Prota Promes Umum SD MI\PROMES\PROMES IPA KLS 4-6

Teks penuh

(1)
(2)

KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)

Standar Kompetensi : 1. Memahami hubungan antara struktur organ tubuh manusia dengan fungsinya, serta pemeliharaannya

MAKHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1Mendeskripsikan hubungan antara struktur kerangka tubuh manusia dengan fungsinya

- Menjelaskan struktur kerangka tubuh manusia

- Menjelaskan fungsi kerangka tubuh

Rangka manusia

dan fungsinya 4 JP

1.2 Menerapkan cara memelihara kesehatan kerangka tubuh

- Mempraktekkan sikap tubuh yang baik untuk menjaga bentuk rangka, misalkan cara duduk, cara berdiri, dan cara tidur - Mencari informasi

tentang penyakit yang berkaitan dengan rangka

Pemeliharaan kesehatan rangka tubuh

2 JP

1.3 Mendeskripsikan hubungan antara struktur panca indera dengan fungsinya

- Mendiskusikan alat indra manusia berdasarkan pengamatan - menjelaskan fungsi

alat indra

Struktur panca indra dengan fungsinya

4 JP

1.4. Menerapkan cara memelihara

kesehatan panca

- Mencari informasi tentang kelainan alat indra yang

Pemeliharaan

(3)

indera disebabkan oleh kebiasaan buruk, misalnya membaca ditempat yang kurang terang, minum air panas

- Memberi contoh cara merawat alat indra

indera

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

(4)

KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)

Standar Kompetensi : 2. Memahami hubungan antara struktur bagian tumbuhan dengan fungsinya MAKHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1 Menjelaskan hubungan antara struktur akar tumbuhan dengan fungsinya

- Memberi contoh, ciri-ciri akar serabut - Memberi contoh

ciri-ciri akar tunggang 2.2 Menjelaskan

hubungan antara struktur batang tumbuhan dengan fungsinya

- Menyebutkan jenis batang tumbuhan - Menjelaskan fungsi

batang tumbuhan - Memberi contoh

tumbuhan

berbatang rumput - Memberi contoh

berbatang basah

Struktur batang tumbuhan dengan fungsinya

4 JP

2.3 Menjelaskan hubungan antara struktur daun tumbuhan dengan fungsinya

- Menjelaskan bentuk susunan daun

Struktur daun tumbuhan dengan fungsinya

2.4. Menjelaskan hubungan antara bunga dengan fungsinya

- Menyebutkan bagian-bagian bunga

- Menjelaskan fungsi

Bunga dan

(5)

bunga

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

(6)

Standar Kompetensi : 3. Menggolongkan hewan berdasarkan Jenis makanannya

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3.1 Mengidentifikasi

jenis makanan hewan

- Menggolongkan hewan berdasarkan sumber makanan

Jenis makanan hewan

3.2 Menggolongkan hewan berdasarkan jenis makanannya

- Menggolongkan hewan pemakan tumbuhan (herbivora) - Menggolongkan

hewan pemakan daging (karnivora) - Menggolongkan

hewan pemakan tumbuhan dan daging (omnivore)

3 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

(7)

MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Alam KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)

Standar Kompetensi : 4. Memahami daur hidup beragam jenis makhluk hidup

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1.Mendeskripsikan daur hidup

beberapa hewan di lingkungan sekitar, misalnya kecoa, nyamuk, kupu-kupu, dan kucing

- Menjelaskan urutan daur hidup kupu-kupu, nyamuk dan kecoa secara sederhana - Menyimpukan

berdasarkan pengamatan bahwa tidak semua hewan berubah bentuk dengan cara yang sama

- Menyimpulkan bahwa berubahnya bentuk pada hewan menunjukkan adanya pertumbuhan

Daur hidup hewan 3 JP

4.2 Menunjukkan kepedulian

- Menjelaskan cara merawat dan

Peduli terhadap hewan peliharaan

(8)

Mendemonstrasika n cara merawat dan memelihara hewan peliharaan

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

(9)

MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Alam KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)

Standar Kompetensi : 5. Memahami hubungan sesama makhluk hidup dan antara makhluk hidup dengan lingkungannya

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5.1 Mengidentifikasi beberapa jenis hubungan khas (simbiosis) dan hubungan “makan dan dimakan” antar makhluk hidup (rantai makanan)

- Menjelaskan

hubungan khas antar makhluk hidup (simbiosis), misalnya lebah/ kupu-kupu dan bunga tumbuhan parasit mangunya - mengkomunikasikan

manfaat dan kerugian yang terjadi akibat hubungan antar makhluk hidup - Menjelaskan

hubungan makanan dan dimakan antar makhluk hidup (rantai makanan)

4 JP

5.2 Mendeskripsikan hubungan antara makhluk hidup dengan lingkungannya

- Mejelaskan tentang ketergantungan antara makhluk hidup dengan lingkungan sekitar

(10)

KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)

Standar Kompetensi : 6. Memahami beragam sifat dan perubahan wujud benda serta berbagai cara penggunaan benda berdasarkan sifatnya

BENDA DAN SIFATNYA

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6.1 Mengidentifikasi wujud benda padat, cair dan gas memiliki sifat tertentu

- secara berkelompok mengamati benda-benda yang ada di ruang kelas dan lingkungan sekolah - Mengelompokkan

benda-benda yang bersifat halus, keras, lunak dan basah

- Membahas hasil pengamatan melalui tanggung jawab dalam diskusi kelas

- menyimpulkan hasil pengamatan dengan bimbingan guru

Wujud benda padat, cair dan gas memiliki sift tertentu

4 JP

6.2 Mendeskripsikan terjadinya

perubahan wujud

cair  padat  cair,

cair  gas  cair,

padat  gas

- Melakukan percobaan untuk membuktikan perubahan wujud benda yang dapat kembali kewujud

Terjadinya berubah wujud benda

(11)

semula

- Mendiskusikan faktor yang mempengaruhi perubahan wujud benda

- Secara bergiliran menceritakan perubahan wujud benda

- Menyimpulkan dengan bimbingan guru

6.3 Menjelaskan hubungan antara sifat bahan dengan kegunaannya

- Mengidentifikasi kesesuaian sifat bahan dengan kegunaannya, misalnya plastik untuk jas hujan - Membandingkan

berbagai bahan yang paling cocok untuk tujuan tertentu

Sifat bahan dan

kegunaannya 2 JP

Uji Kompetensi 2JP

(12)

AGUS SUHARTONO PUTRA, M.Pd

(13)
(14)

MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Alam KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 2 (dua)

Standar Kompetensi : 7. Memahami gaya dapat mengubah gerak dan atau bentuk suatu benda

ENERGI DAN PERUBAHANNYA

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

7.1 Menyimpulkan hasil percobaan bahwa gaya (dorongan atau tarikan) dapat mengubah gerak suatu benda

- Membuat daftar berbagai gerak benda

-Mendemonstrasika n cara

menggerakkan benda misalnya didorong dan dilempar - Mengidentifikasi

faktor yang mempengaruhi gerak benda, misalnya jatuh bebas akibat gravitasi, gerak dilantai yang datar karena dorongan

Mengubah gerak dan bentuk suatu benda

4 JP

7.2 Menyimpulkan hasil percobaan

- Melalui percobaan anak dapat

(15)

bahwa gaya (dorongan atau tarikan) dapat mengubah bentuk suatu benda.

menjelaskan cara gaya mengubah bentuk/ gerak benda

- memberi contoh dalam kehidupan sehari-hari cara gaya mengubah bentuk atau gerak benda

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

(16)

KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 2 (dua)

Standar Kompetensi : 8. Memahami berbagai bentuk energi dan cara penggunaannya dalam kehidupan sehari-hari

ENERGI DAN PERUBAHANNYA

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

8.1 Mendeskripsikan energi panas dan bunyi yang terdapat di lingkungan sekitar serta sifat-sifatnya

- Menyebutkan sumber-sumber energi panas misalnya gesekan benda dan matahari -

Mendemon-strasikan adanya perpindahan panas

Bentuk energi panas dan penggunaannya

4 JP

8.2 Menjelaskan berbagai energi alternatif dan cara penggunaannya .

- Mencari informasi berbagai sumber energi alternatif - Menyebutkan

sumber energi alternatif - Mencari contoh

benda-benda yang menggunakan sumber energi alternatif misalnya mobil bertenaga surya

Energi altenatif dan

penggunaan-nya 4 JP

8.3 Membuat suatu karya/ model untuk menunjukkan perubahan energi

- Merancang karya/ model yang akan dibuat (roket dari kertas baling-baling/

(17)

gerak akibat pengaruh udara, misalnya roket dari kertas/ baling-baling/ pesawat kertas/ parasut

pesawat kertas atau parasut)

- Menentukan bahan dan alat yang akan digunakan

- Membuat suatu karya atau model sesuai rancangan - Menguji model/

karya yang dibuat dan disempurnakan

udara

8.4 Menjelaskan perubahan energi bunyi melalui penggunaan alat musik

- Menyebutkan alat musik yang ditiup, petik, dan pukul - Membedakan bunyi

alat-alat musik (suling, gitar, rebana)

- Memainkan alat-alat musik

Perubahan energi gerak menjadi bunyi

4 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

(18)

KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 2 (dua)

Standar Kompetensi : 9. Memahami Perubahan Kenampakan Permukaan Bumi dan Benda langit

BUMI DAN ALAM SEMESTA

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

9.1 Mendeskripsikan perubahan

kenampakan bumi

- Mengidentifikasikan perubahan daratan yang disebabkan oleh air, dan udara misalnya

perubahan akibat pasang surut air, badai, erosi, kebakaran - Menjelaskan

pengaruh air laut pasang dan surut bagi nelayan dan dermaga yang dangkal

Perubahan

kenampakan bumi 4 JP

9.2 Mendeskripsikan posisi bulan dan kenampakan bumi dari hari ke hari

- Mengidentifikasi kedudukan benda-benda langit misalnya mengamati penampakan benda-benda langit waktu dan posisi matahari terbit dan tenggelam

(19)

penampakan bulan dari hari ke hari - Menggambarkan

berbagai bentuk posisi bulan - Mencari informasi

tentang kedudukan benda langit

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

(20)

KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 2 (dua)

Standar Kompetensi : 10. Memahami Perubahan Lingkungan Fisik dan Pengaruhnya Terhadap Daratan

BUMI DAN ALAM SEMESTA

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

10.1 Mendeskripsikan berbagai penyebab perubahan

lingkungan fisik (angin, hujan, cahaya, matahari, dan gelombang air laut)

- Mengidentifikasi berbagai faktor penyebab perubahan lingkungan fisik - Menjelaskan

pengaruh faktor penyebab perubahan lingkungan terhadap daratan (angin, hujan, cahaya matahari dan gelombang laut)

Perubahan

lingkungan fisik dan prosesnya

4 JP

10.2 Menjelaskan pengaruh perubahan lingkungan fisik terhadap daratan (erosi, abrasi, banjir, dan longsor)

-Mendemonstrasika n proses terjadinya erosi pada

permukaan tanah - Mengidentifikasi

cara mencegah erosi tanah dan abrasi

Hal-hal yang mempe-ngaruhi daratan

(21)

- Menjelaskan cara mencegah erosi tanah dan abrasi 10.3 Mendeskripsikan

cara pencegahan kerusakan lingkungan (erosi, abrasi, banjir, dan longsor)

- Mendemonstrasikan proses terjadinya kerusakan lingkungan (erosi, abrasi, banjir) - Menjelaskan cara

pencegahan kerusakan lingkungan yang disebabkan erosi - Menyebutkan cara

pencegahan kerusakan lingkungan yang disebabkan abrasi - menjelaskan cara

pencegahan kerusakan lingkungan yang disebabkan oleh banjir dan tanah longsor

6 JP

Uji Kompetensi 2JP

(22)

KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 2 (dua)

Standar Kompetensi : 11.Memahami hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan, teknologi dan masyarakat

BUMI DAN ALAM SEMESTA

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

11.1 Menjelaskan hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan

- Menjelaskan pengertian sumber daya alam

- Menjelaskan cara mengelola sumber daya alam

4 JP

11.2 Menjelaskan hubungan antara sumber daya alam dengan teknologi yang digunakan

- Mengidentifikasi hasil teknologi yang digunakan manusia yang menggunakan sumber daya alam - Menjelaskan

keuntungan dan kerugian yang ditimbulkan apabila sumber daya alam digunakan tidak bijaksana - Menjelaskan

keuntungan dan kerugian pengelolaan sumber daya alam

(23)

dengan teknologi yang digunakan 11.3 Menjelaskan

dampak

pengambilan bahan alam terhadap pelestarian lingkungan

- Menjelaskan tingkat kemudahan pengambilan hasil laut, sungai, hutan dan tanah tanah galian tanpa pelestarian - Mengumpulkan

informasi tentang terjadinya bencana alam dan

penyebabnya - Menjelaskan

kegiatan manusia yang dapat

mengatasi dampak negatif pengambilan bahan alam

4 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

(24)

AGUS SUHARTONO PUTRA, M.Pd NIP.

(25)
(26)

KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu)

Standar Kompetensi : 1. Mengidentifikasi fungsi organ tubuh manusia dan hewan

MAKHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.1 mengidentifikasi fungsi organ per-napasan manusia

- Mengidentifikasi alat pernapasan pada manusia

- Menyebutkan alat pernapasan pada manusia

- menggambar alat pernapasan dan mendemonstrasikan cara kerjanya

- Menjelaskan penyebab terjadinya gangguan pada alat pernapasan manusia, misalnya menghirup udara tercemar, merokok dan terinfeksi oleh kuman - Membiasakan diri

memelihara kesehatan alat pernapasan

Organ pernapasan alat

pernapasan manusia dan hewan

12 JP

1.2 Mengidentifikasi fungsi pernapasan

- Mengidentifikasikan alat pernapasan pada hewan

(27)

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

hewan misalnya ikan dan cacing tanah

ikan dan cacing tanah - membuat model alat

pernapasan pada ikan dan cacing tanah - Menyebutkan alat

pernapasan hewan lainnya, seperti burung, katak, lumba-lumba - Menyebutkan fungsi alat

pernapasan pada hewan-hewan tersebut

JP

1.3 Mengidentifikasi fungsi organ pencernaan manusia dan hubungannya dengan makanan dan kesehatan

- Mengidentifikasi alat pencernaan makanan pada manusia

- Menyebutkan fungsi alat pencernaan pada manusia

- Mencari informasi beberapa macam penyakit yang berhubungan dengan pencernaan

- Mempraktikkan hidup sehat untuk menjaga

Makanan dan kesehatan

(28)

- Membuat daftar menu makanan bergizi seimbang untuk dirinya - Menyimpulkan bahwa

makanan yang bergizi dengan jumlah dan susunan menu seimbang menjadikan tubuh sehat

- Mempraktekkan cara mengolah bahan makanan dengan tetap mempertahankan nilai gizinya

1.4 Mengidentifikasi organ peredaran darah manusia

- Mengidentifikasi alat peredaran darah manusia melalui gambar - Mencari informasi

tentang penyakit yang mempengaruhi alat peredaran darah manusia

- Mempraktekkan kebiasaan hidup sehat untuk menghindari penyakit yang berhubungan dengan alat peredaran darah

Alat peredaran darah

(29)

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1.5 Mengidentifikasi gangguan pada organ peredaran darah manusia

- Mencari informasi tentang penyakit yang mempengaruhi alat peredaran darah manusia

- Mempraktikkan kebiasaan hidup sehat untuk menghindari penyakit yang berhubungan dengan alat peredaran darah

8 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

(30)

Standar Kompetensi : 2. Memahami cara tumbuhan hijau membuat makanan

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1 Mengidentifikasi cara tumbuhan hijau membuat makanan

-Menjelaskan proses

tumbuhan hijau membuat makanannya sendiri dengan bantuan cahaya matahari dan cahaya lain

-Menunjukkan tempat

tumbuhan menyimpan cadangan makanan

-Mengidentifikasikan

bagian tumbuhan yang digunakan oleh manusia dan hewan untuk makanannya

-Menjelaskan

pentingnya tumbuhan hijau bagi manusia dari hewan sebagai sumber energi

-Memprediksi yang

akan terjadi bila dunia ini tidak ada tumbuhan hijau

(31)

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.2 Mendeskripsikan ketergantungan manusia dan hewan pada tumbuhan hijau sebagai sumber makanan

-Mengidentifikasikan

bagian tumbuhan yang digunakan oleh manusia dan hewan untuk makanannya

-Menjelaskan

pentingnya tumbuhan hijau bagi manusia dan hewan sebagai sumber energi - Memprediksi yang

akan terjadi bila dunia ini tidak ada tumbuhan hijau

Penyesuaian makhluk hidup dengan

lingkungan-nya

6 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

(32)

Standar Kompetensi : 3. Mengidentifikasi cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan

BENDA DAN SIFATNYA

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1 Mengidentifikasi penyesuaian diri hewan dengan lingkungan tertentu untuk memper-tahankan hidup

-Memberikan contoh

cara hewan menyesuaikan diri dengan lingkungannya untuk memperoleh makanan dan melindungi diri dari musuhnya

-Mendeskripsikan ciri

khusus pada beberapa tumbuhan untuk melindungi dirinya misalnya memiliki racun, duri atau daun yang tajam

-Mengidentifikasikan

ciri khusus pada beberapa hewan untuk melindungi dirinya, misalnya duri tajam, cairan tinta, tanduk dan sengat

-Mengaitkan ciri khusus

tumbuhan dengan

Keterkaitan antara makhluk hidup dengan lingkungan

(33)

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

tempat hidupnya 3.2 Mengidentifikan

penyesuaian diri tumbuhan dengan lingkungan tertentu untuk

mempertahankan hidup

-Mengaitkan ciri khusus

tumbuhan hewan dengan lingkungannya

-Membuat daftar

tentang hewan dan tumbuhan yang mendekati kepunahan

-Menentukan usaha

yang telah dilakukan untuk mencegah kepunahan hewan dan tumbuhan

-Menjelaskan kerugian

yang dialami manusia karena hilangnya jenis makhluk hidup tertentu - Ikut berpartisipasi

dalam pelestarian jenis makhluk hidup

Keterkaitan makhluk hidup dengan lingkungan

8 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

(34)

BENDA DAN SIFATNYA

Kompetensi Dasar Indikator MateriPokok AW

Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1 Mendeskripsikan hubungan antara sifat bahan dengan bahan

penyusunnya, misalnya benang kain, dan kertas

-Mengidentifikasi beberapa

jenis bahan berdasarkan struktur penyusunnya, misalnya bahan tali timah

-Memberi contoh

penggunaan berbagai jenis bahan berdasarkan strukturnya

-Mengidentifikasi

bahan-bahan yang akan diuji kekuatannya

-Membandingkan kekuatan

beberapa jenis bahan yang diuji misalnya berbagai jenis barang

-Menyimpulkan bahwa ada

hubungan antara jenis penyusun bahan dengan sifatnya dari hasil percobaan

Keterkaitan antara ciri makhluk hidup dengan lingkungan teknologi dan masyarakat

6 JP

4.2 Menyimpulkan hasil penyelidikan tentang perubahan sifat benda, baik sementara maupun tetap

-Menyimpulkan data

tentang sifat benda seperti bentuk, warna, kelenturan, kekerasan dan bau sebelum dan sesudah mengalami perubahan

-Mendeskripsikan sifat

Struktur

(35)

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

benda sesudah mengalami perubahan sebagai hasil suatu proses, misalnya lilin dipanaskan, kertas dibakar, semen dicampur air dan pembusukan buah

-Menjelaskan faktor yang

menyebabkan perubahan pada benda

-Mengidentifikasi benda

yang dapat dan yang tidak dapat berubah ke wujud semula setelah mengalami suatu proses

-Mendiskripsikan kondisi

benda setelah mengalami proses berdasarkan pengamatan

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

(36)
(37)
(38)

KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua)

Standar Kompetensi : 5. Memahami hubungan antara gaya, gerak, dan energi, serta fungsinya

ENERGI DAN PERUBAHANNYA

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5.1 Mendeskripsikan hubungan antara gaya, gerak, dan energi melalui percobaan (gaya gravitasi, gaya gesek, gaya magnet)

- Mengelompokkan benda-benda yang bersifat magnetik dan yang tidak magnetic - Menunjukkan

kekuatan gaya magnet dalam menembus beberapa benda melalui percobaan - Memberi contoh

penggunaan gaya magnet dalam kehidupan sehari-hari

- Membuat magnet

Gaya magnet 2 JP

5.2 Menjelaskan pesawat

sederhana yang dapat membuat

- Mengidentifikasi bebagai jenis pesawat

Pesawat sederhana

(39)

pekerjaan menjadi lebih mudah dan lebih cepat

sederhana, misal pengungkit, bidang miring, katrol serta roda

- Menggolongkan berbagai alat rumah tangga sebagai pengungkit, katrol serta roda

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

(40)

KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua)

Standar Kompetensi : 6. Menerapkan sifat-sifat cahaya melalui kegiatan membuat suatu karya/ model

ENERGI DAN PERUBAHANNYA

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW

Januar

i Pebruari Maret April Mei Juni

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6.1. Mendeksipsikan

sifat-sifat cahaya - Mendemonstrasikan sifat cahaya yang

mengenai berbagai benda (bening, berwarna, gelap) - Mendemonstrasikan

sifat-sifat cahaya yang mengenai cermin datar dan cermin lengkung (cembung dan cekung) - Membandingkan gerak benda pada permukaan yang berbeda-beda (kasar, halus)

- Menjelaskan berbagai cara memperkecil atau memperbesar gaya gesek

- Menjelaskan manfaat dan kerugian yang ditimbulkan oleh gaya gesek dalam kehidupan sehari-hari

- Membandingkan

(41)

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

kecepatan jatuh dua buah benda (yang berbeda berat, bentuk dan ukuran) dari ketinggian tertentu - Menyimpulkan bahwa

gaya gravitasi menyebabkan benda bergerak ke bawah - Memprediksi

seandainya tidak ada gaya gravitasi bumi - Menunjukkan contoh

peristiwa pembiasan cahaya dalam

(42)

6.2 Membuat suatu karya/ model, misalnya periskop atau lensa dari bahan sederhana dengan

menerapkan sifat-sifat cahaya

- Menentukan model yang akan dibuat dengan menerapkan sifat-sifat cahaya, misalnya periskop, lensa sederhana - Memilih dan

menentukan berbagai alat/bahan yang sesuai - Menggunakan bahan/

benda

- Membuat karya model yang sesuai dengan rancangan

- Menguji hasil karyanya - Memodifikasi hasil

rancangan untuk menghasilkan karya model yang terbaik - Menerapkan prinsip

keselamatan kerja

Penerapan sifat-sifat cahaya

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2JP

(43)

MATA PELAJARAN : IPA

KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua)

Standar Kompetensi : 7. Memahami perubahan yang terjadi di dalam dan hubungannya dengan penggunaan sumber daya alam

BUMI DAN ALAM SEMESTA

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

7.1 Mendeskripsikan proses

pembentukan tanah karena pelapukan

- Menggolongkan batuan berdasarkan warna, kekerasan permukaan kasar dan halus) - Menjelaskan proses

pembentukan tanah karena pelapukan - Mengidentifikasi

komposisi dan jenis-jenis tanah, misalnya berpasir, tanah liat dan humus

Proses pembentukan tanah

7.2 Mengidentifikasi

jenis-jenis tanah - Menggolongkan batuan berdasarkan warna,

kekerasan permukaan kasar dan halus) - Menjelaskan proses

pembentukan tanah karena pelapukan - Mengidentifikasi

(44)

7.3 Mendeskripsikan

struktur bumi - Secara klasikal siswa memperhatikan model

gambar lapisan-lapisan bumi yang telah disiapkan guru,

dilanjutkan tanya jawab - Secara individu siswa

menggambarkan secara sederhana tentang lapisan-lapisan bumi yang terdiri dari :

- lapisan inti

- lapisan luar

- kerak

Struktur bumi dan struktur matahari

7.4 Mendeskripsikan proses daur air dan kegiatan manusia dapat mempengaruhi- nya

- Menjelaskan pentingnya air, menggambarkan proses daur air dengan menggunakan diagram atau gambar

- Mengidentifikasi-kan kegiatan manusia yang dapat mempengaruhi daur air

Daur air dan peristiwa alam

7.5 Mendeskripsikan perlunya

penghematan air

- Melakukan pembiasan

cara menghemat air Daur air dan peristiwa alam

7.6 Mengidentifikasi peristiwa alam yang terjadi di Indonesia dan

- Membuat suatu laporan berdasarkan hasil pengamatan atas pengalaman pribadi

(45)

dampaknya bagi makhluk hidup dan lingkungan

atau laporan surat kabar/media lainnya tentang peristiwa alam - Menjelaskan dampak

dari peristiwa alam terhadap kehidupan manusia, hewan dan lingkungan

- Memberi saran/usulan cara mencegah banjir 7.7. Mengidentifikasi

beberapa kegiatan manusia yang dapat mengubah permukaan bumi (pertanian, perkotaan, dan sebagainya)

- Mengidentifikasi beberapa kegiatan manusia yang

mengubah permukaan bumi untuk memenuhi kebutuhannya, misalnya : pertanian, jalan, perkotaan, bendungan, bahan bangunan

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

(46)
(47)
(48)

KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu)

Standar Kompetensi : 1. Memahami hubungan antara ciri-ciri makhluk hidup dengan lingkungan tempat hidupnya

MAKHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN

sKompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember

3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

1. Mendeskripsikan hubungan antara ciri-ciri khusus yang dimiliki hewan (kelelawar, cicak, bebek) dan

lingkungan hidupnya.

- Menyebutkan contoh

hewan tertentu yang memiliki ciri khusus untuk memenuhi kebutuhannya (kelelawar, cicak, bebek)

- Menjelaskan ciri-ciri

khusus yang dimiliki hewan tertentu (kelawar, bebek, cicak)

- Menjelaskan

hubungan antara ciri khusus yang dimiliki hewan tertentu dengan tempat hidupnya

Ciri khusus beberapa jenis hewan

2 JP

2. Mendeskripsikan hubungan antara ciri-ciri khusus yang dimiliki tum-buhan (kaktus, tumbuhan pemakan serangga)

- Menyebutkan 2

contoh tumbuhan yang memiliki ciri khusus

- Menyebutkan ciri

Ciri khusus beberapa jenis tumbuhan

(49)

dengan lingkungan hidupnya.

khusus tumbuhan tertentu (kaktus dan tumbuhan pemakan serangga)

- Menjelaskan

hubungan antara ciri-ciri khusus yang dimiliki tumbuhan kaktus, dan tumbuhan pemakan serangga dengan lingkungan hidupnya

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

(50)

KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu)

Standar Kompetensi : 2. Memahami cara perkembangbiakan makhluk hidup

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

2.1. Mendeskripsikan perkembangan dan pertumbuhan manusia dari bayi sampai lanjut usia.

- Menjelaskan

perkembangan pada manusia

- Menjelaskan tahapan

pertumbuhan pada manusia dari bayi sampai lanjut usia

Perkembangan dan pertumbuhan manusia

2 JP

2.2. Mendeskripsikan ciri-ciri perkembangan fisik anak laki-laki dan perempuan.

- Menyebutkan ciri-ciri

perkembangan fisik pada anak laki-laki (perubahan suara, tumbuhnya kumis)

- Menjelaskan

pengaruh dari perubahan fisik anak laki-laki

- Menyebutkan ciri-ciri

perkembangan fisik pada anak

perempuan (misal, payudara, membesar, haid)

Ciri perkembangan fisik anak laki-laki dan perempuan

(51)

- Menjelaskan pengaruh dari perubahan fisik pada anak perempuan (diajarkan secara terpisah dari anak laki-laki)

2.3. Mengidentifikasi cara perkembang-biakan tumbuhan dan hewan.

- Menyebutkan cara

perkem-bangbiakan tumbuhan (vegetatif dan generatif)

- Menjelaskan

perkembang-biakan tumbuhan secara vegetatif

- Mengumpulkan data

dari berbagai tumbuhan cara tumbuhan

memperbanyak diri

- Mendemon-trasikan

berbagai cara membiakan tumbuhan misal stek,

mencangkok

Perkembangbiakan tumbuhan

(52)

- Menjelaskan peran penyer-bukan dalam perkembang-biakan tumbuhan

- Mengidentifi-kasikan

tumbuhan bagian biji sebagai alat

perkembang-biakan

- Menyebutkan cara

perkem-bangbiakan hewan

- Membedakan

berbagai cara hewan berkem-bangbiak, misalnya reptile, ikan dan ampibi

- Membedakan ciri-ciri

antara hewan berkem-bangbiak dengan cara bertelur dan berkembangbiak dengan melahirkan

Perkembang-biakan hewan

4 JP

2.4. Mengidentifi-kasi cara perkembang-biakan manusia.

- Mengidentifikasi cara

perkem-bangbiakan manusia

- Menjelaskan

faktor-faktor perkembangan manusia (kelahiran,

Perkembang-biakan manusia

(53)

urbanisasi, imigrasi)

- Menjelaskan

akibat-akibat meningkatnya perkembangan manusia

- Menjelaskan cara

menanggulangi perkembangan manusia (keluarga berencana, transmigrasi)

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

(54)

KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu)

Standar Kompetensi : 3. Memahami pengaruh kegiatan manusia terhadap keseimbangan lingkungan

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

3.1. Mengidentifikasi kegiatan manusia yang dapat mempengaruhi keseimbangan alam (ekosistem)

- Menjelaskan berbagai

kegiatan manusia yang dapat mem-pengaruhi

keseimbangan alam (ekosistem)

- Menjelaskan

pengaruh

penggunaan bahan kimia pada lingkungan melalui pengamatan, misalnya penggunaan pupuk buatan dan pestisida secara berlebihan

Pengaruh kegiatan manusia terhadap keseimbangan

2 JP

3.2. Mengidentifikasi bagian tumbuhan yang sering dimanfaatkan manusia yang mengarah pada ketidak-seimbangan lingkungan.

- Menjelaskan bagian

tumbuhan yang sering dimanfaatkan

manusia dan pengaruh pada pemusnahan seperti kayu jati, kayu cendana

- Menjelaskan akibat

Bagian tumbuhan yang sering dimanfaatkan manusia

(55)

penggunaan tumbuhan terhadap ketidakseim-bangan lingkungan

- Menjelaskan cara

mengatasi

ketidakseim-bangan lingkung-an akibat peman-faatan tumbuhan yang tidak bijaksana

3.3 Mengindentifikasi bagian tumbuh hewan yang sering dimanfaatkan manusia yang mengarah pada ketidak-seimbangan lingkungan

- Mengidentifikasi

bagian tubuh hewan yang sering

dimanfaatkan dan mengarah pada pemusnahan jenisnya seperti gading gajah, cula badak, kulit harimau

- Menjelaskan akibat

pemanfaatan bagian tubuh hewan terhadap keseimbangan lingkungan

- Menjelaskan alternatif

Bagian tubuh hewan yang dimanfaatkan

(56)

- Menjelaskan cara mengatasi

ketidakseim-bangan lingkungan akibat pemanfaatan tubuh hewan yang tidak bijaksana

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

(57)

MATA PELAJARAN : IPA

KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu)

Standar Kompetensi : 4. Memahami pentingnya pelestarian jenis makhluk hidup untuk mencegah kepunahan

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

4.1. Mengidentifikasi jenis hewan dan tumbuhan yang mendekati kepunahan.

- Mencari informasi

tentang hewan dan tumbuhan yang mendekati kepunahan

- Membuat daftar

tentang hewan dan tumbuhan yang mendekati kepunahan

- Menentukan usaha

yang telah dilakukan untuk mencegah kepunahan hewan dan tumbuhan

Hewan dan tumbuhan yang hampir punah

2 JP

4.2. Mendeskripsikan pentingnya pelestarian jenis makhluk hidup untuk perkembangan Ilmu Pengetahuan Alam dan kehidupan

- Menjelaskan

pentingnya makhluk hidup dalam

hubungannya dengan ilmu pengetahuan alam

Pelestarain makhluk hidup

(58)

- Menjelaskan pentingnya

pelestarian makhluk dalam hubungannya dengan kehidupan masyarakat

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

(59)

MATA PELAJARAN : IPA

KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu)

Standar Kompetensi : 5. Memahami saling hubungan antara suhu, sifat hantaran dan kegunaan benda. BENDA DAN SIFATNYA

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

5.1. Membandingkan sifat kemampuan menghantarkan panas dari berbagai benda.

- Melakukan percobaan

untuk menyelidiki kemampuan benda dalam menghantarkan panas dan tidak dapat menghan-tarkan panas

- Menggolongkan benda

yang bersifat konduktor dan isolator

- Memmbedakan

benda/bahan yang bersifat menghantarkan panas dan tidak

dapat/lambat

menghantarkan panas

Konduktor dan isolator

(60)

5.2. Menjelaskan alasan pemilihan benda dalam kehidupan sehari-hari berdasarkan kemampuan menghantarkan panas.

- Membuat daftar

nama-nama alat-alat dapur yang bersifat konduktor dan isolator

- Menentukan berbagai

benda yang dapat menghantarkan panas dalam kehidupan sehari-hari

- Menentukan berbagai

benda yang bersifat bahan isolator dalam kehidupan sehari-hari

- Memberikan alasan

memilih benda tertentu berdasarkan

kemampuan

menghantarkan panas

Pemanfaatan benda dalam kehidupan

4 JP

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

(61)

MATA PELAJARAN : IPA

KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu)

Standar Kompetensi : 6. Memahami faktor penyebab perubahan benda.

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

6.1. Menjelaskan faktor-faktor penyebab perubahan benda (pelapukan, perkaratan, pembusukan) melalui pengamatan.

- Mengamati gambar

dan benda-benda disekitar lingkungan yang mengalami perubahan, pelapukan, perkaratan, pembusukan

- Menyebutkan hasil

pengamatan bahwa perubahan benda dipengaruhi oleh berbagai kondisi (suhu, kelebaban, bakteri)

- Menggolongkan

perubahan faktor-faktor yang mempengaruhi

Penyebab perubahan benda

6 JP

(62)

tujuan tertentu (karet, logam, kayu, plastik) dalam kehidupan sehari-hari.

logam bersifat meng-hantarkan panas, kayu bersifat meng-hambat panas, plastik bersifat kedap air

- Menentukan jenis

bahan /benda dan kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari

- Memberikan alasan

penggunaan suatu benda tertentu untuk tujuan tertentu

Uji Kompetensi 2JP

Remedial 2JP

Pengayaan 2JP

Uji Kompetensi Akhir 2JP

Mengetahui, Kepala Sekolah

(

ACHMAD JALAL)

NIP / NIK.

Pamekasan, ...20….. Guru Mapel IPA ( SAINS )

( SUDIRMAN,S.Pd.)

(63)
(64)

KELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua)

Standar Kompetensi : 7. Mempraktikkan pola penggunaan dan perpindahan energi. ENERGI DAN PERUBAHANNYA

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

7.1. Melakukan percobaan untuk menyelidiki hubungan antara gaya dan gerak (model jungkat-jungkit, ketapel/ model traktor sederhana energi pegas).

- Merancang model

- Menentukan bahan

dan alat yang sesuai

- Menentukan

hubungan antara beban, jarak dan gerak pada jungkat jungkit

- Menentukan gaya

pegas dengan gerak benda

- Menentukan

hubungan antara gaya gesek dengan gerak benda

- Menjelaskan berbagai

faktor yang

mempengaruhi gerak benda

- Menyebutkan alat-alat

yang berhubungan dengan gaya gerak

(65)

perpindahan dan perubahan energi listrik.

listrik

- Menjelaskan cara

perpindahan energi listrik

- Membuat rangkaian

listrik sederhana dengan berbagai variasi

- Menyebutkan alat-alat

yang menggunakan arus listrik

- Mendeskripsikan

perubahan energi listrik menjadi energi lain, misalnya : energi

listrik  energi gerak,

bunyi dan panas

- Mencari contoh alat

rumah tangga yang memanfaatkan perubahan energi listrik

Uji Kompetensi 2 JP

(66)

KELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua)

Standar Kompetensi : 8. Memahami pentingnya penghematan energi

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

8.1. Mengidentifikasi kegunaan energi listrik dan

berpartisipasi dalam peng-ematannya dalam kehidupan sehari-hari.

- Menunjukkan alat-alat

rumah tangga yang menggunakan energi listrik sebagai sumber energi

- Mengidentifikasi

kegunaan energi listrik dalam

kehidupan sehari-hari

- Menentukan besar

energi listrik yang digunakan dalam kehidupan sehari-hari

- Menunjukkan

penggunaan energi bentuk lain di dalam lingkungan rumah tangga, misal minyak tanah untuk memasak

- Memberikan

alasan-alasan pentingnya menghemat energi

- Menjelaskan cara

(67)

menghemat energi listrik

8.2. Membuat suatu karya/ model yang meng-unakan energi listrik (bel listrik/ alarm/model lampu lalu lintas/kapal terbang/mobil-mobilan/model penerangan rumah).

- Membuat rancangan

suatu

karya/model/alat yang menggunakan energi listrik.

- Mengidentifikasi

bahan dan berbagai alat yang sesuai rancangan dengan menggunakan energi listrik

- Membuat berbagai

karya

- Mengidentifikasi

hubungan antara benda/bahan yang digunakan dengan kinerja karyanya

- Menyempurnakan

karya yang dibuat

Karya berteknologi sederhana

4 JP

(68)
(69)

MATA PELAJARAN : IPA

KELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua)

Standar Kompetensi : 9. Memahami matahari sebagai pusat tata surya dan interaksi bumi dalam tata surya BUMI DAN ALAM SEMESTA

Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5

9.1. Mendeskripsikan sistem tata surya dan posisi penyusun tata surya.

- Menjelaskan susunan tata

surya

- Mengenali planet-planet

yang beredar mengelilingi matahari

- Mengurutkan nama-nama

planet dalam sistem tata surya

- Mendiskripsikan peredaran

planet-planet di dalam tata surya

- Menginformasikan

planet-planet yang mempunyai satelit

- Menjelaskan sifat-sifat

planet/ satelit dan tata surya

- Menentukan posisi

planet-planet dalam tata surya

Sistem Tata surya

(70)

bumi dengan model rotasi bumi (globe)

- Menjelaskan revolusi bumi

dan akibatnya

- Mendemonstrasikan gerakan

revolusi bumi

- Menjelaskan akibat rotasi

dan revolusi bulan dan akibatnya

- Mendemonsrasikan rotasi

dan revolusi bulan mengelilingi bumi dengan model rotasi bumi (globe)

- Mendemonsrasikan rotasi

dan revolusi bumi terhadap matahari

9.3. Menjelaskan terjadinya gerhana bulan dan gerhana matahari.

- Mendemonstrasikan

terjadinya gerhana

- Menggambarkan terjadinya

gerhana bulan berdasarkan percobaan

- Menjelaskan sebab

terjadinya gerhana matahari

- Menggambarkan terjadinya

gerhana matahari berdasarkan percobaan

- Menjelaskan sebab

Gerhana bulan dan gerhana matahari

(71)

terjadinya gerhana matahari

- Menjelaskan macam-macam

gerhana matahari 9.4 Menjelaskan

perhitungan kalender Masehi dan kalender hijriyah.

- Menjelaskan sistem kalender

Masehi dan kalender hijriah

- Menjelaskan dasar

perhitungan kalender Masehi

- Menjelaskan dasar

perhitungan kalender hijriah

Kalender Masehi dan kalender hijriah

4 JP

Uji Kompetensi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Uji Kompetensi Akhir 2 JP

Mengetahui, Kepala Sekolah

(

ACHMAD JALAL)

NIP / NIK.

Pamekasan, ...20….. Guru Mapel IPA ( SAINS )

( SUDIRMAN,S.Pd. )

Figur

gambar lapisan-lapisan

gambar lapisan-lapisan

p.44

Referensi

Memperbarui...