• Tidak ada hasil yang ditemukan

8 adalah... A. 3 3 (kunci) C. 3 D. 3 E. 6 Pembahasan: Kedua ruas diakarkan: = = 8 = 3 3. adalah Jika 2 dan. , maka nilai. log w.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Membagikan "8 adalah... A. 3 3 (kunci) C. 3 D. 3 E. 6 Pembahasan: Kedua ruas diakarkan: = = 8 = 3 3. adalah Jika 2 dan. , maka nilai. log w."

Copied!
10
0
0

Teks penuh

(1)

http://www.elearning.smaantarda.org

PEMBAHASAN SOAL

SELEKSI BERSAMA MASUK PERGURUAN TINGGI NEGERI (SBMPTN) TAHUN 2013

1. Jika 4m14m 15, maka nilai 8 adalah .... m A. 3 3 (kunci) B. 2 3 C. 3 D. 3 E. 6 Pembahasan: 15 4 4m1 m  15 4 4 . 4m 1 m  15 4 4 . 4 mm  15 4 . 5 m  5 15 4 m 3 4 m 3 ) 2 ( 2 m  3 ) 2 ( m 2 

Kedua ruas diakarkan: 3 2 m m 8 = (23)m = (2m)3 = ( 3)3 m 8 = 3 3 2. Jika 2 log log 3 3  w x dan 5 2 logwxy , maka nilai y w log log 2 2 adalah .... A. 8 B. 6 C. 4 D. 2 (kunci) E. 1 Pembahasan: 5 2 logwxy 2 5 logxyw 2 5 log logxw yw 2 5 log log log 3 3   y w x w

(2)

http://www.elearning.smaantarda.org 2 5 log 2w y  2 2 5 logy  w 2 1 logyw 1 2 logwy 2 log log 2 2  y w

3. Jika selisih akar-akar penyelesaian x2 2px(19 p)0 adalah 2, maka nilai 30 p  p2 adalah …. A. – 20 B. – 10 C. 0 D. 10 (kunci) E. 20 Pembahasan: 0 2   bx c ax a ac b a D x x 4 2 2 1     0 ) 19 ( 2 2     px p x 2 1 x x  = a ac b24 2 = 1 ) 19 .( 1 . 4 ) 2 ( p 2   p 2 = 4p2 764p Kedua ruas dikuadratkan: 4 = 4p2  p4 76 0 = 4p2  p4 764 0 80 4 4p2  p  Dibagi 4: 0 20 2    p p 20 2   p p

Kedua ruas dikalikan – 1: 20 2    p p 2 30 p p = 30(20) = 30 20 = 10

4. Jika grafik fungsi kuadrat f xax2bxc )

( mempunyai titik puncak (8 , 4) dan memotong sumbu x di negatif, maka ....

(3)

http://www.elearning.smaantarda.org C. a0 ,b0 ,dan c0

D. a0 ,b0,dan c0

E. a0 ,b0 ,dan c0 (kunci) Pembahasan:

Berdasarkan keterangan pada soal, bahwa grafik fungsi kuadrat tersebut salah satunya memotong sumbu x di negatif dengan titik puncak x dan y yang positif, maka grafik fungsi kuadrat tersebut membuka ke bawah.

Jadi, a0 ,b0 ,dan c0.

5. Ibu mendapat potongan harga sebesar 25% dari total pembelian barang di suatu toko. Toko tersebut membebankan pajak sebesar 10% dari harga total pembelian setelah dipotong. Jika x adalah harga total pembelian, maka ibu harus membayar sebesar ….

A. (0,1 .0,25)x B. (0,9 .0,25)x C. (0,9 .0,75)x D. (1,1 .0,25)x E. (1,1 .0,75)x (kunci) Pembahasan:

Harga setelah mendapat potongan = (100% – % potongan) . harga awal = (100% – 25%) . x

= 75% . x = 0,75x

Pajak = % pajak . harga setelah mendapat potongan = 10% . 0,75x

= 0,1 . 0,75x = (0,1 .0,75)x

Harga akhir = harga setelah mendapat potongan + pajak = 0,75x + (0,1 .0,75)x

= (( 1 0,1) .0,75)x = (1,1 .0,75)x

6. Jika 1 a2, maka semua nilai x yang memenuhi pertidaksamaan 0 3 6 2 2 2      x x ax x adalah .... A.

x|x3 atau x0,xR

(kunci) B.

x|x3 atau x2,xR

C.

x|x2 atau x2,xR

D.

x|3x0,xR

E.

x|2x0,xR

Pembahasan: 0 2   bx c ax ac b D 2 4 0 6 2 2    x ax D = (2a)2 4.(1).(6) D = 4a224

(4)

http://www.elearning.smaantarda.org – 3 0 --- +++ +++ – 1 Rumah Sakit A 3 5 60 32 0 10 20 30 40 50 60 70 1000 - 1500 1501 - 2500 2501 - 3500 3501 - 4000 B a n y a k b a y i Rumah Sakit B 7 13 68 12 0 10 20 30 40 50 60 70 80 1000 - 1500 1501 - 2500 2501 - 3500 3501 - 4000 B a n y a k b a y i

Karena 1 a2, maka definit negatif (D < 0), maka: Penyebut > 0 0 3 2   x x Pembuat nol: 0 3 2   x x 0 ) 3 (x  x 0 3 V 0    x x 3 0   x x Jadi Hp =

x|x3atau x0,xR

7. Ipin ingin membeli sepeda dengan harga dua kali sepeda yang ingin dibeli Unyil. Unyil telah memiliki Rp150.000,00 dan akan menabung Rp3.000,00 per minggu. Ipin telah memiliki Rp100.000,00 dan akan menabung Rp10.000,00 per minggu. Harga sepeda yang akan dibeli Unyil adalah …. A. Rp200.000,00 B. Rp300.000,00 (kunci) C. Rp400.000,00 D. Rp500.000,00 E. Rp600.000,00 Pembahasan: I = 2U U = 150.000 + 3x I = 100.000 + 10x I = 2U 100.000 + 10x = 2(150.000 + 3x) 100.000 + 10x = 300.000 + 6x 10x – 6x = 300.000 – 100.000 4x = 200.000 4 000 . 200  x x50.000 U = 150.000 + 3x = 150.000 + 3(50.000) = 150.000 + 150.000 U = 300.000

(5)

http://www.elearning.smaantarda.org Berat badan bayi dikatakan normal apabila beratnya pada saat lahir lebih dari 2500 gram. Banyak bayi normal yang lahir di dua rumah sakit tersebut adalah ….

A. 12 B. 32 C. 44 D. 128 E. 172 Pembahasan: Berdasarkan diagram:

Banyak bayi lebih dari 2500 gram pada RS A : 60 + 32 = 92 Banyak bayi lebih dari 2500 gram pada RS B : 68 + 12 = 80 Jadi, jumlah banyak bayi lebih dari 2500 gram = 172

9. Median, rata-rata, dan modus dari data yang terdiri atas empat bilangan asli adalah 7. Jika selisih antara data terbesar dan data terkecil adalah 6, maka hasil kali empat data tersebut adalah ….

A. 1864 B. 1932 C. 1960 (kunci) D. 1976 E. 1983 Pembahasan: Mean = 4 4 3 2 1 x x x x    7 = 4 4 3 2 1 x x x x    4 . 7 4 3 2 1xxxx ) 1 ...( 28 4 3 2 1xxxx Median = 2 3 2 x x  7 = 2 3 2 x x  2 . 7 3 2  xx ) 2 ...( 14 3 2  xx 6 1 4  xx ) 3 ...( 6 1 4  xx Dari 1, 2, dan (3): 28 4 3 2 1xxxx 28 ) ( 2 3 4 1 xxxx 28 ) 6 ( 14 1 1  x   x 28 20 . 2x1  20 28 . 2x1  8 . 2x1 4 1 x

(6)

http://www.elearning.smaantarda.org Dari (3): 6 1 4  xx 6 4 4   x 10 4  x

Karena modus = 7, berarti x2  x3 7

Jadi, x1.x2.x3.x4 = 4.7.7.10 = 1960 10. Jika x x x f 3 1 2 1         

, maka nilai a yang memenuhi f(a1)5 adalah .... A. 1 B. 2 1 C. – 1 (kunci) D. 2 3  E. – 2 Pembahasan: x x x f 3 1 2 1          ) 1 ( a f = – 5 1 1 . 3 1 1 1 . 1 2     a a = – 5 1 3 1 1 1 1 1 2     a a = – 5 1 3 ) 1 ( 1 1 1 ) 1 ( 2       a a a a = – 5 1 3 1 1 1 2 2       a a a a = – 5 1 2 1 3 2     a a a a = – 5 2 1 . 1 3 2     a a a a = – 5 2 3 2   a a = – 5

(7)

http://www.elearning.smaantarda.org 3 2 a =  a5 10 a a 5 2  = 10 3 a 7 = 7 7 7   a 1   a 11. Jika matriks A =        c b a 1 1 2 , B =             2 0 1 1 1 2 , dan AB =         3 3 5 5

, maka nilai 2c a adalah

.... A. 0 (kunci) B. 2 C. 4 D. 5 E. 6 Pembahasan: A B =         3 3 5 5        c b a 1 1 2             2 0 1 1 1 2 =         3 3 5 5                     2 . ) 1 .( 1 . 0 . 1 . ) 2 .( 2 . 1 ) 1 ).( 1 ( 1 . 2 0 . 1 1 ). 1 ( ) 2 .( 2 c b a c b a =        3 3 5 5                 c b a b a 0 2 2 2 1 2 0 1 4 =         3 3 5 5            c b a b a 2 2 5 5 =         3 3 5 5 3 2    a b 3 2   a b 3 2   b c a 3 2 ) 3 2 (     a c a 3 2 3 2     a c a 3 3 2    a c 0 2c a

12. Diketahui a, b, dan c berturut-turut adalah suku ke-2, ke-3, dan ke-4 suatu barisan geometri dengan b > 0. Jika 1

2  

b ac

, maka nilai b adalah .... A. 1 B. 2 (kunci) C. 2 5 D. 3

(8)

http://www.elearning.smaantarda.org E.

2 7

Pembahasan:

Pada barisan geometri berlaku:

t t t t U U U U 1 1    Sehingga: b c a bac b 2 Maka: 1 2   b ac 1 2 2   b b 2 2   b b 0 2 2    b b 0 ) 1 )( 2 (bb  0 1 V 0 2    b b 1 2 bb

Karena diminta b > 0, jadi b = 2

13. Diketahui deret geometri tak hingga U1U2U3... Jika rasio deret tersebut adalah r dengan

1

1 

r , U1U2 U3...6 dan U3U4U5...2, maka nilai r adalah …. A. 4 1  dan 4 1 B. 3 1  dan 3 1 C. 2 1  dan 2 1 D. 3 1  dan 3 1 (kunci) E. 2 1  dan 2 1 Pembahasan: 6 ... 3 2 1UU   U

Jumlah deret geometri tak hingga:

6 1 ra r a   1 6 2 ... 5 4 3UU   U

Jumlah deret geometri tak hingga:

2 1 r

(9)

http://www.elearning.smaantarda.org 2 6 3  a U 6 . 2 1 3 a ar   3 2 a ar  3 1 2  r 3 1  r 3 1   r

14. Parabola yx22xm3 mempunyai titik puncak (p , q). Jika 3p dan

2

q

dua suku pertama deret geometri tak hingga dengan jumlah tak hingga adalah 9, maka nilai m adalah ….

A. – 1 B. 1 C. 2 (kunci) D. 3 E. 4 Pembahasan: titik puncak (p , q) 1 1 . 2 ) 2 ( 2         p p a b p 2 3 2 1 3 ) 1 ( 2 ) 1 ( 2             m q m q m q 3 ) 1 ( 3 3p  2 2 2   m q

Deret geometri tak hingganya: 3 + 2 2  m + ... = 9 3  a r = 3 2 2  m = 3 1 . 2 2  m r = 6 2  m r a S    1          6 2 1 3 9 m

(10)

http://www.elearning.smaantarda.org          6 2 6 6 3 9 m 6 2 6 3 9    m 6 4 3 9    m 4 6 . 1 3 9    m 4 18 9    m 18 36 9    m 36 18 9    m 18 9   m 2  m

15. Kode kupon hadiah untuk belanja pada suatu toko swalayan berbentuk bilangan yang disusun dari angka 2, 4, 4, 6, 8. Jika kupon-kupon tersebut disusun berdasarkan kodenya mulai dari yang terkecil sampai dengan yang terbesar, maka kupon dengan kode 64248 berada pada urutan ke-…. A. 52 B. 40 (kunci) C. 39 D. 24 E. 20 Pembahasan: Angka depan 2 → 12 ! 2 ! 2 . 3 . 4 ! 2 ! 4   Angka depan 4 → 24 ! 1 ! 1 . 2 . 3 . 4 ! 1 ! 4   Angka depan 62 → 3 ! 2 ! 2 . 3 ! 2 ! 3   Kode 64248→1

Referensi

Dokumen terkait

Jika kemajuan tetap dan biaya produksi rata-rata pakaian tersebut Rp20.000,00, maka modal minimum yang dibutuhkan perusahaan tersebut dalam 1 tahun adalah …... Kubus

Banyak bilangan berbeda yang dapat dibentuk dengan nilai masing- masing kurang dari 400 adalah..... Banyak cara memasang 5 bendera dari negara yang berbeda disusun dalam satu

4) Identifikasikan hubungan atau antar-muka ke kelompok proses/fungsi lain menggunakan Kode Proses dalam kelompok

Kontra posisi dari pernyataan “Jika ada siswa yang mengerjakan soal ulangan dengan benar kurang dari 65%, maka siswa tersebut dikatakan belum tuntas” adalah ..... Jika

Jadi negasi dari ” Jika gaji pegawai naik maka harga bahan pokok naik” adalah gaji pegawai naik dan harga bahan pokok tidak naik (E).. Kontraposisi dari ”Jika sungai dalam

Berdasarkan penelitian yang dilakukan, prosentase ketuntasan belajar meningkat cukup signifikan dari dari data awal sebesar 60.6 % (sebelum diadakannya pembelajaran

rasio deret tersebut adalah a. Jumlah 3 suku pertama dari barisan aritmatika adalah 81. Maka salah satu sukunya adalah a. Ukuran sisi sebuah segitiga siku – siku

Diketahui implikasi Jika mobil mogok maka saya tidak dapat pergi ke sekolah, maka bentuk kontraposisinya adalah .. Jika saya tidak dapat pergi ke sekolah maka