Jeni Sumirat, 2016
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE QUESTION STUDENTS HAVE UNTUK
MENINGKATKAN KEMAMPUAN KERJASAMA SISWA DI SEKOLAH DASAR Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
134
DAFTAR RUJUKAN
Arikunto, S. (2006). Prosedur penelitian suatu pendekatan praktik. Jakarta: PT RINEKA CIPTA.
Arikunto, S. (2008). Prosedur tindakan kelas. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Huda, M. (2013). Model-model pengajaran dan pembelajaran: isu-isu metodis dan paradigmatis. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Hosnan. (2014). Pendekatan saintifik dan kontekstual dalam pembelajaran abad 21. Bogor: Ghalia Indonesia.
Isjoni. (2009). Pembelajaran kooperatif meningkatkan kecerdasan peserta didik.
Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Kunandar. (2012). Langkah mudah penelitian tindakan kelas. Jakarta : Rajawali Pres.
Lie, A. (2005). Cooperative learning. Jakarta: PT. Indeks.
Mukhtar & Yamin, M. (2001). Metode pembelajaran yang berhasil. Jakarta: Misaka Galiza.
Nursetiawati. (2014). Penerapan metode pembelajaran kooperatif tipe quick on the draw untuk meningkatkan kerja sama siswa sekolah dasar. Skripsi. Pendidikan Guru Sekolah Dasar UPI Bandung. Tidak diterbitkan.
Oktaviany. (2014). Pengembangan metode pembelajaran kooperatif tipe student team achievement divissions (STAD) pada pembelajaran IPS untuk meningkatkan kerja sama dalam kelompok. Skripsi. Pendidikan Guru Sekolah Dasar UPI Bandung. Tidak diterbitkan.
Rohaenitasari, W. (2013). Peningkatan kerja sama siswa SMA dalam model pembelajaran lerarning cycle pada materi stokiometri. Skripsi. Pendidikan Matematika UPI Bandung. Tidak diterbitkan.
Rusman. Dkk. (2013). Pembelajaran berbasis teknologi informasi dan komunikasi: mengembangkan profesionalitas guru. Jakarta: Rajawali Pres. Silberman, Mel. (2009). Active learning: 101 strategi pembelajaran aktif.
Yogyakarta: Pustaka Insan Madani.
Soekanto, S. (2006). Sosiologi suatu pengantar. Jakarta: PT. Raja Grafindo. Sudjana, N. (2010). Cara belajar siswa aktif. Bandung: Sinar Baru Algensindo. Sugiyono. (2009). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif dan R&D. Bandung:
Alfabeta.
135
Jeni Sumirat, 2016
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE QUESTION STUDENTS HAVE UNTUK
MENINGKATKAN KEMAMPUAN KERJASAMA SISWA DI SEKOLAH DASAR Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Suryosubroto, B. (2009). Proses belajar mengajar di sekolah. Jakarta: Rineka Cipta.
Trianto. (2010). Mendesain model pembelajaran inovatif-progresif: konsep, landasan, dan implementasinya pada kurikulum tingkat satuan pendidikan
