1 BAB III
METODE PENELITIAN
3.1. Jenis Penelitian
Jenis penelitian ini merupakan penelitiankualitatif deskriptif, menurut Borg and Gall (1989), metode kualitatif sering dinamakan sebagai metode baru, postpositivistik, artistik dan interpretive research. Metode penelitian kualitatif dinamakan sebagai metode baru, karena popularitasnya belum ada, dinamakan metode postpositivistik karena berlandaskan pada filsafat postpositivisme. Metode ini disebut juga sebagai metode artistik, karena proses penelitian lebih bersifat seni (kurang berpola), dan disebut sebagai metode interpretive karena data hasil penelitian lebih berkenaan dengan interprestasi terhadap data yang ditemukan di lapangan.
3.2.Variabel Penelitian
Sugiyono (2009), variabel yang dipergunakan dalam penelitian ini adalah satu variabel atau variabel mandiri (variabel yang berdiri sendiri). Jadi dalam penelitian deskriptif ini peneliti tidak membuat perbandingan variabel itu pada sampel yang lain, dan tidak mencari hubungan variabel itu dengan variabel yang lain.
3.3. Sampel Penelitian
2 3.4. Subjek Penelitian
Menurut Azwar (1999), subjek adalah sumber utama data penelitian,
yaituyang memiliki data mengenai variable-variabel yang diteliti. Dalam subjek
penelitian ini, subjek I, II, III adalah 3 guru BK di SMA Kristen 1 Salatiga dan
subjek IV adalah kepala SMA Kristen 1 Salatiga.
3.5 Teknik Pengumpulan Data
Sugiyono (2009), dalam penelitian kualitatif instrumennya adalah orang atau human instrument, yaitu peneliti itu sendiri. Untuk dapat menjadi instrument, maka peneliti harus mempunyai bekal teori dan wawasan yang luas, sehingga mampu bertanya, menganalisis, memotret, dan mengkonstruksi situasi sosial yang diteliti menjadi lebih jelas dan bermakna. Untuk mendapatkan pemahaman yang lebih luas dan mendalam terhadap situasi sosial yang diteliti, maka teknik pengumpulan data bersifat triangulasi sumber yang artinya untuk mendapatkan data dari sumber yang berbeda-beda dengan teknik yang sama.
Dalam penelitian kualitatif peneliti sebagai human instrument dan dengan teknik pengumpulan data wawancara terbuka, maka peneliti harus berinteraksi dengan sumber data. Dengan demikian peneliti kualitatif harus mengenal betul orang yang memberikan data.Dalam penelitian ini, teknik pengumpulan data tentang Kompetensi KonselorGuru BK di SMA Kristen 1 Salatiga adalah menggunakan teknik wawancara terbuka.
3 Dalam melakukan wawancara terbuka, pedoman wawancara yang digunakan hanya berupa garis-garis besar permasalahan yang akan ditanyakan. Selain membawa instrumen sebagai pedoman untuk wawancara, peneliti juga menggunakan alat bantu seperti handphone untuk merekam, buku catatan dan pena yang dapat membantu pelaksanaan wawancara menjadi lancar.
Berikut ini kisi-kisi instrumen pedoman wawancara tentang Kompetensi Konselor Guru BK, yang diajukan kepada 3 ( tiga ) guru BK di SMA Kristen 1 Salatiga dengan mengacu kepada Permendiknas No.27/2008 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Konselor (SKAKK), menjelaskanbahwa ada tujuh belas kompetensi inti yang disebut sebagai Kompetensi Pola 17.
Kisi-kisi tersebut yaitu:
1. Seperti apa penerapan kompetensi pedagogik guru BK yang dilakukan di sekolah.
2. Seperti apa penerapan kompetensi kepribadian guru BK yang dilakukan di sekolah.
3. Seperti apa penerapan kompetensi sosial guru BK yang dilakukan guru BK di sekolah
4. Seperti apa penerapan kompetensi profesional guru BK yang dilakukan di sekolah
Berikut ini kisi-kisi instrumen tentang Kompetensi Konselor Guru BK, yang diajukan kepada kepala SMA Kristen 1 Salatiga:
1. Kinerja guru BK dan tanggungjawab di sekolah.
4 3.6. Teknik Analisis Data
