80
Rifaldi Maulana, 2014.
PENERAPAN PEMBELAJARAN INQUIRI BERBANTU MULTIMEDIA INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PADA SISWA SMK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, Suharsimi. (1996). “Prosedur Penelitian”. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Arikunto, Suharsimi . (2002). “Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan”. Jakarta:
Bumi Aksara.
Arikunto, Suharsimi. (2012). “Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan”. Jakarta: Bumi
Aksara.
Arikunto suharsimi (2013). dasar-dasar evaluasi pendidikan. Jakarta : bumi
aksara.
Bell, F.H. (1978). Teaching and Learning mathematics (In Secondary school).
USA :Wm. C. Brown Company.
Departemen Pendidikan Nasional Nomor : 251/C/KEP/MN/2008
Finch, Curtis R. Dan John, R. Crunkilton. (1984). Curriculum Development in
Vocation and Technical Education Planing Content, and
Implementation(2end ed). Boston: Allyn Becon, Inc.
Hamdani. (2011). Strategi Belajar Mengajar, Bandung : CV Pustaka Setia.
Hake, Richard R . 1999 . Interactive-Engagement Vs Traditional Methods: A
Six-Thousand-Student Survey Of Mechamics Test Data For Introductory
Physics Courses . [Online] . Tersedia : http://www.google.com/url?
sa= t&rct= j&q= &source= web&cd= 1&ved= 0CC8QFjAA&url= http%3A
%2F%2Fweb.mit.edu%2Frsi%2Fwww%2F2005%2Fmisc%2Fminipaper
%2Fpapers%2FHake.pdf&ei=
iX-zUZ3hKcrRrQf00YHADg&usg= AF QjCNGT .[3 Oktober 2014].
Harja, Media. (2011). Pemahaman Konsep Matematika. Tersedia :
Http://mediaharja.blogspot.com/2012/05/pemahaman-konsep-matematis.html [27 oktober 2014].
Joyce, Bruce et al. (2009). “Model-model Pembelajaran”. Yogyakarta: Pustaka
Pelajar.
Joyce,B. & Weil, M. (1996). Models of Teaching. 5th Ed. Boston : Ally and
81
Rifaldi Maulana, 2014.
PENERAPAN PEMBELAJARAN INQUIRI BERBANTU MULTIMEDIA INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PADA SISWA SMK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |perpustakaan.upi.edu
Kilpatrick, J., Swafford J., and Findell,B. (2001). Adding It Up : Helping Children Learn Mathematics.Mathematics. Wasington, DC : National Academy press
Munir. (2010) . “Kurikulum Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi”.
Bandung : Alfabeta.
Munir. (2012). “Multimedia Konsep & Aplikasi dalam Pendidikan”. Bandung:
Alfabeta
McIntosh, R. Dan jarret, D. (2000). Teaching mathematical Problem Solving: Implementing The Vision . [Online].
Http://www.cim.ucr.ac.cr/resoluciondeproblems/PDFs/McIntosh%20r...pdf [14 juni 2014]
Syaom Barliana, (2014). proyeksi pertumbuhan siswa SMK dan antisipasi LPTK: antara revolusi dan involusi [Online].
http://www.academia.edu/1031619/Revolusi_dan_Involusi_SMK.pdf [27 oktober 2014]
NCTM (2000). Principles and Standars for School Mathematics. Reston, Va : NCTM.
Nina Soesanti. (2005). Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing dan
Inkuiri Tidak Terbimbing terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa
pada Konsep Struktur Tumbuhan. (Online).
(http://www.pagesyourfavourite.com/ppsupi/-abstrakipa2005.html.
PP No. 19 Tahun 2005 Tentang Standar Pendidikan Nasional
Purwanto. (2011). “Statistika Untuk Penelitian”. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Polya, G.(1985).how to solve it ; A New Aspect of Mathematics (2nd Edition).New Jersey : Priceton University Press.
Ruseffendi, E,T.(2006). Pengantar Kepada Membantu Guru Mengembangkan Kompetensinya dalam Pengajaran Matematika untuk Meningkatkan CBSA. Bandung: Tarsito
Sanjaya, wina.(2008). Strategi Pembelajaran .Jakarta: Kencana.
Sanjaya, Wina. (2008). Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta : Kencana Prenada Media Grou
82
Rifaldi Maulana, 2014.
PENERAPAN PEMBELAJARAN INQUIRI BERBANTU MULTIMEDIA INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PADA SISWA SMK
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu |perpustakaan.upi.edu
Stephen haag, peter keen (1996). Information technology: tomorrow’s advantage
today. U.S.A. frederick
Sugiyono. (2011). “Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif, dan R&D”. Bandung : Alfabeta.
Sugiyono. (2012). “Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif, dan R&D”. Bandung : Alfabeta.
Suherman.E.(2001). Evaluasi Pembelajaran Matematika. Bandung :JICA UPI.
Suherman .E. dan Kusmanah, Y.S (1990). P etunjuk Praktris untuk Melaksanakan
Evaluasi Pendidikan Matematika. Bandung : Wijayakusumah.
Sudjana. 2005. Metoda Statistika. Bandung: Tarsito.
Sabirin, M. (2011). Pengaruh pembelajaran berbasis masalah terhadap kemampuan P emecahan masalah, komunikasi, dan Representasi siswa SMP. Disertasi Dokter pada SPS UPI Bandung.
Sudjana (2005). Metode Penelitian Pendidikan : Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, & R&D. Bandung: Alfabeta.
Sudjana, Nana. 2009. P enilaian hasil proses Belajar Menngajar: Bandung: rosida.
(Kirkley, 2003).
Trianto.2007.Model-Model Pembelajaran Inovatif Berorientasi
Konstruktivistik.Prestasi Jakarta. Pustaka Publisher.
UPI. (2012). P edoman P enulisan Karya Ilmiah. Departemen Pendidikan Nasional
UPI.
Upu, H. (2003).Problem Posing dan Problem Solving dalam Pembelajaran
Matematika. Bandung : Pusaka Ramadan.
Undang Undang No.2 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Williams brian, stacey sawyer (2003). Using information technology. London:
