KISI-KISI SOAL UJIAN SEMESTER BERSAMA ( USB ) SMP SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2015 – 2016 MATA PELAJARAN : IPA KELAS VIII
N
O KOMPETENSIINTI KOMPETENSIDASAR MATERI POKOK INDIKATOR No Soal ETK
1. 3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual,
konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
3.8 Memahami tekanan zat cair dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari untuk menjelaskan tekanan darah,
difusi pada
peristiwa respirasi
dan tekanan
osmosis
Sistem transportasi Sistem
transportasi pada tumbuhan
Darah
Organ
peredaran darah
Organ-organ pernapasan pada manusia
Mekanisme pernapasan pada manusia dan gangguan pada sistem pernapasan
mengidentifikasi jaringan yang berperan dalam sistem transportasi tumbuhan
menjelaskan mekanisme transportasi pada tumbuhan
disajikan gambar sel darah siswa dapat mendeskripsikan sel darah
mendeskripsikan skema proses peredaran darah
mengidentifikasi organ-organ pada sistem pernapasan
menjelaskan keterkaitan antara sistem pernapasan dengan sistem peredaran darah
menjelaskan kelainan dan penyakit pada sstem predaran darah
1
3.9 Menjelaskan struktur dan fungsi sistem eksresi pada manusia dan penerapannya dalam menjaga kesehatan diri
Sistem ekskresi sistem ekskresi
ginjal. kulit, paru-paru dan hati
disajikan gambar peserta didik dapat menjelaskan fungsi bagian-bagian nefron dalam proses pembentukan urine
mengidentifikasi zat-zat yang dikeluarkan oleh alat ekskresi menjelaskan proses kerja hati sebagai alat ekskresi
Disajikan tabel peserta didik dapat mengidentifikasi alat ekskresi dan zat hasil ekskresi
7
8,9 10 33
ganggguan pada sistem ekskresi
pola hidup sehat untuk menjaga sistem ekskresi
Mengidentifikasi zat-zat yang terbentuk dalam tahapan proses terbentuknya urine
Menjelaskan tahap-tahap dalam proses terbentuknya urine
Menyebutkan kelainan dan penyakit pada alat ekskresi
Mendeskrepsikan kebiasaan-kebiaaan baik untuk menjaga kesehatan alat-alat ekskresi
35
34
38
39
3.10 Memahami
konsep getaran, gelombang,
bunyi, dan
pendengaran, serta
penerapannya dalam sistem sonar pada hewan
dan dalam
kehidupan sehari-hari
Pendengaran dan sistem sonar pada mahluk hidup
Struktur indra pendengaran
Proses mendengar
Bunyi
Resonansi
Disajikan gambar peserta didik dapat menjelaskan hubungan antara struktur dan fungsi organ pendengaran pada manusia
Disajikan tabel peserta didik dapat mengidentifikasi tentang periode getaran
Disajikan grafik peserta didik dapat menghitung cepat rambat gelombang
Menjelaskan urutan jalannya rangsang getaran yang masuk ke telinga
Peserta didik dapat mendeskripsikan sifat bunyi Membedakan infrasonik, audiosonik, dan ultrasonik.
Disajikan gambar peserta didik dapat mengidentifikasi gejala resonansi dalam kehidupan sehari-hari.
11
12
13
40
14 15
16
Pemantulan bunyi
Sistem sonar
Mengukur kedalaman laut dengan pemanfaatan sistem sonar dalam teknologi
Menghitung Panjang Gelombang Bunyi pemanfaatan sistem sonar dalam teknologi
17
36
3.11 Mendeskripsikan sifat-sifat cahaya, pembentukan bayangan, serta aplikasinya untuk menjelaskan penglihatan manusia, proses pembentukan bayangan pada mata serangga, dan prinsip kerja alat optik
Indra pengelihatan dan alat optik
Sifat-sifat cahaya
Pembentukan bayangan pada cermin
Pembentukan bayangan pada lensa
Sistem pengelihatan pada manusia
Bagian-bagian mata dan jalannya cahaya pada mata
Pemanfaatan alat optik
Menjelaskan sifat-sifat cahaya
Disajikan gambar siswa dapat menjelaskan pembentukan bayangan menggunakan sinar istimewa
Menghitung jarak bayangan pada cermin cembung Menjelaskan sifat bayangan pada cermin datar Menghitung tinggi bayangan pada lensa cembung
disajikan gambar, siswa dapat menentukan gangguan pada mata menjelaskan proses perjalanan cahaya mata manusia
Disajikan gambar peserta didik dapat mengidentifikasi bagian-bagian mata
Menjelaskan cara menggunakan lup
18
3.13 Mendeskripsikan karakteristik matahari, bumi, bulan, planet, benda angkasa lainnya
dalam ukuran,
Sistem tata surya dan kehidupan di bumi
struktur bumi dan bencana
Disajikan gambar peserta didik dapat mengidentifikasi keterkaitan antara struktur bumi dengan bencana yang ada di alam
Mendeskripsikan tindakan untuk mengurangi dampak dari
27
struktur, gaya gravitasi, orbit, dan gerakannya, serta pengaruh radiasi matahari terhadap kehidupan di bumi. 3.14 Mendeskripsikan
gerakan bumi dan bulan terhadap matahari serta menjelaskan perubahan siang
dan malam,
peristiwa gerhana
matahari dan
gerhana bulan, perubahan musim serta dampaknya bagi kehidupan di bumi
sistem tata surya
terjadinya bencana alam
Mendeskripsikan pengaruh radiasi matahari terhadap kehidupan di bumi
Mendeskripsikan gerakan bumi dan bulan terhadap matahari
Mendeskripsikan peristiwa gerhana matahari dan gerhana bulan sebagai akibat gerakan bumi dan bulan terhadap matahari
Mendeskripsikan berbagai peristiwa yang diakibatkan oleh rotasi dan revolusi bumi
28
29
30 31
32
