1 Lampiran 1.
UNIT KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR (UKBM) 1
1. Identitas UKB
a. Nama Mata Pelajaran : Fisika
b. Semester : Ganjil
c. Kompetensi Dasar :
KD 3.4 Menganalisis besaran-besaran fisis pada gerak lurus dengan kecepatan konstan (tetap) dan gerak lurus dengan percepatan konstan (tetap) berikut makna fisisnya
KD 4.4 Menyajikan data dan grafik hasil percobaan untuk menyelidiki sifat gerak benda yang bergerak lurus dengan kecepatan konstan (tetap) dan bergerak lurus dengan percepatan konstan (tetap) berikut makna fisisnya
d. Indikator Pencapaian Kompetensi IPK
3.4.1
Menjelaskan pengertian/ definisigerak lurus melalui gambar dan video. IPK
3.4.2
Menyimpulkan karakteristik gerak lurus melalui percobaan IPK
3.4.3
Menganalisis hubungan antara keceptan dan selang waktu pada GLB IPK
3.4.4
Menganalisis hubungan antara keceptan dan selang waktu pada GLBB IPK
3.4.5
Menganalisis hubungan antara jarak tempuh dan selang waktu pada GLB
IPK 3.4.6.
Menganalisis hubungan antara jarak tempuh dan selang waktu pada GLBB
IPK 3.4.7
Menerapkan persamaan Jarak tempuh pada GLB. 3.4.8 Menerapkan persamaan Jarak tempuh pada GLBB IPK
4.4.1
Menyajikan data dan grafik hasil percobaan gerak benda untuk
menyelidiki karakteristik gerak lurus dengan kecepatan konstan (tetap) dan gerak lurus dengan percepatan konstan (tetap) berikut makna fisisnya
2 Materi Pokok : Gerak Lurus
Alokasi Waktu : 270menit Tujuan Pembelajaran :
Melalui percobaan,diskusi, ,tanya jawab, penugasan, presentasi peserta didik dapat mendiskripsikan gerak lurus, karakteristik gerak lurus, menjelaskan percepatan, menjelaskan secara kuantitatif hubungan antara kelajuan, percepatan, jarak tempuh, menganalisis gerak lurus dalam kehidupan sehari hari dan tehnologi sehingga peserta didik dapat menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya , dapat menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan gerak lurus, sehingga peserta didik dapat menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya, mengembangakan sikap jujur, peduli, dan bertanggungjawab, berkarakter tinggi, serta dapat mengembangankan kemampuan berpikir kritis, komunikasi, kolaborasi, kreativitas (4C).
3 Materi Pembelajaran
1) Faktual
a. Contoh benda yang bergerak lurus
b. Karakteristik gerak lurus beraturan dan gerak lurus berubah beraturan c. Besaran-besaran pada gerak lurus beraturan dan gerak lurus berubah
beraturan
d. Contoh-contoh gerak lurus beraturan dan gerak lurus berubah beraturan 2) Konseptual
a. Definisi kecepatan tetap beserta contoh b. Definisi gerak dipercepat beserta contoh c. Definisi percepatan beserta contoh d. Definisi jarak tempuh beserta contoh e. Definisi gerak vertikal beserta contoh 3) Prosedural
a. penjelasan lebih lanjut konsep Gerak Lurus Beraturan b. persamaan-persamaan yang ada di Gerak Lurus Beraturan c. contoh-contoh Gerak Lurus Beraturan
d. konsep Gerak Lurus Berubah Beraturan
e. persamaan-persamaan yang ada di Gerak Lurus Berubah Beraturan f. contoh-contoh Gerak Lurus Berubah Beraturan
2. Stimulus terkait materi yang dibahas
3. Kegiatan Pembelajaran
KEGIATAN PEMBELAJARAN 1 GERAK LURUS BERATURAN
Sebuah benda bergerak lurus dengan kecepatan tetap 2 m/s selama 10 sekon. a. Hitunglah jarak tempuh setiap saat kemudian isikan hasil perhitungan pada tabel
berikut :
t ( s ) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
S (m) … … … …
b. Dari hasil pada tabel di atas lukis grafik jarak tempuh terhadap waktu !
---Menurut lintasannya gerak dapat dibedakan menjadi berbagai macam misalnya gerak lurus, gerak parabola, gerak melingkar dan sebagainya. Kereta aapi ekspress
4
Gerak lurus beraturan adalah gerak benda yang lintasanya berupa Garis lurus dan
kecepatanya konstan (tetap).
Definisi
---
1. Grafik kecepatan terhadap waktu (v-t)
2. Persamaan jarak tempuh ( S )
Keterangan :
S: jarak yang ditempuh benda v: kecepatan benda (m/s)
t : selang waktu (s)
3. Jarak tempuh ditinjau dari grafik kecepatan terhadap waktu (v-t)
Dari grafik dapat dilihat bahwa jarak tempuh benda (s) = luas daerah yang diarsir (luasan yang dibatasi oleh grafiknya dengan sumbu t dalam selang waktu tersebut).
Contoh soal :
Sebuah benda bergerak lurus beraturan, dalam waktu 8 sekon dapat berpindah sejauh 160 m. Berapa besar kecepatan benda tersebut dan berapa jarak yang ditempuh selama 15 sekon? Diketahui : t = 8 s S = 160 m Ditanya : v dan S untuk t = 15 s Jawab : S = v .t 160 = v .8 v = 20 m/s S = 20 .15 S = 300 m Latihan soal
1. Perhatikan gambar dibawah ini sebuah mobil! Sebuah mobil A dan B bergerak dengan arah berlawanan masing – masing dengan kecepatan tetap 20 m/s dan 10 m/s. kapan dan dimana mobil A berpapasan jika jarak kedua mobil mula – mula 210 m?
S = v .t v t
s
v t A B5 Pemecahan : ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………...
2. Sebuah diagram menunjukkan grafik jarak terhadap waktu untuk sebuah kendaraan yang bergerak. Tentukan :
a. kecepatan kendaraan
b. Jarak tempuh kendaraan setelah bergerak 4 sekon
Pemecahan: ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… S(m) t(s) 0 2 4 4 ?
6 KEGIATAN PEMBELAJARAN 2
GERAK LURUS BERUBAH BERATURAN ( GLBB )
PRAKTIKUM GERAK LURUS LEMBAR KERJA SISWA GERAK LURUS
KD 4.8. Menyajikan data dan grafik hasil percobaan gerak benda untuk menyelidiki karakteristik gerak lurus dengan kecepatan konstan (tetap) dan gerak lurus dengan percepatan konstan (tetap) berikut makna fisisnya
A. TUJUAN
Menyimpulkan karakteristik gerak lurus beraturan (GLB) dan gerak lurus berubah beraturan (GLBB) melalui percobaan dan pengukuran besaran-besaran terkait. B. LANDASAN TEORI
Pada gerak lurus beraturan (disingkat GLB), lintasan yang ditempuh benda berupa garis lurus dan arah geraknya serta kecepatannya selalu tetap. Kecepatan selalu tetap ialah benda menempuh jarak yang sama untuk selang waktu yang sama.
Jadi gerak lurus beraturan adalah gerak suatu benda pada garis lurus yang pada selang waktu yangsama akan menempuh jarak yang sama. Kebanyakan gerak adalah gerak berubah. Gerak berubah adalah gerak yang kecepatannya berubahubah setiap saat.
Suatu benda yang bergerak dengan kecepatan semakin bertambah (dipercepat), dengan pertambahan kecepatannya (V ) tetap pada tiap selang waktu (Δt ) sama. Gerak lurus semacam ini disebut gerak lurus berubah beraturan (glbb),misalnya gerak jatuh bebas.
Yang beraturan adalah perubahan kecepatannya tiap satu satuan waktu . C. ALAT DAN BAHAN
1. Kereta luncur 1 buah 7. sellotipe 2. Pewaktu ketik 1 buah 8. Karbon 3. Catu daya 1 buah 9. kertas grafik 4. Pita pewaktu ketik 1 rol
5. Penggaris 1 buah 6. Papan luncur 1 buah D. Langkah-Langkah Percobaan
Kegiatan I. GLB
1. Jepitkan ticker timer pada meja dan hubungkan dengan catu daya (6 volt). Masukkan
ujung pita antara
karbon dengan papan seperti pada gambar 1
Usahakan supaya pita dapat bergerak bebas. Salah satu teman Anda siap untuk menarik pita tersebut.
2. Hidupkan ticker timer dan tariklah pita tersebut selama 4 atau 5 detik. Gunakan stopwatch untukmemperoleh waktu yang lebih akurat. Pita ditarik sambil berjalan dengan kecepatan yang kira-kira sama.
3. Matikan ticker timer dan beri tanda titik pertama dan terakhir pada pita. Hitung jumlah titik-titik,sebaiknya mulai dengan titik yang kedua. Ulangi kegiatan ini paling sedikit tiga
7 kali, dan masukkan hasil pengamatanmu ke dalam tabel di bawah ini.
No Kegiatan Waktu (s) Jumlah Titik Priode
1 2 3 4
Dengan menggunakan tabel data di atashitunglah periode ticker timer tersebut!
Informasi Periode ticker timer adalah banyaknya titik yang
dibuat ticker timer tiap detik
Kegiatan II. GLBB
1. Rangkaikan alat-alat seperti pada gambar di bawah
2. Letakkan pita ticker timer pada kereta dengan sellotipe
3. Hidupkan ticker timer, kemudian lepaskan kereta luncur untuk bergerak ke bawah, sehinggapada pita terjadi jejak-jejak ketukan seperti tergambar.
Analisa Data
1. Tandai pada pita setiap 10 ketukan.
2. Ukurlah panjang pita tiap-tiap 10 ketikan (usahakan paling sedikit 5 potong ), kemudian
masukkan hasilnya ke dalam tabel. Informasi :
Frekuensi listrik yang dipakai f = 50 Hz. Berarti tiap 1 detik terjasi 50 ketikan. Untuk 10 ketikan diperlukan waktu seperlima ( 0,2) sekon
3. Hitung kecepatan dan percepatannya
4. Dari tabel data, lukis grafik hubungan antara v-t dan a-t
5. Ukur panjang pita dari titik awal sampai ketikan yang kesepuluh. Dari titik awal sampai
ketikan ke 20 dan seterusnya sampai paling sedikit 50ketikan. Masukkan dalam tabel dan lukis grafik hubungan antara panjang lintasan dengan selang waktu
No Panjang Lintasan Selang Waktu 1
2 3 4 5
8 Grafik tersebut berbentuk apa ?
Informasi :
Gerak benda di atas disebut gerak lurus berubah beraturan (GLBB ) .
A. Gerak Lurus Berubah Beraturan (GLBB)
Gerak lurus berubah beraturan adalah gerak yang lintasanya berupa ... dan mempunyai percepatan ... (kecepatanya selalu berubah secara beraturan). 1. Grafik kecepatan terhadap waktu ( v – t )
Grafik v-t tanpa kecepatan awal grafik v-t dengan kecepatan awal
Persamaan percepatan ( a ):
a =
Keterangan :
= kecepatan saat t ( m/s )
= kecepatan awal/ mula-mula ( m/s ) = percepatan ( m/s2 )
= selang waktu benda bergerak (s)
Bila benda melakukan gerak lurus berubah beraturan dengan kecepatan awal
v0dan percepatan tetap, maka kecepatan benda tersebut dari awal waktu ke waktu
dapat ditentukan dengan rumus:
keterangan :
vt : kecepatan setelah t sekon (m/s) v0 : kecepatan awal (m/s)
a : percepatan (m/s2)
t : waktu (S)
2. Jarak tempuh benda ( S )
Jarak tempuh benda dapat dihitung dari luas grafik kecepatan terhadapa waktu. Untuk gerak lurus berubah beraturan grafik kecepatan terhadapa waktu untuk gerak dipercet dapat ditunjukkan sebagai berikut:
Jarak tempuh benda = luas trapesium
a = tan α= Vt = v0 + a .t α t (s) v (m/s) ∆t t (s) vt vo α 0 t vt V0 S 0 t
9 Keterangan :
S = jarak tempuh ( m ) v0= kecepatan awal ( m/s ) a = percepatan ( m/s2 )
t = selang waktu tempuh ( s )
3. Grafik jarak terhadap Waktu ( S – t )
Untuk mengetahui grafik jarak tempuh terhadap waktu dapat dilakukan dengan cara sebagai berikut. Missal diketahui benda mula-mula diam kemudian bergerak dengan percepatan tetap 2 m/s2 selama 5 sekon.
Dengan menggunakan persamaan jarak tempuh S = v0 t + ½ a t2, lengkapi tabel
jarak terhadap waktu berikut.
t ( s ) 0 1 2 3 4 5
S ( m )
Dari tabel di atas buat grafik jarak tempuh terhadap waktu pada sumbu koordinat berikut 20 18 16 14 12 10 0 1 2 3 4 5 6 8 6 4 2 t ( s ) 22 24 S (m/s)
10 Dari grafik di atas dapat dikatakan bahwa bentuk grafik jarak tempuh terhadap waktu adalah ...
Contoh soal
Sebuah sepeda motor melaju dengan kecepatan 20 m/s, karena melihat jalan lurus ia menambah kecepatan menjadi 30 m/s dalam waktu 2 sekon. Hitunglah:
a. Percepatan sepeda motor
b. Jarak yang ditempuh sepeda motor Pemecahan Diketahui : v0 = 20 m/s v1 =30 m/s t = 2 s ditanyakan a. a b S penyelesaian : a. a = = = = 5 m/s2 b. s = v0t + at2 = 20. 2 + . 5 22 = 40 + . 5 . 4 = 40 + 10 = 50 m Soal :
1. Dari diagram v- t dibawah ini, hitunglah jarak yang ditempuh selam 5 sekon!
. Pemecahan : ……… ……… ……… ……… ……… 10 1 t ( s ) 20
v
t(
m/s)
011 ……… ……… ……… ………
2. Dalam waktu 2 sekon, kecepatan sebuah partikel berubah menjadi 4 m/s. jika partikel bergerak sejauh 12 m, hitunglah:
a. Kecepatan awal benda
b. Percepatan yang dialami partikel c. Lukis grafik kecepatan terhadap waktu d. Kapan partikel akan berhenti
e. Berapa jarak yang ditempuh partikel dari awal sampai berhenti. Pemecahan :
……… ……… ……
GERAK VERTIKAL
Selain gerak dalam arah horizontal, ada benda yang bergerak dalam
arah... Pada gerak vertical dipengaruhi oleh percepatan garvitasi bumi (g = 10 m/s2). Sehingga gerak vertical merupakan gerak lurus berubah beraturan (GLBB).
Gerak vertical dapat dibagi dalam 3 jenis yaitu gerak vertical ke atas, gerak vertical ke bawah, dan gerak jatuh bebas.
1. Gerak Vertikal ke Atas
Gerakvertikal ke atas adalah gerak benda ke arah atas dengan kecepatan awal tertentu. Arah gerakvertikaliniberlawanandenganarahpercepatangravitasibumi, sehinggapercepatangerak ,a = -g.
a. Persamaan kecepatan saat (vt)
Pesamaan GLBB untuk kecepatan:
vt = v0 + a .t, a = -g Vt= ....- ...t
Keterangan :
vt = kecepatan benda saat t ( m/s ) v0= kecepatan mula-mula( m/s ) g= perepatan gravitasi bumi (m/s2 )
t = selang waktu gerak ( s )
Kecepatan di titik tertinggi adalah nol, maka
hmak s h v0 g vt vt = 0
12
vt = v0-g .t 0 = ... - ... .t
Keterangan :
t = selang waktu untuk mencapai titik tertinggi (s ) b. Persamaan jarak tempuh/ ketinggian ( h )
Pesamaan GLBB untuk jarak tempuh adalah :
S = v0.t + ½ at2 h = ... .t-½...t2
Keterangan :
h = ketinggian benda saat t (m) v0 = keepatan awal ( m/s) g = percepatan gravitasi ( m/s ) t = selang waktu tempuh ( s )
c. Persamaan ketinggian maksimum ( hmaks ) h =...t- ½ ... t2
hmaks = ... - ½ g( )2
hmaks = -½
hmaks = ½
Keterangan :
hmaks = ketinggian maksimum yang dapat dicapai benda (m)
2. Gerak Vertikal ke Bawah
Gerakvertikalkebawahadalahgerakanbendakearahbawahdengankecepatanawaltert entu. Arahgerakvertikalinisearahdenganpercepatangravitasibumi ,sehinggapercepatangerak a = g.
a. Persamaan kecepatan saat (vt) vt = v0 + a .t , a = g v0 g vt h0 St vt
13
vt = ... + .... .t
Keterangan :
vt = kecepatan benda saat t ( m/s ) v0= kecepatan mula-mula( m/s ) g= perepatan gravitasi bumi (m/s2 )
t = selang waktu gerak ( s )
b. Persamaan jarak tempuh ( St )
St = v0.t + ½ at2 , a = g St = ... .t+½ ....t2
Keterangan :
S= jarak benda saat t (m) v0 = kecepatan awal ( m/s) g = percepatan gravitasi ( m/s ) t = selang waktu tempuh ( s )
c. Saat menyentuh tanah
S = h0
h0 = ...t+ ½ ...t2
Keterangan :
h0= ketinggian awal di ukur dari permukaan tanah (m) v0 = keepatan awal ( m/s)
g = percepatan gravitasi ( m/s )
t = selang waktu tempuh mencapai tanah ( s )
3. GerakJatuh Bebas
Gerakjatuhbebasadalahgeraklurusberubahberaturantanpakecepatanawal v0= 0
danmengalamipercepatana = g.
a. Persamaan kecepatan saat (vt) vt = v0 + a .t , vo = 0 dana = g vt = ... .t
keterangan:
vt = kecepatan benda saat t ( m/s ) g= perepatan gravitasi bumi (m/s2 )
v0 g vt h0
14
t = selang waktu gerak ( s )
b. Persamaan jarak tempuh (St ) St = v0.t + ½ at2 ,vo = 0 ,a = g
St = ½ .... t2
Keterangan :
St= jarak benda saat tdiukur dari titik awal (m) g = percepatan gravitasi ( m/s )
t = selang waktu tempuh ( s )
c. Persamaan selang waktu untuk menyentuh tanah Saat menyentuh tanah ,
St = h0 , vo = 0 ,a = g
h0 = ½....t2
Keterangan :
t = selang waktu tempuh mencapai tanah ( s )
h0= ketinggian awal di ukur dari permukaan tanah (m) g = percepatan gravitasi ( m/s )
d. Persamaan kecepatan saat menyentuh tanah (vt) vt = g .t ,
Keterangan :
vt= kecepatan saat mencapai tanah ( s )
h0= ketinggian awal di ukur dari permukaan tanah (m) g = percepatan gravitasi ( m/s )
Contohsoal
1. Dari ketinggian 80 m sebuahbendajatuhbebas, jikapercepatangravitasi 10 m/s2, maka:
15 a. Setelahberapasekonbendamengenaitanah ? b. Berapabesarkecepatanbendasaatmenyentuhtanah Pemecahan Diketahui : h0 = 80 m g = 10 m/s2 Ditanya : a. t b. vt jawab: a. t = = = = 4 s b. vt = = = = 40 m/s 2. Sebuahbendadilemparvertikalkeatasdengankecepatanawal 25 m/s. Bilapercepatangaravitasi 10 m/s2, berapakahwaktu yang diperlukandantinggimaksimum yang dicapai?
Pemecahan Diketahui :
vo = 25 m/s g = 10 m/s2
Ditanya :
a. t untuk mencapai tinggimaksmum
b. hmaks jawab: a. t = = = 2,5 s b. h = = = 31,25 m Latihan 1. Batudijatuhkandariketinggian 100 m tanpakecepatanawal. Berapakecepatanbatupadasaat 25 m daripermukaantanah (g = 9,8 m/s2)? Pemecahan : ……… ……… ……… ……… …………
2. Sebuah bola dilemparvertikalkeatasdanmencapaiketinggian 20 m. Berapakahkecepatanawal bola tersebutdilempar (g = 10 m/s2)?
16 ……… ……… ……… ……… …………
17 SOAL PENILAIAN HARIAN 1
A. Pilihlah jawaban yang benar!
1. Sebuah sepeda motor bergerak lurus dengan kecepatan konstan. Dalam waktu 3 jam menempuh jarak 150 km. Maka jarak yang ditempuh motor tersebut dalam waktu 7 jam adalah A. 200 km B. 250 km C. 300 km D. 350 km E. 400 km
2. Dani mengayuh sepeda dengan kecepatan 1 m/s ke arah barat dalam waktu 20 sekon, kemudian sepeda dibelokkan ke utara dan dikayuh dengan kecepatan 0,5 m/s dalam waktu 30 sekon. Maka kecepatan rata-rata yang dilakukan Dani adalah … m/s. A. 3,5 B. 3,0 C. 2,5 D. 1,5 E. 0,5 3.
Kelajuan seseorang berjalan ditunjukkan grafik di samping ini. Pernyataan yang benar dari grafik tersebut adalah
A. Orang bergerak tanpa kelajuan awal B. B ke C menunjukkan gerak lurus beraturan C. C ke D menunjukkan gerak vertikal ke atas D. C ke D menunjukkan kelajuan konstan E. Orang tersebut berhenti di titik D
4. Mobil A bergerak ke timur dengan kecepatan 36 km/jam. Pada saat bersamaan mobil B bergerak ke barat dengan kecepatan 54 km/jam. Jika mula-mula jarak kedua mobil adalah 100 meter, maka kedua mobil akan bertemu setelah bergerak selama
A. 4 sekon D. 10 sekon
B. 6 sekon E. 12 sekon
C. 8 sekon
5. Motor bergerak dengan kelajuan 72 km/jam. Setelah 30 sekon, motor berhenti. Perlambatan yang dialami motor adalah … m.s-2.
A. 0,73 D. 0,47
B. 0,67 E. 0,37
C. 0,50
6. Perhatikan grafik di bawah ini
Dari grafik di samping percepatan yang ditempuh benda dari interval 5 s sampai 10 s adalah A. - 5 m/s2 B. 4 m/s2 v (m/s) 20 5 10 0 5 10 t (s)
18 C. 3 m/s2
D. - 4 m/s2 E. - 3 m/s2
7. Sebuah benda bergerak vertikal ke atas maka grafik antara kecepatan dengan waktu benda tersebut dari awal sampai mencapai ketinggian maksimum adalah … ( kecepatan pada sumbu y dan waktu pada sumbu x )
a. b. c. d. e
8. Sebuah kelereng dilemparkan ke atas. Pada ketinggian 3 m dari tanah, kecepatannya 2 m/s. Kecepatan awalnya adalah … m/s.
A. 2,5 B. 4 C. 8 D. 16 E. 64
9. Mobil A bergerak dengan kecepatan 30 m/s ke timur. Pada saat yang sama mobil B yang berada di depan mobil A sejauh 100 m bergerak ke timur dengan kecepatan 20 m/s. Mobil A akan menyusul mobil B setelah A bergerak selama
a. 4 s b. 6 s
c. 10 s d. 15 s
e. 20 s
10. Sebuah lokomotif mula-mula diam, kemudian bergerak dengan percepatan 2 m/s2. Lama waktu yang dibutuhkan ketika lokomotif menempuh jarak 900 m adalah
a. 3 sekon b. 6 sekon
c. 15 sekon d. 30 sekon
e. 90 sekon 11. Gerak vertikal ke bawah adalah gerak dengan
a. perlambatan
b. percepatan bertambah c. percepatan konstan
d. kecepatan konstan e. percepatan berkurang
12. Sebuah peluru ditembakkan vertikal ke atas dari puncak menara yang tingginya 60 m dengan kecepatan 20 m/s. Maka tinggi maksimum yang dapat dicapai peluru dihitung dari tanah adalah… m.
a. 80 b. 60
c. 40 d. 20
e. 10
13. Sebuah kelapa jatuh dari ketinggian 20 m tanpa kecepatan awal. Waktu yang diperlukan untuk mencapai tanah adalah … s.
a. 5 b. 2 c. √2
d. 1 e. 0,5
14. Sebuah batu jatuh vertikal dari tepi jurang dan 5 s kemudian terdengar suara batu mengenai dasar jurang. Maka kedalaman jurang adalah … m
a. 500 b. 250
c. 125 d. 50
e. 25
15. Buah kelapa jatuh dari pohonnya dengan ketinggian 20 m di atas tanah. Kecepatannya saat mencapai tanah adalah
19 a. 10 m/s b. 20 m/s c. 30 m/s d. 40 m/s e. 50 m/s
B. Jawablah dengan tepat
1. Pada lintasan lurus Dani melaju dengan kelajuan 54 km/jam, 500 meter di belakangnya Rani melaju dengan 72 km/jam. Kapan dan di manakah Rani dapat menyusul Dani ? 2. Sebuah benda bergerak dari keadaan diam. Setelah 10 sekon kecepatannya menjadi
20 m/s. Hitunglah percepatan dan jarak yang ditempuh motor dalam selang waktu tersebut !
3. Sebuah mobil melaju dengan kecepatan 3 m/s dengan percepatan 1 m/s2. Hitunglah jarak yang ditempuh mobil agar kecepatannya menjadi 4 m/s !
4. Motor bergerak dengan kelajuan 36 km/jam. Setelah 30 sekon, motor berhenti. Perlambatan yang dialami motor adalah … m.s-2.
5. Sebuah genting jatuh bebas dari sebuah gedung setinggi 20 m. Tentukan kapan benda jatuh ke tanah dan berapa kecepatan genting ketika sampai di tanah
