• Tidak ada hasil yang ditemukan

S PAUD 0902970 Table of content

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S PAUD 0902970 Table of content"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

DAFTAR ISI

LEMBAR PENGESAHAN PEMBIMBING ... i

LEMBAR PENGESAHAN PENGUJI ... ii

PERNYATAAN ... iii

F. Sistematika Penulisan ... 8

BAB II PROFIL GAYA MENGAJAR GURU TK ... 9

A. Gaya Mengajar (Teaching Style) ... 9

1. Pengertian Gaya Mengajar ... 9

2. Macam-macam Gaya Mengajar ... 10

3. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Gaya Mengajar ... 12

A. Guru ... 15

1. Pengertian Guru ... 15

2. Tugas Guru ... 16

(2)

BAB III METODOLOGI PENELITIAN... 21

A. Lokasi, Populasi, dan Sampel Penelitian ... 21

B. Metode Penelitian... 23

C. Definisi Operasional... 24

1. Gaya Mengajar (Teaching Style) ... 24

2. Guru ... 25

D. Instrumen Penelitian... 26

E. Proses Pengembangan Instrumen ... 30

1. Uji Validitas Item ... 30

2. Uji Reliabilitas Instrumen ... 31

F. Teknik Pengumpulan Data ... 33

G. Teknik Analisis Data ... 34

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 36

A. Hasil Penelitian ... 36

1. Profil Gaya Mengajar Keseluruhan Guru TK di Kecamatan Sukasari ... 36

2. Profil Gaya Mengajar Guru TK di Kecamatan Sukasari Berdasarkan Tingkat Pendidikan ... 38

3. Profil gaya mengajar guru TK di Kecamatan Sukasari berdasarkan pengalaman mengajar ... 43

4. Profil gaya mengajar guru TK di Kecamatan Sukasari berdasarkan jenis TK... 47

5. Profil Gaya Mengajar Guru TK di Kecamatan Sukasari Berdasarkan Usia ... 52

B. Pembahasan ... 57

1. Profil gaya mengajar keseluruhan guru TK di Kecamatan Sukasari ... 57

2. Profil gaya mengajar guru TK di Kecamatan Sukasari berdasarkan tingkat pendidikan ... 58

3. Profil gaya mengajar guru TK di Kecamatan Sukasari berdasarkan pengalaman mengajar ... 59

(3)

berdasarkan jenis TK... 60

5. Profil gaya mengajar guru TK di Kecamatan Sukasari Berdasarkan usia ... 61

BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI ... 62

A. Kesimpulan ... 62

B. Rekomendasi ... 63

DAFTAR PUSTAKA ... 64 LAMPIRAN I

LAMPIRAN II LAMPIRAN III

(4)

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1. Data Jumlah Keseluruhan Guru TK

di Kecamatan Sukasari ... 22 Tabel 3.2. Data Jumlah Guru TK di Kecamatan Sukasari

yang Menjadi Responden dalam Penelitian ... 23 Tabel 3.3. Kisi-kisi Instrumen Profil

Gaya Mengajar Guru (Teaching Style) ... 27 Tabel 3.4. Hasil Rekap Uji Validitas dan Reliabilitas Kuesioner

Gaya Mengajar Guru (Teaching Style) ... 32 Tabel 3.5. Rekapitulasi Hasil Perhitungan

Modus Jawaban Responden ... 34 Tabel 4.1. Profil Gaya Mengajar Keseluruhan

Guru TK di Kecamatan Sukasari ... 37 Tabel 4.2. Pendidikan Terakhir

Guru TK di Kecamatan Sukasari ... 39 Tabel 4.3. Gaya Mengajar Guru TK

Berdasarkan Pendidikan Terakhir ... 40 Tabel 4.4 Pengalaman Mengajar

Guru Tk di Kecamatan Sukasari ... 43 Tabel 4.5. Gaya Mengajar Guru TK

Berdasarkan Pengalaman Mengajar ... 44 Tabel 4.6. Sebaran guru TK di Kecamatan Sukasari

berdasarkan jenis TK... 48 Tabel 4.7. Gaya mengajar guru TK inti

di Kecamatan Sukasari ... 49 Tabel 4.8. Gaya mengajar guru TK imbas

(5)

DAFTAR DIAGRAM

Diagram 4.1 Gaya Mengajar Keseluruhan Guru TK

di Kecamatan Sukasari ... 38

Diagram 4.2 Pendidikan terakhir guru TK di Kecamatan Sukasari ... 39

Diagram 4.3 Jumlah guru TK yang termasuk tipe expert type berdasarkan tingkat pendidikan... 41

Diagram 4.4 Jumlah Guru TK yang Termasuk Tipe Forml Authority Berdasarkan Tingkat Pendidikan ... 41

Diagram 4.5 Jumlah guru TK yang termasuk tipe Personal Model berdasarkan tingkat pendidikan... 42

Diagram 4.6 Jumlah guru TK yang termasuk tipe facilitator berdasarkan tingkat pendidikan... 42

Diagram 4.7 Pengalaman Mengajar Guru TK di Kecamatan Sukasari ... 43

Diagram 4.8 Jumlah Guru yang Termasuk pada Tipe Expert Type Berdasarkan Pengalaman Mengajar ... 45

Diagram 4.9 Jumlah Guru yang Termasuk pada Tipe Formal Authority Berdasarkan Pengalaman Mengajar ... 46

Diagram 4.10 Jumlah guru TK yang termasuk tipe Personal Model berdasarkan pengalaman mengajar ... 46

Diagram 4.11 Jumlah guru TK yang termasuk tipe Facilitator berdasarkan pengalaman mengajar ... 47

Diagram 4.12 Gaya Mengajar Guru TK Inti di Kecamatan Sukasari ... 49

Diagram 4.13 Gaya Mengajar Guru TK Imbas di Kecamatan Sukasari ... 52

Diagram 4.14 Usia Guru TK di Kecamatan Sukasari ... 53

Diagram 4.15 Jumlah Guru yang Termasuk pada Tipe Expert Type Dilihat dari Usia ... 55

(6)

Diagram 4.17 Jumlah Guru yang Termasuk pada

Tipe Personal Model Dilihat dari Usia ... 56 Diagram 4.18 Jumlah Guru yang Termasuk pada

Referensi

Dokumen terkait

Pada Tabel 20 item angket 20 diperoleh bahwa 48,57% siswa atau hampir setengahnya siswa sangat setuju tujuan siswa mengikuti bimbingan belajar adalah untuk dapat

Walaupun jumlah laki-laki lebih banyak dari perempuan, namun dominasi laki-laki dalam kepemimpinan publik di Desa Dendun sudah mulai bergeser kepada perempuan,

Sesuai dengan pendapat tersebut, maka dapat diketahui bahwa pada dasarnya peningkatan profesionalisme mengajar guru merupakan upaya yang dilakukan lembaga atau

Kebanyakan dari masyarakat Indonesia belum memiliki mental yang baik dalam berwirausaha sehingga menjadi penyebab Indonesia merupakan Negara yang kurang dari 2% penduduknya

peningkatan disiplin kerja pegawai pada bagian Akademik Fakultas Ekonomi. Universitas

[r]

Efek yang ditimbulkan wisatawan yang berkunjung ke yogyakarta / adalah ketika melakukan aktifitas di luar hotel // Untuk itulah konsep tersebut di adopsi oleh Hotel Whizz

myxoma or fibromyxoma. She was advised to attend regular follow-up after the surgery. Patient felt pain on her right eye. Her radiological screening showed