123
DAFTAR PUSTAKA
Agusrida. 2014. Pembelajaran Bahasa Indonesia dalam Kurikulum 2013: Sebuah Kajian dalam Mata Diklat Penerapan Kurikulum 2013. Padang: Balai Pendidikan dan Pelatihan Keagamaan.
Aprinawati, Iis. 2017. Penggunaan Media Gambar Seri untuk Meningkatkan Kemampuan Berbicara Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi, 1 (1). Kampar: Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai.
Arikunto, Suharsimi. 2002. Prosedur Suatu Penelitian: Pendekatan Praktek. Edisi Revisi. Kelima. Jakarta: Rineka Cipta
Arikunto, Suharsimi. Suhardjono, Supardi. 2008. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara
Bachri, Bachtiar S. 2005. Pengembangan Kegiatan Bercerita di Taman Kanak-kanak: Teknik dan Prosedur. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa. 2011. Kamus Bahasa Indonesia untuk Pelajar. Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.
Dhieni, Nurbiana. 2011. Metode Pengembangan Bahasa. Jakarta: Universitas Terbuka.
Eliyawati, Cucu. 2005. Pemilihan dan Pengembangan Sumber Belajar untuk Anak Usia Dini. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
Hartadi, Hasan. 2001. Pengembangan Kreativitas Pada Peserta Didik. Jakarta: Mulia Press.
Hidayat, Dede Rahmat dan Badrujaman, Aip. 2012. Penelitian Tindakan dalam Bimbingan dan Konseling. Jakarta: Indeks.
Jaruki, Muhamad. 2008. Bahasa Indonesia Bahasa Kita Bahasa Indonesia. Jakarta: Pusat Perbukuan Diknas.
Kartini, Yuliana. 2013. Upaya Peningkatan Kemampuan Bercerita melalui Gambar Seri. Jurnal Penelitian Pendidikan. Vol. 3, No. 1 (25-26).
Kemendikbud. 2013. Kurikulum 2013: Kompetensi Dasar Sekolah Dasar (SD)/Madrasah Ibtidaiyah (MI). Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.
124
Lestari, Wiwik Endar. 2009. Upaya Peningkatan Kemampuan Bercerita melalui Gambar Seri. Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa. Vol. 2, No. 3 (56-57).
Mahmud. 2011. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Pustaka Setia
Moleong, Lexy J. 2001. Metode Penelitian Kualitatif (Cetakan Keempat Belas). Bandung: Remaja Rosdakarya
Mortensen, G.D. dan Schmuller, A.M. 2004. Bimbingan di Sekolah saat Ini. Terjemahan oleh Lukman Lukito. Yogyakarta: Araska.
Muqarrobin, Firdaus. 2014. Membangun Komunikasi Antara Guru dan Siswa dalam Proses Belajar Mengajar [online], (https: http://www.eurekapendidikan.com/2014/10/membangun-komunikasi-antara-guru-dan.html, diakses pada tanggal 12 November 2017).
Musfiroh, Tadkiroatun. 2005. Bercerita untuk Anak Usia Dini. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
Nugroho, Agus. 2011. Metode Penelitian Kualitatif. Jakarta: Rineka Cipta.
Nurgiyantoro, Burhan. 2001. Menulis Secara Populer. Jakarta: Pustaka Jaya.
Nurihsan, Achmad Juntika. 2006. Strategi Layanan Bimbingan dan Konseling. Bandung: Mutiara
Prayitno. 2004. Layanan Penguasaaan Konten. Padang: Universitas Negeri Padang.
Rahardjo, Susilo dan Gudnanto. 2011. Pemahaman Individu Teknik Non Test. Kudus: Nora Media Enterprise.
Rahayu, Iin Tri dan Ardani, Tristiadi Ardi. 2004. Observasi dan Wawancara. Malang; Bayumedia Publishing.
Repdalini. 2016. Peningkatan Kreativitas dalam Bercerita melalui Penguasaan
Konten dengan Media Gambar Berseri pada Siswa Kelas 4 SD 2 Gondosari Kudus Tahun Pelajaran 2015/2016. Skripsi tidak diterbitkan. Kudus: Universitas Muria Kudus.
Riyono. 2010. Metode-metode Praktis dalam Proses Pembelajaran. Yogyakarta: Andi.
125
Salahudin, Anas. 2010. Bimbingan dan Konseling. Bandung: Pustaka Setia.
Sanjaya, Wina. 2009. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Sigit, Muhammad. 2008. Bimbingan dan Konseling. Bandung: Pustaka Setia
Sinaga, M. Anggiat dan Hadiati, Sri. 2001. Pemberdayaan Sumber Daya Manusia. Jakarta: Lembaga Administarsi Negara Republik Indonesia.
Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif & RND. Bandung: Alfabeta.
Sukiman. 2011. Penelitian Tindakan Kelas untuk Guru Pembimbing. Yogyakarta: Paramitra Publishing.
Sulistyarini, Aknes. 2011. Panduan Dasar Wawancara. Yogyakarta: Adicita Karya Nusa
Suparjo. 2014. Upaya Meningkatkan Kemampuan Bercerita dengan Menggunakan Media Gambar Seri pada Anak. Jurnal Ilmiah PG-PAUD. 2, (2). 108.
Surya, Muhammad. 2003. Teori-teori Konseling. Bandung: Bani Quraisy.
Suryono, Bambang Bimo. 2009. Teknik Bercerita untuk Anak Usia Dini [online], (https://kakbimo.wordpress.com/makalah-ringkas/, diakses pada tanggal 21 Februari 2017).
Taningsih. 2006. Mengembangkan Kemampuan Bahasa Anak dengan Bercerita. Medan: Universitas Sumatera Utara.
Tarigan, Henry Guntur. 2008. Berbicara sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa.
Tim Pendongeng SPA (Silaturahim Pecinta Anak-anak) Yogyakarta. 2010. Teknik Bercerita. Yogyakarta: Kurnia Kalam Semesta
Tohirin. 2007. Bimbingan dan Konseling di Sekolah dan Madrasah (Berbasis Integrasi). Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Walgito, Bimo. 2001. Psikologi Sosial. Yogyakarta: Andi Offset.
_____. 2005. Bimbingan dan Konseling (Studi & Karir). Yogyakarta: Andi Offset.
