriousness, Growth (USG) dengan skor 15 maka di peroleh 1 isu prioritas utama yang akan menjadi fokus pembahasan aktualisasi nilai Aparatur Sipil Negara (ASN) yang di tulis oleh penulis yaitu Optimalisasi Pembelajaran Jarak Jauh Pada Mata Kuliah Ketrampilan dasar Renang Melalui Video, dalam memecahkan isu yang telah dianalisis menggunakan fishbone untuk meningkatkan kemampuan mahasiswa pada pembelajaran mata kuliah renang dasar, maka penulis akan membuat materi video renang, diharapkan mahasiswa bisa menirukan pada proses pembelajaran, Isu yang diangkat adalah terkait dengan pembelajaran praktek pada mahasiswa pada mata kuliah renang dengan rendahnya kelulusan tersebut perlu dilakukan upaya untuk meningkatkan ketrampilan dasar renang pada masa pandemi Covid-19,

Apabila permasalahan isu terkait pembelajaran jarak jauh pada mata kuliah ketrampilan dasar renang tidak terselesaikan memungkinkan berdampak pada rendahnya kelulusan mahasiswa pada masa pandemi ini tidak terselesaikan maka akan berdampak pada hasil kelulusan yang semakin meningkat, hal ini dampak lain dari pembelajaran teori yang bila tidak diberikan contoh pembelajaran melalui visual akan menyebabkan mahasiswa tidak memahami gerakan praktek yang yang diberikansehingga mempengaruhi nilai kelulusan pada mahasiswa.

B. Pelaksanaan Aktualisasi

Pelaksanaan kegiatan aktualisasi off campus sebagai dosen di Jurusan Pendidikan Kepelatihan Olahraga, Fakultas Ilmu Olahraga, Universitas Negeri surabaya (Unesa) dilaksanakan mulai tanggal 14 Agustus 2020 sampai dengan 28 September 2020. Pelaksanaan kegiatan aktualisasi ini berdasarkan hasil analisis serta identifikasi isu dengan menggunakan

(12)

12 APKL, USG dan Fish Born pada Rancangan Aktualisasi yang telah diseminarkan. Isu yang diangkat dalam pelaksanaan aktualisasi ini yaitu :

“Belum Optimalnya Pembelajaran Jarak Jauh Pada Mata kuliah Ketrampilan Dasar Renang Pada Masa Pandemi Covid 19”

Mengacu berdasarkan isu di atas maka gagasan pemecahan isu yang dilaksanakan melalui kegiatan aktualisasi pada saat off campus sebagai berikut:

1. Melakukan reviuw atau mengkaji Rencana Pembelajaran Semester (RPS).

2. Membuat skenario video 3. Membuat video

4. Mengedit video

5. Melinkkan materi dan Video ke Vinesa 6. Uji coba dengan mahasiswa kecil

7. Memasukkan video dan materi ke flipbook

Pelaksanaan kegiatan aktualisasi ini dilakukan melalui beberapa tahapan. Terdapat perubahan tahapan dan tambahan kegiatan berdasarkan Rancangan Aktualisasi (RA) sebelumnya. Penambahan kegiatan tersebut adalah uji coba dengan mahasiswa dan memasukkan video dan materi ke flippbok (Modul), dan ada penambahan tahapan diawal pada saat review RPS berupa pengkomunikasian kegiatan aktualisasi yang akan dilaksanakan selama off campus kepada wakil dekan 2 sekaligus berperan sebagai mentor hal ini dilakukan untuk mendesiminasi tahap lanjut mengenai perencanaan kegiatan kegiatan aktualisasi yang telah diseminarkan secara sistematika pelaksaan kegiatan aktualisasi dapat dilihat melalui tabel berikut.

(13)

13 Unit Kerja : S1 Pendidikan Kepelatihan Olahraga-FIO-Universitas Negeri Surabaya

Isu Yang

Diangkat

: Belum Optimalnya Pembelajaran Jarak Jauh Pada Mata Kuliah Ketrampilan Dasar Renang pada Masa Pandemi

Gagasan

Pemecahan Isu

: Optimalisasi Optimalisasi Pembelajaran Jarak Jauh Pada Mata Kuliah Ketrampilan Dasar Renang Melalui Video pada masa pandemi Covid-19

Tabel. 1 Pelaksanaan Aktualisasi

No Kegiatan Tahapan/Proses

Output/hasil kegiatan/bukti

fisik

Keterkaiatan Subtansi Mata

Pelatihan

Kontribusi Terhadap Visi Misi

Organisasi

Penguatan Nilai- nilai Organisasi

Analisis dampak jika nilai-nilai dasar

PNS tidak diterapkan

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)

1 1. Mereview /mengkaji Rencana Pembelajar an

Semsester 21 Agustus 2020

Tahap 1

Mengkomunikasikan kegiatan aktualisasi yang akan dilaksanakan selama off campus kepada Wakil Dekan 2 sekaligus yang berperan sebagai mentor

Proses;

Berkoordinasi langsung dengan bapak Arif Bulqini

Hasil kegiatan ini adalah RPS yang sudah di review

Dalam

pemebelajaran pada RPS

mengImplementasi nilai-nilai dasar ANEKA dalam pengumpulan dan analisis data penelitian memberikan kontribusi terhadap pencapaian visi dan misi yaitu :

Merivew RPS ini merupakan penguatan nilai organisasi yaitu cerdas

menanggapi permasalah yang ada saat ini, jujur dalam melakukan pengambilan gambar, peduli terhadap perkembangan

Pengembangan RPS Mata Kuliah E- Learning Ketrampilan dasar renang tidak akan berjalan dengan baik. Serta tidak dapat

menghasilkan gerakan apa saja yang akan

(14)

14 selaku Mentor untuk

mengkomunikasikan aktualisasi selama off campus dengan sopan, jelas, dan saling

menghargai untuk tidak lanjut.

Tahap 2

Menghubungi dan konsultasi dengan Unit Penjamin Mutu dan Pengampu Mata Kuliah Renang.

Proses:

saya akan menghubungi Menggunakan dengan bahasa indonesia dengan baik dan sopan mengucapkan salam menghargai pendapat tim

Tahap 3 Mereview RPS

Proses :

Bertemu dengan UPM untuk menjelaskan dan

memusyawarahkan tujuan

Bukti fisik Foto

Bukti fisik : Screenshot percakapan di WA

Agenda III

Pelayanan Publik Koordinasi

Agenda II

Nasionalisme ; menghargai Etika publik : Sopan

Anti korupsi:

Adil

Komitmen mutu

Menyelenggarakan S1 Program Studi Pendidikan Kepelatihan Olahraga yang berbasis IPTEK untuk menghasilkan lulusan yang professional serta berkemampuan akademik, ber- etika, beriman, bertaqwa dan memiliki jiwa kepemimpinan sehingga mampu berperan aktif dalam

pengembangan Ilmu Kepelatihan Olahraga

IPTEK dan tangguh dalam pengembangan kompetensi diri.

di buat untuk praktek mahasiswa

(15)

15 kejelasan materi yang akan

diberikan untuk di buat video, sekaligus menghargai masukkan dan menghormati saran yang di berikan

Tahap 4

Melakukan kordinasi dengan UPM dan Kalab

Proses

Mendikusikan dengan UPM dan Kalab untuk proses pembelajaran secara adil dan efektif berdasarkan

musyawarah untuk mencapai tujuan dan tanggung jawab bersama

Bukti:

 Foto

Foto

Efektif: penjamin mutu

Nasionalisme:

Sila ke-4 (Musyawarah);

Sila ke-5 (Adil) Akuntabilitas : Tanggung Jawab

Etika Publik Menghormati menghargai

Agenda III Manajemen ASN:

Melaksanakan tugas dan fungsi dosen di bidang pendidikan yaitu mempersiapkan RPS sebelum pengajaran Whole Of

(16)

16 Screenshoot

zoom

Government : Melibatkan dosen pengampu mata kuliah keterampilan dasar senam saat koordinasi RPS.

2 Membuat scenario pembuatan video 26 Agustus 2020

Tahap 1

koordinasi tim pembuatan video

Proses:

Koordinasi dengan Tim secara profesional, sopan, dan mempersiapkan alat seperti kamera, tripod , mic dan menjaga kepercayaan sekaligus tanggung jawab, jujur terhadap barang yang di sewa taat pada perintah untuk memakai dengan benar dan Saling menghargai

Hasil dari kegiatan ini adalah alur cerita pembuatan script

 Foto

 Screnshot wa

Draff pembagian kerja dilapanga

Agenda II

Akuntabilitas Profesional Kepercayaan

Anti Korupsi Tanggung Jawab

Etika Publik Taat Pada Perintah Jujur

Penyusunan Skenario dengan menerapkan dasar- dasar ANEKA yang berkontribusi pada visi misi Fio nomor 1 yaitu

menyelenggarakan pendidikan dalam bidang

kependidikan dan non kependidikan yang menghasilkan lulusan unggul (sikap

rasional, enerjik, kreatif

dan kompetitif).

Berdaya saing di tingkat regional yang

mengutamakan ketakwaan, kemandirian dan jiwa

Pembuatan Skenario dengan menerapkan dasar- dasar ANEKA yang berkontribusi pada visi misi Fio nilai cerdas, tangguh, inovatif

Pembuatan skenario jika tidak diterapkan akan

berdampak pada pembuatan video yang tidak sistematis terhadap nilai nilai ASN pada proses.

(17)

17 Tahap 2

Membuat scrip pembuatan video

Proses:

Pembuatan scrip dengan kejelasan penulisan dengan bahasa indonesia

konsistensi penulisan dengan cermat yang berorientasi mutu,

Tahap 3

Membawa surat izin, permohonan pengambilan video di kolam renang Proses ;

Menyampaikan dengan sopan, santun dan jujur kepada bagian pengelola dan

Draff script

Nasionalisme Saling menghargai

Akuntabiltas Kejelasan

Etika Publik Cermat

Akuntabilitas Konsistensi

(18)

18 menghargai keputusan

pengelola.untuk efektifitas pembuatan

Surat Ijin Tiket kolam

Etika Publik Sopan, santun

Komitmen Mutu Efektifitas

Nasionalisme Menghargai Agenda III

Manajemen ASN:

Melaksanakan tugas dan fungsi dosen di bidang pengajaran yaitu mempersiapkan bahan ajar perkuliahan Whole Of Government : Kegiatan ini melibatkan koordinasi dengan dosen

(19)

19 pengampu mata

kuliah 3 Membuat

rekaman video tutorial ketrampilan dasar renang 4-12

september 2020

tahap 1

menyiapkan peralatan dan scrip untuk pembuatan video dan setting tempat

Proses

Bekerja sama dengan baik mentaati perintah pada pengambil video untuk menghasilkan orientasi mutu pada nilai hasil, dan di lakukan dengan penuh tanggung jawab, meningkatkannya Inovasi pembuatan video Tahap 2

Koordinasi dengan rekan yang membantu pembuatan video Proses

Berkoordinasi dengan Tim pembuat video untuk menjelaskan dan

memusyawarahkan tujuan kejelasan materi yang akan diberikan untuk di buat video, sekaligus menghargai masukkan dan menghormati saran yang di berikan

Hasil video pembelajaran renang mentah

1. Foto 2. Scrip

Screnshoot via wa

Agenda II Akuntabilitas : tanggung jawab Nasionalisme : kerja sama Komitmen Mutu:

Orientasi Mutu, inovasi

Anti Korupsi : Tanggung Jawab Etika Publik : Mentaati Perintah

Nasionalisme : Kerja sama Anti korupsi :Tanggung jawab, Kerja Keras Akuntabilitas :Profesional

Agenda III

Manajemen ASN:

Melaksanakan tugas dan fungsi

Menyelenggarakan S1 Program Studi Pendidikan Kepelatihan Olahraga yang berbasis IPTEK untuk menghasilkan lulusan yang professional serta berkemampuan akademik, ber- etika, beriman, bertaqwa dan memiliki jiwa kepemimpinan sehingga mampu berperan aktif dalam

pengembangan Ilmu Kepelatihan Olahraga

Pembuatan video memberikan penguatan nilai organisasi nomor 1,dan 2 yaitu jujur dalam pengambilan video , peduli dalam pada peningkatan pendidikan di institusi tangguh dalam

pengembangan kompetensi diri

Pengembangan pembelajaran melalui video dapan Meningkatkan Kreativitas dalam praktek mahasiswa pada ketrampilan dasar renang tidak akan terlaksana secara

maksimal. Serta tidak dapat menghasilkan video

pembelajaran praktek ketrampilan dasar renang

(20)

20 Tahap 3

pembuatan video.

Proses :

Talent dan kameramen bekerja sama untuk membuat video diawali dengan berdoa untuk kelancaran, pembuatan video yang dilakukan atas kerjasama dengan pihak kolam renang,

pada saat pembuatan video di lakukan dengan punuh tanggung jawab, profesional, serta kerja keras dan menjunjung nilai persaudaraan

Video

dosen di bidang pendidikan yaitu mengembangkan bahan ajar perkuliahan

Pelayanan publik : Bahan ajar berupa modul digital dan video interaktif akan membantu tugas dosen dalam memberikan pelayanan akademik (perkuliahan) kepada

mahasiswa yang aksesibel, efektif, dan efisien

Whole Of Government : Melibatkan

(21)

21 koordinasi

dengan ahli video untuk

pengambilan video 4 Proses

editing video 13- 19 September 2020

Tahap 1

Menyiapkan aplikasi edit video, adope primer,

Proses :

Menyusun video kegiatan secara efektif dan efisien dengan jelas, dapat dipercaya, dapat

dipertanggung jawabkan.

Tahap 2 Randering

Proses

Setelah semuanya selesai disusun baik dari audio ketrampilan berbahasa baik yang sopan dan santun (Etika Publik) dalam audio, langkah menggabungkan

Hasil output Video

pembelajaran yang siap dibagikan

Screenshoot Laman video

Video

pembelajaran ketrampilan dasar renang

Agenda II

 Komitmen mutu: Efektif, efisien

 Akuntabilitas:

Jelas, dapat dipercaya, dapat dipertanggung jawabkan

 Etika Publik Sopan dan santun

 Nasionalisme Tanggung jawab

 Akuntabilitas Jujur

pengoptimalkannya media

pembelajaran ,melalui video dengan penerapan nilai-nilai dasar ANEKA maka memberikan kontribusi terhadap visi dan misi FIO nomor 1 yaitu menyelenggarakan pendidikan dalam bidang

kependidikan dan non kependidikan yang menghasilkan lulusan unggul (sikap rasional, enerjik, kreatif dan kompetitif). Berdaya saing di tingkat regional yang mengutamakan ketakwaan, kemandirian dan jiwa sportivitas,

pembelajaran ,melalui video dengan penerapan nilai-nilai dasar ANEKA maka memberikan penguatan nilai organisasi nomor 2, 5, dan 6 yaitu cerdas, peduli dan tangguh

(22)

22 audio secara mandiri dan

tanggung jawab dan jujur dalam proses randering

serta mendukung peningkatan kompentensi mahasiswa.

5 Memasukkan video ke vinesa 21 september 2020

Tahap 1

Mengunggah materi Ketrampilan Dasar Renang melalui Vinesa

Proses

Berkoordinasi dengan sopan pada tim mata kuliah untuk transparasi hasil pembuatan video kerjasama tim yang telah dilakukan guna kepentingan bersama dan tanggung jawab untuk tugas pada vinesa yang lebih efektif Tahap 2

Mengunggah video youtube.

Proses

Melakukan uploud file diyutube secara mandiri bertanggung jawab dan cermat, menuliskan keterangan materi dengan menggunakan bahasa indonesia dengan jelas dan benar

Kelas daring mata kuliah ketrampilan dasar renang

Screnshoot laman vinesa

Bukti Fisik Screnshoot laman youtube

dan link

Akuntabilitas : Transparan Nasionalisme : Kerja sama Anti Korupsi :Tanggung Jawab Etika : Sopan Komitmen Mutu : Efektif

Anti Korupsi Mandiri

Etika Publik Bertanggung

Pelayanan publik disi untuk

memberitahukan kepada mahasiswa mendukung nilai- nilai dasar ANEKA maka memberikan kontribusi terhadap visi dan misi FIO nomor 1 yaitu menyelenggarakan pendidikan dalam bidang

kependidikan dan non kependidikan yang menghasilkan lulusan unggul (sikap rasional, enerjik, kreatif dan kompetitif). Berdaya saing di tingkat regional yang mengutamakan ketakwaan, kemandirian dan jiwa sportivitas, serta mendukung peningkatan kompentensi

penerapan nilai- nilai dasar ANEKA maka memberikan penguatan nilai organisasi nomor 2, 5, dan 6 yaitu cerdas, peduli dan tangguh, inovatif

 Mahasiswa tidak akan mendapatkan pengalaman belajar yang lebih baik, interaksi dengan pengajar maupun dengan sesama

mahasiswa pun juga akan terlihat kurang tidak adanya pengalaman yang baik untuk mereka dalam mengikuti semua aktivitas pendidikan.

 Membuat mahasiswa kurang peduli terhadap pembelajaran jika sifatnya monoton

(23)

23 Tahap 3

Mengkaitkan kan link video dari youtube dengan Vinesa Proses

Melakukan dengan benar saat mengaitkan link pada Vinesa yang berorientasi mutu.

Secara tanggung jawab memastikan kebenaran dan melakukan uji coba terhadap link tersebut.

Screnshoot laman vinesa

Jawab Cermat

Akuntabilitas Jelas dan Benar

Komitmen Mutu Orientasi Mutu Agenda III

Manajemen ASN:

Melaksanakan tugas dan fungsi dosen di bidang pendidikan yaitu mengembangkan bahan ajar perkuliahan

Pelayanan publik : Memberikan bahan ajar berupa modul

mahasiswa. senang

mengikuti pelajaran.

kurangnya pengetahuan yang lebih optimal dari masing-masing materi yang diberikan oleh pengajar.

(24)

24 digital interaktif

kepada

mahasiswa untuk perkuliahan yang aksesibel, efektif, dan efisien

Whole Of Government :

Melibatkan koordinasi dengan dosen pengampu mata kuliah,

mahasiswa serta sistem LMS Vinesa

6 Menguji cobakan materi video pada mahasiswa

24 September

Tahap 1

Melakukan komunikasi dan diskusi dengan dosen

pengampu dan tim mata kuliah ketrampilan dasar renang Proses

Setelah selesai menyusun dan memasukkan inovasi video ke

Hasil uji coba penilaian mahasiswa

Agenda III Akuntabilitas:

Integritas & Jujur

Nasionalisme:

Tanggung Jawab (Ketuhanan) &

Dengan melakukan pembelajaran daring

menggunakan video diharapkan pengoptimalkannya media

pembelajaran ,melalui video

Iman, Cerdas, Mandiri, Jujur, Peduli, dan Tangguh

Proses uji coba ini jika tidak dilaksanakan maka kita sebagai pengajar tidak akan tahu seberapa efektif inovasi

(25)

25 2020 vinesa selanjutnya

mengubungi dosen pengampu sekaligus tim dosen renang dengan bahasa yang sopan baik dan benar melalui pesan whatshap menunjukkan sikap peduli (Anti Korupsi), hormat, & sopan (Etika Publik).

Tahap 2

Menelaah hasil yang akan di uji cobakan kepada

mahasiswa dalam kelompok kecil

Proses

Setelah melaksanakan kegiatan telaah dengan tim dosen renang selanjutnya menelaah hasil secara jujur (Akuntabilitas) dan

menghargai pendapat (Nasionalisme/Kerakyatan) atas masukan tim dosen dan hasil yang diperoleh. sesuai masukan tim dosen renang dengan standar orientasi mutu (Komitmen Mutu), sehingga selama proses revisi tidak asal-asalan.

Bukti Screen shot wa grop

Bukti Screnshot pembelajaran dalam

kelompok kecil

Menghargai Pendapat (Kerakyatan)

Etika Publik:

Hormat, Sopan, &

Cermat

Komitmen Mutu:

Orientasi Mutu &

Inovatif Inovasi

Anti Korupsi:

Peduli & Mandiri Agenda III

Manajemen ASN:

Melaksanakan tugas dan fungsi dosen di bidang pendidikan yaitu mengembangkan

dengan penerapan nilai-nilai dasar ANEKA maka memberikan kontribusi terhadap visi dan misi FIO nomor 1 yaitu menyelenggarakan pendidikan dalam bidang

kependidikan dan non kependidikan yang menghasilkan lulusan unggul (sikap rasional, enerjik, kreatif dan kompetitif). Berdaya saing di tingkat regional yang mengutamakan ketakwaan, kemandirian dan jiwa sportivitas, serta mendukung peningkatan kompentensi mahasiswa.

pembelajaran memakai video ini

(26)

26 bahan ajar

perkuliahan

Pelayanan publik : Memberikan bahan ajar berupa modul digital interaktif kepada

mahasiswa untuk perkuliahan yang aksesibel, efektif, dan efisien

Whole Of Government :

Melibatkan koordinasi dengan dosen pengampu mata kuliah,

mahasiswa serta sistem LMS Vinesa

(27)

27 7 memasukkan

buku digital

25 September 2020

Tahap 1

Pembuatan materi ke ms Word

Proses

membuat Modul

ketrampilan dasar renang menggunakan bahasa indonesia yang baik untuk mempermudah mahasiswa dalam proses belajar diawali dengan Dosen Muda menganalisis pembelajaran secara mandiri (Anti Korupsi) dan cermat (Etika Publik) dengan penuh tanggung jawab

(Nasionalisme/Ketuhanan) Tahap 2

Memasukkan materi yang dari word ke pdf

Proses:

Berdasarkan hasil dari materi ms word selanjutnya menggunakan pdf dengan penuh integritas

(Akuntabilitas) dan tanggung jawab

(Nasionalisme/Ketuhanan.

Tahap 3

Output Modul pembelajaran berupa e book

Bukti Draff ms word

Bukti Draf pdf

Agenda II Akuntabilitas:

Integritas & Jujur Nasionalisme:

Tanggung Jawab (Ketuhanan) &

Menghargai Pendapat (Kerakyatan) Etika Publik:

Hormat, Sopan, &

Cermat Anti Korupsi:

Peduli & Mandiri Komitmen Mutu:

Orientasi Mutu &

Inovatif

Agenda III

Manajemen ASN:

Melaksanakan tugas dan fungsi dosen di bidang

pembelajaran ,melalui video dengan penerapan nilai-nilai dasar ANEKA maka memberikan kontribusi terhadap visi dan misi FIO nomor 1 yaitu menyelenggarakan pendidikan dalam bidang

kependidikan dan non kependidikan yang menghasilkan lulusan unggul (sikap rasional, enerjik, kreatif dan kompetitif). Berdaya saing di tingkat regional yang mengutamakan ketakwaan, kemandirian dan jiwa sportivitas, serta mendukung peningkatan kompentensi mahasiswa.

Iman, Cerdas, Mandiri, Jujur, Peduli, dan Tangguh.

tidak akan terlaksana secara

maksimal. Serta tidak dapat menghasilkan modul

pembelajaran kerampilan dasar renang berbasis flippbook

(28)

28 Memasukkan video dan

materi ke flippbook Proses

Setelah materi dan video sudah terkumpul langkah terakhir adalah

memasukkan ke software flipbook menjadi karya dari kinerja inovatif (Komitmen Mutu) dalam bentuk flashplayer yang menjadi satu e book Sebelum di publish hormat & sopan (Etika Publik) pada tim pengampu

Bukti flippbook

pendidikan yaitu mempersiapkan bahan ajar perkuliahan Whole Of Government : Kegiatan ini melibatkan koordinasi dengan dosen pengampu mata kuliah

Pelayanan Publik:

Efektif & Efisien Manajemen ASN:

Profesional

(29)

29 Penyelesaian kegiatan dan bukti

Nama :Muhammad Kharis Fajar,S.Pd.,M.Pd NIP : 198904162019031015

Unit Kerja :Universitas Negeri Surabaya Jabatan :Dosen

Isu : Belum Optimalnya pembelajaran Jarak Jauh Pada Mata Kuliah Ketrampilan dasar Renang

Kegiatan 1 : Mereview /mengkaji Rencana Pembelajaran Semsester

Penyelesaian Kegiatan Bukti

Tahapan Kegiatan 1

1. Mengkomunikasikan Laporan Akhir dengan Mentor

2. Menghubungi dan konsultasi dengan Unit Penjamin Mutu dan Pengampu Mata Kuliah Renang.

3. Mereview RPS

4. Melakukan kordinasi dengan UPM dan Kalab

1.

2.

3.

4

(30)

30

Output dan bukti kegiatan terhadap pemecahan isu

RPS yang telah ditelaah (output)

1. Screenshoot percakapan via Whatsapp 2. Materi yang akan diambil

3. Screenshoot percakapan via Whatsapp 4. Draft RPS

Keterkaitan substansi mata pelatihan 1. Akuntabilitas: kejelasan, konsisten 2. Nasionalisme: penggunaan Bahasa

Indonesia yang baik dan benar 3. Etika Publik: sopan, cermat, 4. Komitmen Mutu: beorientasi mutu,

efektif, efisien, inovatif 5. Anti Korupsi: kerja keras

Kontribusi terhadap visi dan misi organisasi

Implementasi nilai-nilai dasar ANEKA dalam pengumpulan dan analisis data penelitian memberikan kontribusi terhadap

pencapaian visi dan misi yaitu : Menyelenggarakan S1 Program Studi Pendidikan Kepelatihan Olahraga yang berbasis IPTEK untuk menghasilkan lulusan yang professional serta berkemampuan akademik, ber-etika, beriman, bertaqwa dan memiliki jiwa kepemimpinan sehingga mampu berperan aktif dalam

pengembangan Ilmu Kepelatihan Olahraga Penguatan nilai organisasi

Cerdas, peduli, jujur, tangguh

(31)

31 Nama :Muhammad Kharis Fajar,S.Pd.,M.Pd

NIP : 198904162019031015 Unit Kerja :Universitas Negeri Surabaya Jabatan :Dosen

Kegiatan 2 : Membuat scenario pembuatan video

1. Mempersiapkan Alat bahan dan tempat untuk pembuatan video 2. Berkoordinasi dengan tim pengambil

video

3. Membawa surat izin, permohonan pengambilan video di kolam renang

1.

2.

(32)

32

3.

1. Membawa surat izin 2. Foto.

3. Scrip 4. screnshoot

Keterkaitan substansi mata pelatihan 1. Akuntabilitas: kejelasan, profesional

(33)

33

2. Nasionalisme: penggunaan Bahasa Indonesia yang baik dan benar 3. Etika Publik: sopan, cermat, mematuhi

aturan

4. Komitmen Mutu: beorientasi mutu 5. Anti Korupsi: kerja keras

Implementasi terhadap dasar ANEKA yang selaras dengan visi misi Jurusan yaitu Menyelenggarakan S1 Program Studi Pendidikan Kepelatihan Olahraga yang berbasis IPTEK untuk menghasilkan lulusan yang professional serta berkemampuan akademik, ber-etika, beriman, bertaqwa dan memiliki jiwa kepemimpinan sehingga mampu berperan aktif dalam pengembangan Ilmu Kepelatihan

Penguatan nilai organisasi peduli, jujur, tangguh

(34)

NIP : 198904162019031015 Unit Kerja :Universitas Negeri Surabaya Jabatan :Asisten Ahli

Kegiatan 3 : Membuat rekaman video tutorial ketrampilan dasar renang

Penyelesaian Kegiatan Tahapan Kegiatan 3

1. berkoordinasi dengan tim pembuat video 2. menyiapkan

peralatan dan scrip untuk pembuatan 3. pembuatan video

1.

Script terlampir

(35)

35 Penyelesaian Kegiatan

Video terlampir

Output dan bukti kegiatan terhadap pemecahan isu

1. Foto. video

Keterkaitan substansi mata pelatihan

1. Akuntabilitas: kejelasan, kejujuran, konsisten 2. Nasionalisme:

penggunaan Bahasa Indonesia yang baik dan benar

3. Etika Publik: sopan, cermat,

4. Komitmen Mutu:

beorientasi mutu, efektif, efisien,

5. Anti Korupsi: kerja keras, tanggung jawab

Kontribusi terhadap visi dan misi organisasi Pembuatan media pembelajaran dengan mengaplikasikannya berbasis teknologi

memberikan kontribusi visi dan misi jurusan yaitu Menyelenggarakan S1 Program Studi Pendidikan

(36)

Kepelatihan Olahraga yang berbasis IPTEK untuk menghasilkan lulusan yang professional serta

berkemampuan akademik, ber-etika, beriman, bertaqwa dan memiliki jiwa

kepemimpinan sehingga mampu berperan aktif dalam pengembangan Ilmu

Kepelatihan Olahraga Penguatan nilai organisasi kreatif, produktif,

professional, dan orientasi mutu

(37)

NIP : 198904162019031015 Unit Kerja :Universitas Negeri Surabaya Jabatan :Dosen

Kegiatan 4 : Proses editing video

1. Menyiapkan sofware aplikasi proses editing video

2. randering

1

2

1. screnshoot 2. video

https://www.youtube.com/watch?v=

96i154uBOyg&t=318s

A-475ffPjtk&t=252s

(38)

130KRcNslZk

Keterkaitan substansi mata pelatihan 1. Akuntabilitas: kejelasan, konsisten 2. Nasionalisme: penggunaan Bahasa

Indonesia yang baik dan benar, musyawarah mufakat

3. Etika Publik: cermat, sopan 4. Komitmen Mutu: berpikir kreatif, 5. Anti Korupsi: kerja keras

pengoptimalkannya media pembelajaran ,melalui video dengan penerapan nilai- nilai dasar ANEKA maka memberikan kontribusi terhadap visi dan misi FIO nomor 1 yaitu menyelenggarakan pendidikan dalam bidang kependidikan dan non kependidikan yang

menghasilkan lulusan unggul (sikap rasional, enerjik, kreatif dan kompetitif).

Berdaya saing di tingkat regional yang mengutamakan ketakwaan, kemandirian dan jiwa sportivitas, serta mendukung peningkatan kompentensi

Penguatan nilai organisasi

Aktualisasi yang dilandasi nilai dasar ASN ini akan

menguatkan nilai-nilai unggul Unesa khususnya unggul dalam proses pelaksanaan pendidikan dan dalam bidang keilmuan, dengan

mengedepankan nilai kreatif, produktif, professional, dan orientasi mutu

(39)

39 Nama : Muhammad Kharis Fajar

NIP : 198904162019031015 Unit Kerja : Universitas Negeri Surabaya Jabatan : Dosen

Isu : Belum optimalnya proses pembelajaran jarak jauh pada mata kuliah ketrampilan dasar renang

Kegiatan 5 : mengkaitkan video ke vinesa

1. Mengunggah materi Ketrampilan Dasar Renang melalui Vinesa

2. Mengunggah video youtube.

3. Mengkaitkan kan link video dari youtube dengan Vinesa

1.

2.

(40)

3

Output dan bukti kegiatan terhadap pemecahan isu Foto. video screnshoot Keterkaitan substansi mata pelatihan

1. Akuntabilitas: profesional, tanggung jawab, kejujuran 2. Nasionalisme: membaca

doa, penggunaan Bahasa Indonesia yang baik dan benar

3. Etika Publik: sopan, cermat, taat pada aturan 4. Komitmen Mutu: efektif,

efisien, berpikir kreatif, inovasi

5. Anti Korupsi: cermat, mandiri, disiplin

Kontribusi terhadap visi dan misi organisasi pengoptimalkannya media pembelajaran ,melalui video dengan penerapan nilai-nilai dasar ANEKA maka

memberikan kontribusi terhadap visi dan misi FIO nomor 1 yaitu

menyelenggarakan pendidikan dalam bidang

(41)

kependidikan dan non kependidikan yang

menghasilkan lulusan unggul (sikap rasional, enerjik, kreatif dan kompetitif).

Berdaya saing di tingkat regional yang mengutamakan ketakwaan, kemandirian dan jiwa sportivitas, serta

mendukung peningkatan kompentensi mahasiswa Penguatan nilai organisasi kreatif, produktif,

professional, dan orientasi mutu

(42)

Nama : Muhammad Kharis Fajar NIP : 198904162019031015 Unit Kerja : Universitas Negeri Surabaya Jabatan : Dosen

Isu : Belum optimalnya proses pembelajaran jarak jauh pada mata kuliah ketrampilan dasar renang

Kegiatan 6 : menguji cobakan materi video pada mahasiswa

Penyelesaian Kegiatan Bukti kegiatan

Tahapan Kegiatan 6

1. Melakukan komunikasi dan diskusi dengan tim dosen pengampu

2. Melakukan komunikasi dengan mahasiswa 3. Melakukan uji coba bahan ajar dengan

mahasiswa

1

2.

3 Output dan bukti kegiatan terhadap pemecahan isu

Hasil uji coba (output)

1. Screenshoot percakapan via Whatsapp 2. Screenshoot pembelajaran

s

Keterkaitan substansi mata pelatihan 1. Akuntabilitas: kejelasan, tidak diskriminatif,

transparan

2. Nasionalisme: muyawarah, kekeluargaan 3. Etika Publik: sopan, cermat

4. Komitmen Mutu: efektif, efisien, berpikir kreatif, inovasi

(43)

Penyelesaian Kegiatan Bukti kegiatan 5. Anti Korupsi: kejujurah, disiplin, tanggung jawab

Kontribusi terhadap visi dan misi organisasi Inovasi kegiatan uji coba bahan ajar secara daring menggunakan LMS Vinesa akan membantu meningkatkan kompetensi mahasiswa di bidang teknologi

pengoptimalkannya media pembelajaran ,melalui video dengan penerapan nilai-nilai dasar ANEKA maka memberikan kontribusi terhadap visi dan misi FIO nomor 1 yaitu menyelenggarakan pendidikan dalam bidang kependidikan dan non kependidikan yang menghasilkan lulusan unggul (sikap rasional, enerjik, kreatif dan kompetitif). Berdaya saing di tingkat regional yang mengutamakan ketakwaan, kemandirian dan jiwa sportivitas, serta mendukung peningkatan kompentensi mahasiswa.

Penguatan nilai organisasi

produktif, professional, amanah, orientasi mutu, dan bermartabat