Pancasila sebagai dasar nilai pengembangan Ilmu

16  705  38 

Loading....

Loading....

Loading....

Loading....

Loading....

Teks penuh

(1)

PANCASILA SEBAGAI

DASAR NILAI

PENGEMBANGAN ILMU

WORKSHOP CALON DOSEN

PENGAMPU MATA KULIAH

PANCASILA SE PERGURUAN

TINGGI DI JAMBI

WORKSHOP CALON DOSEN

PENGAMPU MATA KULIAH

PANCASILA SE PERGURUAN

TINGGI DI JAMBI

Oleh:

Prof. H. Johni Najwan, SH., MH.,

Ph.D

(2)

Konsep Pancasila sebagai Dasar Nilai

Pengembangan Ilmu

Pertama, bahwa setiap ilmu pengetahuan dan teknologi (iptek) yang

dikembangkan di Indonesia haruslah tidak bertentangan dengan nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila.

Kedua, bahwa setiap iptek yang dikembangkan di Indonesia harus menyertakan nilai-nilai Pancasila sebagai faktor internal pengembangan iptek itu sendiri.

Ketiga, bahwa nilai-nilai Pancasila berperan sebagai rambu normatif bagi

pengembangan iptek di Indonesia, artinya mampu mengendalikan iptek agar tidak keluar dari cara berpikir dan cara bertindak bangsa Indonesia.

Keempat,bahwa setiap pengembangan iptek harus berakar dari budaya dan ideologi

(3)

NILAI KETUHANAN SEBAGAI DASAR

PENGEMBANGAN ILMU

1.

melengkapi ilmu pengetahuan

menciptakan perimbangan antara

yang rasional dan irasional, antara

rasa dan akal.

2.

Sila ini menempatkan manusia

(4)

NILAI KEMANUSIAAN SEBAGAI DASAR

PENGEMBANGAN ILMU

memberi arah dan

mengendalikan ilmu

pengetahuan. Ilmu

dikembalikan pada

fungsinya semula, yaitu

untuk kemanusiaan, tidak

(5)

NILAI PERSATUAN SEBAGAI DASAR

PENGEMBANGAN ILMU

1.

Mengkomplementasikan

universalisme dalam sila-sila

yang lain, sehingga supra

sistem tidak mengabaikan

sistem dan sub-sistem.

2.

Solidaritas dalam sub-sistem

sangat penting untuk

(6)

NILAI KERAKYATAN SEBAGAI DASAR

PENGEMBANGAN ILMU

Mengimbangi penerapan dan

penyebaran ilmu pengetahuan

(7)

NILAI KEADILAN SEBAGAI DASAR

PENGEMBANGAN ILMU

Menekankan keadilan guna menjaga

keseimbangan antara kepentingan individu

dan masyarakat, karena kepentingan individu

(8)

KESIMPULAN

1.

Pengembangan ilmu

pengetahuan dan teknologi

harus senantiasa berorientasi

pada nilai-nilai Pancasila.

2.

Sebaliknya Pancasila dituntut

terbuka dari kritik, bahkan ia

merupakan kesatuan dari

perkembangan ilmu yang

(9)

3.

Peran Pancasila sebagai paradigma pengembangan

ilmu harus sampai pada penyadaran, bahwa

fanatisme kaidah kenetralan keilmuan atau

kemandirian ilmu hanyalah akan menjebak diri

seseorang pada masalah-masalah yang tidak dapat

diatasi dengan semata-mata berpegang pada kaidah

ilmu sendiri, khususnya mencakup pertimbangan

etis, religius, dan nilai budaya yang bersifat mutlak

bagi kehidupan manusia yang berbudaya.

(10)

Argumen tentang Tantangan Pancasila sebagai

Dasar Pengembangan Ilmu

1. Kapitalisme yang sebagai menguasai perekonomian dunia, termasuk Indonesia. Akibatnya, ruang bagi penerapan nilai-nilai Pancasila sebagai dasar pengembangan ilmu menjadi terbatas.

2. Globalisasi yang menyebabkan lemahnya daya saing bangsa Indonesia

dalam pengembangan iptek sehingga Indonesia lebih berkedudukan sebagai konsumen daripada produsen dibandingkan dengan

(11)

3. Konsumerisme menyebabkan negara Indonesia menjadi pasar bagi produk teknologi negara lain yang lebih maju ipteknya. Pancasila

sebagai

pengembangan ilmu baru pada taraf wacana yang belum berada pada tingkat aplikasi kebijakan negara.

4. Pragmatisme yang berorientasi pada tiga ciri, yaitu: workability

(keberhasilan), satisfaction (kepuasan), dan result (hasil) (Titus, dkk., 1984)

(12)

Pancasila sebagai Dasar

Nilai Pengembangan Ilmu untuk Masa Depan

1. Sila pertama, Ketuhanan Yang Maha Esa memberikan kesadaran bahwa

manusia hidup di dunia ibarat sedang menempuh ujian dan hasil ujian akan menentukan kehidupannya yang abadi di akhirat nanti. Salah satu ujiannya adalah manusia diperintahkan melakukan perbuatan untuk kebaikan, bukan untuk membuat kerusakan di bumi.

2. Sila kedua, Kemanusiaan yang Adil dan Beradab memberikan arahan, baik

bersifat universal maupun khas terhadap ilmuwan dan ahli teknik di Indonesia. Asas kemanusiaan atau humanisme menghendaki agar perlakuan terhadap manusia harus sesuai dengan kodratnya sebagai manusia, yaitu memiliki keinginan, seperti kecukupan materi,

bersosialisasi, eksistensinya dihargai, mengeluarkan pendapat, berperan nyata dalam lingkungannya, bekerja sesuai kemampuannya yang

(13)

3. Sila ketiga, Persatuan Indonesia memberikan landasan esensial bagi

kelangsungan Negara Kesatauan Republik Indonesia (NKRI). Untuk itu, ilmuwan dan ahli teknik Indonesia perlu menjunjung tinggi asas Persatuan Indonesia ini dalam tugas-tugas profesionalnya.

4. Sila keempat, Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam

(14)

5. Sila kelima, Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia memberikan arahan

agar selalu diusahakan tidak terjadinya jurang (gap) kesejahteraan di antara

bangsa Indonesia. Ilmuwan dan ahli teknik yang mengelola industri perlu selalu mengembangkan sistem yang memajukan perusahaan, sekaligus menjamin kesejahteraan karyawan. Selama ini, pengelolaan industri lebih

berorientasi pada pertumbuhan ekonomi, dalam arti keuntungan

(15)

Tugas : Pancasila sebagai Dasar Nilai Pengembangan

Ilmu

Anda dipersilakan untuk menggali sumber dan informasi terkait dengan halhal : berikut:

1. Pancasila sebagai dasar nilai pengembangan ilmu yang terbentuk dalam

 sikap inklusif, toleran dan gotong royong dalam keragaman agama dan budaya.

 2. Beberapa kasus yang terkait dengan kedudukan Pancasila sebagai dasar nilai

pengembangan ilmu yang memperlihatkan sikap bertanggung jawab atas keputusan yang diambil berdasar pada prinsip musyawarah dan

 mufakat dalam kehidupan ilmiah.

 3. Beberapa contoh tentang perumusan Pancasila sebagai karakter keilmuan Indonesia.

 4. Beberapa ilustrasi tentang karakter keilmuan berdasar Pancasila.

(16)

Figur

Memperbarui...

Referensi

Memperbarui...