SILABUS Kelas 2 Semester 1 Dan 2

(1)

SILABUS PEMBELAJARAN

N

Namama Sea Sekokolalahh : Ma: Madrdrasasah Iah Ibtbtididaiaiyayah Al Hh Al Hididayayahah M

Maatta a PPeellaajjaarraann : I: IPPAA K

Keellaass//PPrrooggrraamm : : IIII//MMII S

Seemmeesstteerr : : 11 STANDAR KOMPETENSI: STANDAR KOMPETENSI:

1.

MengenaMengenal bagian-bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan, pertumbuhan hewan dan l bagian-bagian utama tubuh hewan dan tumbuhan, pertumbuhan hewan dan tumbuhan serta berbagai tempat hidup mahluk hidup.tumbuhan serta berbagai tempat hidup mahluk hidup. KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DASAR MATERI MATERI PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN KEGIATAN KEGIATAN PEMBELAJARAN

PEMBELAJARAN INDIKATOR INDIKATOR

PENILAIAN PENILAIAN ALOKASI ALOKASI WAKTU WAKTU SUMBER SUMBER BELAJAR BELAJAR NILAI NILAI KARAKTER KARAKTER T TEEKKNNI KI K I NI NS TS TRRUUM EM ENN CONTOHCONTOH INSTRUMEN INSTRUMEN 1.

1.1.1. MeMengngenenalal bagian-bagian bagian-bagian

utama hewan dan utama hewan dan tumbuhan disekitar tumbuhan disekitar rumah dan sekolah rumah dan sekolah melalui

melalui pengamatan. pengamatan.

Tubuh Hewan dan Tubuh Hewan dan Tumbuhan Tumbuhan

A.

Tubuh Hewan danTubuh Hewan dan Kegunaannya Kegunaannya (hlm.3) (hlm.3)

1.

Bagian-bagianBagian-bagian Tubuh Hewan Tubuh Hewan (hlm.3) (hlm.3)

2.

KegunaanKegunaan Bagian Tubuh Bagian Tubuh Hewan (hlm.7) Hewan (hlm.7)

3.

Cara HewanCara Hewan Bergerak (hlm.8) Bergerak (hlm.8)

4.

SuaraSuara Hewan (hlm.9) Hewan (hlm.9) B.

B. BaBagigianan-b-bagagiaiann o

o Menjelaskan bagian-Menjelaskan bagian- bagian tubuh hewan bagian tubuh hewan o

o MenjelaskanMenjelaskan kegunaan bagian kegunaan bagian tubuh hewan dalam tubuh hewan dalam kehidupan kehidupan sehari-hari

hari o

o Menjelaskan caraMenjelaskan cara bergerak pada hewan bergerak pada hewan

o

o MenyebutkanMenyebutkan

berbagai jenis suara berbagai jenis suara

hewan hewan

o

o Menjelaskan bagian-Menjelaskan

bagian- bagian tumbuhan bagian tumbuhan o o MenjelaskanMenjelaskan kegunaan bagian kegunaan bagian tumbuhan tumbuhan o o _{Mengidentifikasi}_{Mengidentifikasi}

bagian utama tubuh bagian utama tubuh

hewan di sekitar hewan di sekitar rumah. rumah. o o MenyebutkanMenyebutkan kegunaan bagian kegunaan bagian tubuh hewan. tubuh hewan. o o _{Mengidentifikasi}_{Mengidentifikasi} bagian utama bagian utama tumbuhan. tumbuhan. o o MenyebutkanMenyebutkan kegunaan bagian kegunaan bagian tumbuhan. tumbuhan. Tes tertulis

Tes tertulis Soal essaySoal essay Soal PG Soal PG Latihan hal 17 Latihan hal 17 Latihan hal 19 Latihan hal 19

4 x 30’

BuBuku ku IPIPAA SD/M SD/MI I BSEBSE Kelas II Kelas II Charta Charta mengenai mengenai bagian tubuh bagian tubuh he hewawan n dadann tumbuhan tumbuhan Kreatif, Kreatif, mandiri, rasa mandiri, rasa ingin tahu, ingin tahu, jujur, peduli, jujur, peduli, tanggung tanggung jawab, kerja jawab, kerja keras,disiplin. keras,disiplin.

(2)

Tumbuhan dan Tumbuhan dan Kegunaannya Kegunaannya (hlm.11) (hlm.11) 1.

1. BagiaBagian-bagn-bagianian Tumbuhan (hlm.11) Tumbuhan (hlm.11) 2.

2. KeguKegunaan Bagian-naan Bagian- bagian Tumbuhan bagian Tumbuhan (hlm.15) (hlm.15) KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DASAR MATERI MATERI PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN KEGIATAN KEGIATAN PEMBELAJARAN

PENILAIAN PENILAIAN ALOKASI ALOKASI WAKTU WAKTU SUMBER SUMBER BELAJAR BELAJAR NILAI NILAI KARAKTER KARAKTER T TEEKKNNI KI K I NI NS TS TRRUUM EM ENN CONTOHCONTOH INSTRUMEN INSTRUMEN 1.2

1.2.. MeMengingidendentiftifik ik asi perubahan yang asi perubahan yang terjadi pada terjadi pada pertumbuhan hewan pertumbuhan hewan (dalam ukuran) dan (dalam ukuran) dan tumbuhan (dari biji tumbuhan (dari biji menjadi tanaman). menjadi tanaman). Pertumbuhan Hewan Pertumbuhan Hewan dan Tumbuhan dan Tumbuhan

A.

PertumbuhanPertumbuhan Hewan (hlm.22) Hewan (hlm.22)

B.

PertumbuhanPertumbuhan Tumbuhan Tumbuhan (hlm.26) (hlm.26) o o MenjelaskanMenjelaskan pengertian pengertian pertumbuhan pertumbuhan o o MenjelaskanMenjelaskan perubahan yang perubahan yang terjadi pada terjadi pada pertumbuhan hew pertumbuhan hewanan o o MenjelaskanMenjelaskan pertumbuhan hew pertumbuhan hewanan pada fase tertentu pada fase tertentu

o o MenjelaskanMenjelaskan perubahan yang perubahan yang terjadi pada terjadi pada pertumbuhan pertumbuhan tumbuhan tumbuhan o o MenjelaskanMenjelaskan pertumbuhan pertumbuhan

tumbuhan pada fase tumbuhan pada fase tertentu

tertentu

o

o Menjelaskan artiMenjelaskan arti tumbuh pada hewan tumbuh pada hewan dan tumbuhan. dan tumbuhan. o o MenyebutkanMenyebutkan perubahan yang perubahan yang

terjadi pada hewan. terjadi pada hewan. o

o Menjelaskan prosesMenjelaskan proses pertumbuhan pada pertumbuhan pada tumbuhan. tumbuhan. o o MenceritakanMenceritakan proses pertumb proses pertumbuhanuhan pada hewan dengan pada hewan dengan fase-fase tertentu. fase-fase tertentu. o

o MenceritakanMenceritakan proses pertumb proses pertumbuhanuhan pada tanaman. pada tanaman.

Tes tertulis

4 x 30’

BuBuku ku IPIPAA SD/M SD/MI I BSEBSE Kelas II Kelas II Charta Charta mengenai mengenai pertumbuha pertumbuha n hewan dan n hewan dan tumbuhan tumbuhan Kreatif, Kreatif, mandiri, rasa mandiri, rasa ingin tahu, ingin tahu, jujur, peduli, jujur, peduli, tanggung tanggung jawab, kerja jawab, kerja keras,disiplin. keras,disiplin.

(3)

KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DASAR MATERI MATERI PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN KEGIATAN KEGIATAN PEMBELAJARAN

1.3.. MeMengingidendentif tif ik

ikasasi i beberbrbagagaiai t e

t emmp ap at t hhi di du pu p mahluk hidup (air, mahluk hidup (air, tanah, dan tempat tanah, dan tempat lainnya). lainnya).

Tem

Tempat pat HiduHidup p HewHewanan dan Tumbuhan dan Tumbuhan

A.

Tempat HidupTempat Hidup Hewan (hlm.34) Hewan (hlm.34)

B.

Tempat HidupTempat Hidup Tumbuhan (hlm.37) Tumbuhan (hlm.37)

o

o MenjMenjelaskaelaskan n tempatempatt hidup hewan hidup hewan o

o Menyebutkan hewanMenyebutkan hewan yang hidup di darat, yang hidup di darat, di air, dan di di air, dan di dardaratat dan di air

dan di air

o

o MenjMenjelaskaelaskan n tempatempatt

hidup tumbuhan hidup tumbuhan o o MenyebutkanMenyebutkan t u t ummbbu hu ha n a n y ay anngg hidup di air, di darat, hidup di air, di darat, dan di tumbuhan lain dan di tumbuhan lain

o o MengidentifikasiMengidentifikasi tempat hidup tempat hidup hewan. hewan. o o _{Mengidentifikasi}_{Mengidentifikasi} tempat hidup tempat hidup tumbuhan. tumbuhan. o o MengelompokkanMengelompokkan

hewan yang hidup hewan yang hidup di air.

di air. o

o MengelompokkanMengelompokkan hewan

hewan yang hiduyang hidupp di darat.

di darat. o

o MengelompokkanMengelompokkan hewan yang hidup hewan yang hidup di darat dan air. di darat dan air.

o o MengelompokkanMengelompokkan tumbuhan yang tumbuhan yang hidup di air. hidup di air. o o MengelompokkanMengelompokkan tumbuhan yang tumbuhan yang hidup di darat. hidup di darat. o o MenyebutkanMenyebutkan tumbuhan yang tumbuhan yang hidup pada hidup pada Tes tertulis

4 x 30’

BuBuku ku IPIPAA SD/M SD/MI I BSEBSE Kelas II Kelas II Charta Charta mengenai mengenai tempat tempat hidup hewan hidup hewan dan dan tumbuhan tumbuhan Kreatif, Kreatif, ma

mandindiri, ri, rasrasaa i n

i ng ig in n t at ahhu ,u , jujur, jujur, peduli,peduli,

tanggung tanggung jawab, jawab, kerjakerja

keras,disiplin. keras,disiplin.

(4)

tumbuhan lain. tumbuhan lain. KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DASAR MATERI MATERI PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN KEGIATAN KEGIATAN PEMBELAJARAN

1.4.. MeMengingidendentif tif ikasi mahluk ikasi mahluk hidup yang hidup yang menguntungkan menguntungkan dan dan membahayakan. membahayakan.

Manfaat Tumbuhan dan Manfaat Tumbuhan dan Hewan Bagi Manusia Hewan Bagi Manusia A.

A. ManManfaafaat Ht Hewaewann Bagi Manusia Bagi Manusia (hlm.46) (hlm.46) 1.

1. HeHewawan yan yangng Menguntungkan Menguntungkan (hlm.46) (hlm.46) 2.

2. HeHewawan yan yangng Merugikan Merugikan (hlm.48) (hlm.48) B.

B. ManManfaafaat Tumt Tumbuhbuhanan Bagi Manusia Bagi Manusia (hlm.50) (hlm.50) 1.

1. TuTumbmbuhuhanan Berguna (hlm.50) Berguna (hlm.50) 2.

2. TuTumbmbuhuhanan Merugikan Merugikan (hlm.52) (hlm.52)

o

o Menjelaskan manfaatMenjelaskan manfaat hewan bagi manusia hewan bagi manusia o

o Menyebutkan bagianMenyebutkan bagian h

heewwaan n yyaanngg dim

dimanfanfaatkaatkan an oleolehh manusia

manusia

o

o MenjMenjelaskaelaskan n hewahewann

yang merugikan yang merugikan o

o Menjelaskan manfaatMenjelaskan manfaat t u

t ummbbu hu ha n a n b ab ag ig i manusia

manusia o

o Menyebutkan bagianMenyebutkan bagian t u

t ummbbu hu ha n a n y ay anngg dim

dimanfanfaatkaatkan an oleolehh manusia manusia o o MenjelaskanMenjelaskan t u t ummbbu hu ha n a n y ay anngg merugikan merugikan o

o Menyebutkan namaMenyebutkan nama hewan yang hewan yang menguntungkan bagi menguntungkan bagi manusia. manusia. o

o Menjelaskan manfaatMenjelaskan manfaat

hewan bagi hewan bagi mannusia. mannusia.

o

o Menyebutkan namaMenyebutkan nama

hewan yang hewan yang merugikan manusia. merugikan manusia. o

o Menyebutkan namaMenyebutkan nama tumbuhan yang tumbuhan yang menguntungkan bagi menguntungkan bagi manusia. manusia. o

o Menjelaskan manfaatMenjelaskan manfaat tumbuhan bagi tumbuhan bagi manusia. manusia. o

o Menyebutkan namaMenyebutkan nama tumbuhan yang tumbuhan yang merugikan. merugikan.

Tes tertulis

4 x 30’

BuBuku ku IPIPAA SD/M SD/MI I BSEBSE Kelas II Kelas II Charta Charta mengenai mengenai hewa hewan n yangyang menguntung menguntung k kaan n ddaann merugikan, merugikan, tumbuhan tumbuhan yang yang menguntung menguntung k kaan n ddaann merugikan merugikan Kreatif, Kreatif, ma

Sorong,

Sorong, Juli Juli 20122012 Mengetahui,

Mengetahui, K

(5)

S

Suussiillaawwaattii,,SS..PPdd WWiiddiiaannttoo,,SS..SSii

SILABUS PEMBELAJARAN

N

2.

MengenaMengenal berbagai bentuk l berbagai bentuk benda dan kegunaannya serta perubahan wujud benda dan kegunaannya serta perubahan wujud yang dapat dialaminya.yang dapat dialaminya. KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DASAR MATERI MATERI PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN KEGIATAN KEGIATAN PEMBELAJARAN

ikasasi i ciriciri-c-ciririi benda

benda padat padat dandan cai

cair r yanyang g ada diada di lingkungan lingkungan sekitar. sekitar. Wujud Benda Wujud Benda

A.

Ciri-ciri BendaCiri-ciri Benda Padat dan Benda Padat dan Benda Cair (hlm.59) Cair (hlm.59)

B.

Benda-benda PadatBenda-benda Padat d

di i SSeekkiittaarrkkuu (hlm.63)

(hlm.63) C.

C. BeBendnda-a-bebendnda a CaCair ir d di i SSeekkiittaarrkkuu (hlm.66) (hlm.66) o o MendeskripsikanMendeskripsikan li

lingngkukungngan an sesehahatt berdasarkan berdasarkan ciri-

ciri-cirinya cirinya

o

o MendeskripsikanMendeskripsikan

li

lingngkukungngan an titidadak k seh

sehat at beberdardasarsarkankan ciri-cirinya ciri-cirinya

o

o MemMemberikaberikan n contocontohh

di lingkungan sekitar di lingkungan sekitar y

yaanng g t et errmmaassuuk k lingkungan sehat dan lingkungan sehat dan tidak sehat

tidak sehat o

o MeMengngetetahahui ui cacarara menj

menjaga aga kesekesehatanhatan

o

o MengelompokkanMengelompokkan

benda padat yang benda padat yang ada dilingkungan ada dilingkungan sekitar. sekitar. o o MengelompokkanMengelompokkan benda cair yang ada benda cair yang ada dilingkungan sekitar. dilingkungan sekitar. o o MenyebutkanMenyebutkan kegunaan benda kegunaan benda padat yang ada padat yang ada

dilingkungan kelas. dilingkungan kelas. o

o MenyebutkanMenyebutkan kegunaan benda cair kegunaan benda cair yang ada

yang ada

dilingkungan rumah. dilingkungan rumah.

T

Tees s tteerrttuulliiss SSooaal l eessssaayy Soal PG Soal PG Latihan hal 69 Latihan hal 69 Latihan hal 70 Latihan hal 70

4 x 30’

BuBuku ku IPIPAA SD/M SD/MI I BSEBSE Kelas II Kelas II Sampel Sampel berupa berupa contoh contoh benda benda padatpadat

da dan n cacair ir didi lingkungan lingkungan sekitar sekitar Kreatif, Kreatif, ma

(6)

ttuullaanng g ddeennggaann o

ollaahhrraagga a ddaann m

maakkaannaan n yyaanngg bergizi bergizi o o MenyebutkanMenyebutkan kegunaan benda kegunaan benda padat yang ada padat yang ada

disepanjang jalan. disepanjang jalan. KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DASAR MATERI MATERI PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN KEGIATAN KEGIATAN PEMBELAJARAN

2.2.2. MeMenununjnjukukkaka n perubahan n perubahan bentuk dan wujud bentuk dan wujud benda benda (plastisin/tanah (plastisin/tanah liat/ adonan liat/ adonan tepung) akibat tepung) akibat dari kondisi dari kondisi tertentu. tertentu. Perubahan Benda Perubahan Benda

A.

Perubahan Bentuk Perubahan Bentuk Benda (hlm.58) Benda (hlm.58) B.

B. PerPerubaubahan han WujWujudud Benda (hlm.78) Benda (hlm.78)

1.

1. PePerurubabahahann Benda Padat Benda Padat Menjadi Cair Menjadi Cair (hlm.78) (hlm.78) 2.

2. PePerurubabahahann Benda Cair Benda Cair Menjadi Padat Menjadi Padat (hlm.79) (hlm.79) o o MenjelaskanMenjelaskan perubahan pada perubahan pada benda padat dan benda padat dan benda cair benda cair o

o Menyebutkan contohMenyebutkan contoh perubahan bentuk perubahan bentuk benda pdat dan cair benda pdat dan cair di kehidupan di kehidupan sehari-hari hari o o MenjelaskanMenjelaskan perubahan wujud perubahan wujud benda padat menjadi benda padat menjadi

cair cair o o MenjelaskanMenjelaskan perubahan wujud perubahan wujud benda cair menjadi benda cair menjadi padat padat o o MenyebutkanMenyebutkan perubahan wujud perubahan wujud benda padat dan cair benda padat dan cair

dalam kehidupan dalam kehidupan sehari-hari sehari-hari o o MenyebutkanMenyebutkan perbedaan benda perbedaan benda padat dan benda cair. padat dan benda cair. o o MelakukanMelakukan eksperimen eksperimen sederhana untuk sederhana untuk membuktikan membuktikan perbedaan sifat perbedaan sifat benda padat dan benda padat dan benda cair. benda cair. o o MengidentifikasiMengidentifikasi perubahan benda perubahan benda padat menjadi benda padat menjadi benda

cair. cair. o

o MengidentifikasiMengidentifikasi perubahan benda cair perubahan benda cair menjadi benda padat. menjadi benda padat.

Tes tertulis

_{Soal essay}

Soal PG

Latihan hal 82 Latihan hal 82 Latihan hal 83 Latihan hal 83

4 x 30’

BuBuku ku IPIPAA SD/M SD/MI I BSEBSE Kelas II Kelas II Charta Charta mengenai mengenai perubahan perubahan bentuk bentuk benda dan benda dan perubahan perubahan wujud benda wujud benda Kreatif, Kreatif, ma

(7)

2.3.. MeMengingidendentif tif ikasi benda-benda ikasi benda-benda yang dikenal dan yang dikenal dan kegunaanya kegunaanya melalui melalui pengamatan. pengamatan. Kegunaan Benda Kegunaan Benda A.

A. KegKegunaunaan Bean Benda nda-- benda di Rumah benda di Rumah

(hlm.86) (hlm.86) B.

B. KegKegunaunaan Bean Berbarbagaigai Benda di Sekolah Benda di Sekolah (hlm.88) (hlm.88) C.

C. KegKegunaunaan Bean Berbarbagaigai Benda di Jalan Benda di Jalan (hlm.90) (hlm.90) o o MenyebutkanMenyebutkan kegunaan benda kegunaan benda padat dan cair yang padat dan cair yang

ada di rumah ada di rumah o o MenyebutkanMenyebutkan kegunaan benda kegunaan benda padat dan cair yang padat dan cair yang

ada di sekolah ada di sekolah

o

o Menyebutkan bendaMenyebutkan benda

padat dan cair yang padat dan cair yang

ada di sepanjang ada di sepanjang jalan jalan o o MenyebutkanMenyebutkan kegunaan benda kegunaan benda padat dan cair yang padat dan cair yang

ada di rumah. ada di rumah. o o MenyebutkanMenyebutkan kegunaan benda kegunaan benda padat dan cair yang padat dan cair yang

ada di sekolah. ada di sekolah. o o MenyebutkanMenyebutkan kegunaan benda kegunaan benda padat di jalan. padat di jalan. o o MelakukanMelakukan pengamatan pengamatan mengenai kegunaan mengenai kegunaan benda padat dan cair benda padat dan cair

dalam kehidupan dalam kehidupan sehari-hari. sehari-hari.

Tes tertulis

_{Soal essay}

Soal PG

4 x 30’

BuBuku ku IPIPAA SD/M SD/MI I BSEBSE Kelas II Kelas II Charta Charta mengenai mengenai kegunaan kegunaan benda di benda di rumah, rumah, sekolah, dan sekolah, dan jalan jalan Kreatif, Kreatif, mandiri, rasa mandiri, rasa ingin tahu, ingin tahu, jujur, peduli, jujur, peduli, tanggung tanggung jawab, kerja jawab, kerja keras,disiplin. keras,disiplin. Sorong,

Mengetahui, K

KeeppaallaaSSeekkoollaahhMMIIAAllHHiiddaayyaahh GGuurruuMMaattaaPPeellaajjaarraannIIPPAA

S

(8)

SILABUS PEMBELAJARAN

N

3.

MengenaMengenal berbagai sumber l berbagai sumber energi yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan energi yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari dan kegunaannykegunaannya.a. KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DASAR MATERI MATERI PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN KEGIATAN KEGIATAN PEMBELAJARAN

ikasasi i susumbmber er--su

sumbmber er enenerergigi (p

(pananasas, , liliststririk,k, ccaahhaayyaa, , ddaann bunyi)

bunyi) yang yang adaada di

di lilingngkukungnganan sekitar. sekitar. Sumber Energi Sumber Energi

A.

Bentuk-bentuk Bentuk-bentuk Energi (hlm.99) Energi (hlm.99)

B.

Alat-alat PenghasilAlat-alat Penghasil Energi (hlm.102) Energi (hlm.102)

C.

Sumber-sumber Sumber-sumber Energi (hlm.105) Energi (hlm.105) o o MenjelaskanMenjelaskan bentuk-bentuk bentuk-bentuk energi di rumah energi di rumah o o MenjelaskanMenjelaskan alat-alat yang alat-alat yang menghasilkan menghasilkan energi dalam energi dalam kehidupan kehidupan sehari-hari hari o o MenyebutkanMenyebutkan alat-alat yang alat-alat yang menghasilkan menghasilkan energi di rumah energi di rumah o o MenjelaskanMenjelaskan sumber-sumber sumber-sumber energi dalam energi dalam kehidupan kehidupan sehari-hari hari o

o Mencari sumber Mencari sumber

yang menghasilkan yang menghasilkan panas, listrik, panas, listrik,

cahaya, dan bunyi cahaya, dan bunyi melalui alat-alat melalui alat-alat rumah tangga. rumah tangga. o o _Menunjukkan_Menunjukkan sumber yang sumber yang menghasilkan panas, menghasilkan panas, listrik, cahaya, dan listrik, cahaya, dan bunyi.

bunyi.

o

o Memberikan contohMemberikan contoh

jenis energi yang jenis energi yang sering digunakan sering digunakan sehari-hari. sehari-hari. o o MenyebutkanMenyebutkan berbagai jenis berbagai jenis Tes tertulis

Tes tertulis

_{Soal essay}

Soal PG

4 x 30’

BuBuku ku IPIPAA SD/M SD/MI I BSEBSE Kelas II Kelas II Charta Charta mengenai mengenai alat-alat alat-alat penghasil penghasil en enerergi gi dadann sumber sumber energi energi Kreatif, Kreatif, mandiri, rasa mandiri, rasa ingin tahu, ingin tahu, jujur, peduli, jujur, peduli, tanggung tanggung jawab, kerja jawab, kerja keras,disiplin. keras,disiplin.

(9)

o

o Mengamati sumber Mengamati sumber energi yang ada di energi yang ada di rumah rumah sumber energi di sumber energi di rumah. rumah. KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DASAR MATERI MATERI PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN KEGIATAN KEGIATAN PEMBELAJARAN

3.2.. MeMengingidendentif tif ikasi jenis ikasi jenis enerenergigi yang paling sering yang paling sering d i d iggu nu na ka ka n a n d id i lingkungan sekitar lingkungan sekitar d daan n ccaarraa menghematnya. menghematnya. Penghematan Energi Penghematan Energi

A.

Penggunaan EnergiPenggunaan Energi dalam Kehidupan dalam Kehidupan Sehari-hari Sehari-hari (hlm.114) (hlm.114)

B.

PenghematanPenghematan Energi (hlm.118) Energi (hlm.118) o

o Menjelaskan manfaatMenjelaskan manfaat jenis

jenis energi energi bagibagi kehiduppan manusia kehiduppan manusia

o

o Meyebutkan contohMeyebutkan contoh

energi yang sering energi yang sering digunakan digunakan sehari-hari

hari

o

o Menyebutkan contohMenyebutkan contoh

penggunaan penggunaan energienergi

dilingkungan sekitar dilingkungan sekitar

o

o Menyebutkan contohMenyebutkan contoh

perilaku

perilaku hemathemat energi

energi

o

o Memberi contohMemberi contoh jenis energi yang jenis energi yang sering digunakan sering digunakan sehari-hari. sehari-hari. o

o Menjelaskan manfaatMenjelaskan manfaat jenis energi bagi jenis energi bagi kehidupan kehidupan sehari-hari.

hari. o

o Memberi contohMemberi contoh perilaku yang perilaku yang mencontohkan hemat mencontohkan hemat energi. energi. Tes tertulis

2 x 30’

BuBuku ku IPIPAA SD/M SD/MI I BSEBSE Kelas II Kelas II Charta Charta mengenai mengenai penggunaan penggunaan energi dalam energi dalam kehidupan kehidupan sehari-hari sehari-hari dan perilaku dan perilaku hemat hemat energi. energi. Kreatif, Kreatif, ma

Sorong,

Mengetahui, K

S

(10)

SILABUS PEMBELAJARAN

N

4.

Memahami peristiwa alam dan pengaruh matahari dalam kehidupan sehari-hari.Memahami peristiwa alam dan pengaruh matahari dalam kehidupan sehari-hari. KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR DASAR MATERI MATERI PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN KEGIATAN KEGIATAN PEMBELAJARAN

4.1.. MeMengingidendentif tif ikasi kenampakan ikasi kenampakan ma

matatahahari ri papadada pagi

pagi hari, hari, siangsiang ha

hariri, , dadan n sosorere hari.

hari.

Posisi Matahari Posisi Matahari

A.

Pengaruh PosisiPengaruh Posisi Matahari (hlm.125) Matahari (hlm.125)

B.

Bayangan AkibatBayangan Akibat Cahaya Matahari Cahaya Matahari (hlm.128) (hlm.128)

o

o MenjeMenjelaskan laskan posisposisii matahari pada pagi, matahari pada pagi, siang, dan sore hari siang, dan sore hari o o MenjelaskanMenjelaskan pengaruh posisi pengaruh posisi matahari terhadap matahari terhadap panas matahari panas matahari o o MengamatiMengamati

posisi matahari pada posisi matahari pada pagi, siang, dan sore pagi, siang, dan sore

hari. hari. o o MenjelaskanMenjelaskan bayangan akibat bayangan akibat cahaya matahari cahaya matahari o o MenceritakanMenceritakan bayangan yang bayangan yang

terbentuk pada pagi, terbentuk pada pagi,

o

o MenceritakanMenceritakan

kedudukan matahari kedudukan matahari pagi, siang dan sore pagi, siang dan sore

hari. hari.

o

o MembedakanMembedakan

panas matahari pada panas matahari pada pagi, siang dan sore pagi, siang dan sore

hari. hari. o o _Menceritakan_Menceritakan adanya hubungan adanya hubungan antara kedudukan antara kedudukan matahari dengan matahari dengan baying-bayang yang baying-bayang yang terbentuk. terbentuk. Tes tertulis

Tes tertulis

_{Soal essay}

Soal PG

4 x 30’

BuBuku ku IPIPAA SD/M SD/MI I BSEBSE Kelas II Kelas II Charta Charta mengenai mengenai posisi posisi matahari dan matahari dan bayangan bayangan yang yang terbentuk terbentuk akibat akibat cahaya cahaya matahari matahari pada pada pagi,pagi,

si

sianang, g, dadann sore hari. sore hari. Kreatif, Kreatif, mandiri, rasa mandiri, rasa ingin tahu, ingin tahu, jujur, peduli, jujur, peduli, tanggung tanggung jawab, kerja jawab, kerja keras,disiplin. keras,disiplin.

(11)

siang, dan sore hari. siang, dan sore hari.

4.2.2. MeMendndeseskrkripip sikan kegunaan sikan kegunaan panas dan cahaya panas dan cahaya matahari dalam matahari dalam kehidupan kehidupan sehari-hari. hari. Ma

Manfanfaat at dan dan DaDampampak k Buruk Sinar Matahari Buruk Sinar Matahari A.

A. ManManfaafaat Pant Panas daas dann Sinar Matahari bagi Sinar Matahari bagi Mahluk Hidup Mahluk Hidup (hlm.138) (hlm.138) B.

B. DaDampmpak Bak Bururuk uk Matahari (hlm.141) Matahari (hlm.141)

o

o MenjelaskanMenjelaskan ke

kegugunanaan an papananass m

ma ta ta ha ha ra ri i d ad al al amm keh

kehiduidupan pan sehsehari ari--hari

hari o

o MenjelaskanMenjelaskan pengaruh cahaya dan pengaruh cahaya dan panas matahari panas matahari terhadap manusia terhadap manusia o

o MeMenjenjelaslaskan kan carcaraa menghindari menghindari pengaruh

pengaruh panas panas dandan cahaya matahari cahaya matahari

o

o MenjelaskanMenjelaskan kegunaan panas dan kegunaan panas dan cahaya matahari cahaya matahari dalam kehidupan dalam kehidupan sehari-hari. sehari-hari. o o MenyebutkanMenyebutkan pengaruh panas dan pengaruh panas dan

cahaya matahari cahaya matahari terhadap manusia. terhadap manusia. o

o Memperagakan caraMemperagakan cara yang aman untuk yang aman untuk menghindari menghindari pengaruh panas dan pengaruh panas dan

cahaya matahari cahaya matahari misalnya tidak misalnya tidak menatap matahari menatap matahari secara langsung. secara langsung. Tes tertulis

4 x 30’

BuBuku ku IPIPAA SD/M SD/MI I BSEBSE Kelas II Kelas II Charta Charta mengenai mengenai manfaat manfaat panas dan panas dan sinar sinar matahari matahari serta serta damapak damapak buruknya buruknya bagi mahluk bagi mahluk hidup. hidup. Kreatif, Kreatif, ma

Sorong,

Mengetahui, K

S