• Tidak ada hasil yang ditemukan

Observasi Makhluk Hidup dan benda Mati (3)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "Observasi Makhluk Hidup dan benda Mati (3)"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

RAHASIA

OBSERVASI BENDA MATI & MAKHLUK HIDUP

01/MOW/2015

Nama : Nurhidayah Usman

NIM : 1471041023

Kelas : C

Tanggal : 09 September 2015

Waktu : 08.10 – 08.30 WITA

Tempat: Fakultas Psikologi Universitas Negeri Makassar

I. TUJUAN OBSERVASI

Praktikum observasi ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana mahasiswa melakukan

observasi pada benda mati dan makhluk hidup, mampu mendeskripsikan perbedaan dalam

melakukan observasi pada benda mati dan makhluk hidup, serta mahasiswa mampu

menyimpulkan kelebihan dan kelemahan dari praktek observasi yang telah dilakukan.

II. PROSEDUR OBSERVASI

Praktek observasi pertama ini dilakukan dengan mengobservasi benda mati dan makhluk

hidup yang ada di sekitar kampus. Waktu yang diberikan untuk mengobservasi adalah dua puluh

menit. Mahasiswa akan di beri kesempatan untuk mengerjakan laporan setelah perkuliahan

berakhir dan mengumpulkannya pada pertemuan berikut. Pada pertemuan berikutnya, beberapa

mahasiswa akan di minta untuk mempresentasikan laporan hasil observasi yang telah di buatnya,

serta memeroleh tanggapan dari rekan-rekannya maupun dosen pengampu mata kuliah.

III. CATATAN OBSERVASI Hasil Observasi Benda Mati Subjek: Helm

(2)

RAHASIA

Ciri-ciri fisik dari subjek antaralain bulat berwarna putih dengan corak bunga-bunga

berwarna pink, di dalamnya terdapat busa berwarna hitam yang berguna untuk melindungi

kepala pengguna dari benturan dan memiliki kaca depan berwarna gelap. Subjek diletakkan di

pojok ruangan gedung BM fakultas psikologi disamping tanaman hias dan dekat dengan pintu

masuk gedung BM. Subjek yang saya amati tidak dapat bergerak. Hasil Observasi Makhluk Hidup

Subjek: Manusia

Subjek adalah seorang mahasiswa Psikologi UNM berjenis kelamin perempuan dengan

kisaran umur 18 tahun. Subjek yang saya amati sedang duduk di bangku taman sambil melihat

kearah sekumpulan mahasiswa lain yang sedang berbincang-bincang dan sesekali ia menulis

dibuku catatannya. Ia duduk dengan menyilangkan kakinya dengan kaki kanan berada di atas.

Beberapa kali ia terdiam dan menunjukkan wajah yang agak serius lalu kembali menulis. Ia ikut

tersenyum saat seseorang datang menghampirinya dengan tersenyum, setelah itu ia kembali

melihat sekumpulan mahasiswa tersebut dan kembali mencatat dibukunya. Saat temannya

mengajaknya untuk kembali ke kelas, dia bangkit dan meninggalkan tempat duduknya.

IV. PERBEDAAN OBSERVASI

Mengobservasi benda mati lebih mudah dan cepat karena benda mati tidak dapat bergerak

sehingga yang bisa diamati hanya ciri-ciri fisiknya saja. Sedangkan saat mengobservasi makhluk

hidup membutuhkan waktu yang lebih lama dan lebih teliti karena mereka dapat bergerak

sehingga selain ciri-ciri fisik, kita juga mengamati perilaku subjek.

V. EVALUASI OBSERVASI Kelebihan Observasi

Dapat mengumpulkan data meskipun tanpa diketahui oleh subjek. Dilakukan secara rahasia

sehingga tidak mengganggu kegiatan subjek Kelemahan Observasi

Observasi terhadap benda mati tidak menghasilkan kesimpulan yang dapat ditarik. Dan

waktu yang digunakan untuk melakukan observasi terbatas.

(3)

RAHASIA

Makassar, 15 September 2015 Observer,

Nurhidayah Usman NIM. 1471041023

Referensi

Dokumen terkait

Apakah nilai nasabah secara parsial berpengaruh positif signifikan.

Masa produksi dari BUKA ini tidak akan begitu terpengaruh dengan kenaikan harga daging karena bahan bakunya berupa nangka muda yang dapat diperoleh dengan biaya

- Jumlah tenaga pendidik di sekolah kami tidak sama dengan jumlah rombel yang ada yakni 10 rombel - Sekolah kami memerlukan tenagan pendidik khusus untuk peserta didik yang

Pada penelitian ini analisis performansi dilakukan pada Mobile Ad hoc Network (MANET) dengan melakukan perubahan pada dua parameter, yaitu jumlah variasi node dan ukuran

diangkat menjadi Paanglima Perang dan ia juga banyak belajar pada Sunan Kalijaga. Sunan Kudus, berdakwah ke wilayah Jawa Tengah, seperti Sragen, Simo hingga

Hasil penelitian menunjukkan kepuasan kerja yang dipengaruhi oleh variabel karakteristik individu, karakteristik pekerjaan dan karakteristik situasi kerja

Proses belajar mengajar yang dilaksanakan di SMP N 11 Semarang sudah dapat dikatakan PAKEM (Pola Aktif Kreatif dan Menyenangkan) khususnya mata pelajaran seni budaya,