Informasi Dokumen
- Sekolah: Sekolah Rendah
- Mata Pelajaran: Sains
- Topik: Dunia Sains dan Teknologi
- Tipe: modul
- Tahun: 2011
- Kota: Malaysia
Ringkasan Dokumen
I. Pendahuluan
Modul Pengajaran Sains Tahun 2 bertujuan untuk memastikan perkembangan potensi murid secara menyeluruh. Pendidikan ini meliputi aspek jasmani, emosi, rohani, dan intelek, yang bertujuan untuk melahirkan insan yang seimbang dan berakhlak mulia. Dalam mencapai matlamat ini, kurikulum yang bersifat holistik dan tidak membebankan murid dibangunkan. Ini adalah selaras dengan pemantapan kurikulum sebagai fokus utama dalam pelan pembangunan pendidikan.
II. Organisasi Kurikulum Berasaskan Tunjang
Kurikulum berasaskan tunjang dibangunkan untuk memupuk modal insan yang berpengetahuan dan berketrampilan. Tunjang ini terdiri daripada domain utama seperti komunikasi, kerohanian, kemanusiaan, literasi sains dan teknologi, serta ketrampilan diri. Setiap domain menyokong satu sama lain dalam membentuk insan seimbang, dan elemen-elemen mata pelajaran tertentu digabungkan dan dipersembahkan dalam bentuk tema.
III. Kurikulum Modular Berasaskan Standard
Kurikulum Modular Berasaskan Standard diorganisasikan dalam bentuk pernyataan standard kandungan dan standard pembelajaran. Standard ini mencakupi pengetahuan, kemahiran, dan nilai yang perlu dikuasai oleh murid. Penekanan kepada penguasaan kemahiran asas seperti menulis, mendengar, dan mengira adalah penting, bersama dengan kemahiran ICT dan perkembangan sosial yang diterapkan dalam pengajaran.
IV. Modul Teras Tema bagi Mata Pelajaran Sains
Modul pengajaran ini mengandungi unit-unit yang menggabungkan beberapa standard pembelajaran. Setiap unit mempunyai masa yang dicadangkan, namun guru diberi kebebasan untuk menyesuaikan aktiviti berdasarkan kebolehan murid. Pendekatan masteri digabungkan dengan pedagogi lain untuk memastikan semua murid dapat mencapai standard pembelajaran yang ditetapkan, termasuk aktiviti pemulihan dan pengayaan.
4.1 Modul Pengajaran Teras Tema: Dunia Sains dan Teknologi
Modul ini membantu guru dalam pengajaran dan pembelajaran Sains. Ia menyediakan aktiviti untuk murid dengan pencapaian tinggi dan juga untuk murid yang lemah, dengan penilaian diagnostik untuk mengesan kefahaman murid dan memberi maklum balas untuk tindakan susulan.
4.2 Modul Pembelajaran Teras Tema: Dunia Sains dan Teknologi
Modul Pembelajaran menyediakan lembaran kerja yang membantu murid memahami topik yang dipelajari. Lembaran kerja ini mempunyai aras kesukaran yang berbeza untuk memenuhi kebolehan murid yang pelbagai.
V. Pendekatan Pengajaran dan Pembelajaran
Guru boleh mempelbagaikan pendekatan pengajaran untuk mencapai kehendak standard yang ditetapkan. Pendekatan seperti inkuiri, konstruktivisme, pembelajaran koperatif, dan pembelajaran masteri adalah beberapa contoh yang boleh digunakan. Pemilihan kaedah harus berdasarkan kepada kandungan kurikulum dan kebolehan murid.
VI. Pentaksiran
Pentaksiran dilaksanakan selepas setiap unit untuk menilai pemahaman murid. Ia boleh berbentuk formatif dan melibatkan hasil kerja murid. Pentaksiran tidak hanya berdasarkan hasil akhir tetapi juga proses pembelajaran, dan hasilnya digunakan untuk merancang pengajaran seterusnya.
VII. Sains Hayat
Topik-topik dalam Sains Hayat meliputi keperluan asas haiwan, dengan aktiviti yang membolehkan murid memahami konsep ini melalui pemerhatian dan interaksi. Standard pembelajaran termasuk mengenal pasti keperluan asas dan menjelaskan pemerhatian.
7.1 Semuanya Cukup
Murid belajar mengenai keperluan asas haiwan seperti makanan dan tempat perlindungan melalui aktiviti praktikal dan soalan-soalan pemahaman.
7.2 Jalan-Jalan Cari Makan
Topik ini memperkenalkan murid kepada jenis makanan haiwan dan bagaimana mereka dapat dikelaskan berdasarkan diet mereka.
7.3 Selesanya Rumahku
Murid belajar mengenai tempat tinggal haiwan dan kepentingannya sebagai keperluan asas, dengan aktiviti yang melibatkan pemerhatian di persekitaran mereka.
7.4 Inilah Hasil Tanganku
Aktiviti kreatif di mana murid membina sarang burung untuk memahami konsep tempat perlindungan bagi haiwan.
7.5 Comelnya Anakku
Topik ini membincangkan cara pembiakan haiwan, membolehkan murid mengenal pasti cara haiwan membiak dan perbezaan antara haiwan yang melahirkan dan bertelur.
7.6 Anak Siapa Ni?
Murid belajar tentang tumbesaran haiwan dan perubahan yang berlaku dari lahir hingga dewasa, dengan aktiviti yang melibatkan pemerhatian.
7.7 Pi Mai Pi Mai Tang Tu
Topik ini mengkaji pergerakan haiwan dan kepentingannya dalam kehidupan mereka, termasuk aktiviti simulasi.
7.8 Hebatnya Air
Murid memahami keperluan asas tumbuhan, terutamanya mengenai air, melalui aktiviti penyiasatan.
7.9 Hidup Sihat
Topik ini menekankan pentingnya gaya hidup sihat bagi manusia dan haiwan, dengan aktiviti yang menggalakkan pemahaman tentang kesihatan.
VIII. Sains Fizikal
Dalam Sains Fizikal, murid diperkenalkan kepada konsep asas fizik yang berkaitan dengan kehidupan seharian mereka. Aktiviti yang terlibat menggalakkan pemahaman melalui pengalaman langsung dan pemerhatian.
8.1 Penyuluh Hidupku
Murid meneroka penggunaan sumber tenaga dalam kehidupan seharian.
8.2 Ehh… Macam Samalah
Aktiviti yang membolehkan murid memahami konsep kesetimbangan dan daya.
IX. Teknologi dan Kehidupan Lestari
Topik ini mengajarkan murid tentang inovasi dan teknologi yang menyokong kehidupan lestari. Aktiviti yang disediakan menggalakkan kreativiti dan pemikiran kritis.
9.1 Ciptaanku
Murid diberi peluang untuk mencipta dan mempersembahkan idea mereka dalam bentuk projek.
