• Tidak ada hasil yang ditemukan

MR203 Bahasa Mandarin Pariwisata.doc

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "MR203 Bahasa Mandarin Pariwisata.doc"

Copied!
4
0
0

Teks penuh

(1)

SILABUS

Nama Mata Kuliah : Bahasa Mandarin Pariwisata Kode Mata Kuliah : MR 203

SKS : 2 SKS

Semester/Jenjang : 3 (tiga) / S1 Kelompok Mata Kuliah : MKK Wajib Pilihan

Program Studi : Manajemen Resort & Leisure

Prasyarat :

-Dosen/Kode Dosen : Sri Marhanah, S.S./2434

Tujuan Umum Perkuliahan

Selesai mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu membaca dan menulis teks Bahasa Mandarin dengan baik serta mampu berbicara dan memahami persalaman sehari-hari secara sederhana.

Deskripsi Mata Kuliah

Mata kuliah ini merupakan lanjutan dari Mata Kuliah Pengantar Bahasa Mandarin. Dalam Bahasa Mandarin lanjutan ini mahasiswa akan lebih banyak belajar percakapan yang sering digunakan dalam kehidupan sehari-hari. Diharapkan mahasiswa dapat memahami tata bahasa dan pola kalimat baru. Pengenalan partikel “de” yang mempunyai makna kepunyaan, kata depan “zai” serta penggunaannya dalam percakapan sederhana dalam Bahasa Mandarin.

Pendekatan Pembelajaran Pendekatan Pembelajaran: Ekspositori dan inkuiri

- Metode : ceramah, tanya-jawab, mendengarkan CD dan game - Tugas : Menulis huruf, membuat kalimat, menyiapkan percakapan - Media : Kartu huruf, radiotape, komputer, proyektor.

Evaluasi

- Kehadiran dan sikap belajar di kelas : 20% (disiplin, kesopanan)

- Partisipasi kegiatan kelas : 20%

(2)

- Tugas kelompok : 20%

- UTS : 20%

- UAS : 20%

Uraian Materi Perkuliahan Tiap Pertemuan 1. Pertemuan Pertama

Berdialog tentang lamanya suatu kegiatan. Penjelasan posisi waktu dan durasi waktu. a. durasi waktu  “ 时 时 ” jam

b. durasi waktu  “时, 时 时, 时, 时 ” hari/pecan/bulan/tahun

2. Pertemuan Kedua

Membahas pola kalimat untuk menyatakan durasi waktu, jenis-jenis kata tanya dalam Bahasa Mandarin. Perbedaan “ , ” dan “ ”, urutan penulisan waktu, serta mengetahui nama-nama anggota tubuh dan warna.

3. Pertemuan ketiga

berdialog tentang pembelian barang, penjelasan mengenai cara menanyakan harga dan penjelasan kata Bantu bilangan Bahasa Mandarin.

4. Pertemuan keempat

Penjelasn kata bantu aspek “ 了 ” serta pola penggunaannya dalam kalimat, penggunaan kata bantu modus “ ” dan pola kalimat untuk menanyakan harga, serta mengetahui nama buah-buahan dan nama sayur-sayuran.

5. Pertemuan kelima

berdialog tentang alamat, penjelasan mengenai cara mengungkapkan tempat tinggal dan alamat, serta bagaimana cara bertanya mengenai alamat pada orang lain.

6. Pertemuan keenam

Penggunaan kata “ ”, pola kalimat yang menggunakan “ ” dan penggunaan pola kalimat “ 如 果 ……..., 就 ……, urutan penulisan aksara Mandarin, serta mengetahui nama-nama pakaian.

7. Pertemuan ketujuh

Berdialog tentang letak atau posisi suatu tempat, penjelasan tentang kata penunjuk arah, dan kata kerja penunjuk arah.

8. Pertemua kedelapan (UTS) 9. Pertemuan kesembilan

Penjelasan tentang empat penjuru mata angin dan arah. Pola kalimat dengan menggunakan kata “, , ” menyatakan keberadaan.

10. Pertemuan kesepuluh

(3)

a. awalan kata “

Berdialog dengan tema menelepon. Menjelaskan tentang bagaimana menelepon dan bagaimana cara menjawab telepon.

Berdialog dengan tema di restoran. Menjelaskan tentang bagaimana cara memasuki restoran, menyambut tamu, memesan makanan dan memesan minuman.

(4)

Referensi

Akaba 17. 1998, Percakapan Bahasa Mandarin Sehari-hari, Semarang. Beijing Language Institute. 1990, Conversational Chinese301, Beijing, Cina.

Suparto. 2004, Chuji Hanyu “Percakapan Bahasa Mandarin Tingkat Dasar”, Bandung. Suparto, 2005, Hanyu Huihua “Percakapan Bahasa Mandarin”, Bandung.

Referensi

Dokumen terkait

Pada data (70) dalam soal bagian ketiga nomor 6 di atas, merupakan penggunaan kata benda yang tidak sesuai dengan kata benda bantu bilangan dalam bahasa Mandarin yang dilakukan

Hal pertama yang membuat penulis ingin mengangkat tentang topik ini adalah dikarenakan banyak murid Indonesia yang menemukan kesulitan dalam belajar kata bantu bilangan dalam

ketujuh kata bantu bilangan kata benda khusus dalam Bahasa Mandarin ini dengan baik,.. juga agar para pelajar dapat mengerti dan menggunakan kata bantu bilangan

Sedangkan bahasa Mandarin itu berbeda, yang mana bahasa Mandarin termasuk dalam golongan bahasa Sino Tibetan, yang merupakan bahasa analitis, yaitu hubungan antar kata

Deskripsi Kalimat Bahasa Mandarin yang dipakai sederhana dan langsung mewakili pesan yang hendak disampaikan, terutama bahasa yang digunakan dalam penjelasan materi dan

Analisis Kontrastif Kata Ulang Bahasa Mandarin Dan.

Dokumen ini memaparkan kata-kata kerja, waktu, dan tempat dalam bahasa

iii ABSTRAK Andre Hartanto Pendidikan Bahasa Mandarin Dalam pembelajaran bahasa Mandarin, terdapat tata bahasa dan jenis kata merupakan salah satu hal yang sangat penting, dan