DAFTAR PUSTAKA
Aqib, Zaenal.2011. Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: CV YRAMA WIDYA. Arikunto, Suharsimi. 2013a. Dasar – Dasar Evaluasi Pendidikan. Edisi 2. Jakarta
: Bumi Aksara.
Arikunto, Suharsimi. 2013b. Prosedur Penelitian. Cetakan 15. Jakarta: Rineka Cipta.
Arikunto, Suharsimi. 2014c. Penelitian Tindakan Kelas. Cetakan kedua belas. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Arifin, Zaenal. 2016. Evaluasi Pembelajaran. Cetakan keenam. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Dalman. Keterampilan Membaca. Cetakan kesatu. Jakarta: PT Rajawali Persada,2013.
Halimah. 2014. “Metode Cooperative Integrated, Reading and Composition dalam Pembelajaran Membaca dan Menulis Di SD/MI”. Jurnal Auladuna. Volume 1. Nomor 1. Makasar: Fakultas Trbiyah dan Keguruan UIN Alauddin
Makasar. (
http://journal.uin-alauddin.ac.id/index.php/auladuna/article/download/539/pdf_2 diunduh
pada tanggal 10 Juli 2017 pukul 22.00 WIB)
Haryadi. 2015. Pokok-pokok Membaca : Kajian Teoritis. Cetakan Pertama. Jakarta: CV. Farishma Indonesia.
Huda, Miftahul. 2014. Model-model Pengajaran dan Pembelajaran: Isu-isu Metodis dan Pragmatis. Cetakan 4. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Irfadila, Atmazaki, Jufrizal. 2013. “Peningkatan Kemampuan Membaca Bersuara Siswa Kelas IV SD Negeri 02 Paninggahan Melalui Teknik Pemodelan Fonologis”. Jurnal Bahasa, Sastra dan Pembelajaran. Volume I. Nomor 3.
2013. Padang: Universitas Negeri Padang.
(http://ejournal.unp.ac.id/index.php/bsp/article/viewFile/5017/3969 diunduh 8 Januari 2017, pukul 11.00 WIB)
Kariesma, Wahyu, dkk. “Pengaruh Model Pembelajaran CIRC Bermedia Powerpoint Terhadap Keterampilan Membaca Pada Bahasa Indonesia Kelas IV SD Gugus I Kuta Badung”. Jurnal Mimbar PGSD Universitas Pendidikan Ganesha. Jurrusan PGSD. Volume 2. Nomor 1. 2014.
Singaraja: Universitas Pendidikan Ganesha.
(http://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPGSD/article/download/1913/1662) (diunduh pada 1 Februari 2017, pukul 14.00 WIB)
IV MI Nurul Hidayah Aeng Bejeh Kenek Bluto Senep”. Surabaya : IAIN Fakultas Tarbiyah Jurusan PGMI. ( diunduh 2 Februari 2017, pukul 10.00 WIB)
Kustandi, Cecep dan Sudjipto. 2013. Media Pembelajaran Manual dan Digital. Edisi Kedua. Bogor : Ghalia Indonesia.
Majid, Abdul. 2013. Perencanaan Pembelajaran. Cetakan 10, Oktober. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Multafifin. 2015. Kemampuan Menulis Pantun Siswa Kelas VII SMP Negeri 52 Konawe Selatan. Jurnal Humanika. Nomor 15. Volume 3. Konawe Selatan.
(http://ojs.uho.ac.id/index.php/HUMANIKA/article/download/587/pdf di
unduh 10 Juli 2017 pukul 22.00 WIB)
Muslich Masnur. 2012. Bahasa Indonesia Pada Era Globalisasi: Kedudukan, Fungsi, Pembinaan, dan Pengembangan. Cetakan kedua. Jakarta: Bumi Aksara.
Nurfalah. 2012. “Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Melalui Pendekatan Proses pada Siswa Kelas II SDN 1 Wosu Kec. Bungku Barat Kab. Morowali”. Jurnal Kreatif Tadulako Online. Volume
3. Nomor 1. Universitas Tadulako.
Nurgiyantoro, Burhan. 2010. Sastra Anak. Yogyakarta: Gajah Mada University Press.
Nurhadi. 2016. Teknik Membaca. Cetakan Pertama. Jakarta: Bumi Aksara, Februari.
Pramana, Takari Chandra. 2015. “Pengembangan Media Komik Sebagai Bahan Ajar IPA Materi Hubungan Sumber Daya Alam Dengan Lingkungan Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Pendowoharjo Sleman”. Yogyakarta:
PGSD FKIP Universitas PGRI Yogyakarta.
(http://journal.student.uny.ac.id/ojs/index.php/pgsd/article/viewFile/4854
/4511 diunduh 1 januari 2017, pukul 13.00 WIB)
Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahasa. 1989. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Cetakan 2. Jakarta: Balai Pustaka.
Rahim, Farida. 2011. Pengajaran Membaca Di Sekolah Dasar. Edisi 2. Cetakan 4. Jakarta : Bumi Aksara
Rasyid, Manshur.2009. Penilaian Hasil Belajar. Cetakan pertama. Bandung : CV WACANA PRIMA.
Sanjaya, Wina. 2014. Media Komunikasi Pembelajaran. Cetakan kedua. Jakarta: PRENADAMEDIA GROUP.
Sardiman. 2012. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Cetakan ke-21. Jakarta: Rajawali Pers.
Setyosari, Punaji. 2012. Metode Penelitian Pendidikan dan Pengembangan. Cetakan kedua. Jakarta: Prenadamedia Group.
Setyosari, Punaji. 2015. Metode Penelitian Pendidikan dan Pengembangan. Cetakan keempat. Jakarta: Prenadamedia Group.
Shoimin, Aris. 2014. 68 Model Pembelajaran Inovatif Dalam Kurikulum 2013. Cetakan I. Yogyakarta: AR – RUZZ MEDIA.
Sudaryono, Margono, dan Rahayu. 2013. Pengembangan Instrumen Penelitian Pendidikan. Edisi Pertama. Yogyakarta : Graha Ilmu.
Sudjana, Nana, Rivai Ahmad.2013. Media Pengajaran. Cetakan kesebelas. Bandung : Sinar Baru Algensindo.
Sugiharto, Eko.2015. Mengenal Sastra Lama – Jenis, Definisi, Ciri, Sejarah, dan Contoh. Edisi Pertama. Yogyakarta : CV. ANDI
Sugiyono.2013. Metode Penelitian Pendidikan. Cetakan 17. Bandung: Alfabeta. Sukardi.2013. Metode Penelitian Pendidikan Tindakan Kelas: Implementasi dan
Pengembangannya. Edisi 1 Cetakan 2. Jakarta: Bumi Aksara.
Sukartiningsih, Wahyu, dan Ahmat Jufri. “Penggunaan Media Komik Untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Cerita Di Kelas V Sekolah Dasar”. Jurnal Pendidikan Guru dan Sekolah Dasar. Tahun 2013. Volume 01, Nomor 02:0-216. Surabaya: PGSD FIP Universitas Negeri Surabaya.
(http://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/pgsdkebumen/article/viewFile/3580/2
521 diunduh 9 januari 2017, pukul 12.00 WIB)
Syaodih, Nana.2013. Metode Penelitian Pendidikan. Cetakan 9. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Tarigan, Guntur.2008. Membaca Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Cetakan Pertama. Bandung: Angkasa.
Tim Bina Bahasa. 2016. Senang Belajar Bahasa Indonesia 4. Jakarta : Yudhistira Trianto. 2010. Pengantar Penelitian Pendidikan Bagi Pengembangan Profesi
Pendidikan Dan Tenaga Kependidikan. Cetakan kesatu. Jakarta: Kencana.
Trianto. 2014. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif, Progresif, dan Kontekstual. Cetakan ke-1. Jakarta: Kencana.
Winarni, Retno.2014. Kajian Sastra Anak. Cetakan kesatu. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Wiyani, Novan Ardy. 2013. Manajemen Kelas: Teori dan Aplikasi Untuk Menciptakan Kelas Yang Kondusif. Cetakan I. Yogyakarta: AR-RUZZ MEDIA.
Yudasmini, Marhaeni, Nyoman Jampel. 2015. “Pengaruh model pembelajaran CIRC (Cooperative Integrated, Reading and Composition) terhadap minat baca dan kemampuan memahami bacaan pada siswa kelas IV di Sekolah Dasar Gugus Buruan”. E-Journal Program Pascasarjana Universitas Pendidikan Ganesha. Program Studi Penelitian dan Evaluasi Pendidikan. Volume 5. Nomor I. Tahun 2015. Singaraja: Universitas Pendidikan Ganesha.
