RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Sekolah : SDN
Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas/Semester : VI/2
Alokasi Waktu : (6 x 35 menit) 1 x Pertemuan
A. STANDAR KOMPETENSI
2.Memahami gejala alam yang terjadi di Indonesia dan sekitarnya (IPS) 1.Membiasakan kesiagaan menghadapi bencana alam (PLH)
B. KOMPETENSI DASAR
2.2Mengenal cara-cara menghadapi bencana alam (IPS) 1.3 Melakukan simulasi cara menghadapi bencana alam (PLH)
C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI
2.2.1 Menjelaskan cara-cara menghadapi bencana alam 1.3.1 Mensimulasikan cara menghadapi bencana alam D.TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui diskusi peserta didik mampu menjelaskan cara menghadapi bencana alam
Melalui demonstrasi peserta didik mampu mensimulasikan cara menghadapi bencana alam
E. MATERI POKOK
Mengenal macam-macam bencana alam Banjir, Gempa, longsor. Sebab akibat terjadinya Banjir, Gempa, Longsor.
Cara – cara menghadapi Banjir, Gempa, Longsor. F. PENDEKATAN DAN METODE PEMBELAJARAN
1. Pendekatan :Kontekstual
2. Metode : Simulasi, Diskusi, Tanya jawab, Penugasan dan Ceramah
G.LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN 1. KEGIATAN AWAL
Mengajak semua peserta didik berdoa sesuai dengan agamadan kepercayaan masing-masing, untuk mengawali pembelajaran. Mengecek kesiapan diri dengan mengisi lembar kehadiran dan
memeriksa kerapihan pakaian, posisi dan tempat duduk disesuaikan dengan kegiatan pembelajaran.
Memberikan motivasi dan menjelaskan tujuan pembelajaran. Menyampaikan tahapan kegiatan yang meliputi kegiatan
mengamati, menanya, mengeksplorasi, menalar, mengomunikasikan, dan menyimpulkan.
2. KEGIATAN INTI
Peserta didik melakukan tanya jawab Apa sebab akibat bencana alam? danBagaimana cara menghadapi bencana alam?
Peserta didik berdiskusi mengenai macam-macam bencana alam, sebab akibat terjadinya bencana alam dan cara-cara menghadapi bencana alam.
Peserta didik mempresentasikan hasil diskusi di depan kelas Peserta didik mensimulasikan cara menghadapi bencana alam
gempa
3. KEGIATAN PENUTUP
Bersama-sama peserta didik membuat kesimpulan / rangkuman hasil belajar.
Bertanya jawab tentang materi yang telah dipelajari.
Memberi kesempatan kepada peserta didik untuk menyampaikan pendapatnya tentang pembelajaran yang telah diikuti.
Melakukanpenilaianhasilbelajar Menyanyikan satu lagu daerah
Mengajaksemuapeserta didik berdo’amenurut agama dankeyakinanmasing-masing
untukmengakhirikegiatanpembelajaran.
H.ALAT DAN MEDIA PEMBELAJARAN 1. Infocus, laptop
2. Buku pegangan peserta didik IPS dan PLH 3. Gambar bencana alam
I. PENILAIAN HASIL PEMBELAJARAN Jenis tes : Tes tertulis, non tes Bentuk tes : Uraian, performan
Alat tes : Lembar soal, Lembar penilaian
Lembar soal
1. Jelaskan bagaimana cara menghadapi bencana alam banjir, gempa dan longsor.?
2. Jelaskan penyebab terjadinya bencana alam banjir dan longsor.? 3. Apa yang akan kamu lakukan untuk mencegah terjadinya banjir dan
longsor.? Lembar Penilaian N
o Nama Siswa
Performan
Jumlah
Skor Nilai Pengetahu
an Keaktifan Sikap 1.