KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 1. Memahami hubungan antara struktur organ tubuh manusia dengan fungsinya, serta pemeliharaannya
MAKHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1Mendeskripsikan hubungan antara struktur kerangka tubuh manusia dengan fungsinya
- Menjelaskan struktur kerangka tubuh manusia
- Menjelaskan fungsi kerangka tubuh
Rangka manusia
dan fungsinya 4 JP
1.2 Menerapkan cara memelihara kesehatan kerangka tubuh
- Mempraktekkan sikap tubuh yang baik untuk menjaga bentuk rangka, misalkan cara duduk, cara berdiri, dan cara tidur - Mencari informasi
tentang penyakit yang berkaitan dengan rangka Pemeliharaan kesehatan rangka tubuh 2 JP 1.3 Mendeskripsikan hubungan antara struktur panca indera dengan fungsinya
- Mendiskusikan alat indra manusia berdasarkan pengamatan - menjelaskan fungsi
alat indra
Struktur panca indra dengan fungsinya
4 JP
1.4. Menerapkan cara memelihara
kesehatan panca
- Mencari informasi tentang kelainan alat indra yang
Pemeliharaan
indera disebabkan oleh kebiasaan buruk, misalnya membaca ditempat yang kurang terang, minum air panas
- Memberi contoh cara merawat alat indra
indera
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 2. Memahami hubungan antara struktur bagian tumbuhan dengan fungsinya MAKHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1 Menjelaskan hubungan antara struktur akar tumbuhan dengan fungsinya
- Memberi contoh, ciri-ciri akar serabut - Memberi contoh
ciri-ciri akar tunggang 2.2 Menjelaskan hubungan antara struktur batang tumbuhan dengan fungsinya
- Menyebutkan jenis batang tumbuhan - Menjelaskan fungsi
batang tumbuhan - Memberi contoh
tumbuhan
berbatang rumput - Memberi contoh
berbatang basah Struktur batang tumbuhan dengan fungsinya 4 JP 2.3 Menjelaskan hubungan antara struktur daun tumbuhan dengan fungsinya
- Menjelaskan bentuk susunan daun Struktur daun tumbuhan dengan fungsinya 2.4. Menjelaskan hubungan antara bunga dengan fungsinya - Menyebutkan bagian-bagian bunga
- Menjelaskan fungsi
Bunga dan
bunga
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Standar Kompetensi : 3. Menggolongkan hewan berdasarkan Jenis makanannya
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3.1 Mengidentifikasi
jenis makanan hewan
- Menggolongkan hewan berdasarkan sumber makanan
Jenis makanan hewan
3.2 Menggolongkan hewan berdasarkan jenis makanannya
- Menggolongkan hewan pemakan tumbuhan (herbivora) - Menggolongkan
hewan pemakan daging (karnivora) - Menggolongkan
hewan pemakan tumbuhan dan daging (omnivore)
3 JP
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Alam KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 4. Memahami daur hidup beragam jenis makhluk hidup
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1.Mendeskripsikan daur hidup
beberapa hewan di lingkungan sekitar, misalnya kecoa, nyamuk, kupu-kupu, dan kucing
- Menjelaskan urutan daur hidup kupu-kupu, nyamuk dan kecoa secara sederhana - Menyimpukan
berdasarkan pengamatan bahwa tidak semua hewan berubah bentuk dengan cara yang sama
- Menyimpulkan bahwa berubahnya bentuk pada hewan menunjukkan adanya pertumbuhan
Daur hidup hewan 3 JP
4.2 Menunjukkan kepedulian
- Menjelaskan cara merawat dan
Peduli terhadap hewan peliharaan
Mendemonstrasika n cara merawat dan memelihara hewan peliharaan
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Alam KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 5. Memahami hubungan sesama makhluk hidup dan antara makhluk hidup dengan lingkungannya
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1 Mengidentifikasi beberapa jenis hubungan khas (simbiosis) dan hubungan “makan dan dimakan” antar makhluk hidup (rantai makanan)
- Menjelaskan
hubungan khas antar makhluk hidup (simbiosis), misalnya lebah/ kupu-kupu dan bunga tumbuhan parasit mangunya - mengkomunikasikan
manfaat dan kerugian yang terjadi akibat hubungan antar makhluk hidup - Menjelaskan
hubungan makanan dan dimakan antar makhluk hidup (rantai makanan)
4 JP
5.2 Mendeskripsikan hubungan antara makhluk hidup dengan lingkungannya
- Mejelaskan tentang ketergantungan antara makhluk hidup dengan lingkungan sekitar
KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 6. Memahami beragam sifat dan perubahan wujud benda serta berbagai cara penggunaan benda berdasarkan sifatnya
BENDA DAN SIFATNYA
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6.1 Mengidentifikasi wujud benda padat, cair dan gas memiliki sifat tertentu
- secara berkelompok mengamati benda-benda yang ada di ruang kelas dan lingkungan sekolah - Mengelompokkan
benda-benda yang bersifat halus, keras, lunak dan basah
- Membahas hasil pengamatan melalui tanggung jawab dalam diskusi kelas
- menyimpulkan hasil pengamatan dengan bimbingan guru
Wujud benda padat, cair dan gas memiliki sift tertentu 4 JP 6.2 Mendeskripsikan terjadinya perubahan wujud
cair padat cair,
cair gas cair,
padat gas
- Melakukan percobaan untuk membuktikan perubahan wujud benda yang dapat kembali kewujud
Terjadinya berubah wujud benda
semula
- Mendiskusikan faktor yang mempengaruhi perubahan wujud benda
- Secara bergiliran menceritakan perubahan wujud benda
- Menyimpulkan dengan bimbingan guru
6.3 Menjelaskan hubungan antara sifat bahan dengan kegunaannya
- Mengidentifikasi kesesuaian sifat bahan dengan kegunaannya, misalnya plastik untuk jas hujan - Membandingkan
berbagai bahan yang paling cocok untuk tujuan tertentu
Sifat bahan dan
kegunaannya 2 JP
Uji Kompetensi 2JP
AGUS SUHARTONO PUTRA, M.Pd
MATA PELAJARAN : Ilmu Pengetahuan Alam KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 7. Memahami gaya dapat mengubah gerak dan atau bentuk suatu benda
ENERGI DAN PERUBAHANNYA
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
7.1 Menyimpulkan hasil percobaan bahwa gaya (dorongan atau tarikan) dapat mengubah gerak suatu benda
- Membuat daftar berbagai gerak benda
-Mendemonstrasika n cara
menggerakkan benda misalnya didorong dan dilempar - Mengidentifikasi
faktor yang mempengaruhi gerak benda, misalnya jatuh bebas akibat gravitasi, gerak dilantai yang datar karena dorongan
Mengubah gerak dan bentuk suatu benda
4 JP
7.2 Menyimpulkan hasil percobaan
- Melalui percobaan anak dapat
bahwa gaya (dorongan atau tarikan) dapat mengubah bentuk suatu benda.
menjelaskan cara gaya mengubah bentuk/ gerak benda
- memberi contoh dalam kehidupan sehari-hari cara gaya mengubah bentuk atau gerak benda
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 8. Memahami berbagai bentuk energi dan cara penggunaannya dalam kehidupan sehari-hari
ENERGI DAN PERUBAHANNYA
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
8.1 Mendeskripsikan energi panas dan bunyi yang terdapat di lingkungan sekitar serta sifat-sifatnya
- Menyebutkan sumber-sumber energi panas misalnya gesekan benda dan matahari - Mendemon-strasikan adanya perpindahan panas Bentuk energi panas dan penggunaannya 4 JP 8.2 Menjelaskan berbagai energi alternatif dan cara penggunaannya .
- Mencari informasi berbagai sumber energi alternatif - Menyebutkan
sumber energi alternatif - Mencari contoh
benda-benda yang menggunakan sumber energi alternatif misalnya mobil bertenaga surya
Energi altenatif dan
penggunaan-nya 4 JP
8.3 Membuat suatu karya/ model untuk menunjukkan perubahan energi
- Merancang karya/ model yang akan dibuat (roket dari kertas baling-baling/
gerak akibat pengaruh udara, misalnya roket dari kertas/ baling-baling/ pesawat kertas/ parasut
pesawat kertas atau parasut)
- Menentukan bahan dan alat yang akan digunakan
- Membuat suatu karya atau model sesuai rancangan - Menguji model/
karya yang dibuat dan disempurnakan
udara
8.4 Menjelaskan perubahan energi bunyi melalui penggunaan alat musik
- Menyebutkan alat musik yang ditiup, petik, dan pukul - Membedakan bunyi
alat-alat musik (suling, gitar, rebana)
- Memainkan alat-alat musik
Perubahan energi gerak menjadi bunyi
4 JP
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 9. Memahami Perubahan Kenampakan Permukaan Bumi dan Benda langit
BUMI DAN ALAM SEMESTA
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
9.1 Mendeskripsikan perubahan
kenampakan bumi
- Mengidentifikasikan perubahan daratan yang disebabkan oleh air, dan udara misalnya
perubahan akibat pasang surut air, badai, erosi, kebakaran - Menjelaskan
pengaruh air laut pasang dan surut bagi nelayan dan dermaga yang dangkal
Perubahan
kenampakan bumi 4 JP
9.2 Mendeskripsikan posisi bulan dan kenampakan bumi dari hari ke hari
- Mengidentifikasi kedudukan benda-benda langit misalnya mengamati penampakan benda-benda langit waktu dan posisi matahari terbit dan tenggelam
penampakan bulan dari hari ke hari - Menggambarkan
berbagai bentuk posisi bulan - Mencari informasi
tentang kedudukan benda langit
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 10. Memahami Perubahan Lingkungan Fisik dan Pengaruhnya Terhadap Daratan
BUMI DAN ALAM SEMESTA
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
10.1 Mendeskripsikan berbagai penyebab perubahan lingkungan fisik (angin, hujan, cahaya, matahari, dan gelombang air laut) - Mengidentifikasi berbagai faktor penyebab perubahan lingkungan fisik - Menjelaskan pengaruh faktor penyebab perubahan lingkungan terhadap daratan (angin, hujan, cahaya matahari dan gelombang laut) Perubahan
lingkungan fisik dan prosesnya 4 JP 10.2 Menjelaskan pengaruh perubahan lingkungan fisik terhadap daratan (erosi, abrasi, banjir, dan longsor)
-Mendemonstrasika n proses terjadinya erosi pada
permukaan tanah - Mengidentifikasi
cara mencegah erosi tanah dan abrasi
Hal-hal yang mempe-ngaruhi daratan
- Menjelaskan cara mencegah erosi tanah dan abrasi 10.3 Mendeskripsikan
cara pencegahan kerusakan lingkungan (erosi, abrasi, banjir, dan longsor)
- Mendemonstrasikan proses terjadinya kerusakan lingkungan (erosi, abrasi, banjir) - Menjelaskan cara
pencegahan kerusakan lingkungan yang disebabkan erosi - Menyebutkan cara
pencegahan kerusakan lingkungan yang disebabkan abrasi - menjelaskan cara
pencegahan kerusakan lingkungan yang disebabkan oleh banjir dan tanah longsor
6 JP
Uji Kompetensi 2JP
KELAS / SEMESTER : IV (Empat) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 11.Memahami hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan, teknologi dan masyarakat
BUMI DAN ALAM SEMESTA
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
11.1 Menjelaskan hubungan antara sumber daya alam dengan lingkungan
- Menjelaskan pengertian sumber daya alam
- Menjelaskan cara mengelola sumber daya alam
4 JP
11.2 Menjelaskan hubungan antara sumber daya alam dengan teknologi yang digunakan
- Mengidentifikasi hasil teknologi yang digunakan manusia yang menggunakan sumber daya alam - Menjelaskan
keuntungan dan kerugian yang ditimbulkan apabila sumber daya alam digunakan tidak bijaksana - Menjelaskan
keuntungan dan kerugian pengelolaan sumber daya alam
dengan teknologi yang digunakan 11.3 Menjelaskan
dampak
pengambilan bahan alam terhadap pelestarian lingkungan
- Menjelaskan tingkat kemudahan pengambilan hasil laut, sungai, hutan dan tanah tanah galian tanpa pelestarian - Mengumpulkan
informasi tentang terjadinya bencana alam dan
penyebabnya - Menjelaskan
kegiatan manusia yang dapat
mengatasi dampak negatif pengambilan bahan alam
4 JP
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
AGUS SUHARTONO PUTRA, M.Pd NIP.
KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 1. Mengidentifikasi fungsi organ tubuh manusia dan hewan
MAKHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1 mengidentifikasi fungsi organ per-napasan manusia
- Mengidentifikasi alat pernapasan pada manusia
- Menyebutkan alat pernapasan pada manusia
- menggambar alat pernapasan dan mendemonstrasikan cara kerjanya
- Menjelaskan penyebab terjadinya gangguan pada alat pernapasan manusia, misalnya menghirup udara tercemar, merokok dan terinfeksi oleh kuman - Membiasakan diri
memelihara kesehatan alat pernapasan
Organ pernapasan alat
pernapasan manusia dan hewan
12 JP
1.2 Mengidentifikasi fungsi pernapasan
- Mengidentifikasikan alat pernapasan pada hewan
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
hewan misalnya ikan dan cacing tanah
ikan dan cacing tanah - membuat model alat
pernapasan pada ikan dan cacing tanah - Menyebutkan alat
pernapasan hewan lainnya, seperti burung, katak, lumba-lumba - Menyebutkan fungsi alat
pernapasan pada hewan-hewan tersebut
JP
1.3 Mengidentifikasi fungsi organ pencernaan manusia dan hubungannya dengan makanan dan kesehatan
- Mengidentifikasi alat pencernaan makanan pada manusia
- Menyebutkan fungsi alat pencernaan pada manusia
- Mencari informasi beberapa macam penyakit yang berhubungan dengan pencernaan
- Mempraktikkan hidup sehat untuk menjaga
Makanan dan kesehatan
- Membuat daftar menu makanan bergizi seimbang untuk dirinya - Menyimpulkan bahwa
makanan yang bergizi dengan jumlah dan susunan menu seimbang menjadikan tubuh sehat
- Mempraktekkan cara mengolah bahan makanan dengan tetap mempertahankan nilai gizinya
1.4 Mengidentifikasi organ peredaran darah manusia
- Mengidentifikasi alat peredaran darah manusia melalui gambar - Mencari informasi
tentang penyakit yang mempengaruhi alat peredaran darah manusia
- Mempraktekkan kebiasaan hidup sehat untuk menghindari penyakit yang berhubungan dengan alat peredaran darah
Alat peredaran darah
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.5 Mengidentifikasi gangguan pada organ peredaran darah manusia
- Mencari informasi tentang penyakit yang mempengaruhi alat peredaran darah manusia
- Mempraktikkan kebiasaan hidup sehat untuk menghindari penyakit yang berhubungan dengan alat peredaran darah
8 JP
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Standar Kompetensi : 2. Memahami cara tumbuhan hijau membuat makanan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1 Mengidentifikasi cara tumbuhan hijau membuat makanan
-Menjelaskan proses
tumbuhan hijau membuat makanannya sendiri dengan bantuan cahaya matahari dan cahaya lain
-Menunjukkan tempat
tumbuhan menyimpan cadangan makanan
-Mengidentifikasikan
bagian tumbuhan yang digunakan oleh manusia dan hewan untuk makanannya
-Menjelaskan
pentingnya tumbuhan hijau bagi manusia dari hewan sebagai sumber energi
-Memprediksi yang
akan terjadi bila dunia ini tidak ada tumbuhan hijau
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.2 Mendeskripsikan ketergantungan manusia dan hewan pada tumbuhan hijau sebagai sumber makanan
-Mengidentifikasikan
bagian tumbuhan yang digunakan oleh manusia dan hewan untuk makanannya
-Menjelaskan
pentingnya tumbuhan hijau bagi manusia dan hewan sebagai sumber energi - Memprediksi yang
akan terjadi bila dunia ini tidak ada tumbuhan hijau
Penyesuaian makhluk hidup dengan
lingkungan-nya
6 JP
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Standar Kompetensi : 3. Mengidentifikasi cara makhluk hidup menyesuaikan diri dengan lingkungan
BENDA DAN SIFATNYA
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1 Mengidentifikasi penyesuaian diri hewan dengan lingkungan tertentu untuk memper-tahankan hidup
-Memberikan contoh
cara hewan menyesuaikan diri dengan lingkungannya untuk memperoleh makanan dan melindungi diri dari musuhnya
-Mendeskripsikan ciri
khusus pada beberapa tumbuhan untuk melindungi dirinya misalnya memiliki racun, duri atau daun yang tajam
-Mengidentifikasikan
ciri khusus pada beberapa hewan untuk melindungi dirinya, misalnya duri tajam, cairan tinta, tanduk dan sengat
-Mengaitkan ciri khusus
tumbuhan dengan
Keterkaitan antara makhluk hidup dengan lingkungan
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
tempat hidupnya 3.2 Mengidentifikan
penyesuaian diri tumbuhan dengan lingkungan tertentu untuk
mempertahankan hidup
-Mengaitkan ciri khusus
tumbuhan hewan dengan lingkungannya
-Membuat daftar
tentang hewan dan tumbuhan yang mendekati kepunahan
-Menentukan usaha
yang telah dilakukan untuk mencegah kepunahan hewan dan tumbuhan
-Menjelaskan kerugian
yang dialami manusia karena hilangnya jenis makhluk hidup tertentu - Ikut berpartisipasi
dalam pelestarian jenis makhluk hidup
Keterkaitan makhluk hidup dengan lingkungan
8 JP
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
BENDA DAN SIFATNYA
Kompetensi Dasar Indikator MateriPokok AW
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1 Mendeskripsikan hubungan antara sifat bahan dengan bahan
penyusunnya, misalnya benang kain, dan kertas
-Mengidentifikasi beberapa
jenis bahan berdasarkan struktur penyusunnya, misalnya bahan tali timah
-Memberi contoh
penggunaan berbagai jenis bahan berdasarkan strukturnya
-Mengidentifikasi
bahan-bahan yang akan diuji kekuatannya
-Membandingkan kekuatan
beberapa jenis bahan yang diuji misalnya berbagai jenis barang
-Menyimpulkan bahwa ada
hubungan antara jenis penyusun bahan dengan sifatnya dari hasil percobaan Keterkaitan antara ciri makhluk hidup dengan lingkungan teknologi dan masyarakat 6 JP 4.2 Menyimpulkan hasil penyelidikan tentang perubahan sifat benda, baik sementara maupun tetap
-Menyimpulkan data
tentang sifat benda seperti bentuk, warna, kelenturan, kekerasan dan bau sebelum dan sesudah mengalami perubahan
-Mendeskripsikan sifat
Struktur
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
benda sesudah mengalami perubahan sebagai hasil suatu proses, misalnya lilin dipanaskan, kertas dibakar, semen dicampur air dan pembusukan buah
-Menjelaskan faktor yang
menyebabkan perubahan pada benda
-Mengidentifikasi benda
yang dapat dan yang tidak dapat berubah ke wujud semula setelah mengalami suatu proses
-Mendiskripsikan kondisi
benda setelah mengalami proses berdasarkan pengamatan
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 5. Memahami hubungan antara gaya, gerak, dan energi, serta fungsinya
ENERGI DAN PERUBAHANNYA
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1 Mendeskripsikan hubungan antara gaya, gerak, dan energi melalui percobaan (gaya gravitasi, gaya gesek, gaya magnet)
- Mengelompokkan benda-benda yang bersifat magnetik dan yang tidak magnetic - Menunjukkan
kekuatan gaya magnet dalam menembus beberapa benda melalui percobaan - Memberi contoh
penggunaan gaya magnet dalam kehidupan sehari-hari
- Membuat magnet
Gaya magnet 2 JP
5.2 Menjelaskan pesawat
sederhana yang dapat membuat
- Mengidentifikasi bebagai jenis pesawat
Pesawat sederhana
pekerjaan menjadi lebih mudah dan lebih cepat
sederhana, misal pengungkit, bidang miring, katrol serta roda
- Menggolongkan berbagai alat rumah tangga sebagai pengungkit, katrol serta roda
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 6. Menerapkan sifat-sifat cahaya melalui kegiatan membuat suatu karya/ model
ENERGI DAN PERUBAHANNYA
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW
Januar
i Pebruari Maret April Mei Juni
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6.1. Mendeksipsikan
sifat-sifat cahaya - Mendemonstrasikan sifat cahaya yang
mengenai berbagai benda (bening, berwarna, gelap) - Mendemonstrasikan
sifat-sifat cahaya yang mengenai cermin datar dan cermin lengkung (cembung dan cekung) - Membandingkan gerak benda pada permukaan yang berbeda-beda (kasar, halus)
- Menjelaskan berbagai cara memperkecil atau memperbesar gaya gesek
- Menjelaskan manfaat dan kerugian yang ditimbulkan oleh gaya gesek dalam kehidupan sehari-hari
- Membandingkan
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
kecepatan jatuh dua buah benda (yang berbeda berat, bentuk dan ukuran) dari ketinggian tertentu - Menyimpulkan bahwa
gaya gravitasi menyebabkan benda bergerak ke bawah - Memprediksi
seandainya tidak ada gaya gravitasi bumi - Menunjukkan contoh
peristiwa pembiasan cahaya dalam
6.2 Membuat suatu karya/ model, misalnya periskop atau lensa dari bahan sederhana dengan
menerapkan sifat-sifat cahaya
- Menentukan model yang akan dibuat dengan menerapkan sifat-sifat cahaya, misalnya periskop, lensa sederhana - Memilih dan
menentukan berbagai alat/bahan yang sesuai - Menggunakan bahan/
benda
- Membuat karya model yang sesuai dengan rancangan
- Menguji hasil karyanya - Memodifikasi hasil
rancangan untuk menghasilkan karya model yang terbaik - Menerapkan prinsip
keselamatan kerja
Penerapan sifat-sifat cahaya
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2JP
MATA PELAJARAN : IPA
KELAS / SEMESTER : V (Lima) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 7. Memahami perubahan yang terjadi di dalam dan hubungannya dengan penggunaan sumber daya alam
BUMI DAN ALAM SEMESTA
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
7.1 Mendeskripsikan proses
pembentukan tanah karena pelapukan
- Menggolongkan batuan berdasarkan warna, kekerasan permukaan kasar dan halus) - Menjelaskan proses
pembentukan tanah karena pelapukan - Mengidentifikasi
komposisi dan jenis-jenis tanah, misalnya berpasir, tanah liat dan humus
Proses pembentukan tanah
7.2 Mengidentifikasi
jenis-jenis tanah - Menggolongkan batuan berdasarkan warna,
kekerasan permukaan kasar dan halus) - Menjelaskan proses
pembentukan tanah karena pelapukan - Mengidentifikasi
7.3 Mendeskripsikan
[image:44.1008.127.896.70.538.2]struktur bumi - Secara klasikal siswa memperhatikan model
gambar lapisan-lapisan bumi yang telah disiapkan guru,
dilanjutkan tanya jawab - Secara individu siswa
menggambarkan secara sederhana tentang lapisan-lapisan bumi yang terdiri dari :
- lapisan inti
- lapisan luar
- kerak
Struktur bumi dan struktur matahari
7.4 Mendeskripsikan proses daur air dan kegiatan manusia dapat mempengaruhi- nya
- Menjelaskan pentingnya air, menggambarkan proses daur air dengan menggunakan diagram atau gambar
- Mengidentifikasi-kan kegiatan manusia yang dapat mempengaruhi daur air
Daur air dan peristiwa alam
7.5 Mendeskripsikan perlunya
penghematan air
- Melakukan pembiasan
cara menghemat air Daur air dan peristiwa alam
7.6 Mengidentifikasi peristiwa alam yang terjadi di Indonesia dan
- Membuat suatu laporan berdasarkan hasil pengamatan atas pengalaman pribadi
dampaknya bagi makhluk hidup dan lingkungan
atau laporan surat kabar/media lainnya tentang peristiwa alam - Menjelaskan dampak
dari peristiwa alam terhadap kehidupan manusia, hewan dan lingkungan
- Memberi saran/usulan cara mencegah banjir 7.7. Mengidentifikasi
beberapa kegiatan manusia yang dapat mengubah permukaan bumi (pertanian, perkotaan, dan sebagainya)
- Mengidentifikasi beberapa kegiatan manusia yang
mengubah permukaan bumi untuk memenuhi kebutuhannya, misalnya : pertanian, jalan, perkotaan, bendungan, bahan bangunan
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 1. Memahami hubungan antara ciri-ciri makhluk hidup dengan lingkungan tempat hidupnya
MAKHLUK HIDUP DAN PROSES KEHIDUPAN
sKompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1. Mendeskripsikan hubungan antara ciri-ciri khusus yang dimiliki hewan (kelelawar, cicak, bebek) dan
lingkungan hidupnya.
- Menyebutkan contoh
hewan tertentu yang memiliki ciri khusus untuk memenuhi kebutuhannya (kelelawar, cicak, bebek)
- Menjelaskan ciri-ciri
khusus yang dimiliki hewan tertentu (kelawar, bebek, cicak)
- Menjelaskan
hubungan antara ciri khusus yang dimiliki hewan tertentu dengan tempat hidupnya
Ciri khusus beberapa jenis hewan
2 JP
2. Mendeskripsikan hubungan antara ciri-ciri khusus yang dimiliki tum-buhan (kaktus, tumbuhan pemakan serangga)
- Menyebutkan 2
contoh tumbuhan yang memiliki ciri khusus
- Menyebutkan ciri
Ciri khusus beberapa jenis tumbuhan
dengan lingkungan hidupnya.
khusus tumbuhan tertentu (kaktus dan tumbuhan pemakan serangga)
- Menjelaskan
hubungan antara ciri-ciri khusus yang dimiliki tumbuhan kaktus, dan tumbuhan pemakan serangga dengan lingkungan hidupnya
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 2. Memahami cara perkembangbiakan makhluk hidup
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1. Mendeskripsikan perkembangan dan pertumbuhan manusia dari bayi sampai lanjut usia.
- Menjelaskan
perkembangan pada manusia
- Menjelaskan tahapan
pertumbuhan pada manusia dari bayi sampai lanjut usia
Perkembangan dan pertumbuhan manusia
2 JP
2.2. Mendeskripsikan ciri-ciri perkembangan fisik anak laki-laki dan perempuan.
- Menyebutkan ciri-ciri
perkembangan fisik pada anak laki-laki (perubahan suara, tumbuhnya kumis)
- Menjelaskan
pengaruh dari perubahan fisik anak laki-laki
- Menyebutkan ciri-ciri
perkembangan fisik pada anak
perempuan (misal, payudara, membesar, haid)
Ciri perkembangan fisik anak laki-laki dan perempuan
- Menjelaskan pengaruh dari perubahan fisik pada anak perempuan (diajarkan secara terpisah dari anak laki-laki)
2.3. Mengidentifikasi cara perkembang-biakan tumbuhan dan hewan.
- Menyebutkan cara
perkem-bangbiakan tumbuhan (vegetatif dan generatif)
- Menjelaskan
perkembang-biakan tumbuhan secara vegetatif
- Mengumpulkan data
dari berbagai tumbuhan cara tumbuhan
memperbanyak diri
- Mendemon-trasikan
berbagai cara membiakan tumbuhan misal stek,
mencangkok
Perkembangbiakan tumbuhan
- Menjelaskan peran penyer-bukan dalam perkembang-biakan tumbuhan
- Mengidentifi-kasikan
tumbuhan bagian biji sebagai alat
perkembang-biakan
- Menyebutkan cara
perkem-bangbiakan hewan
- Membedakan
berbagai cara hewan berkem-bangbiak, misalnya reptile, ikan dan ampibi
- Membedakan ciri-ciri
antara hewan berkem-bangbiak dengan cara bertelur dan berkembangbiak dengan melahirkan
Perkembang-biakan hewan
4 JP
2.4. Mengidentifi-kasi cara perkembang-biakan manusia.
- Mengidentifikasi cara
perkem-bangbiakan manusia
- Menjelaskan
faktor-faktor perkembangan manusia (kelahiran,
Perkembang-biakan manusia
urbanisasi, imigrasi)
- Menjelaskan
akibat-akibat meningkatnya perkembangan manusia
- Menjelaskan cara
menanggulangi perkembangan manusia (keluarga berencana, transmigrasi)
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 3. Memahami pengaruh kegiatan manusia terhadap keseimbangan lingkungan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1. Mengidentifikasi kegiatan manusia yang dapat mempengaruhi keseimbangan alam (ekosistem)
- Menjelaskan berbagai
kegiatan manusia yang dapat mem-pengaruhi keseimbangan alam (ekosistem) - Menjelaskan pengaruh penggunaan bahan kimia pada lingkungan melalui pengamatan, misalnya penggunaan pupuk buatan dan pestisida secara berlebihan Pengaruh kegiatan manusia terhadap keseimbangan 2 JP 3.2. Mengidentifikasi bagian tumbuhan yang sering dimanfaatkan manusia yang mengarah pada ketidak-seimbangan lingkungan.
- Menjelaskan bagian
tumbuhan yang sering dimanfaatkan
manusia dan pengaruh pada pemusnahan seperti kayu jati, kayu cendana
- Menjelaskan akibat
Bagian tumbuhan yang sering dimanfaatkan manusia
penggunaan tumbuhan terhadap ketidakseim-bangan lingkungan
- Menjelaskan cara
mengatasi
ketidakseim-bangan lingkung-an akibat peman-faatan tumbuhan yang tidak bijaksana
3.3 Mengindentifikasi bagian tumbuh hewan yang sering dimanfaatkan manusia yang mengarah pada ketidak-seimbangan lingkungan
- Mengidentifikasi
bagian tubuh hewan yang sering
dimanfaatkan dan mengarah pada pemusnahan jenisnya seperti gading gajah, cula badak, kulit harimau
- Menjelaskan akibat
pemanfaatan bagian tubuh hewan terhadap keseimbangan lingkungan
- Menjelaskan alternatif
Bagian tubuh hewan yang dimanfaatkan
- Menjelaskan cara mengatasi
ketidakseim-bangan lingkungan akibat pemanfaatan tubuh hewan yang tidak bijaksana
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
MATA PELAJARAN : IPA
KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 4. Memahami pentingnya pelestarian jenis makhluk hidup untuk mencegah kepunahan
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4.1. Mengidentifikasi jenis hewan dan tumbuhan yang mendekati kepunahan.
- Mencari informasi
tentang hewan dan tumbuhan yang mendekati kepunahan
- Membuat daftar
tentang hewan dan tumbuhan yang mendekati kepunahan
- Menentukan usaha
yang telah dilakukan untuk mencegah kepunahan hewan dan tumbuhan
Hewan dan tumbuhan yang hampir punah
2 JP
4.2. Mendeskripsikan pentingnya pelestarian jenis makhluk hidup untuk perkembangan Ilmu Pengetahuan Alam dan kehidupan
- Menjelaskan
pentingnya makhluk hidup dalam
hubungannya dengan ilmu pengetahuan alam
Pelestarain makhluk hidup
- Menjelaskan pentingnya
pelestarian makhluk dalam hubungannya dengan kehidupan masyarakat
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
MATA PELAJARAN : IPA
KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 5. Memahami saling hubungan antara suhu, sifat hantaran dan kegunaan benda. BENDA DAN SIFATNYA
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
5.1. Membandingkan sifat kemampuan menghantarkan panas dari berbagai benda.
- Melakukan percobaan
untuk menyelidiki kemampuan benda dalam menghantarkan panas dan tidak dapat menghan-tarkan panas
- Menggolongkan benda
yang bersifat konduktor dan isolator
- Memmbedakan
benda/bahan yang bersifat menghantarkan panas dan tidak
dapat/lambat
menghantarkan panas
Konduktor dan isolator
5.2. Menjelaskan alasan pemilihan benda dalam kehidupan sehari-hari berdasarkan kemampuan menghantarkan panas.
- Membuat daftar
nama-nama alat-alat dapur yang bersifat konduktor dan isolator
- Menentukan berbagai
benda yang dapat menghantarkan panas dalam kehidupan sehari-hari
- Menentukan berbagai
benda yang bersifat bahan isolator dalam kehidupan sehari-hari
- Memberikan alasan
memilih benda tertentu berdasarkan
kemampuan
menghantarkan panas
Pemanfaatan benda dalam kehidupan
4 JP
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
MATA PELAJARAN : IPA
KELAS / SEMESTER : VI (enam) / 1 (satu)
Standar Kompetensi : 6. Memahami faktor penyebab perubahan benda.
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Juli Agustus September Oktober Nopember Desember 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
6.1. Menjelaskan faktor-faktor penyebab perubahan benda (pelapukan, perkaratan, pembusukan) melalui pengamatan.
- Mengamati gambar
dan benda-benda disekitar lingkungan yang mengalami perubahan, pelapukan, perkaratan, pembusukan
- Menyebutkan hasil
pengamatan bahwa perubahan benda dipengaruhi oleh berbagai kondisi (suhu, kelebaban, bakteri)
- Menggolongkan
perubahan faktor-faktor yang mempengaruhi
Penyebab perubahan benda
6 JP
tujuan tertentu (karet, logam, kayu, plastik) dalam kehidupan sehari-hari.
logam bersifat meng-hantarkan panas, kayu bersifat meng-hambat panas, plastik bersifat kedap air
- Menentukan jenis
bahan /benda dan kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari
- Memberikan alasan
penggunaan suatu benda tertentu untuk tujuan tertentu
Uji Kompetensi 2JP
Remedial 2JP
Pengayaan 2JP
Uji Kompetensi Akhir 2JP
Mengetahui, Kepala Sekolah
(
ACHMAD JALAL)
NIP / NIK.
Pamekasan, ...20….. Guru Mapel IPA ( SAINS )
( SUDIRMAN,S.Pd.)
KELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 7. Mempraktikkan pola penggunaan dan perpindahan energi. ENERGI DAN PERUBAHANNYA
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
7.1. Melakukan percobaan untuk menyelidiki hubungan antara gaya dan gerak (model jungkat-jungkit, ketapel/ model traktor sederhana energi pegas).
- Merancang model
- Menentukan bahan
dan alat yang sesuai
- Menentukan
hubungan antara beban, jarak dan gerak pada jungkat jungkit
- Menentukan gaya
pegas dengan gerak benda
- Menentukan
hubungan antara gaya gesek dengan gerak benda
- Menjelaskan berbagai
faktor yang
mempengaruhi gerak benda
- Menyebutkan alat-alat
yang berhubungan dengan gaya gerak
perpindahan dan perubahan energi listrik.
listrik
- Menjelaskan cara
perpindahan energi listrik
- Membuat rangkaian
listrik sederhana dengan berbagai variasi
- Menyebutkan alat-alat
yang menggunakan arus listrik
- Mendeskripsikan
perubahan energi listrik menjadi energi lain, misalnya : energi
listrik energi gerak,
bunyi dan panas
- Mencari contoh alat
rumah tangga yang memanfaatkan perubahan energi listrik
Uji Kompetensi 2 JP
KELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 8. Memahami pentingnya penghematan energi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
8.1. Mengidentifikasi kegunaan energi listrik dan
berpartisipasi dalam peng-ematannya dalam kehidupan sehari-hari.
- Menunjukkan alat-alat
rumah tangga yang menggunakan energi listrik sebagai sumber energi
- Mengidentifikasi
kegunaan energi listrik dalam
kehidupan sehari-hari
- Menentukan besar
energi listrik yang digunakan dalam kehidupan sehari-hari
- Menunjukkan
penggunaan energi bentuk lain di dalam lingkungan rumah tangga, misal minyak tanah untuk memasak
- Memberikan
alasan-alasan pentingnya menghemat energi
- Menjelaskan cara
menghemat energi listrik
8.2. Membuat suatu karya/ model yang meng-unakan energi listrik (bel listrik/ alarm/model lampu lalu lintas/kapal terbang/mobil-mobilan/model penerangan rumah).
- Membuat rancangan
suatu
karya/model/alat yang menggunakan energi listrik.
- Mengidentifikasi
bahan dan berbagai alat yang sesuai rancangan dengan menggunakan energi listrik
- Membuat berbagai
karya
- Mengidentifikasi
hubungan antara benda/bahan yang digunakan dengan kinerja karyanya
- Menyempurnakan
karya yang dibuat
Karya berteknologi sederhana
4 JP
MATA PELAJARAN : IPA
KELAS / SEMESTER : VI (Enam) / 2 (dua)
Standar Kompetensi : 9. Memahami matahari sebagai pusat tata surya dan interaksi bumi dalam tata surya BUMI DAN ALAM SEMESTA
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok AW Januari Pebruari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
9.1. Mendeskripsikan sistem tata surya dan posisi penyusun tata surya.
- Menjelaskan susunan tata
surya
- Mengenali planet-planet
yang beredar mengelilingi matahari
- Mengurutkan nama-nama
planet dalam sistem tata surya
- Mendiskripsikan peredaran
planet-planet di dalam tata surya
- Menginformasikan
planet-planet yang mempunyai satelit
- Menjelaskan sifat-sifat
planet/ satelit dan tata surya
- Menentukan posisi
planet-planet dalam tata surya
Sistem Tata surya
bumi dengan model rotasi bumi (globe)
- Menjelaskan revolusi bumi
dan akibatnya
- Mendemonstrasikan gerakan
revolusi bumi
- Menjelaskan akibat rotasi
dan revolusi bulan dan akibatnya
- Mendemonsrasikan rotasi
dan revolusi bulan mengelilingi bumi dengan model rotasi bumi (globe)
- Mendemonsrasikan rotasi
dan revolusi bumi terhadap matahari
9.3. Menjelaskan terjadinya gerhana bulan dan gerhana matahari.
- Mendemonstrasikan
terjadinya gerhana
- Menggambarkan terjadinya
gerhana bulan berdasarkan percobaan
- Menjelaskan sebab
terjadinya gerhana matahari
- Menggambarkan terjadinya
gerhana matahari berdasarkan percobaan
- Menjelaskan sebab
Gerhana bulan dan gerhana matahari
terjadinya gerhana matahari
- Menjelaskan macam-macam
gerhana matahari 9.4 Menjelaskan
perhitungan kalender Masehi dan kalender hijriyah.
- Menjelaskan sistem kalender
Masehi dan kalender hijriah
- Menjelaskan dasar
perhitungan kalender Masehi
- Menjelaskan dasar
perhitungan kalender hijriah
Kalender Masehi dan kalender hijriah
4 JP
Uji Kompetensi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Uji Kompetensi Akhir 2 JP
Mengetahui, Kepala Sekolah
(
ACHMAD JALAL)
NIP / NIK.
Pamekasan, ...20….. Guru Mapel IPA ( SAINS )
( SUDIRMAN,S.Pd. )