• Tidak ada hasil yang ditemukan

S KDSERANG IPA 1204168 Bibliography

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "S KDSERANG IPA 1204168 Bibliography"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

Riyana Febria M, 2016

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF EXAMPLES NON EXAMPLES PADA MATERI MACAM-MACAM ALAT INDRA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA (PENELITIAN TINDAKAN KELAS DI SEKOLAH DASAR NEGERI SAYABULU KELAS IV)

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu DAFTAR REFERENSI

Abdulhak, I. 2001. Komunikasi Pembelajaran: Pendekatan Konvergensi dalam Peningkatan Kualitas dan Efektivitas Pembelajaran. Bandung : UPI.

Ahmadi, Abu dan Supatmo. 2004. Ilmu Alamiah Dasar.Jakarta : PT Rineka Cipta.

Aly, Abdullah dan Rahma, eni. 2001. Ilmu Alamiah Dasar. Jakarta : PT Bumi Aksara.

Angkowo, R. Dan A. Kosasih. Optimalisasi Media Pembelajaran. Jakarta : PT Grasindo.

Anitah, Sri. 2008. Strategi Pembelajaran di SD. Jakarta: Universitas Terbuka.

Dharma Bhakti. 2006. Panduan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan

(KTSP) SD/MI. Jakarta : Dharma Bhakti.

Djamarah, Syaiful Bahri. 2010. Guru dan Anak Didik dalam Interaksi Edukatif. Jakarta PT Rineka Cipta.

Hadis, Abdul dan Nurulhayati. 2010. Psikologi dalam Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Hamalik, Oemar. 2004. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Hamdani. 2011. Strategi Belajar Mengajar. Bandung Pustaka Setia.

Heriawan, Adang dan Darmajari, dkk. 2012. Metodelogi Pembelajaran Kajian Teoretis Praktis. Banten: LP3G.

Huda, Miftahul. 2013. Model-Model Pengajaran Dan Pembelajaran. Jakarta: Pustaka Pelajar.

Iru, La dan La Ode. 2012. Analisis Penerapan Pendekatan, Metode,

Strategi Dan Model-Model Pembelajaran. Baturetno : Multi

(2)

Riyana Febria M, 2016

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF EXAMPLES NON EXAMPLES PADA MATERI MACAM-MACAM ALAT INDRA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA (PENELITIAN TINDAKAN KELAS DI SEKOLAH DASAR NEGERI SAYABULU KELAS IV)

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Jasin, Maskoeri. 2011. Ilmu Alamiah Dasar. Jakarta:PT RajaGrafindo Persada.

Lie, Anita. 2008. Cooperative Learning Mempraktikkan Cooperative Learning di ruang-ruang kelas. Jakarta: PT Grasindo.

Mudjiono dan Dimayati. 2006. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta : PT Rineka Cipta.

Musfiqon. 2012. Pengembangan Media Dan Sumber Pembelajaran. Jakarta : PT Prestasi Pustakakarya.

Ngalimun. 2013. Strategi dan Model Pembelajaran. Yogyakarta : Aswaja Presindo.

Nurulhayati, Siti. 2002. Pembelajaran Kooperatif yang menggairahkan. Wahana Informasi dan Komunikasi Pendidikan TK dan SD. Edisi 3.

Pelatihan KTSP SD. 2008. Buku 7 Pedoman Pelatihan. Dinas Pendidikan Kabupaten Bogor.

PLPG. 2012. Pendidikan dan Latihan Profesi Guru Rayon 135. Bogor: Universitas Pakuan.

Priyono dan Titik Sayekti. 2010. IPA untuk SD kelas 4. Jakarta: PT Grahadi.

Purwanto. 2009. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta : Pustaka Pelajar.

Rusman. 2012. Model-model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru. Jakarta : PT Rajagarfindo Persada.

Sanjaya, Wina. 2010. Startegi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses

Pendidikan. Jakarta : Prenada Media Group.

Sapriati, Amalia. 2014. Pembelajaran IPA di SD. Tangerang Selatan : Universitas Terbuka.

Sardiman. 2014. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.

Slameto. 2010. Belajar dan Faktor-faktor yang mempengaruhinya. Jakarta: PT Rineka Cipta.

(3)

Riyana Febria M, 2016

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF EXAMPLES NON EXAMPLES PADA MATERI MACAM-MACAM ALAT INDRA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA (PENELITIAN TINDAKAN KELAS DI SEKOLAH DASAR NEGERI SAYABULU KELAS IV)

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

Subino. 1987. Konstruksi dan analisis tes. Jakarta : Ditjen Dikti.

Sudjana, Nana. 2009. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Jakarta : PT Remaja Rosdakarya.

Suharti, Dwi dan Susantiningsih. 2010. IPA untuk SD kelas 4. Jakarta: Mentari Pustaka.

Suprijono, Agus. 2010. Cooperative Learning: Teori dan Aplikasi Paikem.Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Surya, Mohamad. 2004. Psikologi Pembelajaran dan Pengajaran. Bandung: Pustaka Bani Quraisy.

Syah, Muhibbin. 2004. Psikologi Belajar. Jakarta : PT Rajagrafindo Persada.

Tampubolon, Saur. 2014. Penelitian Tindakan Kelas Sebagai

Pengembangan Profesi Pendidik Dan Keilmuan. Jakarta: Erlangga.

Taniredja, Tukiran. 2012. Model-model pembelajaran Inovatif. Bandung: Alfabeta.

Trianto. 2009. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif. Jakarta: Prenada Media Group.

Triatmo, hewi Murdaningsih. 2010. IPA untuk SD kelas 4. Jakarta: CV Mediatma.

Uno, Hamzah B dan Nurdin Mohamad. 2012. Belajar dengan Pendekatan

PAILKEM. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Usman, Moh Uzer. 2010. Menjadi Guru Profesional. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Winkel, 1991. Psikologi Pengajaran. Jakarta: Grasindo.

Wiyanto, Endang Susilowati. 2010. IPA Untuk SD Kelas 4. Jakarta : CV Mitra Media Pustaka. Yogyakarta : Pustaka Pelajar.

Referensi

Dokumen terkait

Pada bab ini akan dijelaskan mengenai kesimpulan dan saran yang dapat disimpulkan oleh penulis mengenai Prosedur Tabungan faedah Pada Bank BRI Syariah Cabang

funding meliputi produk tabungan tasya, dan tabungan pelajar.Di latarbelakangi oleh banyaknya minat masyarakat yang ingin menyimpan uangnya di BPRS Suriyah

Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Kebutuhan guru-guru PAUD akan inovasi model- model pembelajaran yang dapat digunakan dalam proses pembelajaran di Taman Kanak-kanak,

Hasil penerlitian menunjukan bahwa tidak terdapat perbedaan yang signifikan antara kineja Bank Devisa dengan Bank Non Devisa, sama seperti

 Siswa dapat mengakui adanya Allah swt melalui ciptaan alam semesta raya dan seisinya melalui dalil aqli  Siswa dapat. mengenal Allah melalui keindahan alam semesta

Tanda pelunasan pajak tahun terakhir (SPT tahun 2013) dan Laporan Bulanan Pajak (PPh pasal 21, PPh pasal 23 bila ada transaksi, PPh pasal 25/29 dan PPN) untuk 3 (tiga) bulan

Berkaitan dengan fenomena yang dihadapi SMPN 2 Mengwi, ada tiga aspek yang difokuskan dalam dalam usaha memberikan kontribusi ilmu pengetahuan, yaitu: model

Perancangan karya tugas akhir desain komunikasi visual tentang perancangan desain instruksional kepada petani kopi masa pasca panen di jumprit temanggung diharapkan dapat