• Tidak ada hasil yang ditemukan

Perangkat lengkap KTSP Semua Mata Pelajaran Kelas 1, 2, 3 ,4, 5, 6 SD

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Perangkat lengkap KTSP Semua Mata Pelajaran Kelas 1, 2, 3 ,4, 5, 6 SD"

Copied!
144
0
0

Teks penuh

  • Sekolah: SD/MI
  • Mata Pelajaran: Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan
  • Topik: Perangkat Lengkap KTSP Semua Mata Pelajaran Kelas 1, 2, 3, 4, 5, 6 SD
  • Tipe: program semester
  • Tahun: 20.. / 20..

I. Program Semester Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Kelas 1

Program semester ini dirancang untuk memberikan panduan dalam pelaksanaan pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan (PJOK) di kelas 1. Fokus utama dari program ini adalah pengembangan gerak dasar melalui aktivitas jasmani yang menyenangkan. Dengan standar kompetensi yang jelas, siswa diharapkan dapat mempraktikkan berbagai gerakan dasar dalam permainan sederhana. Hal ini tidak hanya meningkatkan keterampilan fisik, tetapi juga membangun nilai-nilai sportivitas, kerjasama, dan kejujuran dalam bermain.

1.1 Standar Kompetensi

Standar kompetensi mencakup kemampuan siswa untuk mempraktikkan gerak dasar seperti jalan, lari, dan lompat dalam konteks permainan sederhana. Ini bertujuan untuk mengembangkan keterampilan motorik serta membangun sikap positif terhadap aktivitas fisik.

1.2 Kompetensi Dasar

Kompetensi dasar ditetapkan untuk memfasilitasi pengukuran pencapaian siswa. Indikator yang digunakan membantu dalam menilai kemampuan siswa dalam melakukan gerakan dasar serta memahami nilai-nilai yang terkandung dalam aktivitas fisik.

II. Program Semester Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Kelas 2

Program semester untuk kelas 2 berfokus pada variasi gerak dasar dalam permainan dan aktivitas jasmani. Siswa diajak untuk mengeksplorasi gerakan melalui permainan yang menyenangkan, sehingga pembelajaran menjadi lebih menarik. Selain itu, nilai-nilai seperti kerjasama dan disiplin ditekankan dalam setiap aktivitas.

2.1 Standar Kompetensi

Standar kompetensi di kelas 2 meliputi kemampuan siswa untuk mempraktikkan variasi gerak dasar dalam berbagai permainan. Ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan motorik halus dan kasar siswa.

2.2 Kompetensi Dasar

Kompetensi dasar di kelas 2 mengharuskan siswa untuk menunjukkan kemampuan dalam melakukan gerakan dasar dengan baik, serta memahami pentingnya nilai-nilai dalam setiap permainan.

III. Program Semester Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Kelas 3

Pada kelas 3, program semester berfokus pada kombinasi gerakan dasar dalam permainan. Siswa diajarkan untuk mengintegrasikan berbagai gerakan dalam aktivitas jasmani, yang membantu mereka memahami pentingnya koordinasi dan kerjasama.

3.1 Standar Kompetensi

Standar kompetensi di kelas 3 mencakup kemampuan untuk mempraktikkan kombinasi gerakan dalam permainan yang menyenangkan. Ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan sosial dan fisik siswa.

3.2 Kompetensi Dasar

Kompetensi dasar di kelas 3 menekankan pada kemampuan siswa untuk melakukan gerakan dengan tepat dan terkoordinasi, serta memahami nilai-nilai yang terkandung dalam aktivitas fisik.

IV. Program Semester Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Kelas 4

Program semester untuk kelas 4 berfokus pada pengembangan keterampilan gerak dalam permainan olahraga. Siswa diajarkan untuk mempraktikkan gerakan dasar dalam konteks permainan yang lebih kompleks, yang membantu mereka membangun keterampilan sosial dan kepemimpinan.

4.1 Standar Kompetensi

Standar kompetensi di kelas 4 mencakup kemampuan siswa untuk mempraktikkan gerakan dasar dalam permainan bola kecil dan besar. Ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan fisik dan mental siswa.

4.2 Kompetensi Dasar

Kompetensi dasar di kelas 4 mengharuskan siswa untuk menunjukkan kemampuan dalam bermain dengan peraturan yang dimodifikasi, serta memahami nilai-nilai sportivitas dan kerjasama.

V. Program Semester Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Kelas 5

Pada kelas 5, program semester berfokus pada peningkatan kualitas gerak dan kebugaran jasmani. Siswa diajarkan untuk mempraktikkan latihan yang meningkatkan kekuatan, kelincahan, dan daya tahan, sambil tetap menekankan nilai-nilai kerja keras dan disiplin.

5.1 Standar Kompetensi

Standar kompetensi di kelas 5 mencakup kemampuan siswa untuk melakukan berbagai latihan fisik yang bertujuan untuk meningkatkan kebugaran jasmani. Ini penting untuk membangun fondasi kesehatan jangka panjang.

5.2 Kompetensi Dasar

Kompetensi dasar di kelas 5 menekankan pada kemampuan siswa untuk melakukan latihan dengan benar dan aman, serta memahami pentingnya menjaga kesehatan melalui aktivitas fisik.

VI. Program Semester Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan Kelas 6

Program semester untuk kelas 6 berfokus pada penerapan pengetahuan tentang olahraga dan kesehatan. Siswa diajarkan untuk mengenali pentingnya gaya hidup sehat dan bagaimana menghindari perilaku berisiko, seperti penyalahgunaan narkoba.

6.1 Standar Kompetensi

Standar kompetensi di kelas 6 mencakup kemampuan siswa untuk memahami dan menerapkan prinsip-prinsip gaya hidup sehat. Ini bertujuan untuk mempersiapkan siswa menjadi individu yang sehat dan bertanggung jawab.

6.2 Kompetensi Dasar

Kompetensi dasar di kelas 6 menekankan pada pemahaman siswa tentang bahaya narkoba dan pentingnya menjaga kesehatan melalui aktivitas fisik dan pola makan yang baik.

Referensi

Dokumen terkait

6.1 Mempraktikkan gerak dasar berbagai gerakan yang bervariasi dalam permainan bola kecil beregu dengan peraturan yang dimodifikasi, serta nilai kerja sama regu, sportivitas, dan

Nama Sekolah : SD/MI ... Mempraktikkan berbagai variasi gerak dasar ke dalam permainan dan olahraga dengan peraturan yang dimodifikasi serta nilai-nilai yang terkandung di

6.1 Mempraktikkan kombinasi gerak dasar jalan, lari dan lompat dengan koordina-si yang baik dalam permainan sederhana, serta nilai kerjasama, toleransi, kejujur-an, tanggung jawab

6.1 Mempraktikkan kombinasi gerak dasar jalan, lari dan lompat dengan koordina-si yang baik dalam permainan sederhana, serta nilai kerjasama, toleransi, kejujur- an,

1.2 Mempraktikkan gerak dasar memutar, mengayun atau menekuk dalam permainan sederhana serta nilai sportivitas, kejujuran, kerjasama, toleransi, dan percaya diri5.

6.1 Mempraktikkan kombinasi gerak dasar jalan, lari dan lompat dengan koordinasi yang baik dalam permainan sederhana , serta nilai kerjasama, toleransi, kejujuran, tanggung jawab

6.1 Mempraktikkan kombinasi gerak dasar jalan, lari dan lompat dengan koordina-si yang baik dalam permainan sederhana, serta nilai kerjasama, toleransi, kejujur- an,

 Mempraktikkan kombinasi gerak dasar jalan, lari, dan lompat dengan koordinasi yang baik dalam permainan sederhana, serta nilai kerjasama, toleransi, kejujuran, tanggung jawab, dan