• Tidak ada hasil yang ditemukan

S PGSD 1007697 Bibliography

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S PGSD 1007697 Bibliography"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

Anne Wulandari, 2014

Meningkatkan hasil belajar matematika siswa tentang pokok bahasan bangun datar pada tema lingkungan melalui Penggunaan alat peraga bangun datar

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

DAFTAR PUSTAKA

Adun Rusyana, Nuryani Y, Rustaman, Sri Rejeki & Adianto. (2011). Pedagogik Praktis Yang

Berkualitas. Bandung: Rizqi Press.

Agus Suharjana.(2008). Pengenalan Bangun Datar dan Sifat-Sifatnya di SD.

Yogyakarta.P4TK

Alice Crow, Lester D. Crow. (1984). Psikologi Pendidikan. Surabaya : PT. Bina Ilmu.

Budiningsih, A. (2008). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.

Chardiyanti. (2011). Belajar Matematika dengan Alat Peraga. Jakarta

Departemen Pendidikan Nasional. (2008). Strategi Pembelajaran MIPA. Jakarta: Depdiknas

Djoko Iswadji. (2003). Pengembangan Media/Alat Peraga Pembelajaran Matematika Di

SLTP. Makalah tidak dipublikasikan.

Estiningsih, Elly. (1994). Penggunaan Alat Peraga dalam Pengajar Matematika SD.

Yogyakarta: PPPG Matematika

Estiningsih, E. (1994). Landasan Teknik Pengajaran Hitung SD. Yogyakarta: PPPG

Matematika

Gagne, R.M. & Leslie J.B. (1977). Principles of Instructional Design. New York: Holt

Rinerhart and Winston.

Lestiawati, L (2010). Penggunaan Alat Peraga Tiga Dimensi Pada Pembelajaran Gaya Dan

Pesawat Sederhana Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas V Di SD Gunung

Batu. Skripsi pada FIP UPI Bandung: tidak diterbitkan.

Ruseffendi F.T. (1993). Hakikat Strategi Pembelajaran Discovey. Bandung :Rosdakarya

Sagala, S. (2012). Konsep dan Makna Pembelajaran. Bandung: Alfabeta

Sudjana, N. (2011). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Sukayati. (2009). Pemanfaatan Alat Peraga Matematika Dalam Pembelajaran di SD. P4TK:

Yogyakarta.

Supinah. (2008). Pembelajaran Matematika SD dengan Pendekatan Kontekstual dalam

Menjalankan KTSP. Yogyakarta : Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik

(2)

Anne Wulandari, 2014

Meningkatkan hasil belajar matematika siswa tentang pokok bahasan bangun datar pada tema lingkungan melalui Penggunaan alat peraga bangun datar

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

(http://p4tkmatematika.org/2011/02/unit-media-alat-peraga-matematika.htm)

Referensi

Dokumen terkait

EKSPERIMENTASI PENGAJARAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN METODE DISKUSI DENGAN ALAT PERAGA PADA.. POKOK BAHASAN BANGUN DATAR DITINJAU DARI AKTIVITAS

Meningkatkan Pemahaman Siswa Tentang Luas Bangun Datar Persegi Dan Persegi Panjang Melalui Pendekatan Matematika Realistik.. Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu

Penggunaan media pembelajaran CD interaktif untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA pokok bahasan alat indera. Universitas Pendidikan Indonesia |

Penerapan Pendekatan Matematika Realistik untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran Matematika dengan Pokok Bahasan Sifat-Sifat bangun Datar.. Universitas

PENGGUNAAN ALAT PERAGA TIGA DIMENSI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA MATERI POKOK..

Penggunaan alat peraga tiga dimensi untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran matematika pada materi pokok bangun ruang.. Universitas Pendidikan Indonesia

Penggunaan alat peraga tiga dimensi untuk meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran matematika pada materi pokok bangun ruangA. Universitas Pendidikan Indonesia

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar matematika pokok bahasan sifat-sifat bangun datar menggunakan alat peraga bangun datar dengan menggunakan