212
DAFTAR PUSTAKA
Abdullah, Husni., Ismajanti. 2012. Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pkn Siswa Sekolah Dasar. [ ] dari http://jurnalmahasiswa.unesa.ac.id/artice.pdf.html (diakses pada tanggal 18 Juli 2017 pukul 12.30 WIB).
Amina, Sitti. 2016. Meningkatkan Hasil Belajar Pada Pembelajaran PKn Melalui Penerapan Kooperatif Tipe Jigsaw Siswa Kelas IV SD Negeri Sibea. Jurnal Kreatif Tadulako Online Vol 4 No 11 dari id.portalgaruda. org/?ref=browse&mod=viewarticle&article=296221 (diakses pada tanggal 2 September 2016 pukul 10.00 WIB).
Ampaka,Arni. 2017.Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PKn Melalui Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Learning Tipe Jigsaw Untuk Kelas IV SDN Inpres Lesan/Tobungin. [ ] dari jurnal.untad.ac.id/jurnal/index.php/JKTO/article/view/3969(diakses pada tanggal 27 Februari 2017 pukul 14.00 WIB).
Aqib, Zaenal. 2011. Penelitian Tindakan Kelas untuk Guru. Bandung: Yrama Widya.
Arikunto, Suhardjono dan Supardi. 2006. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur penelitian suatu pendekatan praktik. Jakarta: PT Rineka Cipta.
. 2013. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
. 2014. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) untuk Guru SD.Bandung: Yrama Widya Aksara.
Asmani, Jamal. 2011. Buku Panduan Internalisasi Pendidikan Karakter Sekolah. Jogjakarta: Diva Press.
Aunurrahman. 2010. Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Budiyono. 2003. Metodologi Penelitian Pendidikan. Surakarta: Sebelas Maret University Press.
Daryanto dan Muljo Rahardjo. 2012. Model Pembelajaran Inovatif. Yogyakarta: Gava Media.
213
. 2006. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Sekoah Dasar Mata Pelajaran PKn SD/MI. Jakarta: Depdiknas RI.
Djamarah, 2011. Guru dan Anak Didik dalam Interaksi Edukatif. Jakarta: Rineka Cipta.
Hamdani. 2011. Strategi Belajar Mengajar. Bandung: CV Pustaka Setia.
Huda, Miftahul. 2014. Model-Model Pengajaran dan Pembelajaran: Isu-Isu Metodis dan Paradigmatis. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Isroji. 2010. Pembelajaran Kooperatif. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Asmani, Ma’mur Jamal. 2016. Great Teacher!. Yogyakarta: DIVA Press.
Kansil. 2005. Sistem Pemerintahan Indonesia. Jakarta: Bumi Askara.
Kesuma, Dharma. dkk. 2011. Pendidikan Karakter Kajian Teori dan Praktik di Sekolah. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Kunandar. 2008. Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas Sebagai Pengembangan Profesi Guru. Jakarta : Raja Grafindo Persada.
Kusnardi, M., Ibrahim, H. 1983. Hukum Tata Negara Indonesia. Jakarta: Pusat Studi Hukum Tata Negara Fakultas Hukum Universitas Indonesia dan CV “Sinar Bakti”.
Manullang, M. 1986. Pedoman Praktis Pengambilan Keputusan Edisi I. Yogyakarta: BPFE. Yogyakarta.
Mujenah, dkk. 2013. Pengaruh Model Kooperatif Tipe Jigsaw dan Sikap Sosial Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Pkn Kelas VIII MTSN Model Selong Kabupaten Lombok Timur Tahun Pelajaran 2012/2013. [ ] dari http://e-journal-program-pascasarjana- universitas-pendidikan-ganesha-program-studi-pendidikan-dasar-volume-3-tahun 2013.html (diakses pada tanggal 27 Februari 2017 pukul 14.00 WIB).
Muslich, Masnur. 2011. Pendidikan Karakter Menjawab Tantangan Krisis Multidimensional. Jakarta: Bumi Aksara.
Permendiknas. 2006. Standar Isi Mata Pelajaran PKn Kurikulum 2006. Jakarta: Depdiknas.
214
Pusat Kurikulum. 2009. Pengembangan dan Pendidikan Budaya dan Karakter Bangsa: Pedoman Sekolah.
Puspa, Dianti. 2014. Integrasi Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Untuk Mengembangkan Karakter Siswa. Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial Vol 23, No 1 (2014) dari id.portalgaruda. org/?ref=browse&mod=viewarticle&article=296221 (diakses pada tanggal 27 Februari 2017 pukul 13.00 WIB).
Riyanto, Yatim. 2010. Metodologi Penelitian Pendidikan. Surabaya: SIC.
Rusman. 2008. Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw. http://style-lecture. blogspot.com/2012/09/pembelajaran-kooperatif-model-jigsaw.html
. 2013. Model-model Pembelajaran. Jakarta: Rajawali Press.
Salusu, J. 1996. Pengambilan Keputusan Stratejik Untuk Organisasi Publik Dan Organisasi. Jakarta: Grasindo.
Samani, Hariyanto. 2012. Konsep dan Model Pendidikan Karakter. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Sanjaya, Wina. 2011. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standart Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media.
Shoimin, Aris. 2014. 68 Model Pembelajaran Inovatif dalam Kurikulum 2013. Yogyakarta: AR-Ruzz Media.
Slameto. 2010. Belajar dan Faktor – Faktor Yang Mempengaruhi. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
. 2013. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
Sudjana, Nana. 2009. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
. 2010. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung : PT Remaja Rosda Karya.
. 2011. Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algensindo.
215
Sumarsono, S. 2004. Pendidikan Kewarganegaraan. Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama.
Sumiati dan Asra. 2009. Metode Pembelajaran. Bandung: CV Wacana Prima.
Suprijono, Agus. 2010. Cooperative Learning: Teori dan Aplikasi PAIKEM. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
. 2011. Cooperative Learning: Teori dan Aplikasi PAIKEM. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Susanto, Agus. 2013. Teori Belajar dan Pembelajaran di SD. Jakarta: Kencana.
Susanto, Ahmad. 2016. Teori Belajar Pembelajaran: Di Sekolah Dasar. Jakarta: Prenada Media Group.
Syah, Muhibbin. 1997. Psikologi Pendidikan Suatu Pendekatan Baru. Bandung: PT Remaja Rosda Karya.
. 2008. Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Bandung: PT Remaja Rosda Karya.
Trianto. 2007. Model-model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstruktivistik. Jakarta : Prestasi Pustaka.
. 2010. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif Progresif. Jakarta: Prenada Kencang Media.
Triono, Agus Rachmadi. 2012. Pengambilan Keputusan Manajerial. Jakarta: Salemba Empat.
Widihastuti. 2008. Pendidikan Kewarganegaraan untuk SD/MI Kelas V. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
Widoyoko, Eko Putro. 2014. Evaluasi Program Pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.