72
Ahmad Faizal Ginanjar, 2016
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA VIDEO HANDWRITING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR PUSTAKA
Buku
Arifin, Z. (2009). Evaluasi Pembelajaran; Prinsip, Teknik, Prosedur. Bandung:
Remaja Rosdakarya.
_________.(2014). Penelitian Pendidikan Metode dan Paradigma Baru. Bandung:
Remaja Rosdakarya
Agustriana. (2014). Efektivitas Penggunaan Video Pembelajaran Untuk
Meningkatkan Hasil Belajar Ekonomi Siswa SMA. (Skripsi).
Dinata, Y; (2013). Penggunaan Media Pembelajaran Video Tutorial Untuk
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Teknik Gambar Bangunan Smk N 1 Seyegan
Pada Mata Pelajaran Menggambar Dengan Autocad. (Skipsi). Yogyakarta:
Universitas Negeri Yogyakarta.
Gunawan, I. dan Palupi, A. R. (2005). Taksonomi Bloom-Revisi Ranah Kognitif:
Kerangka Landasan Untuk Pembelajaran, Pengajaran dan Penilaian.
Lestari & Yudhanegara. (2015). Penelitian Pendidikan Matematika. Bandung: Refika
Aditama
Miarso, Y. (2011). Menyemai Benih Teknologi Pendidikan. Jakarta: Kencana.
Mufarokah, A; (2009). Strategi Belajar Mengajar. Yogyakarta: TERAS.
Munadi, Y. (2010). Media Pembelajaran: Suatu Pendekatan Baru. Jakarta: Gaung
Persada Press.
Munir. (2015). Multimedia, Konsep & Aplikasi dalam Pendidikan. Bandung:
73
Ahmad Faizal Ginanjar, 2016
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA VIDEO HANDWRITING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Nasution; (1987). Teknologi Pendidikan. Bandung: Jemmars.
Nurfu’ad, F. E. (2013). Penggunaan Media Video Blogging (Vlogging) dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Teknologi Informasi
dan Komunikasi. (Skripsi).
Prihantoro, A. (2015). Kerangka Landasan Untuk Pembelajaran, Pengajara, dan
Asesmen. Yogyakarta: PUSTAKA PELAJAR.
Rusman. (2010). Model-Model Pembelajaran. Bandung: Mulia Mandiri Press.
Rusman., dkk. (2012). Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi;
Mengembangkan Profesionalisme Guru. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Smaldino, S. E. (2011). Instructional Technology & Media for Learning. Jakarta:
KENCANA Prenada Media Group.
Sanjaya, W. (2014). Media Komunikasi Pembelajaran. Bandung: KENCANA
Prenada Media Group.
Sardiman. (2003). Media Pendidikan: Pengertian, Pengembangan dan
Pemanfaatanya. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
________(2012). Interaksi dan Motivasi belajar Mengajar. Jakarta: PT. Raja
Grafindo Persada
Sudjana, N. & Ibrahim. (2001). Penilaian dan penelitian pendidikan. Bandung: Sinar
Baru Algesindo
Sudjana, N. (2011) Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja
Rosdakarya
Sugiyono. (2007). Metode Penelitian Pendidikan; (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif
dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Sukardi. (2007). Metodologi Penelitian Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
74
Ahmad Faizal Ginanjar, 2016
PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA VIDEO HANDWRITING DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Suyoso, S. & Sujoko; (1998). Ilmu Alamiah Dasar. Yogyakarta: IKIP.
Internet
Aryono, A. M. (2016, 9 Mei). Mendikbud: Nilai Rerata UN 2016 SMA Turun, Ini
Penyebabnya. [Online]. Diakses dari
http://www.solopos.com/2016/05/09/hasil-ujian-nasional-mendikbud-nilai-rerata-un-2016-sma-turun-ini-penyebabnya-717741. Diakses tanggal: 27
Oktober 2016
Blurbidea. (2016, 18 Agustus). Motion Graphics. [Online]. Diakses dari
https://blurbidea.com/portfolio-items/motion-graphics/. Diakses tanggal: 27
Oktober 2016
Rabbani, A. S; (2013). Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered
Head Together (NHT) Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemahaman Siswa
Pada Mata Pelajaran TIK. [Online]. Diakses dari
http://repository.upi.edu/488/4/S_KOM_0608529_CHAPTER1.pdf
Sari, M; (2012). Hakekat Pembelajaran Sains/IPA (Ilmu Pengetahuan Alam).
[Online]. Diakses dari
