RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) PROGRAM STUDI MANAJEMEN STIE MUHAMMADIYAH JAKARTA

(1)

. .

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

PROGRAM STUDI MANAJEMEN

STIE MUHAMMADIYAH JAKARTA

Program Studi

:

S1 Manajemen

Nama Mata Kuliah

:

MANAJEMEN KOPERASI

Kode Mata Kuliah

:

Semester

:

VII

Bobot (sks)

:

3 SKS

Tanggal Efektif

:

Dosen Pengampu /

Team Teaching

:

SUTAR, SE, M.M.

Deskripsi Mata Kuliah

: 1. Mata kuliah ini dirancang untuk membahas konsep dan

praktek koperasi dalam konteks dunia yang kompleks,

dinamis terus berubah) dalam lingkungan global juga yang

dinamis. Pembahasan ditekan pada pendekatan fungsional

atau proses dalam studi dalam studi ekonomi koperasi,

materi pembahasan mencakup semua fungsi, dan kegiatan

penting perkoperasian, landasan, asas dan tujuan koperasi

serta sendi-sendi dasar koperasi Rochhdale, ICA, dan

Indonesia. Ini memberikan kerangka Memberikan

pemahaman kepada mahasiswa agar mampu mengenali

masalah, menganalisis dan memberikan alternative

pemecahan masalah secara ilmiah dalam rangka

membentuk keahlian professional sarjana ekonomi

2. Membekali mahasiswa dengan penguasaan statistic tools

sehingga mahasiswa yang menempuh mata kuliah

metodologi penelitian harus sudah lulus mata kuliah

matematika dan statistic

3. Melakukan review mendalam atas publikasi ilmiah yang

terkait dengan manajemen baik keuangan, pemasaran,

SDM maupun operasional.

Capaian Pembelajaran

: 1. Mahasiswa memahami konsep penelitian kualitatif dan

kuantitatif.

2. Mahasiswa mampu menyusun proposal penelitian

3. Mahasiswa mampu melakukan penelitian dan membuat

laporan penelitian dalam bentuk skripsi

4. Mahasiswa mampu menjaga prilaku etis dalam melakukan

penelitian (tidak plagiat dan bersikap objektif)

Pokok Bahasan

: Memberikan pemahaman yang mendalam tentang building

block research yang mencakup:

1. Identifikasi masalah berdasarkan observasi pendahuluan

atau pengumpulan data awal

(2)

penelitian

3. Mengkaji referensi teori yang relevan dengan masalah

4. Merumuskan hipotesis penelitian (jika ada)

5. Menentukan design riset

6. Memilih alat analisa yang tepat

(3)

MINGGU KE-

KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN BAHAN KAJIAN/MATERI PEMBELAJARAN STRATEGI/METOD E PEMBELAJARAN KRITERIA (INDIKATOR) CAPAIAN BOBOT PENILAIAN PUSTAKA/ LITERATUR 1 2 3 4 5 6 7 1 1. Menyepakati kontrak perkuliahan

2. Mampu menjelaskan proses penelitian kuantitatif dan kualitatif

3. Mampu membedakan penelitian ilmiah dan non ilmiah

 Proses riset

 Ciri-ciri penelitian ilmiah

 Jenis-jenis penelitian

 Tutorial

 Diskusi kelas

Kemampuan menjelaskan jenis dan proses penelitian

- Wati, 2018; Hartono, 2013; Sekaran, 2011; Sugiyono, 2011; Cooper et al, 2006 2

Mahasiswa mampu menyusun latar belakang penelitian

 Berbagai sumber ide/isu penelitian

 Pengumpulan data awal

 Pengumpulan gap riset

 Tutorial

 Diskusi kelas

 Presentasi

 Tugas Individu

Kelengkapan format dan kesesuaian isi Bab I Skripsi, sesuai pedoman Skripsi STIE MJ 4% Wati, 2018; Hartono, 2013; Sekaran, 2011; Sugiyono, 2011; Pedoman Skripsi STIEMJ, 2020 3

Mahasiswa mampu menyusun identifikasi masalah, rumusan masalah, tujuan dan manfaat penelitian

 Berbagai sumber ide/isu penelitian

 Pengumpulan data awal

 Pengumpulan gap riset

 Identifikasi masalah penelitian

 Tutorial

 Diskusi kelas

 Presentasi

 Tugas Individu

Kelengkapan format dan kesesuaian isi Bab I Skripsi, sesuai pedoman Skripsi STIE MJ 4% Wati, 2018; Hartono, 2013; Sekaran, 2011; Sugiyono, 2011; Pedoman Skripsi STIEMJ, 2020 4

1. Mahasiswa mampu memilih teori/konsep yang relevan dengan masalah penelitian

2. Mampu memahami variable, konsep, konstruk dan hubungan antar variabel

 Kajian Pustaka baik berdasarkan jurnal nasional dan internasional maupun buku

 Variabel, konsep, konstruk

 Hubungan antar variabel

 Tutorial

 Diskusi kelas

 Presentasi

 Tugas Individu

Kelengkapan format dan kesesuaian isi Bab II Skripsi, sesuai pedoman Skripsi STIE MJ 4% Wati, 2018; Hartono, 2013; Sekaran, 2011; Sugiyono, 2011; Pedoman Skripsi STIEMJ, 2020 5

1. Mahasiswa mampu membangun kerangka piker

2. Mahasiswa mampu merumuskan hipotesis

3. Mahasiswa mampu bersikap etis dengan cara menyebutkan semua

 Menyusun kerangka piker

 Jenis hipotesis

 Merumuskan hipotesis

 Teknik pengutipan referensi

 Tutorial

 Diskusi kelas

 Presentasi

 Tugas Individu

Kelengkapan format dan kesesuaian isi Bab II Skripsi, sesuai pedoman Skripsi STIE MJ 4% Wati, 2018; Hartono, 2013; Sekaran, 2011; Sugiyono, 2011; Pedoman Skripsi STIEMJ, 2020

(4)

refernsi yang dikutip

6

1. Mahasiswa mampu membuat desain penelitian

2. definisi operasional variable 3. Mahasiswa mampu membuat

pengukuran skala dan rancangan instrument kuesioner

 Rancangan / desain riset

 Operasionalisasi variable

 Perancangan kuesioner riset

 Tutorial

 Diskusi kelas

 Presentasi

 Tugas Individu

Kelengkapan format dan kesesuaian isi Bab III Skripsi, sesuai pedoman Skripsi STIE MJ 4% Wati, 2018; Hartono, 2013; Sekaran, 2011; Sugiyono, 2011; Pedoman Skripsi STIEMJ, 2020 7

1. Mahasiswa mampu membuat teknik sampling

2. Mahasiswa mampu membuat teknik pengumpulan data 3. Mahasiswa mampu membuat

rancangan analisis data dengan software yang tepat

 Metode sampling

 Teknik pengumpulan data

 Validitas internal dan eksternal

 Reliabilitas

 Pengambilan keputusan Uji hipotesis

 Tutorial

 Diskusi kelas

 Presentasi

 Tugas Individu

Kelengkapan format dan kesesuaian isi Bab III Skripsi, sesuai pedoman Skripsi STIE MJ 5% Wati, 2018; Hartono, 2013; Sekaran, 2011; Sugiyono, 2011; Pedoman Skripsi STIEMJ, 2020 8 UTS 25% 9

Mahasiswa mampu mempresentasikan proposal penelitian

Proposal penelitian Bab 1-3  Presentasi

 Diskusi

 Tugas Individu

Kelengkapan format dan kesesuaian isi Bab I - III Skripsi, sesuai pedoman Skripsi STIE MJ

5% Proposal Skripsi

10

 Diskusi

 Tugas Individu

5% Proposal Skripsi

11

 Diskusi

 Tugas Individu

5% Proposal Skripsi

12

Mahasiswa mampu menganalisis data statistic dengan software statistic (SPSS/Smart

PLS/Eviews/AMOS/Lisrel)

 Uji validitas dan reliabilitas

 Analisis deskriptif

 Regresi sederhana dan

berganda, korelasi, determinasi  Tutorial  Praktek  Diskusi kelas  Tugas Individu Mahasiswa mampu mengolah menganalisis data dengan tepat

5% Wati, 2018; Hartono, 2013; Gujarati, 2015

13

Mahasiswa mampu menganalisis data statistic dengan software statistic (SPSS/Smart

PLS/Eviews/AMOS/Lisrel)

 Uji beda independent & pair sample

 Regresi Logit

 Structural Equation Model

 Tutorial

 Praktek

 Diskusi kelas

Mahasiswa mampu mengolah dan

menganalisis data dengan tepat

5% Wati, 2018; Hartono, 2013; Gujarati, 2015; Hair et al., 2011

(5)

 Tugas Individu

14

Mahasiswa mampu membuat pembahasan hasil penelitian dan membuat implikasi teoritis dan praktis

 Teori

 Hasil penelitian sebelumnya

 Fenomena

 Tutorial

 Diskusi kelas

 Tugas Individu

Mahasiswa mampu membuat pembahasan dari hasil analisis data

5% Wati, 2018;

15

Mahasiswa mampu membuat laporan penelitian lengkap sesuai pedoman skripsi STIE MJ

 Penjelasan format lengkap skripsi

 Evaluasi hasil penelitian

 Tutorial

 Diskusi kelas

 Tugas Individu

Mahasiswa mampu membuat skripsi sesuai pedoman skripsi STIE MJ

10% Wati, 2018; Pedoman Skripsi STIEMJ, 2020

16 UAS 40%

STIE MUHAMMADIYAH JAKARTA

Daftar Pustaka :

1. Wati, L.N. 2018. Metodologi Penelitian Terapan: Aplikasi SPSS, Eviews, SmartPLS, dan AMOS. Jakarta: Pustaka Amri

2. Sekaran, Uma. (2011). Metodologi Penelitian untuk Bisnis. Jakarta: Penerbit Salemba Empat.

3. Sugiyono. (2011). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D, Bandung.

4. Cooper, D.R., Pamela S. Schindler. (2006). Metode Riset Bisnis. Edisi Sembilan. Jakarta: Penerbit PT Media Global Edukasi..

5. Hartono, J. (2013). Metodologi Penelitian Bisnis. Edisi 6. Fakultas Ekonomika dan Bisnis Yogyakarta: BPFE UGM.

6. Gujarati, Damodar N., dan Porter, Dawn C. (2015). Dasar-Dasar Ekonometrika. Edisi 5. Alih Bahasa Salemba Empat. Mc Graw Hill Education.

7. Hair, J.F., Ringle, C.M., and Sarstedt, M. (2011). PLS-SEM: Indeed A Silver Bullet,” Journal of Marketing Theory and Practice 19:2, pp.139-150.

Jakarta, 01 Februari 2020

Nama / Fungsi

Paraf

Dibuat Oleh

Dosen Koordinator MK:

Dr. Lela Nurlaela Wati, S.E.,

M.M.

Disetujui Oleh

Ketua Program Studi: Rizal, S.E., M.M.

Disahkan Oleh

Waket I : Nova Rini, S.E., M.Si

(6)

1. DESKRIPSI UNSUR / ELEMEN GENERIK YANG TERCANTUM DALAM

RPS

Unsur/Elemen

Deskripsi

Nama Program Studi

: Ditulis sesuai dengan yang tercantum dalam ijin pembukaan/

pendirian/ operasional program studi yang dikeluarkan oleh

Kementerian

Nama Mata Kuliah

: Ditulis mata kuliah sesuai dengan yang tercantum pada peta

kurikulm Prodi

Kode Mata Kuliah

: Ditulis kode mata kuliah sesuai dengan yang tercantum pada peta

kurikulum

Semester

: Ditulis pada semester berapa dari total 8 semester (S1) mata kuliah

tersebut ditawarkan

Bobot (sks)

: Ditulis dalam unit sks (satuan kredit semester). Bobot sks

mencerminkan jumlah jam pembelajaran per semester atau per

minggu yang terdiri dari jam tatap muka, pembelajaran mandiri,

pembelajaran terstruktur dan praktikum (kalau ada) atau bentuk

pembelajaran lainnya. Jumlah jam pembelajaran per semester atau

per minggu sangat tergantung pada kedalaman dan keluassan

capaian pembelajaran (CP), bahan kajian serta strategi dan metode

pembelajaran. Pengertian 1 sks adalah proses pembelajaran selama

170 menit per minggu (dapat dalam bentuk kegiatan 50 menit tatap

muka, 60 menit pembelajaran mandiri dan 60 menit pembelajaran

terstruktur) atau 170 menit praktikum atau bentuk pembelajara

lainnya

Dosen Pengampu

: Dapat diisi lebih dari satu orang bila pembelajaran dilakukan oleh

suatu tim pengampu (Team teaching), atau kelas parallel.

Deskripsi Mata Kuliah

: Gambaran umum dan pembahasan serta tujuan dari mata kuliah

Capaian Pembelajaran

: Dipilih unsur CP mata kuliah dari unsur capaian pembelajaran Prodi

dalam kaitannya membentuk profil lulsan. Dengan kata lain unsur

capaian pembelajaran mata kuliah selalu inline dengan capaian

pembelajaran lulusan Prodi. Dapat pula dikatakan bahwa ragam

CP lulusan Prodi dibebankan pada mata kuliah yang ada pada peta

kurikulum.

Unsur capaian pembelajaran (CP) terdiri dari penguasaan keilmuan,

keterampilan khusus, keterampilan umum dan sikap. Unsur capaian

dapat dua atau lebih, tergantung pada kedalaman capaian

pembelajaran yang ingin dikembangkan pada diri mahasiswa.

Pokok Bahasan

: Ditulis pokok bahasan mata kuliah sesuai dengan capaian

pembelajaran yang sudah ditentukan oleh prodi.

Minggu ke-

: Sesuai dengan SNDIKTI bahwa bagian waktu proses pembelajaran

yaitu tatap muka adalah paling sedikit 16 kali dalam sattu semester

termasuk UTS dan UAS, sehingga proses pembelajaran dapat dibagi

menjadi 16 minggu pembelajaran (satu semester).

Kemampuan Akhir yang

Diharapkan

: Ditulis kememampuan akhir = capaian pembelajaran (CP) pada

setiap tahapan pembelajaran (bahan kajian/pokok bahasan). Harus

secara jelas mendukung CP mata kuliah. Dengan kata lain setiap CP

pada bahan kajian atau pokok bahasan harus scara jelas merujuk CP

pada level mata kuliah (course). CP bahan kajian/pokok bahasan

dapat terdiri dari penguasaan pengetahuan, keterampilan (umum

dan/atau khusus) dan/atau sikap.

Bahan Kajian/Materi

Pembelajaran

: Adalah modul pembelajaran dengan pokok dan sub-pokok

bahasannya. Bahan kajian disusun bertahap secara logic- vertical

dalam 16 minggu pembelajaran. Kedalaman dan keluasan bahan

kajian ditentukan sesuai dengan kemampuan akhir yang

diharapkan. Bahan kajian untuk seluruh tahapan pembelajaran

(7)

dapat dapat disediakan secara elektronik (e-modules) atau diunggah

secara on-line sehingga dapat dengan mudah diakses oleh

mahasiswa.

Strategi / Metode

Pembelajaran

: Untuk mengembangkan CP pada diri mahasiswa dengan bahan

kajiannya, diperlukan metode/strategi pembelajaran khusus.Metode

pembelajaran dapat dalam bentuk self learning dengan

menyediakan literature atau bahan pustaka utama atau tambahan,

dan mahasiswa sndiri dapat mencari sumber iteratur yang relevan.

Tugas terstruktur dapat diberikan seperti literature review (tugas

esay), case based learning, problem based learning, dsb.

Pembelajaran di kelas (tatap muka) dapat berupa pemaparan dosen

(ceramah), diskusi kelompok, presentasi, role play, dsb. Metode

pembelajaran lainnya dapat berupa praktikum (lab work), praktik

bengkel, praktik di lapang atau studio. Dalam satu tahapan

pembelajaran, dapat mengakomodasikan gabungan beberapa

metode pembelajaran. Demikian pula dalam satu mata kuliah

terdiri dari ragam metode pembelajaran.

Kriteria (Indikator)

Capaian

: Dituliskan indikator yang dapat menunjukan pencapaian

kemampuan yang diharapkan meliputi penguasaan pengetahuan

(cognitive), keterampilan (phsycomotoric) dan sikap (affective).

Aspek

ranah

cognitive

dapat

mulai

dari

level

remembering/understanding sampai dengan creating. Aspek ranah

phsycomotoric dapat mulai dari level imitation sampai dengan

naturalization. Aspek ranah affective dapat mula dari receiving

sampai dengan characterization.

atau unsur kemampuan yang dinilai (bisa kualitatif misal ketepatan

analisis, kerapian sajian, Kreatifitas ide, kemampuan komunikasi,

juga bisa juga yang kuantitatif : banyaknya kutipan acuan / unsur

yang dibahas, kebenaran hitungan).

Bobot Penilaian

: disesuaikan dengan waktu yang digunakan untuk membahas atau

mengerjakan tugas, atau besarnya sumbangan suatu kemampuan

terhadap pencapaian kompetensi mata kuliah ini.

Pustaka/Literatur

: Cantumkan literature yang digunakan dalam bentuk jurnal ilmiah,

text books, website links dsb.

(8)

3/1/2021 Cetak Nilai

https://siakad.stiemj.ac.id/ajax/jadwal_kuliah/print_nilai/PMK3WNTF64Y7E450 1/2

DATA NILAI MAHASISWA

STIE Muhammadiyah Jakarta

Dosen Pengampu : SUTAR, SE, MM Jurusan : MANAJEMEN (S1) Matakuliah : 62502 - Manajemen Koperasi * (3 sks) {Semester:7} Kelas : Malam

NO NPM NAMA MAHASISWA _KEHADIRANN. N. QUIZ N. TUGAS N. UTS N. UAS N. AKHIR

1 2002570791 AGADTA G. SATRIAJI 100 80 80 85 95 A

2 1702500950 AGUS RIYANTO 100 80 80 80 77 B

3 2002570787 ALVITANIA DAMAYANTI 100 80 80 84 75 B

4 1702500952 ANISA NURNABILLAH 100 80 80 85 88 A

5 1702501023 AZRINI 100 80 80 86 79 A

6 1802501092 BAGUS WAHYU RIYANTO 100 80 80 80 80 A

7 2002570800 DEDI HARYADI 100 80 80 85 85 A

8 1802501050 DESI ERAWATI 100 80 80 85 79 A

9 2002570806 DEWI HANDAYANI 100 80 80 85 87 A

10 2002570788 DISKA HERYANI 100 80 80 85 80 A

11 2002570802 DUANTI AYU LESTARI 100 80 80 85 78 A

12 2002570790 DWI INTAN LESMANA 100 80 80 85 77 A

13 1802570720 FEDINA MEI TIO TIYA 100 80 80 85 79 A

14 2002570792 FIRDA APRIANI 100 80 80 85 80 A

15 1902570750 HAMDANI YUSUF 100 80 80 85 87 A

16 1902570725 HASRI ANGGRIT PRABOWO 100 80 80 85 77 A

17 1702501026 INDRI SONIA 100 80 80 85 80 A

18 1902570745 IRMA SENJU 100 80 80 87 85 A

19 2002570769 ISMAIL SALEH 100 80 80 86 80 A

20 1902570746 JANUR KUNCORO 100 80 80 85 87 A

21 1702500967 JESSA FABRIAN REYFALDO 100 80 80 80 75 B

22 1802501097 LILIS YUNI SANTIA 100 80 80 84 78 A

23 1702500970 MAYA NURHAYATI 100 80 80 85 80 A

24 2002570793 MOHAMMAD REZA RAHARDJO 100 80 80 86 80 A

25 2002570801 MUHAMAD AMRI OKTAVIANDI 100 80 80 85 80 A

26 2002570803 MUHAMMAD FAZRI RAMADHAN 100 80 80 84 79 A

27 1702500979 MUTIARA SALSA SABILA 100 80 80 84 77 A

28 1702501030 NUR TJAHAYA ALIMAH 100 80 80 85 77 A

29 1702500983 NUZULUL RAHMA 100 80 80 85 87 A

30 1602500868 PUTRI DESTRI ANWAR 100 80 80 85 80 A

31 1902570748 RENI ANGGRAENI 100 80 80 85 78 A 32 1702501022 RIFKI HARDIANSYAH 100 80 80 85 77 A 33 2002570789 RINI NURAENI 100 80 80 85 80 A 34 1702501021 RISKY FITRIATI 100 80 80 85 77 A 35 2002570804 ROBBYATUL ADAWIYAH 100 80 80 85 80 A 36 2002570807 SALEH BUNTARAN 100 80 80 84 88 A 37 1902570747 SAMSUNI 100 80 80 85 85 A 38 2002570799 SINDI TRIYANTO 100 80 80 84 80 A 39 2002570805 SITI HOLIPAH 100 80 80 86 80 A 40 2002570794 SITI ROSIDAH 100 80 80 85 78 A 41 1702500990 SRI NOVIYANTI 100 80 80 86 85 A 42 2002570795 WINDIYANI 100 80 80 84 77 A 43 1702500997 YUNITA SARI 100 80 80 85 80 A

(9)

3/1/2021 Cetak Nilai

https://siakad.stiemj.ac.id/ajax/jadwal_kuliah/print_nilai/PMK3WNTF64Y7E450 2/2

( SUTAR, SE, MM ) ( Dr. PEGGY RATNA MARLIANINGRUM, S.Pi, M.Si )

WAKA I Bid. Akademik

Jakarta, 01 Maret 2021 Dosen Pengampu,

(10)

3/4/2021 Cetak Absensi

https://siakad.stiemj.ac.id/ajax/jadwal_kuliah/print_pertemuan_mahasiswa/PMK3WNTF64Y7E450 1/2

REKAP ABSENSI PERKULIAHAN

STIE Muhammadiyah Jakarta

Dosen Pengampu : SUTAR, SE, MM Lokasi Kampus : Minangkabau

Pertemuan : 1 s.d 13 Ruangan : M. 405

Matakuliah : 62502 - Manajemen Koperasi * (3 sks) Jam Perkuliahan : 18:40 WIB s.d 21:10 WIB

NO NPM NAMA MAHASISWA STATUS ABSENSI PERTEMUAN

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 1 2002570791 AGADTA G. SATRIAJI - - H H H H H H H H H H H 2 1702500950 AGUS RIYANTO - H H H H H H H H H H H H 3 2002570787 ALVITANIA DAMAYANTI - - H H H H H H H H H H H 4 1702500952 ANISA NURNABILLAH H H H H H H H H H H H H H 5 1702501023 AZRINI H H H H H H H H H H H H H

6 1802501092 BAGUS WAHYU RIYANTO - - - H H H H H H H H H H

7 2002570800 DEDI HARYADI - - H H H H H H H H H H H

8 1802501050 DESI ERAWATI - - - H H H H H H H H H H

9 2002570806 DEWI HANDAYANI - - - H H H H H H H H

10 2002570788 DISKA HERYANI - H H H H H H H H H H H H

11 2002570802 DUANTI AYU LESTARI - - - H H H H H H H H H H

12 2002570790 DWI INTAN LESMANA - - H H H H H H H H H H H

13 1802570720 FEDINA MEI TIO TIYA H H H H H H H H H H H H H

14 2002570792 FIRDA APRIANI - - H H H H H H H H H H H

15 1902570750 HAMDANI YUSUF H H H H H H H H H H H H H

16 1902570725 HASRI ANGGRIT PRABOWO H H H H H H H H H H H H H

17 1702501026 INDRI SONIA - - - H H H H H H H H H H

18 1902570745 IRMA SENJU H H H H H H H H H H H H H

19 2002570769 ISMAIL SALEH H H H H H H H H H H H H H

20 1902570746 JANUR KUNCORO H H H H H H H H H H H H H

21 1702500967 JESSA FABRIAN REYFALDO H H H H H H H H H H H H H

22 1802501097 LILIS YUNI SANTIA - - - H H H H H H H H H H

23 1702500970 MAYA NURHAYATI H H H H H H H H H H H H H

24 2002570793 MOHAMMAD REZA RAHARDJO - - H H H H H H H H H H H

25 2002570801 MUHAMAD AMRI OKTAVIANDI - - - H H H H H H H H H H

26 2002570803 MUHAMMAD FAZRI RAMADHAN - - - H H H H H H H H H H

27 1702500979 MUTIARA SALSA SABILA H H H H H H H H H H H H H

28 1702501030 NUR TJAHAYA ALIMAH - - - H H H H H H H H H H

29 1702500983 NUZULUL RAHMA H H H H H H H H H H H H H

30 1602500868 PUTRI DESTRI ANWAR H H H H H H H H H H H H H

31 1902570748 RENI ANGGRAENI - - H H H H H H H H H H H 32 1702501022 RIFKI HARDIANSYAH - - - H H H H H H H H H H 33 2002570789 RINI NURAENI - H H H H H H H H H H H H 34 1702501021 RISKY FITRIATI - - - H H H H H H H H H H 35 2002570804 ROBBYATUL ADAWIYAH - - - H H H H H H H H H H 36 2002570807 SALEH BUNTARAN - - - H H H H H H H H 37 1902570747 SAMSUNI H H H H H H H H H H H H H 38 2002570799 SINDI TRIYANTO - - H H H H H H H H H H H 39 2002570805 SITI HOLIPAH - - - H H H H H H H H 40 2002570794 SITI ROSIDAH - - H H H H H H H H H H H 41 1702500990 SRI NOVIYANTI H H H H H H H H H H H H H 42 2002570795 WINDIYANI - - H H H H H H H H H H H 43 1702500997 YUNITA SARI H H H H H H H H H H H H H

(11)

3/4/2021 Cetak Absensi https://siakad.stiemj.ac.id/ajax/jadwal_kuliah/print_pertemuan_mahasiswa/PMK3WNTF64Y7E450 2/2 Keterangan: H : Hadir I : Izin A : Alpa S : Sakit

X : Tidak ada keterangan

Jakarta, 04 Maret 2021 WAKA I Bid. Akademik

( Dr. PEGGY RATNA MARLIANINGRUM, S.Pi, M.Si )

Dosen Pengampu,