RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) MATA KULIAH: DASAR-DASAR PENILAIAN ASET DAN PROPERTI

(1)

RANCANGAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

MATA KULIAH: DASAR-DASAR PENILAIAN ASET DAN PROPERTI

Nama

: Sudibyanung

Institusi

: Sekolah Tinggi Pertanahan Nasional

(2)

RANCANGAN PEMBELAJARAN

Nama Mata Kuliah : Dasar-dasar Penilaian Aset dan Properti sks : 2 sks Program Studi : Diploma IV Pertanahan

Fakultas :

Capaian Pembelajaran MATA KULIAH :

Hard Skills : Mampu menjelaskan secara lancar konsep dasar penilaian aset dan properti dalam wujud tanah, baik untuk bidang maupun kawasan

Soft Skills : Mampu mencermati aset dan properti dalam wujud tanah dengan baik

Matriks Pembelajaran :

Minggu Capaian pembelajaran_{akhir yang diharapkan} Materi / Pokok_Bahasan Referensi _PembelajaranStrategi Latihan Yang_Dilakukan PenilaianKriteria

(Indikator) Bobot

1 2 3 4 5 6 7 8

1 1. Mengenal tujuan

dari Mata Kuliah

Dasar-dasar

Penilaian Aset

2. Membangun

atmosfer

pembelajaran

-

1. Membuat

dan

mengolah

survei kelas

2. Perkenalan

-

-2 - 6

Menjelaskan konsep,

pengertian serta contoh

nilai, aset dan properti

serta hubungan antara

sumber daya tanah

dengan aset dan

properti

1. Pengertian dan

jenis nilai

2. Nilai dalam

konsep ekonomi

dan sosial

3. Pengertian dan

jenis aset serta

properti

4. Penilaian

1, 2, 4, 5, 6, 7, 13

Contekstual

Instruction

Merangkum

mengenai

keterkaitan atau

hubungan antara

nilai, aset, dan

properti

terhadap sumber

daya tanah

1. Kejelasan

2. Daya Tarik

Penulisan

(3)

sebagai bagian

dari tugas di

bidang

pertanahan

5. Sifat unik dari

S.D. tanah

ditinjau dari sisi

keruangan

(bidang dan

kawasan)

7 - 16

Mengidentifikasi pasar

tanah serta penilaian

tanah

1. Jenis-jenis pasar

2. Permintaan dan

Penawaran

Tanah serta

elastisitasnya.

3. Shadow Price

4. Surplus

Konsumen dan

Surplus

Produsen

5. Ekonomi

Kesejahteraan

(

Welfare

)

6. Pasar tanah di

Indonesia

7. Konsep dan

Prosedur

Penilaian Bidang

Tanah

8. Konsep dan

Prosedur

Penilaian

Kawasan

1, 2, 3, 4, 5, 6, 10,

11, 12, 17, 18, 19,

20 Contextual

Learning

Mengidentifikasi :

1. pasar tanah di

Indonesia

2. metode dan

prosedur

penilaian

bidang tanah

untuk

berbagai

penggunaan

3. metode dan

prosedur

penilaian

kawasan

1. Up to Date

2. Relevansi

3. Kejelasan

(4)

Daftar Referensi :

1. Pedoman Internal Kegiatan Direktorat Survei Potensi Tanah BPN RI Tahun 2011

2. Harjanto, Budi & Hidayati, Wahyu (2003). Konsep Dasar Penilaian Properti, BPFE UGM, Yogyakarta.

3. Prawoto, Agus. (2003). Teori dan Praktek Penilaian Properti, BPFE UGM, Yogyakarta

4. Siregar, Doli. D. (2004). Manajemen Aset : Strategi Penataan Konsep Pembangunan Berkelanjutan Secara Nasional Dalam Konteks

Kepala Daerah Sebagai CEO’s Pada Era Globalisasi dan Otonomi Daerah, Gramedia Pustaka Utama, Jakarta.

5. Cahyono, Bambang, Tri.(1983), Ekonomi Pertanahan., Liberty, Yogyakarta.

6. Nasucha. Chaizi, (1995). Politik Ekonomi Pertanahan dan Struktur Perpajakan Atas Tanah., Megapoin, Jakarta.

7. Barlowe. Releigh, (1972). Land Resource Economics, Prentice Hall, Inc.

8. AIREA, (1987). The Appraisal of Real Estate, Ninth Edition, Chicago, Illinois

9. AIREA, (1977). Reading In Real Property Valuation Principles, Ninth Edition, Chicago, Illinois

10. Eckert, Joseph. K. (1990). Property Appraisal and Assessment Administration, IAAO, Chicago, Illinois.

11. IAAO, (1994). Improving Real Property Assessment, Reference Manual, Chicago Illinois, p.121-161

12. IAAO, (1997). Glossary for Property Appraisal and Assessment,, Chicago Illinois

13. Fauzi, Akhmad, (2004), Ekonomi Sumber Daya Alam dan Lingkungan, Gramedia, Jakarta

14. Suparmoko. (2006). Panduan dan Analisis Valuasi Ekonomi Sumberdaya Alam dan Lingkungan – Konsep, Metode Penghitungan dan

Aplikasi (edisi pertama), BPFE, Yogyakarta

15. Suparmoko & Maria. Suparmoko (2000). Ekonomika Lingkungan. BPFE, Yogyakarta

16. IPB Bogor, PKSPL (2014), Diktat Pelatihan Penilaian Tanah Kawasan

17. Djohanputro, Bramantyo., (2008) : “Prinsip-prinsip Ekonomi Makro”,. Jakarta, PPM Manajemen.

18. Sukirno, Sadono, (2003),: “Pengantar Teori Mikro Ekonomi – Edisi Ketiga”., Jakarta, PT. Raja Grafindo Persada.

19. Budiono., (1997) : “Ekonomi Mikro – Pengantar Ekonomi - Edisi 2”, Yogyakarta, BPFE.

(5)

FORMAT RANCANGAN TUGAS

Nama Mata Kuliah : Dasar-dasar Penilaian Aset dan Properti sks : 2 sks

Program Studi : Diploma IV Pertanahan Pertemuan ke : 2 dan 6 Fakultas :

-A.TUJUAN TUGAS :

Menjelaskan konsep, pengertian serta contoh nilai, aset, dan properti serta hubungannya dengan antara sumber daya tanah

B. URAIAN TUGAS:

a. Obyek Garapan

:

1.

Pengertian nilai dan penilaian

2.

Pengertian dan jenis aset serta properti

3.

Hubungan antara aset dan properti dengan sumber daya tanah

b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara/langkah pengerjaan):

Mengumpulkan dan merangkum beberapa sumber / referensi mengenai konsep, dasar teori dan pengertian nilai, aset, dan properti serta serta hubungannya dengan sumber daya tanah

c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:

Rangkuman ditulis tangan dan dikumpulkan di ruang kerja dosen pengampu

C. KRITERIA PENILAIAN

1. Kejelasan

(6)

POLA PENILAIAN KOMPETENSI KRITERIA 1: KEJELASAN

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Cukup Kurang Memuaskan

Di bawah standard SKOR

KELENGKAPAN KONSEP

Lengkap dan integratif

Lengkap Hanya sebagian saja

Hanya sebagian kecil saja

Tidak ada konsep KEBENARAN KONSEP Diungkapkan dengan tepat, sesuai dengan konsep aslinya bahkan analisis dan sintetisnya membantu memahami konsep Diungkap dengan tepat, namun deskriptif Sebagian besar konsep sudah terungkap, namun masih ada yang terlewatkan

Kurang dapat mengungkapkan aspek penting, melebihi halaman, tidak ada proses merangkum hanya mencontoh

Tidak ada konsep yang disajikan

KRITERIA 2 : DAYA TARIK PENULISAN

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Cukup Kurang

Memuaskan Di bawah standard SKOR

ISI Menambah wawasan dan memberi inspirasi pembaca untuk mencari lebih dalam Menambah

wawasan Pembaca masih harus menambah lagi informasi dari beberapa sumber Informasi yang disampaikan tidak menambah wawasan bagi pembaca Informasi yang disampaikan menyesatkan atau salah

ORGANISASI Sangat runtut dan integratif sehingga pembaca dapat mengkompilasi isi dengan baik

Cukup runtut dan memberi data pendukung fakta yang disampaikan Tidak didukung data, namun menyampaikan informasi yang benar Informasi yang disampaikan tidak ada dasarnya Tidak berdasar

GAYA PENULISAN Sistematis, mudah dipahami dan menggugah pembaca

Sistematis dan

mudah dipahami Kurang sistematis dan agak sulit dipahami

Kurang sistematis

(7)

FORMAT RANCANGAN TUGAS

Nama Mata Kuliah : Dasar-dasar Penilaian Aset dan Properti sks : 2 sks

Program Studi : Diploma IV Pertanahan Pertemuan ke : 7 sampai 16 Fakultas :

-A.TUJUAN TUGAS :

1. Mengidentifikasi pasar tanah

2. Mengidentifikasi metode serta prosedur penilaian bidang tanah dan kawasan

B. URAIAN TUGAS:

a. Obyek Garapan

:

1. Mengenali dan mengkategorisasikan berbagai jenis pasar

2. Menjelaskan prosedur penilaian bidang tanah dan kawasan

b. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara/langkah pengerjaan):

Mengumpulkan berbagai referensi dari beberapa sumber sebagai bahan pembuatan makalah untuk dipresentasikan

c. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:

Mempresentasikan makalah untuk masing-masing kelompok

C. KRITERIA PENILAIAN

1. Up to Date

2. Relevansi

3. Kejelasan

(8)

POLA PENILAIAN KOMPETENSI KRITERIA 1: UP TO DATE

DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Cukup Kurang Memuaskan

Di bawah standard SKOR

SUMBER Sumber yang diacu antara 2013 – saat ini

Sumber yang diacu antara 2010 – 2012

Sumber yang diacu sebelum 2000

KRITERIA 2 : RELEVANSI

RELEVANSI Sumber / Informasi yang yang disampaikan sangat relevan dengan materi Sumber / Informasi yang yang disampaikan relevan dengan materi Sumber / Informasi yang yang disampaikan agak relevan dengan materi Sumber / Informasi yang yang disampaikan masih sangat kurang dengan materi Sumber / Informasi yang disampaikan menyesatkan atau salah KRITERIA 3 : KEJELASAN

KELENGKAPAN

KONSEP Lengkap dan integratif Lengkap Hanya sebagian saja Hanya sebagian kecil saja Tidak ada konsep KEBENARAN

KONSEP Diungkapkan dengan tepat, sesuai dengan konsep aslinya bahkan analisis dan sintetisnya membantu memahami konsep Diungkap dengan tepat, namun deskriptif Sebagian besar konsep sudah terungkap, namun masih ada yang terlewatkan

Kurang dapat mengungkapkan aspek penting, melebihi halaman, tidak ada proses merangkum hanya mencontoh