• Tidak ada hasil yang ditemukan

KISI KISI UKK IPA 8 www.soalbagus.com

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "KISI KISI UKK IPA 8 www.soalbagus.com"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

KISI-KISI ULANGAN KENAIKAN SEKOLAH

SATUAN PENDIDIKAN : SMP NEGERI ………. KELAS / SEMESTER : VIII / GENAP

TAHUN PELAJARAN : …….

MATA PELAJARAN : IPA JUMLAH SOAL : 40

ALOKASI WAKTU : 90 MENIT

NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK JML

SOAL

NO SOAL

BENTUK SOAL

JENJANG KOGNITIF

BOBOT MD SD SK

1

Mendeskripsi-kan konsep getaran dan gelombang serta

parameter-parameternya

Disajikan gambar ayunan, siswa dapat

menentukan satu getaran ayunan tersebut. Getaran 3 1

Disajikan gambar ayunan, siswa dapat menentukan frekuensi ayunan tersebut.

Getaran

2

Disajikan gambar ayunan, siswa dapat menentukan periode ayunan tersebut.

Getaran

3

Diberikan data-data gelombang tali, siswa

dapat menentukan cepat rambat gelombang. Gelombang 4 4 Disajikan tabel arah rambat dan arah getar

gelombang, siswa dapat menentukan gelombang transversal dan longitudinal

Gelombang

5

Disajikan gambar gelombang transversal, siswa dapat menentukan periode gelombang

Gelombang

6

Disajikan gambar gelombang transversal, siswa dapat menentukan cepat rambat gelombang

Gelombang

7

2

Mendeskripsikan konsep bunyi dalam kehidupan sehari-hari

Disajikan beberpa data syarat terjadinya bunyi, siswa dapat memilih data yang tepat untuk syarat terjadinya bunyi.

Bunyi

8 PG C1 MD

Disajikan data waktu dan percepatan rambat bunyi, siswa dapat menentukan kedalaman dasar laut

Bunyi

9 PG C3 SK

Disajikan suatu pernyataan tentang nada, siswa dapat menentukan faktor yang

Bunyi

10 PG C1 MD

(2)

NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK JML mempengaruhi tinggi rendahnya nada

Disajikan beberapa data, siswa dapat menentukan manfaat pemantulan bunyi

Bunyi

11 PG C1 MD

3

Menyelidiki sifat-sifat cahaya dan hubungannya dengan berbagai bentuk cermin dan lensa

Disajikan gambar sinar istimewa, siswa dapat menentukan sinar istimewa yang benar pada lensa cembung

Cahaya

12 PG C1 SD

Disajikan gambar bayangan, siswa dapat menentukan sifat bayangan pad cermin datar

Cahaya

13 PG C2 SD

Disajikan sebuah gambar pemantulan cahaya, siswa dapat menyebutkan jenis pemantulannya

Cahaya

14 PG C2 SD

Disajikan sebuah gambar pembentukan bayangan pada cermin cekung, siswa dapat menentukan perbesaran bayangan benda

Cahaya

15 PG C3 SK

Disajikan sebuah gambar benda didepan cermin cekung, siswa menyebutkan sifat-sifat bayangan yang terbentuk.

Cahaya

16

PG

3

Mendeskripsikan alat-alat optik dan penerapannya dalam kehidupan sehari-harI

Disajikan sebuah gambar pembentukan bayangan pada mata cacat, siswa dapat menyebutkan nama cacat mata dan jenis lensa untuk menolong.

Alat Optik

17 PG C3 SK

Disajikan data jarak benda dan jarak fokus lensa cembung, siswa dapat menentukan letak bayangan benda.

Alat Optik

18 PG C3 SK

Disajikan gambar benda pad lup, siswa

dapat menentukan posisi benda yang tepat

Alat Optik

19 PG C2 SD

Disajikan data tentang kamera, siswa

dapat menentukan letak benda yang akan

di ambil kamera.

Alat Optik

20 PG C2 SD

1

Mengidentifikasi struktur dan fungsi jaringan tumbuhan

Disajikan gambar penampang melintang daun, siswa dapat menyebutkan bagian dan fungsi dari jaringan tumbuhan

Struktur tumbuhan

21 PG C2 MD

(3)

NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK JML siswa dapat menjelaskan fungsi organ akar

Diberikan nama jaringan tumbuhan, siswa dapat menyebutkan jaringan yang menyusun batang

Struktur tumbuhan

23 PG C2 SD

Diberikan pernyataan tentang bunga, siswa dapat menyebutkan fungsi dari organ tersebut

Struktur tumbuhan

24 PG C1 MD

2

Mendeskripsikan proses perolehan nutrisi dan transformasi energi pada tumbuhan hijau

Diberikan pernyataan tentang fotosintesis, siswa dapat menentukan faktor-faktor yang mempengaruhi fotosintesis

Fotosintesis

25 PG C2 SD

Diberikan pernyataan tentang percobaan fotosintesis, siswa dapat menjelaskan hasil proses fotosintesis

Fotosintesis

26 PG C3 SD

Disajikan gambar percobaan fotosintesis, siswa dapat menentukan tujuan dari

langkah-langkah dalam percobaan fotosintesis

Fotosintesis

27 PG C3 SK

3

Mengidentifikasi macam-macam gerak pada tumbuhan

Diberikan pernyataan, siswa dapat menjelaskan respon tumbuhan terhadap rangsang

Gerak tumbuhan

28 PG C2 SD

Diberikan pernyataan gerak tumbuhan, siswa menjelaskan macam gerak tumbuhan

berdasarkan rangsannya

Gerak tumbuhan

29 PG C2 SD

Disajikan pernyataan gerak tumbuhan, siswa dapat menentukan macam gerak tumbuhan

Gerak tumbuhan

30 PG C2 SD

Disajikan pernyataan gerak tumbuhan, siswa dapat menjelaskan gerak tropisme tumbuhan

Gerak tumbuhan

31 PG C2 SD

4

Mengidentifikasi hama dan penyakit pada organ tumbuhan yang dijumpai dalam kehidupan sehari-hari

Diberikan pernyataan, siswa dapat mejelaskan definisi dari gulma

Hama dan penyakit tumbuhan

32 PG C1 MD

Diberikan contoh beberapa organisme, siswa dapat menentukan penyebab penyakit pada tumbuhan

Hama dan penyakit

tumbuhan 33 PG C2 MD

(4)

NO KOMPETENSI DASAR INDIKATOR MATERI POKOK JML SOAL

NO SOAL

BENTUK SOAL

JENJANG KOGNITIF

BOBOT MD SD SK siswa dapat menentukan cara pemberantasan

secara biologi

tumbuhan

5

Mengkomunikasikan

informasi tentang kegunaan dan efek samping bahan kimia yang banyak digunakan di rumah

Diberikan beberapa sifat sabun dan detergen, siswa dapat menjelaskan bagian yang dapat melarutkan lemak

Bahan kimia rumah tangga

35 PG C2 SD

Diberikan beberapa zat aktif, siswa dapat menyebutkan zat aktif yang terdapat dalam pemutih

Bahan kimia rumah

tangga 36 PG C2 SK

6

Mendeskripsikan bahan kimia alami dan bahan kimia buatan dalam kemasan yang terdapat dalam makanan

Diberikan contoh beberapa zat aditif, siswa dapat menentukan pewarna makanan

Zat aditif dalam bahan makanan

37 PG C2 SD

Disajikan tabel zat aditif, siswa dapat menentukan bahan aditif yang berfungsi sebagai antioksidan

Zat aditif dalam bahan

makanan 38 PG C2 SD

7

Mendeskripsikan

sifat/pengaruh zat adiktif dan psikotropika

Diberikan contoh zat adiktif, siswa dapat menentukan kelompok zat adiktif tersebut

Zat adiktif dan

psikotropika 39 PG C2 SK

Diberikan pernyataan efek zat adiktif,siswa dapat menjelaskan efek zat adiktif tertentu

Zat adiktif dan

psikotropika 40 PG C3 SD

Referensi

Dokumen terkait

Cahaya • menghitung jumlah bayangan pada cermin datar • menyebutkan sifat yang dimilki oleh cermin cekung • menentukan sifat bayangan pada cermin cekung • menghitung

Menyusun teks lisan dan tulis untuk menyatakan dan menanyakan tentang perbandingan jumlah dan sifat orang, binatang, benda, dengan memperhatikan fungsi social struktur teks

ا Disediakan kalimat tidak lengkap tentang ‘Iyadul Mariidl , siswa dapat melengkapinya dengan kosakata yang

Disajikan soal tentang ragam hias budaya daerah nusantara, diharapkan siswa dapat menjawab pertanyaan tersebut.. Disajikan pertanyaan tentang penerapan ragam

 Disajikan opsi, peserta didik menunjukkan yang termasuk tata cara salat orang yang dalam kendaraan.  Disajikan hadits (HR. Bukhari), peserta didik dapat menjelaskan

 Diberikan pernyataan tentang gangguan sistem respirasi, peserta didik dapat menentukan penyakit / gangguan yang terjadi pada sistem respirasi.. 5

 Menyebutkan nama alat music tiup yang disajikan dalam bentuk gambar  Menjelaskan pengertian phrasering  Menyebutkan tehnik pernapasan yang. baik dalam

Sebuah benda setinggi 5 cm diletakan pada jarak 20 cm di depan sebuah cermin cekung dengan jarak fokus 10 cm, maka perbesaran bayangan adalah ....... Tinggi bayangan pada soal no