LAPORAN PENELITIAN
PENGEMBANGAN MODEL BIMBINGAN KELOMPOK BERBASIS ISLAMI
UNTUK MENINGKATKAN KECERDASAN EMOSI SISWA YANG RENDAH
(Penelitian Pada Siswa SMA 2 Bae Kudus)
Oleh:
Dra. Sutarti, SE, MM
Indah Lestari, S.Pd, M.Pd
Nurus Sya’diyah NIM.200931002
Eka Riyana Dewi NIM.200931147
Runia Nurliana A NIM.200931110
PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MURIA KUDUS
SEPTEMBER 2013
HALAMAN PENGESAHAN LAPORAN PENELITIAN
1. Judul : Pengembangan Model Bimbingan Kelompok berbasis islami untuk meningkatkan kecerdasan emosi siswa yang rendah
(Penelitian dengan menanamkan hikmah ibadah pada siswa SMA 2 Bae d. Jabatan Fungsional : Tenaga Pengajar
e. Fakultas : FKIP 4. Jml Anggota Pelaksana : 2 dosen, 1 (dosen konsultan) dan 3 mahasiswa 5. Jangka Waktu Penelitian : 1 (satu) tahun
6. Biaya yang diperlukan :
NIP. NIP. 196212191987031001 NIP. 19510420 198203 2 001 Menyetujui,
Rektor, Ketua Lembaga Penelitian
Universitas Muria Kudus Universitas Muria Kudus
Prof. Dr. dr. Sarjadi, Sp P. A. Drs. H. Taufik, M. S.
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah atas berkat dan pertolongan Allah SWT, laporan penelitian “Pengembangan Model Bimbingan Kelompok Berbasis Islami untuk Meningkatkan Kecerdasan Emosi Siswa yang Rendah (penelitian dengan menanamkan hikmah ibadah pada siswa SMA 2 BAE Kudus) ” akhirnya selesai. Penelitian ini dilaksanakan dalam rangka untuk menemukan model bimbingan kelompok berbasis islami yang efektif untuk meningkatkan kecerdasan emosi siswa yang rendah dengan berlandaskan pada nilai-nilai islam dalam Al-Qur’an dan hadist yang memungkinkan setiap anggota untuk belajar berpartisipasi aktif dengan memanfaatkan pikiran dan pengalaman anggota kelompok.
Dengan selesainya laporan ini, tim pelaksana mengucapkan terima kasih kepada: 1. Rektor Universitas Muria Kudus yang telah memberikan tugas kepada kami
untuk melaksanakan kegiatan ini.
2. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muria Kudus. 3. Ketua Lembaga Penelitian Universitas Muria Kudus.
4. Kepala Sekolah dan Guru-Guru SMA 2 Bae Kudus
5. Pihak-pihak yang telah membantu dan mensukseskan pelaksanaan kegiatan ini. Semoga hasil penelitian ini dapat memberikan manfaat dan kontribusi bagi pengembangan bimbingan konseling di masa depan.
Kudus, September 2013
PENGEMBANGAN MODEL BIMBINGAN KELOMPOK BERBASIS ISLAMI
UNTUK MENINGKATKAN KECERDASAN EMOSI SISWA YANG RENDAH
(Penelitian Pada Siswa SMA 2 Bae Kudus)
Oleh : Dra. Hj. Sutarti, SE, MM dan Indah Lestari, M.Pd
ABSTRAK
Siswa usia SMA merupakan masa remaja yang cenderung mudah bergolak dan keguncangan. perilaku mereka cenderung berfikir pendek dan ingin cepat dalam memecahkan berbagai permasalahan kehidupan. Akhirnya tidak jarang remaja yang terjerumus dalam kasus-kasus yang melanggar norma. Hal ini menunjukkan masih kurangnya kontrol dan rendahnya kecerdasan emosional remaja. Oleh karena itu sudah sepatutnya hal ini mendapat perhatian dari guru, khususnya guru BK untuk mewujudkan siswa-siswi yang cerdas dan berkarakter.
Masalah penelitian ini adalah bagaimana model bimbingan kelompok berbasis Islami yang efektif untuk meningkatkan kecerdasan emosional siswa? Tujuan penelitian ini menghasilkan model bimbingan kelompok berbasis Islami yang efektif untuk meningkatkan kecerdasan emosional siswa. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian dan Pengembangan Pendidikan (Educational Research and Development). Sampel sejumlah 10 siswa dipilih secara purposive sampling. Model bimbingan kelompok berbasis Islami yang dikembangkan merupakan proses pemberian bantuan oleh konselor kepada individu melalui suasana kelompok dengan berlandaskan pada nilai-nilai islam dalam Al-qur’an dan hadist, yang memungkinkan setiap anggota untuk belajar berpartisipasi aktif dengan memanfaatkan pikiran dan pengalaman anggota kelompok.
Subjek uji coba adalah kelas X SMA 2 Bae Kudus Tahun Pelajaran 2012/2013. Pada tataran teknis dilakukan sebagai berikut: metode analisis deskriptif, metode partisipatif kolaboratif, dan metode Quasi eksperimen. Hasil secara umum dalam penelitian ini menunjukkan bahwa model bimbingan kelompok berbasis islami efektif untuk meningkatkan kecerdasan emosi siswa, karena ditemukan bahwa uji t = 18.471 > t tabel 5% = 2,262, maka dapat dikatakan bahwa t hitung > t tabel.Disarankan: bagi guru khususnya guru bimbingan dan konseling untuk selalu meningkatkan kualitas layanan bimbingan dan konseling, dan model bimbingan kelompok berbasis Islami yang dikembangkan dalam penelitian ini hendaknya dapat digunakan konselor sebagai salah satu model layanan dalam membantu siswa SMA untuk meningkatkan kecerdasan emosional.
PENGEMBANGAN MODEL BIMBINGAN KELOMPOK BERBASIS ISLAMI
UNTUK MENINGKATKAN KECERDASAN EMOSI SISWA YANG RENDAH
(Penelitian Pada Siswa SMA 2 Bae Kudus)
Oleh : Dra. Hj. Sutarti, SE, MM dan Indah Lestari, M.Pd
ABSTRACT
Senior High School (SMA) students are teenagers who have unstable emotion. In this transition age, they tend to think shortly and want to solve various problems of life quickly. Because of this unrealistic way of thinking, teenagers often are not able to distinguish good and bad things in their acts. Finally, they are often involved in some cases of violation of norms; social norms and religious norms as well. It shows that there is still a lack of control and low emotional intelligence of teenagers. Therefore, it needs more attention of teachers, especially guidance and counseling teachers to realize intelligent students and have good character.
The research problem is how to implement effective Islamic-based guidance group model to improve students’ emotional intelligence. The purpose of this study is to produce an effective Islamic-based guidance group model to improve students’ emotional intelligence. This study uses a model of educational research and development. Sum of sample is 10 students, taked with purposive sampling technique. Islamic-based guidance group model in improving students’ emotional intelligence is a process of providing assistance by counselor to individuals through group based on the values of Islam in the Qur'an and Hadits. It can make the members to learn to participate actively by mind and experience of group members in developing insights, attitudes and/or necessary skills to prevent problems and personal development efforts.
The subject of the test was grade X of SMPA N 2 Bae Kudus Academic Year 2012/2013. Technically it was done as follows: descriptive analysis method, collaborative participatory methods, and Quasi-experimental methods. General results in this study indicated that the model of group counseling Islamic based was effective to enhance the emotional intelligence of student, because it was found that t test = 18.471> t table 5% = 2,262, it can be said that the t count > t table.
Suggestions: for teachers, especially guidance and counseling teachers always improve the quality of guidance and counseling services, and Islamic-based guidance group model developed in this research should be used by counselor as a model services in helping high school students to enhance their emotional intelligence.
DAFTAR ISI
2.2 Bimbingan Kelompok Berbasis Islami ... 5
2.3 Kecerdasan Emosi ... 2.4 Kajian Penelitian yang Relevan ... 2.5 Kerangka Berfikir ...
IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 7 4.1 Hasil Penelian ... 4.2 Pembahasan ... V. SIMPULAN DAN SARAN ... 9
DAFTAR LAMPIRAN
1. SURAT TUGAS
2. VALIDITAS DAN RELIABILITAS SKALA PSIKOLOGIS 3. HASIL VALIDASI PAKAR AHLI DAN PRAKTISI
4. DATA PRETEST DAN POSTTEST 5. ABSENSI PESERTA
