PENDAHULUAN PENINGKATAN KEAKTIFAN BELAJAR MATEMATIKA SISWA MELALUI STRATEGI LEARNING TOURNAMENT DENGAN MEDIA PEMBELAJARAN ULAR TANGGA (PTK Pembelajaran Matematika di Kelas VII SMP N 2 Gondang, Sragen).
Teks penuh
Dokumen terkait
Penelitian dapat disimpulkan bahwa keaktifan dan komunikasi matematika siswa meningkat melalui pembelajaran matematika dengan metode Rotating Trio Exchange. Kata kunci:
Banyak aktivitas yang dilakukan dapat menimbulkan motivasi siswa dalam belajar sehingga hasil belajar akan meningkat, maka diberikan metode pembelajaran synergetic teaching
Penelitian ini diharapkan dapat memberikan solusi nyata berupa langkah-langkah untuk meningkatkan motivasi dan keaktifan belajar siswa dalam pembelajaran matematika
Tujuan dalam penelitian ini adalah mengetahui apakah dengan penerapan model pembelajaran CPS berbantuan media permainan ular tangga dapat meningkatkan hasil belajar dan
Keaktifan siswa sangat dibutuhkan dalam proses belajar mengajar karena dapat menentukan keberhasilan siswa dalam belajar. Siswa diharapkan aktif dalam belajar matematika
Keaktifan siswa sangat dibutuhkan dalam proses belajar mengajar karena dapat menentukan keberhasilan siswa dalam belajar. Siswa diharapkan aktif dalam belajar
Untuk mengatasi permasalahan tersebut, peneliti menciptakan sebuah penunjang pembelajaran matematika berupa permainan Ular Tangga Edukasi (UTE) yang diharapkan dapat
Berdasarkan hasil uraian analisis terhadap efektifitas penggunaan media ular tangga dalam pembelajaran matematika materi membandingkan hasil pengukuran benda pada siswa kelas II-A SD