• Tidak ada hasil yang ditemukan

08. Peduli Lingkungan

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "08. Peduli Lingkungan"

Copied!
6
0
0

Teks penuh

(1)

TEMA :PEDULI LINGKUNGAN

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KEGIATAN BELAJAR SUMBER

PENILAIAN

6.1. Melakukan percakapan melalui telepon /alat komunikasi sederhana dengan menggunakan kalimat ringkas

Mampu:

6.1.1. Menjelaskan arti kata.

6.1.2. Menjelaskan tatacara berbicara melalui telepon dengan benar dan sopan. 6.1.3 Melakukan percakapan melalui telepon. 6.1.4. Melakukan peracakapan melalui telepon

menggunakan kalimat rinfkas dan jelas.

 Membaca cerita.

 Menjawab pertanyaan sesuai cerita .

 Menuliskan arti kata.

 Menjelaskan tata cara berbicara melalui telephon.

 Melakukan percakapan melalui telephon.

Cerita, pesawat telepon

Unjuk

kerja Skala penilaian

IPA 6.3. Mendeskripsikan pengaruh cuaca bagi kegiatan manusia.

6.4. Mengidentifikasi cara manusia dalam memelihara dan melestarikan alam lingkungan sekitar.

Mampu:

6.3.1. Mengidentifikasi kegiatan manusia yang berhubungan dengan keadaan cuaca tertentu. 6.3.2. Mendeskripsikan hubungan antara pakaian

dengan keadaan cuaca tertentu.

6.4.1. Mendeskripsikan lingkungan sehat dan tidak sehat.

6.4.2. Membedakan lingkungan rusak dan tidak rusak.

6.4.3. Mengumpulkan gambar-gambar lingkungan yang baik.

 Bercerita tentang kegiatan sesuai cuaca.

 Menentukan musim yang sesuai setelah mengamati gambar.

 Menyebutkan jenis-jenis pekerjaan yang sangat dipengaruhi oleh kondisi cuaca.

 Menyebutkan ciri-ciri lingkungan sehat.

 Membandingkan gambar lingkungan sehat dengan lingkungan yang tidak sehat.

 Membersihkan lingkungan sekolah.

Gambar

SBK 11.2. Menyanyikan lagu daerah dan anak-anak dengan iringan sederehana.

13.1. Merancang gerakan sederhana tarian pendek bertema, dengan iringan . 13.2 Menyajikan train pendek bertema

dengan iringan.

13.3 Mengadakan pementasan perpaduan seni tari dan musik

Mampu:

11.2.1. Menyanyikan lagu daerah dengan iringan sederhana.

13.1.1. Merancang gerakan sederhana tarian pendek bertema, dengan iringan.

13.2.1. Menampilkan gerakan tarian pendek bertema dengan iringan musik seara berkelompok. 13.3.1. Memadukan gerkan tari dengan iringan

musik secara berkelompok dalam suasana gembira.

 Menyanyi lagu anak-anak.

 Menyanyi dan menari.

Lagu

anak-anak Unjuk kerja chek list

PJK 11.1. Mempraktikkan gerak lokomotor dalam mengikuti jejak dan nilai disipli, kerjasama. Memperhatikan nilai keselamatan.

.

Mampu:

11.1.1. Bermain bebas di perkampungan sekitar

(2)

TEMA :PEDULI LINGKUNGAN

(3)

mata pe la ja ra n

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KEGIATAN BELAJAR SUMBER PENILAIANTeknik Bentu

PKN Bahasa

In do ne si a

Menulis

8.1. Menulis karangan sederhana

berdasarkan gambar seri menggunakan pilihan kata dan kalimat yang tepat dengan memperhatikan penggunaan ejaan ,huruf kapital, dan tanda titik.

Mendengarkan

5.2. Menirukan dialog dengan ekspresi yang tepat dari pembacaan teks drama anak yang didengarnya

Mampu

8.1.1. Menyusun urutan gambar seri dan menjelaskan maksudnya.

8.1.2. Membuat karangan sederhana berdasarkan gambar seri

menggunakan ejaan, tanda baca, dan huruf kapital yang tepat.

5.2.1. Menyebutkan tokoh dan peran dalam drama anak.

5.2.2. Memerankan tokoh drama anak-anak dengan ekpresi yang sesuai.

 Menceritakan gambar seri.

 Bermain peran.

 Menjawab pertanyaan.

 Menyebutkan tokoh dalam drama anak-anak.

Gambar,

teks drama Porto polio

tertulis

Porto polio

isian

IPA 6.4. Mengidentifikasi cara manusia dalam mememlihara dan melestarikan alam di lingkungan sekitar.

6.4.4. Memberi contoh perilaku yang menunjukkan kepedulian terhadap lingkungan dan yang merusak lingkungan.

6.4.5. Menjelaskan dampak perilaku manusia terhadap lingkungan .

 Menceritakan gambar yang menunjukkan kerusakan lingkungan.

 Mengamati keadaan lingkungan sekolah.

 Merencanakan kerja bakti.

 Menyebutkan berbagai penyakit akibat lingkungan yang tidak sehat dan bahayanya bagi manusia.

Lingkungan sekolah

proyek Peneli

IPS 2.5. Mengenal penggunaan uang sesuai dengan kebutuhan.

2.5.1. Menjelaskan pentingnya jual beli. 2.5.2. Memperagakan kegiatan jual beli. 2.5.3. Menuliskan perilaku yang benar

sebagai penjual dan pembeli 2.5.4. Menjelaskan cara mengelola uang

dengan benar sesuai dengan kebutuhan.

2.5.5. Memberi contoh perilaku hidup hemat.

2.5.6. Membedakan perilaku terpuji dan tidak terpuji bagi seorang penjual. 2.5.7. Membedakan perilaku terpuji dan

tidak terpuji sebagai seorang pembeli.

2.5.8. Memberi contoh sikap boros.

 Bermain jual beli.

 Menyebutkan perilaku yang biasa dilakukan penjual dan pembeli.

 Menuliskan manfaat hidup hemat.

 Memilih pengelolaan uang yang benar.

 Bercerita tentang manfaat menabung.

Uang-uangan dari kertas

(4)

PJK 8.2. Mempraktikan senam ketangkasan yang agak kompleks menggunakan alat dan nilai disiplin.

8.2.2. Lompat tali secara individu dan

berpasangan.  Bermain lompat tali. Tali ,skiping Unjuk k e r j a

Chek

SBK 13.1. Menyiapkan penyajian tarian pendek bertema dengan iringan.

13.2. Menyajikan tarian pendek bertema dengan iringan.

13.1.1. Merancang gerakan sederhana tarian pendek bertema, dengan iringan. 13.1.2. Melakukan gerkan tarian pendek

bertema dengan iringan.

13.2.1. Menampilkan gerakan tarian pendek bertema dengan iringan musik secar berkelompok.

13.3.1. Memadukan gerakan tarian dengan iringan musik.

13.3.2. Mementaskan gerakan tari dengan iringan musik secara berkelompok dalam suasana gembira.

 Menyanyi lagu anak-anak.

 Menari sesuai lagu.

Lagu

anak-anak Unjuk k e r j a

(5)

TEMA :PEDULI LINGKUNGAN

SUB TEMA : HIDUP RUKUN

Mata pela jara n

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KEGIATAN BELAJAR SUMBER/s

arana

PENILAIAN Teknik Bentu

Bahasa Ind ones ia

5.2. Menirukan dialog dengan ekspresi yan tepat dari pembacaan teks drama anak yang didengarnya.

Mampu

5.2.2. Memerankan tokoh drama anak dengan ekspresi yang tepoat sesuai tokoh.

 Membaca percakapan.

 Menjawab pertanyaan dengan tepat sesuai teks percakapan.

Teks

percakapan tertulis isian

Matematik

a 5.1. Menghitung keliling persegi dan persegi panjang. 5.2. Menghitung luas persegi dan perrsegi

panjang.

5.3. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan keliling, luas persegi dan persegi panjang.

5.1.1. Menghitung keliling bangun datar (segitiga dan persegi panjang) dengan satuan baku.

5.2.1. Menghitung kuas bidang datar dengan petak satuan.

5.3.1. Menyelesaikan masalah dengan menghitung keliling dan luas persegi panjang.

 Menghitung keliling bangun datar.

 Menghitung keliling benda di dalam kelas.

 Menghitung keliling benda di luar kelas.

 Menyelesaikan soal cerita.

 Menghitung luas benda di dalam dan di luar kelas.

 Menyelesaikan soal –soal cerita.

Gambar

bangun datar tertulis Isian,uraian

PJK 11.3. Mempraktikan penjagaan keselamatan diri dan orang lain selama melakukan aktifitas di lingkungan sekitar sekolah, dan nilai kebersihan.

11.3.1. Menjaga keselamtan diri sendiri dan orang lain dalam melakukan aktivitas di alam bebas.

 Bermain perlombaan naik kuda. Halaman Unjuk k e r j a

Skala

SBK 9.2. Memberi hiasan/warna pasa benda

tiga dimensi. 9.2.1. Menghias benda-benda karya seni tiga dimensi dengan bahan dari alam.

 Menghias benda-benda karya seni tiga dimensi. Benda tiga

dimensi produk keselu

TEMA :PEDULI LINGKUNGAN

(6)

Mata pe la ja ra n

KOMPETENSI DASAR INDIKATOR KEGIATAN BELAJAR SUMBER/s

arana

PENILAIAN Teknik Bentu

PKN 4.2. Menampilkan rasa bangga sebagi anak

Indonesia. Mampu4.2.1. Mengungkapkan rasa banga sebagai anak Indonesia.

 Mengungkapkan rasa bangga akan makanan khas daerah dan kebudayaan daerah.

 Memberi contoh perilaku hidup rukun dan perilaku bangga sebagai warga.

Perilaku

manusia Penilaian diri Obser

Bahasa In do ne si a

Mendengarkan :

5.2. Menirukan dialog dengan ekspresi yang tepat dari pembacaan teks drama anak yang didengarnya.

5.2.1. Menyebutkan tokoh dan peran dalam drama anak.

5.2.2. Memerankan tokoh drama anak dengan ekspresi yang tepat sesuai tokoh.

 Menjelaskan manfaat rasa bangga.

 Melakukan percakapan.

Teks drama tertulis uraian

IPA 6.3. Mendeskripsikan pengaruh cuaca bagi

kegiatan manusia. 6.3.1. Mengidentifikasi kegiatan manusia yang sesuai dengan keadaan cuaca tertentu.  Mengidentifikasi kegiatan manusia sesuai dengan cuaca.

Jenis-jenis kegiatan manusia

proyek Peneli

Matemai tk a

5.3. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan keliling, luas persegi dan persegi panjang.

5.3.1. Menghitung luas bidang datar ( teratur dan

tidak tratur)  Menyelesaikan soal cerita. Soal cerita tertulis Uraian

SBK 11.2. Menyanyikan lagu daerah dan anak-anak dengan iringan sederhana.

11.2.1. Menyanyikan lagu daerah dengan iringan sederhana.

11.2.3. MengiringI lagu daerah dan lagu anak-anak dengan alat musik sederhana.

 Menyanyikan lagu daerah. Lagu daerah Unjuk k e r j a

Skala

PJK 11.1. Mempraktikkan gerak lokomotor dalam mengikuti jejak dan nilai disipli, kerjasama. Memperhatikan nilai keselamatan.

11.2. Mempraktikkan pemilihan tempat yang aman untuk bermain di lingkungan sekolah. 11.3. Mempraktikkan penjagaan keselamatan diri

dan orang lain selama melakukan aktifitas di lingkungan sekitar sekolah, dan nilai kebersihan.

11.1.1. Bermain bebas di perkampungan sekitar sekolah.

11.2.1. Bermain bebas di tempat aman. 11.3.1. Menjaga keselamatan diri sendiri dan

orang lain dalam melakukan aktifitas di alam bebas.

Gambar

Gambar Proyek
Gambar tertulis

Referensi

Dokumen terkait

Murid mampu menulis kosa kata dan teks yang didengarnya dengan aksara Jawa.. Murid mampu menuliskan kembali kalimat yang didengarnya dengan aksara

Kamu diajak untuk menirukan pembacaan pantun anak dengan lafal dan intonasi yang tepat.. Tahukah kamu bagaimana menirukan

Melalui pembacaan teks percakapan powerpoint tentang hidup rukun, siswa dapat menirukan kalimat ajakan yang menggambarkan hidup rukun dalam dengan tepat dan santun.. Melalui

No. Mengoreksi pembacaan puisi tentang lafal, intonasi dan ekspresi yang tepat. Mampu mengoreksi pembacaan puisi tentang lafal, intonasi dan ekspresi. Mampu mengoreksi

Dengan menggunakan teks puisi, siswa dapat membaca indah puisi anak tentang lingkungan (dengan lafal, intonasi, dan ekspresi yang tepat) dengan baik.. Dengan mendengarkan

Dengan menggunakan teks puisi “Nyiur Hijau”, siswa dapat membaca indah puisi anak tentang lingkungan (dengan lafal, intonasi, dan ekspresi) dengan tepat.. Dengan mendengarkan

Berbicara Kompetensi Dasar Hasil Belajar Indikator Materi Pokok Memerankan drama pendek tanpa teks Memerankan drama pendek dengan ekspresi yang sesuai 1.Membaca dialog drama pendek

Dengan menggunakan teks lagu “Kupu-Kupu”, siswa dapat membaca indah puisi anak tentang lingkungan dengan lafal, intonasi, dan ekspresi dengan tepat.. Dengan mendengarkan pembacaan