LEMBAR OBSERVASI KEMAMPUAN MELAKSANAKAN
PEMBELAJARAN
(Digunakan Supervisor 2 untuk melihat 10 Praktik Mengajar)
Nama Mahasiswa
:
META HERTI
NIM
: 835861976
Mata Pelajaran
: Matematika
Kelas
: V (Lima)
Hari/Tanggal
: Rabu, 10 April 2019
Pokok bahasan/Sub pokok bahasan : Mengubah pecahan ke dalam bentuk
persen dan desimal serta sebaliknya.
No Aspek yang diobservasi
Kemunculan**
Komentar Ada Tidak
Ada
1. Menyediakan pijakan (keterampilan
membuka pelajaran) √
Sudah baik.
2. Memberikan tuntunan (keterampilan
bertanya) √
Sudah baik.
3. Melibatkan siswa sebanyak mungkindalam pembelajaran (keterampilan bertanya)
√
Belum
sepenuhnya
terlaksana.
4. Penjelasan konsep oleh guru (keterampilanmenjelaskan) √
Sudah baik.
5. Melaksanakan pembelajaran dengan menggunakan metode yang bervariasi dan memberi pengalaman langsung kepada siswa (keterampilan mengadakan variasi)
√
Belum sepenuhnya terlaksana.
6. Memberikan contoh (keterampilan
mengadakan variasi) √
Belum sepenuhnya terlaksana. 7. Menggunakan media yang tepat
(keterampilan mengadakan variasi) √
Sudah baik.
8. Memberikan penguatan (keterampilan
memberi penguatan ) √
Sudah baik.
9. Membimbing diskusi (keterampilan membimbing diskusi kelompok besar dan
√ Belum
kecil) terlaksana. 10. Melakukan penilaian hasil dan proses
belajar (keterampilan menutup pelajaran) √
Sudah baik.
11. Keterampilan mengajar kelompok kecil
dan perorangan √
Sudah baik.
12. Memberikan balikan (keterampilan
menutup pelajaran) √
Sudah baik.
**)beri tanda √
KESIMPULAN : Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan tentang
mengubah pecahan ke dalam bentuk persen dan desimal serta sebaliknya,
diperoleh kesimpulan bahwa ada beberapa aspek yang belum sepenuhnya
terlaksana.
Mengetahui, Kepala Sekolah
MAT SULTAN, S.Pd
NIP. 19650301 198812 1 001
Belida Darat, 10 April 2019 Supervisor 2
MAT SULTAN, S.Pd
