Lestari, Rahmawati. 2014
PENGGUNAAN MEDIA TIGA DIMENSI UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA MATERI BANGUN RUANG
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, S., dkk. (2009). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.
BSNP (2008). Silabus Kelas V. Jakarta. Departemen Pendidikan Nasional.
Charles, R. (1987). How To Evaluate Progress in Problem Solving. The National Council US Teachers Of Mathematics, Inc. Virginia 22091
Departemen Pendidikan Nasional. (2006). Kurikulum KTSP Kelas IV SD. Jakarta : Depdiknas.
Daryanto. (2009). Media Pembelajaran. Yogyakarta: Gava Media.
Ginting, S. (2011). Kriteria Ketuntasan Individu dan Klasikal Siswa. [Online]. Tersedia:
http://blognyaalul.blogspot.//2011/03/kriteria-ketuntasan-individu-dan.html
Hamdani, D, dkk. (2012). Pengaruh Model Pembelajaran Generatif Dengan Menggunakan Alat Peraga Terhadap Pemahaman Konsep Cahaya Kelas VII Di
SMP Negeri 7 Kota Bengkulu. Jurnal Exacta,Vol. X No. 1 Juni 2012.
Huda, M. (2013). Model-model Pengajaran dan pembelajaran. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Karso, dkk. (2008). Pendidikan Matematika 1. Jakarta: Universitas Terbuka.
Kesuma, D. (2010). Indikator Capaian Kompetensi Pedoman dan Teori Rencana
Pelaksanaan Pembelajaran. Bandung. Pedagogik.
Kilpatrick, J, dkk. (2001). Adding It Up: Helping Children Learn Mathematic. [Online]. Tersedia: http://www.nap.edu/catalog/9822.html (21 April 2014, 03.30.00)
Kunandar. (2008). Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas Sebagai
Pengembangan Profesi Guru. Jakarta: Rajawali Pers.
Mariahani, R. (2013). Pengunaan Alat Peraga Bangun Ruang Tiga Dimensi untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SD pada Mata Pelajaran Matematika Materi
86
Mulyadi, Y. (2008). Media Pembelajaran. Jakarta: Gunung Persada Press.
Permatasari, H.N. (2013). Penerapan Pendekatan Problem Solving Untuk
Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Konsep Operasi Hitung Bilangan Bulat.
Skripsi UPI. Bandung. (Tidak diterbitkan)
Russefendi, E.T. (1984). Dasar-Dasar Matematika Modern dan Komputer Untuk Guru. Bandung: Tarsito
Sudjana, N. (2009). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Sugiyono. (2008). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D. Bandung: Alfabeta
Suherman, E, dkk. (2003). Strategi Pembelajaran Matematika Kontemporer. Bandung: UPI.
Sukayati. (2008). Penelitian Tindakan Kelas di SD. Yogyakarta: Depdiknas.
Susilana, R dan Cepi R. (2008). Media Pembelajaran. Hakikat, Pengembangan,
Pemanfaatan dan Penilaian. Bandung: Jurusan Kurtekpend FIP UPI.
Suwangsih, E dan Tiurlina. (2006). Model Pembelajaran Matematika. Bandung: UPI PRESS.
Widyantini, T. (2006). Model Pembelajaran Matematika Menggunakan
Pendekatan Kooperatif. Yogyakarta: Departemen Pendidikan Nasional. Pusat
