LAPORAN
PENELITIAN TINDAKAN SEKOLAH
PENINGKATAN KETRAMPILAN GURU DALAM MENYUSUN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MELALUI PEMBINAAN
BERKELANJUTAN
LEMBAR PENGESAHAN PENELITIAN
1 Judul Penelitian : Peningkatan Ketrampilan Guru Dalam Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Melalui Pembinaan Berkelanjutan.
2 Peneliti a. Nama
b. Jenis Kelamin c. NIP
d. Pangkat/Golongan e. Unit Kerja
f. Alamat Sekolah
: : : : : :
Sri Naelah, S.Pd Perempuan
19640322 198508 2 001 Pembina/IV a
SD Negeri Siasem 02
Jl. H. Dulloh Siasem Kec. Wanasari Brebes 3 Jangka Waktu Penelitian : Bulan Oktober 2013 s.d. Maret 2014 4 Sumber Biaya : DBL Program K3S BERMUTU Tahap II
Brebes, 1 Oktober 2013
Mengetahui,
Kepala UPTD Pendidikan Kec. Wanasari Peneliti
Sugeng Rianto, S.Pd.M.Pd Sri Naelah, S.Pd
ABSTRAK
Sri Naelah, S.Pd 2013. Peningkatan Ketrampilan Guru Dalam Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Melalui Pembinaan Berkelanjutan.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan sekolah yang bertujuan untuk mendeskripsikan pembinaan berkelanjutan dapat meningkatkan aktivitas serta kemampuan guru dalam menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) di SD Negeri Siasem 02.
Rumusan masalah yang tersusun dalam penelitian ini adalah apakah melalui pembinaan berkelanjutan dapat meningkatkan aktivitas serta kemampuan guru dalam menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) di SD Negeri Siasem 02.
Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan selama 6 bulan yaitu pada bulan Oktober sampai dengan bulan Maret tahun 2014 Siklus I dilaksanakan pada tanggal 9 Desember 2013 dan Siklus II pada tanggal 20 Januari 2014. Subyek dari penelitian ini adalah guru SD Negeri Siasem 02 yang berjumlah 12 orang. Penelitian ini dirancang dengan dua siklus, yaitu siklus I dan siklus II, serta masing-masing siklus terdiri dari 4 tahapan, yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Teknik pengumpulan data menggunakan tugas tertulis dan lembar observasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan menyusun RPP dari siklus I dan siklus II mengalami peningkatan. Hal ini ditunjukkan dari data diperoleh selama melaksanakan siklus I aktivitas guru sebesar 3 orang atau 27,27% kategori sangat aktif , sebanyak 5 orang atau 45,46% kategori aktif, sebanyak 3 orang atau 27,27% kategori kurang aktif dan siklus II sebesar 3 orang atau 27,27% sangat aktif, sebanyak 8 orang atau 72,73% kategori aktif, serta kemampuan guru dalam menyusun RPP dalam siklus I sebesar 2 orang dan siklus II sebesar 6 orang yang ditunjukkan dengan pencapaian nilai 71 – 85.
MOTTO
“Hidup adalah perjuangan
Perjuangan membutuhkan pengorbanan
Jika enggan untuk berkorban jangan berjuang
Jika enggan untuk berjuang jangan hidup”
“Allah akan mengangkat derajat orang-orang yang beriman dan orang-orang yang berilmu.”
(QS. Mujadallah : 11)
“Perhatikanlah perasaanmu, karena itu akan menjadi pikiranmu,
Perhatikanlah pikiranmu karena itu akan menjadi perkataanmu,
Perhatikanlah perkataanmu karena itu akan menjadi perbuatanmu,
Perhatikanlah perbuatanmu, karena itu akan menjadi kebiasaanmu,
Perhatikanlah kebiasaanmu, karena itu akan menjadi waktumu,
Semua itu akan tercermin siapa sebenarnya dirimu?”
“Rangkaian kata – kata yang lembut sanggup mengalahkan lembutnya sutera
Rangkaian kata-kata yang sejuk sanggup mengalahkan sejuknya embun pagi
Rangkaian kata-kata yang tajam akan sanggup mengalahkan tajamnya pedang
PERSEMBAHAN
Laporan ini saya persembahkan kepada :
KATA PENGANTAR
Dengan mengucap puji syukur kepada allah SWT. Yang Maha Kuasa, atas rahmat dan hidayah-nya serta anugerah keagungan-Nya sampai saat ini kepada kami, sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan laporan PTS (Penelitian Tindakan Sekolah) ini dengan baik tanpa halangan apapun.
Maksud dari penyusunan ini adalah untuk memenuhi tugas sebagai Kepala Sekolah yang merupakan salah satu syarat untuk naik pangkat. Selain itu juga merupakan salah satu bentuk upaya dari hasil refleksi diri dalam memperbaiki diri di dalam melaksanakan tugas Kepala Sekolah kepada guru-gurunya.
Penulis menyadari dapat tersusunnya laporan ini banyak pihak yang terkait, oleh karena itu penulis banyak mengucapkan terima kasih kepada :
1. Drs. Sarodja selaku Pembimbing PTS yang telah memberi bimbingan dan motivasi dalam menyusun PTS ini;
2. Sugeng Rianto, S.Pd.M.Pd. selaku Kepala UPTD Pendidikan Kec. Wanasari;
3. Bahrudin Munib selaku Guru SDN Siasem 02 sebagai observer;
4. Suamiku tercinta;
5. Dan semua pihak yang membantu.
Penulis menyadari bahwa laporan ini masih jauh dari sempurna. Oleh sebab itu kritik dan saran sangat penulis butuhkan demi kesempurnaan. Dengan harapan laporan ini dijadikan salah satu sumber kajian yang bermanfaat terutama bagi dunia pendidikan serta menjadi inspirasi bagi penulis untuk melaksanakan perbaikan pembelajaran di masa-masa yang akan datang.
Brebes, Mei 2014
DAFTAR ISI
Halaman
HALAMAN JUDUL ... i
LEMBAR PENGESAHAN PENELITIAN... ii
ABSTRAK ... iii
MOTTO DAN PERSEMBAHAN ... iv
KATA PENGANTAR ... v
DAFTAR ISI ... vi
DAFTAR TABEL ... vii
DAFTAR GAMBAR/GRAFIK ... viii
DAFTAR LAMPIRAN ... ix
BAB I PENDAHULUAN ... 1
A.Latar Belakang Masalah ... 1
B.Rumusan Masalah ... 4
C.Tujuan Penelitian ... 4
D.Manfaat Penelitian ... 5
BAB II LANDASAN TEORI DAN HIPOTESIS ... 6
1. Ketrampilan ... 6
2. Ketrampilan Menyusun RPP ... 8
3. Pembinaan Berkelanjutan ... 17
4. Kerangka Berfikir ... 18
F. Analisis Data ... 26
G. Indikator Keberhasilan ... 27
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 28
A. Hasil Siklus I ... 28
B. Hasil Siklus II ... 31
C. Pembahasan ... 33
BAB V SIMPULAN DAN SARAN ... 36
A.Simpulan ... 36
B.Saran ... 36
DAFTAR LAMPIRAN
1. Surat Ijin Penelitian ... 39
2. Surat Keterangan Melaksanakan Penelitian ... 40
3. Surat Pernyataan Observer ... 41
4. Lembar Pengamatan Penyusunan RPP Siklus I ... 42
5. Lembar Pengamatan Penyusunan RPP Siklus II ... 44
6. Lembar Observasi Motivasi Guru Dalam Pembinaan Siklus I ... 46
7. Lembar Observasi Motivasi Guru Dalam Pembinaan Siklus II ... 57
8. Program Pembinaan Berkelanjutan Dalam Penyusunan RPP ... 68
9. Daftar Hadir Pembinaan Berkelanjutan Siklus I ... 69
