• Tidak ada hasil yang ditemukan

Prota Promes Umum SD MI\PROMES\PROMES IPA KLS 4-6

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Prota Promes Umum SD MI\PROMES\PROMES IPA KLS 4-6"

Copied!
71
0
0

Teks penuh

(1)
(2)

KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)

Standar Kompetensi : 1. Memahami hubungan antara struktur organ tubuh manusia dengan fungsinya, serta pemeliharaannya

MAKHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1Mendeskripsikan hubungan antara struktur kerangka tubuh manusia dengan fungsinya

- Menjelaskan struktur kerangka tubuh manusia

- Menjelaskan fungsi kerangka tubuh

Rangka manusia

dan fungsinya 4 JP

1.2 Menerapkan cara memelihara kesehatan kerangka tubuh

- Mempraktekkan sikap tubuh yang baik untuk menjaga bentuk rangka, misalkan cara duduk, cara berdiri, dan cara tidur - Mencari informasi

tentang penyakit yang berkaitan dengan rangka Pemeliharaan kesehatan rangka tubuh 2 JP 1.3 Mendeskripsikan hubungan antara struktur panca indera dengan fungsinya

- Mendiskusikan alat indra manusia berdasarkan pengamatan - menjelaskan fungsi

alat indra

Struktur panca indra dengan fungsinya

4 JP

1.4. Menerapkan cara memelihara

kesehatan panca

- Mencari informasi tentang kelainan alat indra yang

Pemeliharaan

(3)

indera disebabkan oleh kebiasaan buruk, misalnya membaca ditempat yang kurang terang, minum air panas

- Memberi contoh cara merawat alat indra

indera

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

(4)

KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)

Standar Kompetensi : 2. Memahami hubungan antara struktur bagian tumbuhan dengan fungsinya MAKHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1 Menjelaskan hubungan antara struktur akar tumbuhan dengan fungsinya

- Memberi contoh, ciri-ciri akar serabut - Memberi contoh

ciri-ciri akar tunggang 2.2 Menjelaskan hubungan antara struktur batang tumbuhan dengan fungsinya

- Menyebutkan jenis batang tumbuhan - Menjelaskan fungsi

batang tumbuhan - Memberi contoh

tumbuhan

berbatang rumput - Memberi contoh

berbatang basah Struktur batang tumbuhan dengan fungsinya 4 JP 2.3 Menjelaskan hubungan antara struktur daun tumbuhan dengan fungsinya

- Menjelaskan bentuk susunan daun Struktur daun tumbuhan dengan fungsinya 2.4. Menjelaskan hubungan antara bunga dengan fungsinya - Menyebutkan bagian-bagian bunga

- Menjelaskan fungsi

Bunga dan

(5)

bunga

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

(6)

Standar Kompetensi : 3. Menggolongkan hewan berdasarkan Jenis makanannya

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3.1 Mengidentifikasi

jenis makanan hewan

- Menggolongkan hewan berdasarkan sumber makanan

Jenis makanan hewan

3.2 Menggolongkan hewan berdasarkan jenis makanannya

- Menggolongkan hewan pemakan tumbuhan (herbivora) - Menggolongkan

hewan pemakan daging (karnivora) - Menggolongkan

hewan pemakan tumbuhan dan daging (omnivore)

3 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

(7)

MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Alam KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)

Standar Kompetensi : 4. Memahami daur hidup beragam jenis makhluk hidup

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1.Mendeskripsikan daur hidup

beberapa hewan di lingkungan sekitar, misalnya kecoa, nyamuk, kupu-kupu, dan kucing

- Menjelaskan urutan daur hidup kupu-kupu, nyamuk dan kecoa secara sederhana - Menyimpukan

berdasarkan pengamatan bahwa tidak semua hewan berubah bentuk dengan cara yang sama

- Menyimpulkan bahwa berubahnya bentuk pada hewan menunjukkan adanya pertumbuhan

Daur hidup hewan 3 JP

4.2 Menunjukkan kepedulian

- Menjelaskan cara merawat dan

Peduli terhadap hewan peliharaan

(8)

Mendemonstrasika n cara merawat dan memelihara hewan peliharaan

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

(9)

MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Alam KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)

Standar Kompetensi : 5. Memahami hubungan sesama makhluk hidup dan antara makhluk hidup dengan lingkungannya

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5.1 Mengidentifikasi beberapa jenis hubungan khas (simbiosis) dan hubungan “makan dan dimakan” antar makhluk hidup (rantai makanan)

- Menjelaskan

hubungan khas antar makhluk hidup (simbiosis), misalnya lebah/ kupu-kupu dan bunga tumbuhan parasit mangunya - mengkomunikasikan

manfaat dan kerugian yang terjadi akibat hubungan antar makhluk hidup - Menjelaskan

hubungan makanan dan dimakan antar makhluk hidup (rantai makanan)

4 JP

5.2 Mendeskripsikan hubungan antara makhluk hidup dengan lingkungannya

- Mejelaskan tentang ketergantungan antara makhluk hidup dengan lingkungan sekitar

(10)

KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)

Standar Kompetensi : 6. Memahami beragam sifat dan perubahan wujud benda serta berbagai cara penggunaan benda berdasarkan sifatnya

BENDA DAN SIFATNYA

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6.1 Mengidentifikasi wujud benda padat, cair dan gas memiliki sifat tertentu

- secara berkelompok mengamati benda-benda yang ada di ruang kelas dan lingkungan sekolah - Mengelompokkan

benda-benda yang bersifat halus, keras, lunak dan basah

- Membahas hasil pengamatan melalui tanggung jawab dalam diskusi kelas

- menyimpulkan hasil pengamatan dengan bimbingan guru

Wujud benda padat, cair dan gas memiliki sift tertentu 4 JP 6.2 Mendeskripsikan terjadinya perubahan wujud

cair  padat  cair,

cair  gas  cair,

padat  gas

- Melakukan percobaan untuk membuktikan perubahan wujud benda yang dapat kembali kewujud

Terjadinya berubah wujud benda

(11)

semula

- Mendiskusikan faktor yang mempengaruhi perubahan wujud benda

- Secara bergiliran menceritakan perubahan wujud benda

- Menyimpulkan dengan bimbingan guru

6.3 Menjelaskan hubungan antara sifat bahan dengan kegunaannya

- Mengidentifikasi kesesuaian sifat bahan dengan kegunaannya, misalnya plastik untuk jas hujan - Membandingkan

berbagai bahan yang paling cocok untuk tujuan tertentu

Sifat bahan dan

kegunaannya 2 JP

Uji Kompetensi 2JP

(12)

AGUS SUHARTONO PUTRA, M.Pd

(13)
(14)

MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Alam KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 2 (dua)

Standar Kompetensi : 7. Memahami gaya dapat mengubah gerak dan atau bentuk suatu benda

ENERGI DAN PERUBAHANNYA

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

7.1 Menyimpulkan hasil percobaan bahwa gaya (dorongan atau tarikan) dapat mengubah gerak suatu benda

- Membuat daftar berbagai gerak benda

-Mendemonstrasika n cara

menggerakkan benda misalnya didorong dan dilempar - Mengidentifikasi

faktor yang mempengaruhi gerak benda, misalnya jatuh bebas akibat gravitasi, gerak dilantai yang datar karena dorongan

Mengubah gerak dan bentuk suatu benda

4 JP

7.2 Menyimpulkan hasil percobaan

- Melalui percobaan anak dapat

(15)

bahwa gaya (dorongan atau tarikan) dapat mengubah bentuk suatu benda.

menjelaskan cara gaya mengubah bentuk/ gerak benda

- memberi contoh dalam kehidupan sehari-hari cara gaya mengubah bentuk atau gerak benda

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

(16)

KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 2 (dua)

Standar Kompetensi : 8. Memahami berbagai bentuk energi dan cara penggunaannya dalam kehidupan sehari-hari

ENERGI DAN PERUBAHANNYA

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

8.1 Mendeskripsikan energi panas dan bunyi yang terdapat di lingkungan sekitar serta sifat-sifatnya

- Menyebutkan sumber-sumber energi panas misalnya gesekan benda dan matahari - Mendemon-strasikan adanya perpindahan panas Bentuk energi panas dan penggunaannya 4 JP 8.2 Menjelaskan berbagai energi alternatif dan cara penggunaannya .

- Mencari informasi berbagai sumber energi alternatif - Menyebutkan

sumber energi alternatif - Mencari contoh

benda-benda yang menggunakan sumber energi alternatif misalnya mobil bertenaga surya

Energi altenatif dan

penggunaan-nya 4 JP

8.3 Membuat suatu karya/ model untuk menunjukkan perubahan energi

- Merancang karya/ model yang akan dibuat (roket dari kertas baling-baling/

(17)

gerak akibat pengaruh udara, misalnya roket dari kertas/ baling-baling/ pesawat kertas/ parasut

pesawat kertas atau parasut)

- Menentukan bahan dan alat yang akan digunakan

- Membuat suatu karya atau model sesuai rancangan - Menguji model/

karya yang dibuat dan disempurnakan

udara

8.4 Menjelaskan perubahan energi bunyi melalui penggunaan alat musik

- Menyebutkan alat musik yang ditiup, petik, dan pukul - Membedakan bunyi

alat-alat musik (suling, gitar, rebana)

- Memainkan alat-alat musik

Perubahan energi gerak menjadi bunyi

4 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

(18)

KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 2 (dua)

Standar Kompetensi : 9. Memahami Perubahan Kenampakan Permukaan Bumi dan Benda langit

BUMI DAN ALAM SEMESTA

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

9.1 Mendeskripsikan perubahan

kenampakan bumi

- Mengidentifikasikan perubahan daratan yang disebabkan oleh air, dan udara misalnya

perubahan akibat pasang surut air, badai, erosi, kebakaran - Menjelaskan

pengaruh air laut pasang dan surut bagi nelayan dan dermaga yang dangkal

Perubahan

kenampakan bumi 4 JP

9.2 Mendeskripsikan posisi bulan dan kenampakan bumi dari hari ke hari

- Mengidentifikasi kedudukan benda-benda langit misalnya mengamati penampakan benda-benda langit waktu dan posisi matahari terbit dan tenggelam

(19)

penampakan bulan dari hari ke hari - Menggambarkan

berbagai bentuk posisi bulan - Mencari informasi

tentang kedudukan benda langit

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

(20)

KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 2 (dua)

Standar Kompetensi : 10. Memahami Perubahan Lingkungan Fisik dan Pengaruhnya Terhadap Daratan

BUMI DAN ALAM SEMESTA

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

10.1 Mendeskripsikan berbagai penyebab perubahan lingkungan fisik (angin, hujan, cahaya, matahari, dan gelombang air laut) - Mengidentifikasi berbagai faktor penyebab perubahan lingkungan fisik - Menjelaskan pengaruh faktor penyebab perubahan lingkungan terhadap daratan (angin, hujan, cahaya matahari dan gelombang laut) Perubahan

lingkungan fisik dan prosesnya 4 JP 10.2 Menjelaskan pengaruh perubahan lingkungan fisik terhadap daratan (erosi, abrasi, banjir, dan longsor)

-Mendemonstrasika n proses terjadinya erosi pada

permukaan tanah - Mengidentifikasi

cara mencegah erosi tanah dan abrasi

Hal-hal yang mempe-ngaruhi daratan

(21)

- Menjelaskan cara mencegah erosi tanah dan abrasi 10.3 Mendeskripsikan

cara pencegahan kerusakan lingkungan (erosi, abrasi, banjir, dan longsor)

- Mendemonstrasikan proses terjadinya kerusakan lingkungan (erosi, abrasi, banjir) - Menjelaskan cara

pencegahan kerusakan lingkungan yang disebabkan erosi - Menyebutkan cara

pencegahan kerusakan lingkungan yang disebabkan abrasi - menjelaskan cara

pencegahan kerusakan lingkungan yang disebabkan oleh banjir dan tanah longsor

6 JP

Uji Kompetensi 2JP

(22)

KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 2 (dua)

Standar Kompetensi : 11.Memahami hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan, teknologi dan masyarakat

BUMI DAN ALAM SEMESTA

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

11.1 Menjelaskan hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan

- Menjelaskan pengertian sumber daya alam

- Menjelaskan cara mengelola sumber daya alam

4 JP

11.2 Menjelaskan hubungan antara sumber daya alam dengan teknologi yang digunakan

- Mengidentifikasi hasil teknologi yang digunakan manusia yang menggunakan sumber daya alam - Menjelaskan

keuntungan dan kerugian yang ditimbulkan apabila sumber daya alam digunakan tidak bijaksana - Menjelaskan

keuntungan dan kerugian pengelolaan sumber daya alam

(23)

dengan teknologi yang digunakan 11.3 Menjelaskan

dampak

pengambilan bahan alam terhadap pelestarian lingkungan

- Menjelaskan tingkat kemudahan pengambilan hasil laut, sungai, hutan dan tanah tanah galian tanpa pelestarian - Mengumpulkan

informasi tentang terjadinya bencana alam dan

penyebabnya - Menjelaskan

kegiatan manusia yang dapat

mengatasi dampak negatif pengambilan bahan alam

4 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

(24)

AGUS SUHARTONO PUTRA, M.Pd NIP.

(25)
(26)

KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu)

Standar Kompetensi : 1. Mengidentifikasi fungsi organ tubuh manusia dan hewan

MAKHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1 mengidentifikasi fungsi organ per-napasan manusia

- Mengidentifikasi alat pernapasan pada manusia

- Menyebutkan alat pernapasan pada manusia

- menggambar alat pernapasan dan mendemonstrasikan cara kerjanya

- Menjelaskan penyebab terjadinya gangguan pada alat pernapasan manusia, misalnya menghirup udara tercemar, merokok dan terinfeksi oleh kuman - Membiasakan diri

memelihara kesehatan alat pernapasan

Organ pernapasan alat

pernapasan manusia dan hewan

12 JP

1.2 Mengidentifikasi fungsi pernapasan

- Mengidentifikasikan alat pernapasan pada hewan

(27)

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

hewan misalnya ikan dan cacing tanah

ikan dan cacing tanah - membuat model alat

pernapasan pada ikan dan cacing tanah - Menyebutkan alat

pernapasan hewan lainnya, seperti burung, katak, lumba-lumba - Menyebutkan fungsi alat

pernapasan pada hewan-hewan tersebut

JP

1.3 Mengidentifikasi fungsi organ pencernaan manusia dan hubungannya dengan makanan dan kesehatan

- Mengidentifikasi alat pencernaan makanan pada manusia

- Menyebutkan fungsi alat pencernaan pada manusia

- Mencari informasi beberapa macam penyakit yang berhubungan dengan pencernaan

- Mempraktikkan hidup sehat untuk menjaga

Makanan dan kesehatan

(28)

- Membuat daftar menu makanan bergizi seimbang untuk dirinya - Menyimpulkan bahwa

makanan yang bergizi dengan jumlah dan susunan menu seimbang menjadikan tubuh sehat

- Mempraktekkan cara mengolah bahan makanan dengan tetap mempertahankan nilai gizinya

1.4 Mengidentifikasi organ peredaran darah manusia

- Mengidentifikasi alat peredaran darah manusia melalui gambar - Mencari informasi

tentang penyakit yang mempengaruhi alat peredaran darah manusia

- Mempraktekkan kebiasaan hidup sehat untuk menghindari penyakit yang berhubungan dengan alat peredaran darah

Alat peredaran darah

(29)

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.5 Mengidentifikasi gangguan pada organ peredaran darah manusia

- Mencari informasi tentang penyakit yang mempengaruhi alat peredaran darah manusia

- Mempraktikkan kebiasaan hidup sehat untuk menghindari penyakit yang berhubungan dengan alat peredaran darah

8 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

(30)

Standar Kompetensi : 2. Memahami cara tumbuhan hijau membuat makanan

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1 Mengidentifikasi cara tumbuhan hijau membuat makanan

-Menjelaskan proses

tumbuhan hijau membuat makanannya sendiri dengan bantuan cahaya matahari dan cahaya lain

-Menunjukkan tempat

tumbuhan menyimpan cadangan makanan

-Mengidentifikasikan

bagian tumbuhan yang digunakan oleh manusia dan hewan untuk makanannya

-Menjelaskan

pentingnya tumbuhan hijau bagi manusia dari hewan sebagai sumber energi

-Memprediksi yang

akan terjadi bila dunia ini tidak ada tumbuhan hijau

(31)

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.2 Mendeskripsikan ketergantungan manusia dan hewan pada tumbuhan hijau sebagai sumber makanan

-Mengidentifikasikan

bagian tumbuhan yang digunakan oleh manusia dan hewan untuk makanannya

-Menjelaskan

pentingnya tumbuhan hijau bagi manusia dan hewan sebagai sumber energi - Memprediksi yang

akan terjadi bila dunia ini tidak ada tumbuhan hijau

Penyesuaian makhluk hidup dengan

lingkungan-nya

6 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

(32)

Standar Kompetensi : 3. Mengidentifikasi cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan

BENDA DAN SIFATNYA

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1 Mengidentifikasi penyesuaian diri hewan dengan lingkungan tertentu untuk memper-tahankan hidup

-Memberikan contoh

cara hewan menyesuaikan diri dengan lingkungannya untuk memperoleh makanan dan melindungi diri dari musuhnya

-Mendeskripsikan ciri

khusus pada beberapa tumbuhan untuk melindungi dirinya misalnya memiliki racun, duri atau daun yang tajam

-Mengidentifikasikan

ciri khusus pada beberapa hewan untuk melindungi dirinya, misalnya duri tajam, cairan tinta, tanduk dan sengat

-Mengaitkan ciri khusus

tumbuhan dengan

Keterkaitan antara makhluk hidup dengan lingkungan

(33)

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

tempat hidupnya 3.2 Mengidentifikan

penyesuaian diri tumbuhan dengan lingkungan tertentu untuk

mempertahankan hidup

-Mengaitkan ciri khusus

tumbuhan hewan dengan lingkungannya

-Membuat daftar

tentang hewan dan tumbuhan yang mendekati kepunahan

-Menentukan usaha

yang telah dilakukan untuk mencegah kepunahan hewan dan tumbuhan

-Menjelaskan kerugian

yang dialami manusia karena hilangnya jenis makhluk hidup tertentu - Ikut berpartisipasi

dalam pelestarian jenis makhluk hidup

Keterkaitan makhluk hidup dengan lingkungan

8 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

(34)

BENDA DAN SIFATNYA

Kompetensi Dasar Indikator MateriPokok AW

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1 Mendeskripsikan hubungan antara sifat bahan dengan bahan

penyusunnya, misalnya benang kain, dan kertas

-Mengidentifikasi beberapa

jenis bahan berdasarkan struktur penyusunnya, misalnya bahan tali timah

-Memberi contoh

penggunaan berbagai jenis bahan berdasarkan strukturnya

-Mengidentifikasi

bahan-bahan yang akan diuji kekuatannya

-Membandingkan kekuatan

beberapa jenis bahan yang diuji misalnya berbagai jenis barang

-Menyimpulkan bahwa ada

hubungan antara jenis penyusun bahan dengan sifatnya dari hasil percobaan Keterkaitan antara ciri makhluk hidup dengan lingkungan teknologi dan masyarakat 6 JP 4.2 Menyimpulkan hasil penyelidikan tentang perubahan sifat benda, baik sementara maupun tetap

-Menyimpulkan data

tentang sifat benda seperti bentuk, warna, kelenturan, kekerasan dan bau sebelum dan sesudah mengalami perubahan

-Mendeskripsikan sifat

Struktur

(35)

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

benda sesudah mengalami perubahan sebagai hasil suatu proses, misalnya lilin dipanaskan, kertas dibakar, semen dicampur air dan pembusukan buah

-Menjelaskan faktor yang

menyebabkan perubahan pada benda

-Mengidentifikasi benda

yang dapat dan yang tidak dapat berubah ke wujud semula setelah mengalami suatu proses

-Mendiskripsikan kondisi

benda setelah mengalami proses berdasarkan pengamatan

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

(36)
(37)
(38)

KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua)

Standar Kompetensi : 5. Memahami hubungan antara gaya, gerak, dan energi, serta fungsinya

ENERGI DAN PERUBAHANNYA

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5.1 Mendeskripsikan hubungan antara gaya, gerak, dan energi melalui percobaan (gaya gravitasi, gaya gesek, gaya magnet)

- Mengelompokkan benda-benda yang bersifat magnetik dan yang tidak magnetic - Menunjukkan

kekuatan gaya magnet dalam menembus beberapa benda melalui percobaan - Memberi contoh

penggunaan gaya magnet dalam kehidupan sehari-hari

- Membuat magnet

Gaya magnet 2 JP

5.2 Menjelaskan pesawat

sederhana yang dapat membuat

- Mengidentifikasi bebagai jenis pesawat

Pesawat sederhana

(39)

pekerjaan menjadi lebih mudah dan lebih cepat

sederhana, misal pengungkit, bidang miring, katrol serta roda

- Menggolongkan berbagai alat rumah tangga sebagai pengungkit, katrol serta roda

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

(40)

KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua)

Standar Kompetensi : 6. Menerapkan sifat-sifat cahaya melalui kegiatan membuat suatu karya/ model

ENERGI DAN PERUBAHANNYA

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW

Januar

i Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6.1. Mendeksipsikan

sifat-sifat cahaya - Mendemonstrasikan sifat cahaya yang

mengenai berbagai benda (bening, berwarna, gelap) - Mendemonstrasikan

sifat-sifat cahaya yang mengenai cermin datar dan cermin lengkung (cembung dan cekung) - Membandingkan gerak benda pada permukaan yang berbeda-beda (kasar, halus)

- Menjelaskan berbagai cara memperkecil atau memperbesar gaya gesek

- Menjelaskan manfaat dan kerugian yang ditimbulkan oleh gaya gesek dalam kehidupan sehari-hari

- Membandingkan

(41)

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

kecepatan jatuh dua buah benda (yang berbeda berat, bentuk dan ukuran) dari ketinggian tertentu - Menyimpulkan bahwa

gaya gravitasi menyebabkan benda bergerak ke bawah - Memprediksi

seandainya tidak ada gaya gravitasi bumi - Menunjukkan contoh

peristiwa pembiasan cahaya dalam

(42)

6.2 Membuat suatu karya/ model, misalnya periskop atau lensa dari bahan sederhana dengan

menerapkan sifat-sifat cahaya

- Menentukan model yang akan dibuat dengan menerapkan sifat-sifat cahaya, misalnya periskop, lensa sederhana - Memilih dan

menentukan berbagai alat/bahan yang sesuai - Menggunakan bahan/

benda

- Membuat karya model yang sesuai dengan rancangan

- Menguji hasil karyanya - Memodifikasi hasil

rancangan untuk menghasilkan karya model yang terbaik - Menerapkan prinsip

keselamatan kerja

Penerapan sifat-sifat cahaya

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2JP

(43)

MATA PELAJARAN : IPA

KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua)

Standar Kompetensi : 7. Memahami perubahan yang terjadi di dalam dan hubungannya dengan penggunaan sumber daya alam

BUMI DAN ALAM SEMESTA

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

7.1 Mendeskripsikan proses

pembentukan tanah karena pelapukan

- Menggolongkan batuan berdasarkan warna, kekerasan permukaan kasar dan halus) - Menjelaskan proses

pembentukan tanah karena pelapukan - Mengidentifikasi

komposisi dan jenis-jenis tanah, misalnya berpasir, tanah liat dan humus

Proses pembentukan tanah

7.2 Mengidentifikasi

jenis-jenis tanah - Menggolongkan batuan berdasarkan warna,

kekerasan permukaan kasar dan halus) - Menjelaskan proses

pembentukan tanah karena pelapukan - Mengidentifikasi

(44)

7.3 Mendeskripsikan

[image:44.1008.127.896.70.538.2]

struktur bumi - Secara klasikal siswa memperhatikan model

gambar lapisan-lapisan bumi yang telah disiapkan guru,

dilanjutkan tanya jawab - Secara individu siswa

menggambarkan secara sederhana tentang lapisan-lapisan bumi yang terdiri dari :

- lapisan inti

- lapisan luar

- kerak

Struktur bumi dan struktur matahari

7.4 Mendeskripsikan proses daur air dan kegiatan manusia dapat mempengaruhi- nya

- Menjelaskan pentingnya air, menggambarkan proses daur air dengan menggunakan diagram atau gambar

- Mengidentifikasi-kan kegiatan manusia yang dapat mempengaruhi daur air

Daur air dan peristiwa alam

7.5 Mendeskripsikan perlunya

penghematan air

- Melakukan pembiasan

cara menghemat air Daur air dan peristiwa alam

7.6 Mengidentifikasi peristiwa alam yang terjadi di Indonesia dan

- Membuat suatu laporan berdasarkan hasil pengamatan atas pengalaman pribadi

(45)

dampaknya bagi makhluk hidup dan lingkungan

atau laporan surat kabar/media lainnya tentang peristiwa alam - Menjelaskan dampak

dari peristiwa alam terhadap kehidupan manusia, hewan dan lingkungan

- Memberi saran/usulan cara mencegah banjir 7.7. Mengidentifikasi

beberapa kegiatan manusia yang dapat mengubah permukaan bumi (pertanian, perkotaan, dan sebagainya)

- Mengidentifikasi beberapa kegiatan manusia yang

mengubah permukaan bumi untuk memenuhi kebutuhannya, misalnya : pertanian, jalan, perkotaan, bendungan, bahan bangunan

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

(46)
(47)
(48)

KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu)

Standar Kompetensi : 1. Memahami hubungan antara ciri-ciri makhluk hidup dengan lingkungan tempat hidupnya

MAKHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN

sKompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1. Mendeskripsikan hubungan antara ciri-ciri khusus yang dimiliki hewan (kelelawar, cicak, bebek) dan

lingkungan hidupnya.

- Menyebutkan contoh

hewan tertentu yang memiliki ciri khusus untuk memenuhi kebutuhannya (kelelawar, cicak, bebek)

- Menjelaskan ciri-ciri

khusus yang dimiliki hewan tertentu (kelawar, bebek, cicak)

- Menjelaskan

hubungan antara ciri khusus yang dimiliki hewan tertentu dengan tempat hidupnya

Ciri khusus beberapa jenis hewan

2 JP

2. Mendeskripsikan hubungan antara ciri-ciri khusus yang dimiliki tum-buhan (kaktus, tumbuhan pemakan serangga)

- Menyebutkan 2

contoh tumbuhan yang memiliki ciri khusus

- Menyebutkan ciri

Ciri khusus beberapa jenis tumbuhan

(49)

dengan lingkungan hidupnya.

khusus tumbuhan tertentu (kaktus dan tumbuhan pemakan serangga)

- Menjelaskan

hubungan antara ciri-ciri khusus yang dimiliki tumbuhan kaktus, dan tumbuhan pemakan serangga dengan lingkungan hidupnya

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

(50)

KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu)

Standar Kompetensi : 2. Memahami cara perkembangbiakan makhluk hidup

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1. Mendeskripsikan perkembangan dan pertumbuhan manusia dari bayi sampai lanjut usia.

- Menjelaskan

perkembangan pada manusia

- Menjelaskan tahapan

pertumbuhan pada manusia dari bayi sampai lanjut usia

Perkembangan dan pertumbuhan manusia

2 JP

2.2. Mendeskripsikan ciri-ciri perkembangan fisik anak laki-laki dan perempuan.

- Menyebutkan ciri-ciri

perkembangan fisik pada anak laki-laki (perubahan suara, tumbuhnya kumis)

- Menjelaskan

pengaruh dari perubahan fisik anak laki-laki

- Menyebutkan ciri-ciri

perkembangan fisik pada anak

perempuan (misal, payudara, membesar, haid)

Ciri perkembangan fisik anak laki-laki dan perempuan

(51)

- Menjelaskan pengaruh dari perubahan fisik pada anak perempuan (diajarkan secara terpisah dari anak laki-laki)

2.3. Mengidentifikasi cara perkembang-biakan tumbuhan dan hewan.

- Menyebutkan cara

perkem-bangbiakan tumbuhan (vegetatif dan generatif)

- Menjelaskan

perkembang-biakan tumbuhan secara vegetatif

- Mengumpulkan data

dari berbagai tumbuhan cara tumbuhan

memperbanyak diri

- Mendemon-trasikan

berbagai cara membiakan tumbuhan misal stek,

mencangkok

Perkembangbiakan tumbuhan

(52)

- Menjelaskan peran penyer-bukan dalam perkembang-biakan tumbuhan

- Mengidentifi-kasikan

tumbuhan bagian biji sebagai alat

perkembang-biakan

- Menyebutkan cara

perkem-bangbiakan hewan

- Membedakan

berbagai cara hewan berkem-bangbiak, misalnya reptile, ikan dan ampibi

- Membedakan ciri-ciri

antara hewan berkem-bangbiak dengan cara bertelur dan berkembangbiak dengan melahirkan

Perkembang-biakan hewan

4 JP

2.4. Mengidentifi-kasi cara perkembang-biakan manusia.

- Mengidentifikasi cara

perkem-bangbiakan manusia

- Menjelaskan

faktor-faktor perkembangan manusia (kelahiran,

Perkembang-biakan manusia

(53)

urbanisasi, imigrasi)

- Menjelaskan

akibat-akibat meningkatnya perkembangan manusia

- Menjelaskan cara

menanggulangi perkembangan manusia (keluarga berencana, transmigrasi)

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

(54)

KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu)

Standar Kompetensi : 3. Memahami pengaruh kegiatan manusia terhadap keseimbangan lingkungan

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1. Mengidentifikasi kegiatan manusia yang dapat mempengaruhi keseimbangan alam (ekosistem)

- Menjelaskan berbagai

kegiatan manusia yang dapat mem-pengaruhi keseimbangan alam (ekosistem) - Menjelaskan pengaruh penggunaan bahan kimia pada lingkungan melalui pengamatan, misalnya penggunaan pupuk buatan dan pestisida secara berlebihan Pengaruh kegiatan manusia terhadap keseimbangan 2 JP 3.2. Mengidentifikasi bagian tumbuhan yang sering dimanfaatkan manusia yang mengarah pada ketidak-seimbangan lingkungan.

- Menjelaskan bagian

tumbuhan yang sering dimanfaatkan

manusia dan pengaruh pada pemusnahan seperti kayu jati, kayu cendana

- Menjelaskan akibat

Bagian tumbuhan yang sering dimanfaatkan manusia

(55)

penggunaan tumbuhan terhadap ketidakseim-bangan lingkungan

- Menjelaskan cara

mengatasi

ketidakseim-bangan lingkung-an akibat peman-faatan tumbuhan yang tidak bijaksana

3.3 Mengindentifikasi bagian tumbuh hewan yang sering dimanfaatkan manusia yang mengarah pada ketidak-seimbangan lingkungan

- Mengidentifikasi

bagian tubuh hewan yang sering

dimanfaatkan dan mengarah pada pemusnahan jenisnya seperti gading gajah, cula badak, kulit harimau

- Menjelaskan akibat

pemanfaatan bagian tubuh hewan terhadap keseimbangan lingkungan

- Menjelaskan alternatif

Bagian tubuh hewan yang dimanfaatkan

(56)

- Menjelaskan cara mengatasi

ketidakseim-bangan lingkungan akibat pemanfaatan tubuh hewan yang tidak bijaksana

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

(57)

MATA PELAJARAN : IPA

KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu)

Standar Kompetensi : 4. Memahami pentingnya pelestarian jenis makhluk hidup untuk mencegah kepunahan

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1. Mengidentifikasi jenis hewan dan tumbuhan yang mendekati kepunahan.

- Mencari informasi

tentang hewan dan tumbuhan yang mendekati kepunahan

- Membuat daftar

tentang hewan dan tumbuhan yang mendekati kepunahan

- Menentukan usaha

yang telah dilakukan untuk mencegah kepunahan hewan dan tumbuhan

Hewan dan tumbuhan yang hampir punah

2 JP

4.2. Mendeskripsikan pentingnya pelestarian jenis makhluk hidup untuk perkembangan Ilmu Pengetahuan Alam dan kehidupan

- Menjelaskan

pentingnya makhluk hidup dalam

hubungannya dengan ilmu pengetahuan alam

Pelestarain makhluk hidup

(58)

- Menjelaskan pentingnya

pelestarian makhluk dalam hubungannya dengan kehidupan masyarakat

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

(59)

MATA PELAJARAN : IPA

KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu)

Standar Kompetensi : 5. Memahami saling hubungan antara suhu, sifat hantaran dan kegunaan benda. BENDA DAN SIFATNYA

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5.1. Membandingkan sifat kemampuan menghantarkan panas dari berbagai benda.

- Melakukan percobaan

untuk menyelidiki kemampuan benda dalam menghantarkan panas dan tidak dapat menghan-tarkan panas

- Menggolongkan benda

yang bersifat konduktor dan isolator

- Memmbedakan

benda/bahan yang bersifat menghantarkan panas dan tidak

dapat/lambat

menghantarkan panas

Konduktor dan isolator

(60)

5.2. Menjelaskan alasan pemilihan benda dalam kehidupan sehari-hari berdasarkan kemampuan menghantarkan panas.

- Membuat daftar

nama-nama alat-alat dapur yang bersifat konduktor dan isolator

- Menentukan berbagai

benda yang dapat menghantarkan panas dalam kehidupan sehari-hari

- Menentukan berbagai

benda yang bersifat bahan isolator dalam kehidupan sehari-hari

- Memberikan alasan

memilih benda tertentu berdasarkan

kemampuan

menghantarkan panas

Pemanfaatan benda dalam kehidupan

4 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

(61)

MATA PELAJARAN : IPA

KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu)

Standar Kompetensi : 6. Memahami faktor penyebab perubahan benda.

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6.1. Menjelaskan faktor-faktor penyebab perubahan benda (pelapukan, perkaratan, pembusukan) melalui pengamatan.

- Mengamati gambar

dan benda-benda disekitar lingkungan yang mengalami perubahan, pelapukan, perkaratan, pembusukan

- Menyebutkan hasil

pengamatan bahwa perubahan benda dipengaruhi oleh berbagai kondisi (suhu, kelebaban, bakteri)

- Menggolongkan

perubahan faktor-faktor yang mempengaruhi

Penyebab perubahan benda

6 JP

(62)

tujuan tertentu (karet, logam, kayu, plastik) dalam kehidupan sehari-hari.

logam bersifat meng-hantarkan panas, kayu bersifat meng-hambat panas, plastik bersifat kedap air

- Menentukan jenis

bahan /benda dan kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari

- Memberikan alasan

penggunaan suatu benda tertentu untuk tujuan tertentu

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Uji Kompetensi Akhir 2JP

Mengetahui, Kepala Sekolah

(

ACHMAD JALAL)

NIP / NIK.

Pamekasan, ...20….. Guru Mapel IPA ( SAINS )

( SUDIRMAN,S.Pd.)

(63)
(64)

KELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua)

Standar Kompetensi : 7. Mempraktikkan pola penggunaan dan perpindahan energi. ENERGI DAN PERUBAHANNYA

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

7.1. Melakukan percobaan untuk menyelidiki hubungan antara gaya dan gerak (model jungkat-jungkit, ketapel/ model traktor sederhana energi pegas).

- Merancang model

- Menentukan bahan

dan alat yang sesuai

- Menentukan

hubungan antara beban, jarak dan gerak pada jungkat jungkit

- Menentukan gaya

pegas dengan gerak benda

- Menentukan

hubungan antara gaya gesek dengan gerak benda

- Menjelaskan berbagai

faktor yang

mempengaruhi gerak benda

- Menyebutkan alat-alat

yang berhubungan dengan gaya gerak

(65)

perpindahan dan perubahan energi listrik.

listrik

- Menjelaskan cara

perpindahan energi listrik

- Membuat rangkaian

listrik sederhana dengan berbagai variasi

- Menyebutkan alat-alat

yang menggunakan arus listrik

- Mendeskripsikan

perubahan energi listrik menjadi energi lain, misalnya : energi

listrik  energi gerak,

bunyi dan panas

- Mencari contoh alat

rumah tangga yang memanfaatkan perubahan energi listrik

Uji Kompetensi 2 JP

(66)

KELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua)

Standar Kompetensi : 8. Memahami pentingnya penghematan energi

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

8.1. Mengidentifikasi kegunaan energi listrik dan

berpartisipasi dalam peng-ematannya dalam kehidupan sehari-hari.

- Menunjukkan alat-alat

rumah tangga yang menggunakan energi listrik sebagai sumber energi

- Mengidentifikasi

kegunaan energi listrik dalam

kehidupan sehari-hari

- Menentukan besar

energi listrik yang digunakan dalam kehidupan sehari-hari

- Menunjukkan

penggunaan energi bentuk lain di dalam lingkungan rumah tangga, misal minyak tanah untuk memasak

- Memberikan

alasan-alasan pentingnya menghemat energi

- Menjelaskan cara

(67)

menghemat energi listrik

8.2. Membuat suatu karya/ model yang meng-unakan energi listrik (bel listrik/ alarm/model lampu lalu lintas/kapal terbang/mobil-mobilan/model penerangan rumah).

- Membuat rancangan

suatu

karya/model/alat yang menggunakan energi listrik.

- Mengidentifikasi

bahan dan berbagai alat yang sesuai rancangan dengan menggunakan energi listrik

- Membuat berbagai

karya

- Mengidentifikasi

hubungan antara benda/bahan yang digunakan dengan kinerja karyanya

- Menyempurnakan

karya yang dibuat

Karya berteknologi sederhana

4 JP

(68)
(69)

MATA PELAJARAN : IPA

KELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua)

Standar Kompetensi : 9. Memahami matahari sebagai pusat tata surya dan interaksi bumi dalam tata surya BUMI DAN ALAM SEMESTA

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

9.1. Mendeskripsikan sistem tata surya dan posisi penyusun tata surya.

- Menjelaskan susunan tata

surya

- Mengenali planet-planet

yang beredar mengelilingi matahari

- Mengurutkan nama-nama

planet dalam sistem tata surya

- Mendiskripsikan peredaran

planet-planet di dalam tata surya

- Menginformasikan

planet-planet yang mempunyai satelit

- Menjelaskan sifat-sifat

planet/ satelit dan tata surya

- Menentukan posisi

planet-planet dalam tata surya

Sistem Tata surya

(70)

bumi dengan model rotasi bumi (globe)

- Menjelaskan revolusi bumi

dan akibatnya

- Mendemonstrasikan gerakan

revolusi bumi

- Menjelaskan akibat rotasi

dan revolusi bulan dan akibatnya

- Mendemonsrasikan rotasi

dan revolusi bulan mengelilingi bumi dengan model rotasi bumi (globe)

- Mendemonsrasikan rotasi

dan revolusi bumi terhadap matahari

9.3. Menjelaskan terjadinya gerhana bulan dan gerhana matahari.

- Mendemonstrasikan

terjadinya gerhana

- Menggambarkan terjadinya

gerhana bulan berdasarkan percobaan

- Menjelaskan sebab

terjadinya gerhana matahari

- Menggambarkan terjadinya

gerhana matahari berdasarkan percobaan

- Menjelaskan sebab

Gerhana bulan dan gerhana matahari

(71)

terjadinya gerhana matahari

- Menjelaskan macam-macam

gerhana matahari 9.4 Menjelaskan

perhitungan kalender Masehi dan kalender hijriyah.

- Menjelaskan sistem kalender

Masehi dan kalender hijriah

- Menjelaskan dasar

perhitungan kalender Masehi

- Menjelaskan dasar

perhitungan kalender hijriah

Kalender Masehi dan kalender hijriah

4 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Uji Kompetensi Akhir 2 JP

Mengetahui, Kepala Sekolah

(

ACHMAD JALAL)

NIP / NIK.

Pamekasan, ...20….. Guru Mapel IPA ( SAINS )

( SUDIRMAN,S.Pd. )

Gambar

gambar lapisan-lapisan

Referensi

Dokumen terkait

Energi panas matahari dapat diubah menjadi energi listrik dengan menggunakan alat yang disebut…a. Alat rumah tangga yang memanfaatkan prinsip pencegahan perpindahan

Jumlah alokasi waktu pada prota diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif Matematika yang ada di suatu Sekolah Dasar yaitu jumlah pekan efektif satu tahun x alokasi

Jumlah alokasi waktu pada prota diisi sesuai dengan jam pelajaran efektif Matematika yang ada di suatu Sekolah Dasar yaitu jumlah pekan efektif satu tahun x alokasi

Membaca : Kemampuan membaca nyaring dan memahami tulisan bahasa Inggris sederhana secara berirama dalam konteks kelas 4.. Mendengarkan

9.2 Menampilkan sikap apresiatif terhadap keunikan motif hias karya seni rupa Nusantara daerah

4.2 Mendeskripsikan hasil pengamatan tentang pengaruh energi panas, gerak, getaran dalam kehidupan sehari-hari. 4.3 Mengidentifikasi sumber energi

8.1 Mempraktikkan senam lantai tanpa menggunakan alat dengan koordinasi yang baik serta nilai kerjasama dan estetika. 8.2 Mempraktikkan senam ketangka-san dengan menggunakan

5.1 Mendeskripsikan hubungan antara gaya, gerak, dan energi melalui percobaan (gaya gravitasi, gaya gesek, gaya magnet). 5.2 Menjelaskan pesawat sederhana yang dapat