UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PERMAINAN BOLAVOLI MINI
MENGGUNAKAN ALAT DAN PERATURAN YANG DIMODIFIKASI
PADA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI MAJASEM 3 KAB. NGAWI
TAHUN AJARAN 2015/2016
SKRIPSI
Oleh : Romanna Dewi
K4612127
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
Saya yang bertanda tangan di bawah ini : Nama : Romanna Dewi NIM : K4612127
Program Studi : Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi
Menyatakan bahwa skripsi saya berjudul “UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PERMAINAN BOLAVOLI MINI MENGGUNAKAN ALAT DAN PERATURAN YANG DIMODIFIKASI PADA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI MAJASEM 3 KAB. NGAWI TAHUN AJARAN 2015/2016” benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu sumber informasi yang dikutip dari penulis lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.
Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan dari skripsi ini hasil jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.
Surakarta, Mei 2016 Yang membuat pernyataan,
iii
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PERMAINAN BOLAVOLI MINI
MENGGUNAKAN ALAT DAN PERATURAN YANG DIMODIFIKASI
PADA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI MAJASEM 3 KAB. NGAWI
TAHUN AJARAN 2015/2016
Oleh :
ROMANNA DEWI K4612127
Skripsi
Diajukan Untuk Memenuhi Persyaratan Mendapatkan Gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan Dan Rekreasi
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
PERSETUJUAN
Skripsi telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret.
Surakarta, Mei 2016
Pembimbing I
Djoko Nugroho, S.Pd., M.Or.
Pembimbing II
v
PENGESAHAN SKRIPSI
Nama : Romanna Dewi NIM : K4612127
Judul Skripsi : Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Permainan Bolavoli Mini Menggunakan Alat dan Peraturan yang Dimodifikasi Pada Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Negeri Majasem 3 Kab. Ngawi Tahun Ajaran 2015/2016.
Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diterima untuk memenuhi salah satu pernyataan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan. Tim Penguji Skripsi
Nama Penguji Tanda Tangan Tanggal Ketua : Drs. Sunardi, M.Kes.
Sekretaris : Pomo Warih Adi, S.Pd., M.Or. Anggota I : Djoko Nugroho, S.Pd., M.Or. Anggota II : Deddy Whinata Kardiyanto, S.Or., M.Pd.
Skripsi ini disahkan oleh Kepala Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi
Pada
Hari : Rabu
Tanggal : 15 Juni 2016
Mengesahkan,
Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Kepala Program Studi Universitas Sebelas Maret Penjaskesrek
ABSTRAK
Romanna Dewi. K4612127. UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PERMAINAN BOLAVOLI MINI MENGGUNAKAN ALAT DAN PERATURAN YANG DIMODIFIKASI PADA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI MAJASEM 3 KAB. NGAWI TAHUN AJARAN 2015/2016, Skripsi. Surakarta : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Mei 2016.
Tujuan Penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar permainan bolavoli mini menggunakan alat dan peraturan yang dimodifikasi pada siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri Majasem 3 Kab. Ngawi Tahun Ajaran 2015/2016.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri Majasem 3 Tahun Ajaran 2015/2016 yang berjumlah 18 siswa. Sumber data berasal dari guru, siswa dan peneliti. Teknik pengumpulan data adalah dengan observasi dan dokumentasi atau arsip. Validitas data menggunakan teknik triangulasi data. Analisis data menggunakan teknik deskriptif yang didasarkan pada analisis kualitatif dengan prosentase.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa melalui modifikasi alat dan peraturan dapat meningkatkan hasil belajar permainan bolavoli mini dari prasiklus ke siklus I dan dari siklus I ke siklus II. Dari hasil analisis yang diperoleh peningkatan hasil belajar permainan bolavoli mini siswa pada Siklus I dari 18 siswa mencapai 66,67 % atau sebanyak 12 siswa sudah masuk kriteria tuntas dan pada Siklus II meningkat mencapai 94,43% atau sebanyak 17 siswa sedangkan 1 siswa belum tuntas dengan KKM 70.
Simpulan penelitian ini adalah dengan menggunakan alat dan peraturan yang dimodifikasi dapat meningkatkan hasil belajar permainan bolavoli mini pada siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri Majasem 3 Tahun Ajaran 2015/2016.
vii ABSTRACT
Romanna Dewi K4612127. EFFORT TO INCREASE LEARNING
OUTCOMES MINI VOLLEYBALL GAMES USED MODIFIED APPROACH LEARNING TOOLS AND RULES ON THE STUDENT CLASS IV SEKOLAH DASAR NEGERI MAJASEM 3 KAB. NGAWI ACADEMIC YEAR 2015/2016, Thesis. Surakarta: Teacher Training and Education Faculty Sebelas Maret University, May, 2016.
The goals of this research is to improve learning output of skill of playing mini volleyball through the modified approach learning tool and rules for IV student at SDN Majasem 3 school year 2015/ 2016.
This research is classroom action research. It is done by two cycles which every cycle consisted of planning, action, observation, and reflection. The subject of this research is IV SDN Majasem 3. It is about 18 student. The source of data is taken from teacher, student and researcher. The techniques of collecting data are observation and documentation or files. The data validation uses triangulation data technique. The analysis of data uses descriptive technique that refers to qualitative analysis with percentage.
The result of this research shows that with modified approach learning tool and rules can improve the result of the study of mini volleyball from pre cycle to cycle I and cycle I to cycle II. From the result of analysis is found the improvement the students learning output of mini voleyball in cycle I from 18 students reaches 66,67 % or 12 students belong to complete criteria anda in cycle II advance reaches 94,43 % or 17 students meanwhile 1 other student incomplete score with 70 as completeness minimum criterion.
The conclusion of this research is through modified approach learning tool and rules can improve the result of learning output of mini voleyball for IV student at SDN Majsem 3 school year 2015/2016.
MOTTO
“Yakinlah ada sesuatu yang menantimu selepas banyak kesabaran (yang kau jalani), yang akan membuatmu terpana hingga kau lupa betapa pedihnya rasa sakit.”
(Ali bin Abi Thalib)
“To the uneducated, an A is just three sticks.” (A.A Milne)
ix
PERSEMBAHAN
Teriring syukurku pada-Mu, kupersembahkan karya ini untuk: Bapak dan Ibu Tercinta
Adikku Magdalina Surya Dewi
Sahabat Seperjuangan
PENJASKESREK 2012
KATA PENGANTAR
Segala puji bagi Allah Yang Maha Pengasih dan Penyayang, yang memberi ilmu dan inspirasi, dan kemuliaan. Atas kehendak-Nya penyusunan skripsi dengan judul “UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PERMAINAN BOLAVOLI MINI MENGGUNAKAN ALAT DAN PERATURAN YANG DIMODIFIKASI PADA SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR NEGERI MAJASEM 3 KAB. NGAWI TAHUN AJARAN 2015/2016”.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Jurusan Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak, untuk itu disampaikan ucapan terimakasih kepada:
1. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
2. Kepala Program Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
3. Djoko Nugroho, S.Pd, M.Or. selaku Pembimbing I, yang selalu memberikan motivasi dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
4. Deddy Whinata Kardiyanto, S.Or., M.Pd. selaku Pembimbing II, yang selalu memberikan pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.
5. Kepala Sekolah SDN Majasem 3 Kab. Ngawi, yang telah memberi kesempatan dan tempat guna pengambilan data dalam penelitian.
xi
7. Para siswa kelas IV SDN Majaem 3 Kab. Ngawi, yang telah bersedia untuk berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini.
8. Semua pihak dan sahabat-sahabat saya yang turut membantu dalam penyusuan skripsi ini yang tidak bisa saya sebutkan satu persatu.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan karena sebuah keterbatasan. Meskipun demikian, diharapkan semoga skripsi ini bermanfaat bagi pribadi khususnya dan pembaca pada umumnya.
Surakarta, Mei 2016
DAFTAR ISI
Halaman
JUDUL ... i
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ... ii
PENGAJUAN ... iii
LEMBAR PERSETUJUAN ... iv
PENGESAHAN ... v
ABSTRAK ... vi
ABSTRACT ... vii
MOTTO ... viii
PERSEMBAHAN ... ix
KATA PENGANTAR ... x
DAFTAR ISI ... xii
DAFTAR GAMBAR ... xvi
DAFTAR TABEL ... xvii
DAFTAR LAMPIRAN ... xviii
BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah... 1
B. Rumusan Masalah ... 4
C. Tujuan Penelitian ... 5
xiii
1. Belajar dan Pembelajaran... 6
a. Belajar ... 6
b. Pembelajaran ... 8
c. Komponen Pembelajaran ... 9
2. Hasil Belajar ... 11
a. Pengertian Hasil Belajar ... 11
b. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Hasil Belajar ... 12
3. Pembelajaran Penjasorkes ... 13
a. Pengertian ... 13
b. Tujuan ... 13
c. Hakikat Pendidikan Jasmani ... 13
d. Peranan Pendidikan Jasmani ... 14
4. Permainan Bolavoli Mini ... 15
a. Pengertian ... 15
b. Fasilitas, Alat dan Perlengkapan ... 16
c. Peraturan Permainan Bolavoli Mini ... 16
d. Prinsip Pengenalan Bola ... 18
e. Contoh Sederhana Pengenalan Bola Pada Anak ... 18
f. Keterampilan dalam Bermain Pada Bolavoli Mini…... 19
5. Modifikasi Pembelajaran ... 20
a. Latar Belakang Modifikasi ... 20
b. Tujuan Modifikasi ... 22
c. Aspek analisis Modifikasi ... 22
d. Modifikasi Lingkungan Pembelajaran ... 22
6. Modifikasi Alat Pembelajaran dan Peraturan dalam Permainan Bolavoli Mini ... 24
a. Bola ... 24
c. Lapangan Permainan ... 26
d. Pemain ... 27
e. Menyentuh dan Memukul Bola ... 28
f. Skor ... 28
g. Kemenangan ... 28
7. Pembelajaran Permainan Bolavoli Mini Menggunakan Alat dan Peraturan yang Dimodifikasi di Sekolah Dasar .. 28
8. Kelebihan dan Kekurangan Menggunakan Alat dan Peraturan yang dimodifikasi ... 29
B. Kerangka Berpikir ... 31
C. Hipotesis ... 32
BAB III METODE PENELITIAN A. Tempat dan Waktu Penelitian ... 33
1. Tempat Penelitian ... 33
2. Waktu Penelitian ... 33
B. Subjek Penelitian ... 34
C. Sumber danJenis Data ... 34
D. Pengumpulan Data ... 34
E. Uji Validitas ... 35
F. Analisis Data ... 36
G. Indikator Kinerja Penilaian ... 36
H. Prosedur Penelitian ... 37
1. Perencanaan ... 38
2. Pelaksanaan Tindakan ... 40
3. Pengamatan/Observasi ... 40
xv
B. Deskripsi Hasil Tindakan Tiap Siklus ... 43
1. Siklus 1 ... 43
a. Rencana Tindakan Siklus 1 ... 43
b. Pelaksanaan Tindakan 1 ... 44
c. Observasi dan Interpretasi Tindakan 1... 49
d. Analisis dan Refleksi Tindakan 1 ... 50
e. Deskripsi Data Tindakan 1 ... 53
2. Siklus II ... 55
a. Rencana Tindakan Siklus II ... 55
b. Pelaksanaan Tindakan II ... 57
c. Observasi dan Interpretasi Tindakan II ... 61
d. Analisis dan Refeksi Tindakan II ... 62
e. Deskripsi Data Tindakan II ... 64
C. Hasil Tindakan Per Siklus ... 66
D. Pembahasan Hasil Penelitian ... 67
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN A.Simpulan ... 69
B.Implikasi ... 70
C.Saran ... 71
DAFTAR PUSTAKA ... 73
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1 Lapangan Bolavoli Mini………... 17
Gambar 2.2 Modifikasi Bola... 24
Gambar 2.3 Modifikasi Net... 25
Gambar 2.4 Modifikasi Panjang dan Lebar Net………. 25
Gambar 2.5 Modifikasi Tinggi Net………. 26
Gambar 2.6 Modifikasi Lapangan Permainan... 27
Gambar 2.7 Pembelajaran Permainan Bolavoli Mini Menggunakan Alat dan peraturan yang Dimodifikasi………... 29
Gambar 2.8 KerangkaBerpikir... 31
Gambar 4.1 Hasil Belajar Permainan bolavoli mini Sebelum Diberikan Tindakan Menggunakan Alat dan Peraturan yang Dimodifikasi... 42
xvii
DAFTAR TABEL
Halaman Tabel 3.1 Rincian Kegiatan Waktu dan Jenis Kegiatan Penelitian... 33 Tabel 3.2
Tabel 3.3
Teknik Pengumpulan Data Penelitian... Indikator Kinerja Penilaian……….
35 37 Tabel 4.1 Hasil Belajar Permainan bolavoli mini Sebelum Diberikan
Tindakan Menggunakan Alat dan Peraturan yang
Dimodifikasi... 42 Tabel 4.2
Tabel 4.3
Hasil Belajar Permainan bolavoli mini Menggunakan Alat dan Peraturan yang Dimodifikasi Tindakan 1……... Deskripsi Data Hasil Belajar Permainan bolavoli mini Menggunakan Alat dan Peraturan yang Dimodifikasi Tindakan II………...
54
65 Tabel 4.4
Tabel 4.5
Hasil Belajar Bolavoli mini Sebelum dan Setelah Menggunakan Alat dan Peraturan yang Dimodifikasi Siklus I dan Siklus II……….
ian Hasil Belajar Permainan Bolavoli Mini Siswa Setelah Diberikan Tindakan Menggunakan Modifikasi Alat dan Peraturan Permainan Bolavoli Mini………...
66
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman Lampiran1. Silabus... 76 Lampiran 2. Lampiran 3 Lampiran 4. Lampiran 5. Lampiran 6. Lampiran 7. Lampiran 8. Lampiran 9. Lampiran 10 Lampiran 11. Lampiran 12. Lampiran 13. Lampiran 14. Lampiran 15.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus I... Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Siklus II... Model Kartu ceria... Lembar Instrumen GPAI Permainan Bolavoli mini Siklus I dan II... Rekapitulasi Penilaian Permainan Bolavoli Mini Pertemuan II Siklus I... Rekapitulasi Penilaian Permainan Bolavoli Mini Pertemuan II Siklus II... Lembar Observasi... Dokumentasi Penilaian... Validasi Proposal Skripsi... Surat Keterangan Penelitian... Surat Izin Penelitian ke Rektor... Surat Izin Menyusun Skripsi... Surat Permohonan Izin ke Sekolah... Surat Izin Penelitian ke Dekan...
