IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER
PENGEMBANGAN SIKAP JUJUR DAN DEMOKRATIS
DALAM PEMBELAJARAN PPKn DI SMP NEGERI 25 MALANG
SKRIPSI
WINDA HASPASARI
201310090311001
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN PANCASILA DAN
KEWARGANEGARAAN
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
LEMBAR PENGESAHAN
Dipertahankan di depan Dewan Penguji Tugas Akhir
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Malang
Dan diterima untuk memenuhi persyaratan untuk memperoleh Gelar Sarjana
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Pada Tanggal 01 Februari 2017
Mengesahkan:
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Malang
Dekan,
( Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes )
Dosen Penguji
Tanda Tangan
1. Dr. Agus Tinus, M.Pd
1...
2. Dr. Trisakti Handayani, MM
2...
PERSEMBAHAN
Puji syukur kepada Allah SWT, tuhan sang pencipta alam semesta
beserta isinya , dan senantiasa memberikan karunia, hidayah serta nikmatnya
kepada hamba-hambanya. Shalawat dan salam akan tetap selaludicurahkan
kepada utusan Allah Nabi Muhammad SAW beserta keluarga dan para
sahabat-sahabatnya.
Penulisan skripsi ini saya persembahkan kepada:
Bapak saya tercinta (Sanafiah Asin) dan ibu saya tercinta (Salmah) yang
sudah banyak sekali berkorban baik secara materi, waktu dan selalu
mendoakan bermunajat kepada Allah SWT demi kesuksesan sebagai salah
satu kebanggaan dari mereka.
Untuk kedua saudara saya tercinta (Diana Novita dan Ayu Lestari),
kakek (Ahmad Tatom), nenek (Itiaya), paman dan bibi yang selalu
memberikan saran beserta pengalaman-pengalamannya agar saya bisa menjadi
pribadi yang tak pernah patah semangat dan tidak selalu bergantung kepada
orang lain, terutama dalam penulisan skripsi ini.
Untuk teman terdekat saya (Afriansyah) yang selalu mendampingiku dan
memberikan dukungan, semangat selama mengerjakan skripsi ini.
MOTTO
“ Itulah sejauh
-jauh pengetahuan mereka. Sesungguhnya
Tuhanmu. Dialah yang paling mengetahui siapa yang
tersesat dari jalan-Nya dan Dia pulalah yang paling
mengetahui siapa yang mendapatkan petunjuk”
(Q.S An-Njm: 30)
“ Barang siapa beriman kepada Allah dan mengerjakan
amal soleh niscaya Allah akan memasukan nya ke dalam
surga-surga yang mengalir dibawahnya sungai-sungai
mereka kekal didalamnya selama-lamanya sesungguhnya
Allah memberikan rizky yang baik kepadanya”
(Q.S Ath- Thalaaq: 11)
“Sesungguhnya pada mereka itu (ibrahim dan umatnya) ada
teladan yan baik bagimu; (yaitu) bagi orang yang
mengharapkan (pahala) Allah dan (keselamatan pada) hari
kiamat. Dan barang siapa yang berpaling, maka
sesungguhnya Allah. Dia-lah Yang Maha Kaya lagi Maha
terpuji”
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr.Wb
Puji syukur atas kehadirat Allah SWT Tuhan pencipta alam semesta ini
yang telah tiada hentinya memberikan karunia, rahmat dan hidayahnya kepada
hamba-hambnya serta nikmatNya yang tiada hentinya, sehingga penulis dapat
menyelesaikan skripsi ini dengan judul “Im
plementasi Pendidikan Karakter
Pengembangan Sikap Jujur dan Demokratis Dalam Pembelajaran PPKn di
SMP Negeri 25 Malang”. Salam dan shalawat juga akan selalu tercurahkan
kepada junjungan semesta ini yang membawa kita dari zaman jahiliya sampai
dengan zaman yang terang benderang, baginda Rasullah SAW.
Skripsi ini penulis susun dalam rangka memenuhi persyaratan untuk
memperoleh gelar sarjana Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang.
Selama penyusunan skripsi ini, ada banyak bantuan dari berbagai pihak. Oleh
karena itu, pada kesempatan ini penulis ingin menyampaikan rasa terima kasih
yang sebesar-besarnya kepada yang terhormat:
1.
Drs. Fauzan, M.Pd, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah
Malang yang telah memberikan kesempatan yang sangat besar untuk
menuntut ilmu di Universitas yang menjadi kebanggaan bagi banyak
orang ini, dengan berbagai fasilitas dan sarana yang telah disediakan.
2.
Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes. selaku Dekan Fakultas Keguruan
memberikan kemudahan selama kuliah di Fakultas kebanggaan ini
dengan melalui kebijakan-kebijakan yang diterpkan.
3.
Drs. Rohmad Widodo, M.Si. selaku ketua program studi Pendidikan
Pancasila dan Kewarganegaraan yang selalu memberikan kemudahan
dalam setiapkesulitan-kesulitan yang tengah dihadapi mahasiswanya.
Memberikan kecerian kepada mahasiswanya dan sangat dekat
dengan mahasiswanya. Dan tidak lupa pula selalu memberikan
motivasi dan semangat selama penulis menyusun skripsi ini.
4.
Drs. Budiono, M. Si. yang selalu sabar untuk menanti dan ikhlas
secara tenaga maupun pikiran dalam mengarahkan dan membina
penulis selama menyelesaikan skripsi.
5.
Drs. Rohmad Widodo, M. Si. yang juga selalu sabar dalam
membimbing dan mengarahkan penulis selama menyelesaikan
skripsi ini.
6.
Segenap
Bapak/Ibu
Dosen
Pendidikan
Pancasila
dan
Kewarganegaraan yang telah memberikan ilmu yang bermanfaat
sebagai bekal nanti penulis akan amalkan ilmu yang telah didapatkan
kepada generasi penerus bangsa.
akan datang dalam membina pendidikan karakter melalui sikap jujur dan
demokratis di SMP Negeri 25 Malang.
Malang, 01 Februari 2017
Penulis,
DAFTAR ISI
Contents
COVER ...
LEMBAR PERSETUJUAN ... i
LEMBAR PENGESAHAN ... ii
LEMBAR PERNYATAAN ... iii
PERSEMBAHAN ... iv
MOTTO ... v
KATA PENGANTAR ... vi
DAFTAR ISI ... ix
DAFTAR TABEL... xiii
DAFTAR GAMBAR ... xiv
ABSTRAK ... xv
2.2 Pendidikan karakter ...
11
2.2.1 Pengertian ...
12
2.2.2 Langkah Langkah Pendidikan Karakter ...
14
2.2.3 Grand Design Pendidikan Karakter ...
15
2.2.4 Tujuan Pendidikan Karakter ...
17
2.2.6 Nilai-Nilai Pendidikan Karakter ...
19
2.2.7 Fungsi Dilaksanakan Pendidikan Karakter ...
22
2.2.8 Landasan Pendidikan Karakter di Indonesia ...
23
2.3 Keberhasilan ...
26
2.3.1 Pengertian ...
26
2.3.2 Keberhasilan Pendidikan Karakter ...
26
2.3.3 Sikap Jujur dan Demokratis ...
27
2.3.4 Pengembangan...
29
2.3.5 Pembelajaran ...
29
2.4 Pendidikan Kewrganegaraan ...
29
2.4.1 Pengertian ...
29
2.4.2 Pancasila ...
30
2.4.3 Paradigma Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan ...
31
2.4.4 Tujuan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan ...
32
2.5 Kajian Empiris ...
33
2.5.1 Penelitian Terdahulu ...
33
BAB III METODE PENELITIAN ... 36
3.1 Jenis dan Pendekatan Penelitian ...
36
3.2 Tempatt dan Waktu Penelitian ...
37
3.3 Data dan Sumber Data ...
37
3.4 Prosedur Penelitian ...
38
3.5 Subyek Penelitan ...
38
3.6 Instrumen Penelitian ...
39
3.7 Teknik Pengumpulan Data ...
39
3.8 Teknik Analisis Data...
41
3.9 Validasi Data...
43
3.10 Tahap-Tahap Penelitian ...
44
3.11 Perencanaan Penelitian ...
46
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN... 47
4.1.2 Visi SMP Negeri 25 Malang...
49
4.1.3 Misi SMP Negeri 25 Malang ...
49
4.1.4 Tujuan SMP Negeri 25 Malang ...
50
4.1.5 Sasaran SMP Negeri 25 Malang ...
50
4.1.6 Struktur Organasasi Sekolah ...
53
4.2 Analisis Data Pnelitian ...
56
4.2.1 Pengembangan Pendidikan karakter melalui sikap jujur dan demokratis ...
56
4.2.1.1 Pemahaman Warga sekolah tentang pendidinkan karakter ...
56
4.2.1.2 Pentingnya pendidikan karater ...
57
4.2.1.3 Pengembangan pendidikan karakter melalui sikap jujur dan demokratis ...
58
4.2.1.4 Tujuan pengembangan pendidkan karakter elalui sikap jujur dan demokratis
59
4.2.1.5 Kebijakan khusus dan umum terkait pendidikan karakter ...61
4.2.2 Kesesuaian RPP dengan praktik pengembangan pendidkan aakter melui skap jujur dan demokratis ...
64
4.2.2.1 Proses pembelajaran ...
64
4.2.2.2 Metode yang digunakan dalammengembangkan sikap jujur dan demokratis
65
4.2.2.3 Strategi pengembangan pendidika karater melalui skap jujur dan demokratis66
4.2.3 Keberhasilan pengembangan pendidikan karakter ...68
4.2.3.1 Keberhasilan pengembangan sikap jujur dan demokratis ...
68
4.2.3.2. Hambatan yang dialami sekolah SMP Negeri 25 Malang ...
69
4.2.3.3 Solusi SMP Negeri 25 Malang dalam mengatasi hambatan ...
70
4.3 Pembahasan Hsil Penelitian ...
70
4.3.1 Pengembangan sikap jujur dan demokratis ...
71
4.3.1.1 Pemeriksaan seragam dan atribut sekolah...
73
4.3.1.2 Imtaq, Hatam Al-Qur’an dan Menyanyikan lagu Indonesia raya ...
73
4.3.1.3 Sholat Dzuhur Berjamaah ...
74
4.3.1.4 Upacara Bendera ...
75
4.3.1.5 Setiap sudut seholah dipasang kata-kata mutiara, semboya, dan himbauan
75
4.3.1.6 Kegiatan Ekstrakulikuler ...76
4.2.3 Keberhasilan pengembangan sikap jujur dan demokratis ...
79
BAB V PENUTUP ... 82
5.1 Kesimpulan ...
82
5.1.1 Pengembangan sikap jujur dan demokratis dalam pembelajaran PPKn ...
82
5.1.2 Kesesuaian RPP dengan praktik pengembangan sikap jujur dan demokratis .
83
5.1.3 Keberhasilan pendidkan karakter melalui sikap jujur dan demokratis ...83
5.2 Saran ...
