KISI-KISI ULANGAN KENAIKAN KELAS
Mata Pelajaran
: Bahasa Arab
Kelas
: VIII
Alokasi Waktu
: 90 Menit
Jumlah Soal
: 45 Soal ( a. PG = 40 b. Essay = 5 )
No
KI
KD
Indikator
Kelas/
Semester
Materi Pokok
Indikator Soal
Bentuk
Tes
No.
Soal
3.Memahami dan
menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
3.2 Memahami lafal bunyi huruf, kata, frasa dan kalimat bahasa Arab
yang berkaitan
dengan 1) Al-Mihnah 2) Al-La’ibuna Riyaadliyyuun 3) Al-Mihnatu Tibbiyyah 4)
‘Iyadul Maridl
3.2.1.Menentukan arti kosakata dalam teks
3.2.2.Menerjemahkan frase dan kalimat
bahasa Arab
dalam teks
3.2.3.Menggunakan kosakata dalam konteks kalimat
8/2
ا
ف ا ا
ا
Disediakan kalimat tentang Al-Mihnah , siswa dapat Menentukan arti kosakata yang bergaris bawah dalam teks
1
لا
ا
نويضايلاا نوب
ا
ك
حا
ق ا
Disediakan kalimat tentang Al-Laa’buna Riyadliyyuun, siswa dapat Menentukan arti kosakata yang bergaris bawah dalam teks
2
ط ا
ا
،
ا
Disediakan kalimat tentang Al-Mihnatu Tibbiyyah, siswa dapat Menentukan arti kosakata yang bergaris bawah dalam teks
3
د
ا
Disediakan kalimat tentang ‘Iyadlul Mariidl, siswa dapat Menentukan arti kosakata yang bergaris bawah dalam teks4
ا
ا ا
ا
غ ا ا ا
ا ف
ا
Disediakan kalimat tentang Al-Mihnah, siswa dapat Menerjemahkan kalimat bahasa Arab dalam teks
41
28
نويضايلاا نوبالا
ا
ق ا ك ا
ش
ا ف
Disediakan kalimat tentang Al-Laa’buna Riyadliyyuun, siswa dapat Menerjemahkan kalimat bahasa Arab dalam teks
5
ط ا
ا
ا
ك
Disediakan kalimat tentang Al-Mihnatu Tibbiyyah, siswa dapat Menerjemahkan kalimat bahasa Arab dalam teks
6
د
ا
Disediakan kalimat tentang Iyadlul Mariidl siswa dapat Menerjemahkan kalimat bahasa Arab dalam teks7
ا
ا
ا ا
Disediakan kalimat tidak lengkap tentang Al-Mihnah , siswa dapat melengkapinya dengan kosakata yang sesuai
8
نويضايلاا نوبالا
ا
ك ج
ا
ا
ش ف
ق ا ك
Disediakan kalimat tidak lengkap tentang Al-Laa’buna Riyadliyyuun , siswa dapat melengkapinya dengan kosakata yang sesuai
9
ط ا
ا
اا
ا ص
Disediakan kalimat tidak lengkap tentang Al-Mihnatu Tibbiyyah , siswa dapat melengkapinya dengan kosakata yang sesuai
10
د
ا
Disediakan kalimat tidak lengkap tentang ‘Iyadul Mariidl , siswa dapat melengkapinya dengan kosakata yang sesuai11
3.3 Menemukan makna atau gagasan dari kata, frase, dan kalimat bahasa Arab yang berkaitan dengan 1) Mihnah 2)
Al-La’ibuna Riyaadliyyuun 3)
Al-Mihnatu Tibbiyyah 4)
‘Iyadul Maridl(Qira’ah)
3.3.1. Menentukan
tema teks qira’ah
ا
ا
ا ش ا ا ا
ج
ا
Disediakan teks tentang Al-Mihnah, siswa dapat Menentukan tema teks
12
نويضايلاا نوبالا
ا
ك ق ا ك
ا ف
اا
Disediakan teks tentang Al-Laa’buna Riyadliyyuun, siswa dapat Menentukan tema teks
13
ط ا
ا
ف ئ غ حا
ج
،
ا
اا
Disediakan teks tentang Al-Mihnatu Tibbiyyah, siswa dapat Menentukan tema teks
14
د
ا
Disediakan teks tentang ‘Iyadul Maridl, siswa dapat Menentukan tema teks15
4. Mengolah, menyaji dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang semua dalam sudut pandang/teori
4.4 Mengungkapkan informasi secara tertulis tentang 1) Mihnah 2)
Al-La’ibuna
Riyaadliyyuun 3) Al-Mihnatu Tibbiyyah 4)
‘Iyadul Maridl dalam berbagai struktur bahasa sederhana secara tepat
4.4.1. Menyalin/menuli s
kosakata/kalimat-kalimat sesuai contoh dengan tepat dan benar
4.4.2. Mengenal konsep struktur bahasa sederhana
ا
ا ا
ا كا ا
> ا
Disediakan teks tentang Almihnah siswa dapat Menyalin/menulis kosakata/kalimat-kalimat sesuai contoh dengan tepat dan benar
16
نويضايلاا نوبالا
ا
ا
ا
ا شا/
ا
ا
ا
شا ؟
ا
ا
ا
ا/
ف ا
Disediakan teks tentang Al-Laa’buna Riyadliyyuun siswa dapat Menyalin/menulis kosakata/kalimat-kalimat sesuai contoh dengan tepat dan benar
17
ط ا
ا
ك
ض
ك
ض
ك
ض
ك
ض
ك
ض
ك
ء ق
-
...
Disediakan teks tentang Al-Mihnatu Tibbiyyah siswa dapat Menyalin/menulis kosakata/kalimat-kalimat sesuai contoh dengan tepat dan benar
18
د
ا
Disediakan teks tentang ‘IyadulMaridl siswa dapat Menyalin/menulis kosakata/kalimat-kalimat sesuai contoh dengan tepat dan benar19
ا
ض
ا
Disediakan beberapa kalimat tentang Al-Mihnah siswa dapat menunjukkan kalimat yang benar yang sesuai
yang dipelajari secara tepat
4.4.3. Mengenal ciri-ciri dari struktur bahasa sederhana yang dipelajari secara tepat
4.4.4. Membedakan
dua pola
bentukan
kata/pola kalimat
4.4.5. Mengidentifikasi
bentuk kata
tertentu dalam teks
dengan konsep struktur bahasa sederhana yang dipelajari secara tepat
نويضايلاا نوبالا
ا
: ح ح ا
ا
ا
ا
؟ ف
ك ج
ق ا ك ا
شا
Disediakan beberapa kalimat tentang Al-Laa’buna Riyadliyyuun siswa dapat menunjukkan kalimat yang benar yang sesuai dengan konsep struktur bahasa sederhana yang dipelajari secara tepat
21
ط ا
ا
: ح ح ا
ا
:
ط ا ق
ك
ا
Disediakan beberapa kalimat tentang Al-Mihnatu Tibbiyyah siswa dapat menunjukkan kalimat yang benar yang sesuai dengan konsep struktur bahasa sederhana yang dipelajari secara tepat
22
د
ا
Disediakan beberapa kalimat tentang Al-Mihnatu Tibbiyyah siswa dapat menunjukkan kalimat yang benar yang sesuai dengan konsep struktur bahasa sederhana yang dipelajari secara tepat23
نويضايلاا نوبالا
ط ا
ا
ا د
ا
ف ا
ا
ج
ك
Siswa dapat mengidentifikasi ماس ركذما عمdalam teks 24
نويضايلاا نوبالا
ا
ا
: ح ح ا
ف ق ا ك
Siswa dapat mengidentifikasi penggunaan LAN dalam teks
4.4.6. Mengidentifikasi
pola kalimat
dalam teks
ا
ط ا
ا
؟...
،
Siswa dapat mengidentifikasi ىضام dalam teks 26
د
ا
4.5 Menyusun teks sederhana tentang nsur 1) Mihnah 2)
Al-La’ibuna
Riyaadliyyuun 3) Al-Mihnatu Tibbiyyah 4)
‘Iyadul Maridl dengan memperhatikan struktur teks dan nsure kebahasaan yang benar sesuai konteks
4.5.1. Menyusun huruf-huruf menjadi kata-kata dengan benar
4.5.2. Menyusun
kata-kata menjadi
kalimat sempurna
4.5.3. Menyusun kalimat-kalimat menjadi
paragraph
4.5.4. Menyusun
ا
د ا
ض
ا
Disediakan beberapa kata dengan terputus-putus, Siswa dapat Menyusun huruf-huruf tersebut menjadi kata-kata dengan benar
29
نويضايلاا نوبالا
ا
-
ا ا
Disediakan beberapa kata dengan terputus-putus, Siswa dapat Menyusun huruf-huruf tersebut menjadi kata-kata dengan benar
30
ط ا
ا
د
ض
ا
ض
ف
ض
ج
Disediakan beberapa kata dengan terputus-putus, Siswa dapat Menyusun huruf-huruf tersebut menjadi kata-kata dengan benar
31
د
ا
Disediakan beberapa kata dengan terputus-putus, Siswa dapat Menyusun huruf-huruf tersebut menjadi kata-kata dengan benar42
ا
ج
ا
ش
ا ف
ا
Disediakan beberapa kata tentang Almihnah siswa dapat Menyusun kata-kata tersebut menjadi kalimat sempurna
32
نويضايلاا نوبالا
ا
ء ا ح ا
اا ش ا
Disediakan beberapa kata tentang Alla’ibuna Riyadliyyun siswa dapat Menyusun kata-kata tersebut menjadi kalimat sempurna
33
ط ا
ا
ا
صح
Disediakan beberapa kata tentang Almihnatu Tibbiyyah siswa dapat Menyusun kata-kata tersebut menjadi kalimat sempurna
43
د
ا
Disediakan beberapa kata tentang ‘Iyadul Maridl siswa dapat Menyusun kata-kata tersebut menjadi kalimat sempurna34
ا
، ئ ا
، ح ص
ا ا
ا
Disediakan beberapa kalimat tentang Almihnah dapat Menyusun kalimat-kalimat tersebut menjadi paragraf
35
نويضايلاا نوبالا
ا
ق ا ا
ا
Disediakan beberapa kalimat tentang Alla’ibuna Riyadliyyun dapat Menyusun kalimat-kalimat tersebut menjadi paragraph
kalimat dengan pola tertentu sesuai struktur teks
dan unsur
kebahasaan yang benar
ق
ا
ف ا
ط ا
ا
ط ا ا ص
ا ا
،
،
خا قفا
ف غ ف
ف
اا
Disediakan beberapa kalimat tentang Almihnatu Tibbiyyah, siswa dapat Menyusun kalimat-kalimat tersebut menjadi paragraph
36
د
ا
Disediakan beberapa kalimat tentang ‘Iyadul Maridl siswa dapat Menyusun kalimat-kalimat tersebut menjadi paragraf37
ا
Aminah Polisi, dia mengatur laluntas di jalan Ahmad Yani Bandung Ayahku petani diamenanam padi di sawah
Disediakan kalimat berbahasa Indonesia, siswa dapat menterjemahkan kedalam bahasa Arab.
45
27
نويضايلاا نوبالا
ا
Kita sekarang di Lapang sekolah menonton pertandingan sepak bola diantara para siswa
Disediakan kalimat berbahasa Indonesia, siswa dapat menterjemahkan kedalam bahasa Arab.
38
ط ا
ا
Dokter memeriksa
pasien di ruang
periksa
Disediakan kalimat berbahasa Indonesia, siswa dapat menterjemahkan kedalam bahasa Arab.
39
د
ا
Disediakan kalimat berbahasa Indonesia, siswa dapat menterjemahkan kedalam bahasa Arab.40