BUKU
M
FO}IE
Unttr*,
ffi
DITERBITKAN OLEH:
TEAM FAIyiILY ORIENTED
ImDICAL
EDUCATION (FOME)
FAKT]LTAS
KEDOIffERAN
T]NTVf,RSITAS
ANDALAS
UNIVERSITAS ANDALAS PADANG
IDHTTTTTAS
MAHASISWA
a.
Namab.
NomorBPTempatfigllahir
Alamat
Kelompok
Pembimbing
Keluarga Binaan
RT/ RW
Kelurahan
j..
Kecamatane.
t.
g.
h.
Padang,
(
IDEI.{TTTAS
PEMBIMBING
NAMA
:NIP
:TmdaTangan
(...)
TATA TERTIB MAHASISWA
a)
Mahasiswa firrun kelapangan menujuKK
yang sudah ditunjukyaitu
1
KK
/perwmg/'
b)
untuk
turun pertamakali
mahasiswadidarrpingi
oteh dosenpembimbing
lapange
c)
Mahasiswa di lapangan bertanggung jawab pada keluarga miskin untuk dikelolaselma
1periode ( setahun
terdiri
atas 4 periode / 4 keluarga miskin selama satutatun)
d)
Mahasiswa melalnrkan observasiKK
dan
membuavmenyusun rencana kegiatan untukselanra 1
periode
yang disetujui oleh pembimbing lapangan.e)
MaSasiswa melaksanakan kegiatan sesuai dengan rencana kegiatan yangtelatr
disetujuiolehpembimbing.
D
Mahasiswa disupervisi oleh dosen dua minggu sekali dan mempresentasikan kegiatansebulan sekali di kamPus.
g)
Setiapkali
dosen kuqiungan lapangan dan presentasi dikampus, masing-masingmahasiswa diberi
Penilaian-h)
Diakhir
kegiatan dilakukan evaluasi komprehensif dan dberi penilaian.TUJUAI\T
KEGIATAN
Tujuan
Umum
Mahasiswa dapat mengenal masalah kesehatan
keluarga
secara komprehensifdflholisft,
faktor-faktor yang mempengaruhi masalah kesehatan keluarga, dapat
memberi-kmsolusi
$cae
promotif dan preventif serta dapat menimbulkan rasa empati terhadap semua pasien.
Tujuan
Khusus
a. Mahasiswa dapat mengidentifikasi dan memahami masalah kesehatan setiap
keluarga.
b. Mahasiswa dapat mengidentifikasi faktor-faktor yang berhubungan dengan
masalatr kesehatan keluarga (internal dan eksternal).
c. Mahasiswa dapat memberikan cara untuk solusi masalatr kesehatan keluarga
secara komprehensif dan
holistik.
d. Matrasiswa mampu mengetahui masalah kesehatan keluarga yang mempunyai
..
'.:.. | ,...;.+i:5.1t
1'l 1.'. ::,,j- .. :
.
1. Identitas Mairasiswa
2.
Identitas Pembimbing3.
DaftarIsi
4.
Tata'Tertib
i5.
Tujtran Kegiatan6.
Keluarga Binaan7.
Jadwal Kegiatan8.
EvaluasiDAFTAR
ISI
Halaman
.a
.l
'.'
ll
lll
I
2
3
t1
30
PEMLAIAN
KEGIATATI
DI
LAPAI\TGAI\T
Bulan':
September
Ilari
/
Tanssal
Kriteria
Penilain
Nilai(O-lfi))
T l.Kedisiplinan dlm kegiatan di
lapangan.
2.Tingkah laku waktu
berhubungan dg keluarga binaan.
3.Kemampuan berkomunikas. 4.Kemampuan menganalisis
Masalah kesehatan keluarga binaan.
S.Kemampuan mencari penyebab
masalah kesehatan keluarga binaan.
6.Kemampuan mencarikan solusi masalah kesehatan keluarga binaan.
T.Ketertiban pengisian buku panduan.
8.Presentasi.
n
l.Kedisiplinan dlm kegiatan di lapangan.2.Tingkah laku waktu
berhubungan dg keluarga binaan.
3.Kemampuan berkomunikas.i 4.Kemampuan menganalisis
Masalah kesehatan keluarga binaan.
5.Kemampuan mencari penyebab masalah kesehatan keluarga binaan.
6.Kemampuan mencarikan solusi masalah kesehatan keluarga binaan.
T.Ketertiban pengisian buku panduan.
III
l.Kedisiplinan dlm kegiatan di lapangan.2.Tingkah laku waktu
berhubungan dg keluarga binaan.
3.Kemampuan berkomunikas.i 4.Kemampuan menganalisis
Masalah kesehatan keluarga binaan.
S.Kemampuan mencari PenYebab rnasalah kesehatan keluarga binaan.
6.Kemampuan mencarikan solusi masalah kesehatan keluarga binaan.
T.Ketertiban pengisian buku panduan.
S.Presentasl..
TV
l.Kedisiplinan dlm kegiatan di lapangan,2.Tingkah laku waktu
berhubungan dg keluarga binaan.
3.Kemampuan berkomunikas.i 4.Kemampuan menganalisis
Masalah kesehatan keluarga binaan.
S.Kemampuan mencari penyebab
masalah kesehatan keluarga binaan.
S.Kemampuan mencarikan solusi masalah kesehatan keluarga binaan.
T.Ketertiban pengisian buku panduan.
S.Prcscntasi..
Nilai
yang
diperoleh
mahasiswa
pada
bulan
September
2010
=
Total nilai
yang
diperoleh
I 4
=
EVALUASI
a)
Dilahrkan
oleh masing-masing pembimbing yangmeliputi
:b)
Kedisplinan dalam melaksanakan kegiatan, baik dikampusmawun di
lapanganc)
Tingkahlalu
waktu berhubungan dengan keluarga, masyarakat dan waktu diskusid)
Kemampuan berkomunikasi dengan keluarga dan masyarakat.e)
Kemampgan dalam mengidentifikasi masalah kesehatan keluarga0
Kemampgan dalam me,nganalisis masalah, mencari penyebab dan mencarikan solusimasalatr
kesehah
keluargag)
Ketertiban dalrmmqprjekan
dan pengisian buku kerja mahasiswah)
Kemamptm
Aahrnpcsem{
pembuatan slide, bahasa dan solusi masalah yang