KISI KISI UKK FIS KLS X KUR 13 www soalbagus com

(1)

KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

KI 2 :Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

KI 3 : Memahami, Menerapkan, menganalisis pengetahuan factual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi , seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan procedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

KI 4 : Mengolah, menalar dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah

No Kompetensi dasar Materi Indikator Bentuk

Soal

No soal I 3.1 Menerapkan hukum-hukum

pada fluida statik dalam kehidupan sehari-hari

 Tekanan dan massa jenis

 Hukum utama hidrostatis

1. Siswa menentukan dimensi dari besaran tekanan

2. Siswa menentukan tekanan hidrostatik yang dialami seekor ikan yang berada pada kedalaman tertentu

3. Disajikan gambar pipa U yang diisi dengan dua zat cair yang massa jenisnya

obyektif

1

2

3

KISI KISI ULANGAN KENAIKAN KELAS

SEKOLAH : - JUMLAH SOAL : 30 + 5

MATA PELAJARAN : FISIKA BENTUK SOAL : PILIHAN GANDA + ESSAY

KELAS : X ALOKASI WAKTU : 90 MENIT

(2)

Soal soal

 Hukum Pascal

 Hukum Archimedes

berbeda. Siswa menentukan massajenis zat cair yang massa jenisnya lebih kecil jika massajenis zat cair yang lebih besar diketahui

4. Siswa menyebutkan contoh alat yang menggunakan prinsip hokum pascal dalam kehidupan sehari-hari

5. Siswa dapat menentukan gaya yang dihasilkan pada penampang besar dan perbandingan luas penampang jika diketahui perbandingan gaya pada kedua penampang

6. Siswa dapat menentukan besar gaya minimum yang dibutuhkan jika berat beban dan diameter kedua pipa diketahui.

7. Siswa menentukan besar gaya apung jika diketahui massa jenis benda dan bagian balok yang muncul dipermukaan

8. Siswa menentukan besar gaya apung dan massa jenis dari balok jika diketahui massa dan berat di air

9. Siswa menentukan massa jenis benda pada benda yang terapung jika massa jenis air dan bagian benda yang muncul

obyektif

esayy

obyektif

Obyektif

Essay

Obyektif

4

31

5

6

32

(3)

Soal soal

 Gejala kapilaritas

 Tegangan permukaan

ke permukaan

10.Siswa menyebutkan contoh alat yang menggunakan prinsip hukum

Archimedes dalam kehidupan sehari-hari.

11.Siswa menganalisa kejadian kapilaritas

12.Siswa menentukan contoh peristiwa tegangan permukaan dalam kehidupan sehari-hari

Obyektif

8

9

10

II 3.2 Menganalisis pengaruh kalor dan perpindahan kalor pada kehidupan sehari-hari

 Suhu dan thermometer

 Pemuaian zat

 Kalor

13.Diberikan pernyataan tentang termometer, siswa dapat menentukan sifat-sifat termometrik zat

14.menentukan suhu benda dengan skala celcius Jika diketahui skala Reamur

15.Siswa menentukan skala thermometer lain jika diketahui perbandingan titik bawah dan titik atas pada dua

thermometer buatan

16.Menyebutkan sifat sifat air saat berada pada suhu 4oC

17.menghitung luas plat tipis saat dipanaskan sampai suhu tertentu

18.Siswa menentukan kalor yang

Obyektif

11

12

13

14

15

(4)

Soal soal

 Asas Black

 Perpindahan Kalor

dibutuhkan untuk meleburkan suatu zat

19.Siswa menentukan suatu zat jika kalor jenis nya tinggi

20.Siswa menentukan suhu campuran 2 zat pada konsep asas black

21.Siswa menentukan suhu sambungan pada dua buah batang dengan cara konduksi

22.Menyebutkan contoh perpindahan kalor secara konveksi

23.Menyebutkan pernyataan yang benar tentang konsep radiasi kalor

24.Menghitung besarnya energi radiasi selama waktu tertentu

Obyektif

Essay

Obyektif

17

33

34

18

19

20

III 3.3 Menerapkan prinsip kerja

alat-alat optik 

Lensa cekung dan lensa cembung

 Kekuatan Lensa

25.Menyebutkan sifat bayangan yang dibentuk oleh lensa cekung

26.Menyebutkan sifat bayangan yang dibentuk lensa cembung jika diketahui s dan f nya

27. Menghitung jarak bayangan lensa negatif jika diketahui s dan f

28.Menghitung ukuran kacamata yang

Obyektif

21

22

23

(5)

Soal soal

 Cacat mata rabun dekat (hipermitropi)  Cacat mata rabun

jauh (miopi)  Kamera

 Lup

 Mikroskop

 Teropong Bintang

digunakan agar mata normal kembali

29.Menghitung kekuatan lensa pada cacat mata hipermitropi jika diketahui titik jauh mata

30.Menunjukan terbentuknya bayangan pada orang penderita cacat mata miopi

31.Menunjukan fungsi bagian dari kamera

32.Menentukan perbesaran angular Lup dengan mata berakomodasi maksimum

33.Menyebutkan sifat bayangan akhir yang dibentuk oleh mikroskop

34.Menentukan perbesaran total untuk mata tak berakomodasi

35.Menghitung perbesaran angular dengan diketahui f okuler dan f obyektif

Obyektif

Essay

Obyektif

25

26

27

28

29

35

30