• Tidak ada hasil yang ditemukan

Welcome to Repositori Universitas Muria Kudus - Repositori Universitas Muria Kudus

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2017

Membagikan "Welcome to Repositori Universitas Muria Kudus - Repositori Universitas Muria Kudus"

Copied!
3
0
0

Teks penuh

(1)

178 DAFTAR PUSTAKA

Agung, Iskandar. 2010. Meningkatkan Kreativitas Pembelajaran bagi Guru. Jakarta: Bestari Buana Murni.

Amir, M. Taufiq. 2009. Inovasi Pendidikkan Melalui Problem Based Learning. Jakarta: Kencana Preneda Media Group.

Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.

Asmani, Jamal Ma’mur. 2011. Tips Pintar PTK Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta. Laksana.

Arends, Richard I. 2013. Belajar untuk Mengajar. Jakarta: Salemba Humanika.

Aqib, Zaenal. 2011. Penelitian Tindakan Kelas Untuk Guru SD, dan TK. Bandung: Anggota IKAPI.

Bakry, Noor MS. 2014. Pendidikan Kewarganegaraan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Bestari, Prayoga dan Ati Sumiati. 2008. Pendidikan Kewarganegaraan: Menjadi Warga Negara yang Baik. Jakarta : Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.

BSNP. 2006. Panduan Penyusunan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan, Jenjang Pendidikan Sekolah Dasar dan Menengah. Jakarta: BSNP

Dimyati dan Mudjiono. 2010. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT Asdi Mahastaya.

Djamarah, Syaiful Bahri. 2011. Psikologi Belajar. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Hakim, Moh. Saiqudin. 2010. Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Mata Pelajaran PKn dengan Menerapkan Model Pembelajaran Problem BasedLearning (PBL) di SDN Cerme 2, Kecamatan Pace, Kabupaten Nganjuk. Tersedia di http://library.um.ac.id/. Diunduh pada tanggal 25 Agustus 2015.

Hamalik, Oemar. 2001. Proses Belajar Mengajar. Bandung: Bumi Aksara.

(2)

179

Kariadinata, Rahayu dan Maman Abdurahman. 2012. Dasar-dasar statistik Pendidikan. Bandung: Pustaka Setia.

Kunandar. 2008. Langkah Mudah Penelitian Tindakan Kelas Sebagai Pengembangan Profesi Guru.Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Komalasari, Kokom. 2011. Pembelajaran Kontekstual Konsep dan Aplikasi. Bandung: PT. RefikaAditama.

Kosasih. 2014. Strategi Belajar dan Pembelajaran Implementasi Kurikulum 2013. Bandung: YramaWidya.

Murti, Jati Krisna 2009. Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah pada Mata Pelajaran PKn untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IV SDN Tirtomarto IV Kecamatan Ampelgading Kabupaten Malang. Tersedia di http://jurnal.ksdp.um.ac.id/index.php/pgsdmalang/article/. Diunduh tanggal 25 Agustus 2015.

Nelsi, Yulia. 2013. Peningkatan Hasil Belajar Siswa dalam Pembelajaran PKn dengan Model PBL di SD 5 Koto Timur. Diperoleh dari http://ejournal.unp.ac.id/student/index.php/pgsd/article/view/292.

Diunduh tanggal 25 Agustus 2015.

Permendiknas Nomor 22 Tahun 2006 tentang Standar Isi Mata Pelajaran PKn. 2006. Jakarta: dipublikasikan oleh Depdiknas.

Purwanto. 2013. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Rahayuningtyas, Willis. 2011. Penerapan Model Problem BasedLearning untuk meningkatkan Motivasi dan hasil belajar Siswa pada Mata Pelajaran PKn Kelas V SDN Jatimulyo 1 Kota Malang. Tersedia di http://library.um.ac.id/. Diunduh25Maret 2015.

Rusman. 2012. Model-model Pembelajaran. Jakarta: Raja GrafindoPersada.

Rosyda, dkk. 2004. Pendidikan Kewarganegaraan. Jakarta: Prenada Media.

Sanjaya, Wina. 2010. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: Prenada Media Group.

Slameto. 2010. BelajardanFaktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: PT RinekaCipta.

(3)

180

Sujdana, Nana. 2013. Penilaian Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Sumarsono, dkk. 2005. Pendidikan Kewarganegaraan. Jakarta: GramediaPustaka.

Suprijono, Agus. 2010. Coopratve Learning Teori dan Alikasi PAIKEM. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Syafiie, Inu Kencana. 2011. Sistem Pemerintahan di Indonesia. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Syah, Muhibbin. 2013. PsikologiPendidikan. Bandung: PT RemajaRosdakarya.

Trianto. 2009. Mendesain Model PembelajaranInovatifProgresif: Konsep, Landasan, danImplementasinyapadaKurikulum Tingkat SatuanPendidikan (KTSP). Jakarta: KencanaPrenada Media Group.

. 2010. Pengantar Penelitian Pendidikan Bagi Pengembangan Profesi Pendidikan dan Tenaga Pendidikan. Jakarta: Kencana

Ubaedillah,H, Abdullah Rozakdkk. 2010. PendidikanKewarganegaraan (Civic Education) Demokrasi, HakAsasiManusiadanMasyarakatMadani. Jakarta: KencanaPrenada Media.

Undang Undang Republik Indonesia nomor 9 tahun 2015 tentang perubahan tata pemerintahan daerah.

Undang Undang Republik Indonesia nomor 23 tahun 2014 tentang pemerintahan daerah.

Wahab, Abdul Aziz. 2009. Metodedan Model-model Mengajar. Bandung: Alfabeta.

Wahab, Aziz. 2004. Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan. Jakarta: Universitas Terbuka.

Wahyu, Ramdani. 2013. ISD (Ilmu Sosial Dasar). Bandung: CV Pustaka Setia. Warsono dan Hariyanto. 2013. Pembelajaran Aktif. Bandung: PT Remaja

Referensi

Dokumen terkait

Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PKn Melalui Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Learning Tipe Jigsaw Untuk Kelas IV SDN Inpres

Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PKn Melalui Model Pembelajaran Example Non Example. Kelas V SDN Unu Kecamatan Bulagia Selatan

2017.Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PKn Melalui Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Learning Tipe Jigsaw Untuk Kelas IV SDN Inpres

Penerapan model pembelajaran berbasis masalah pada mata pelajaran PKn untuk meningkatkan ha sil belajar siswa kelas IV SDN.. Tirtomarto IV Kecamatan Ampelgading

Hipotesis penelitian ini menggunakan model pembelajatan Numbered Head Together dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran PKn siswa kelas V SDN

Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Penerapan Model Pembelajaran TAI (Team Assisted Individualization )Pada Mata Pelajaran PKn Kelas IV SDN Gadingrejo 01

Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PKn Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT Pada Kelas V SDN 2.. Bora Kecamatan

Penerapan Pembelajaran Kooperatif Model TGT untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran PKn Kelas IV SDN Ngrami I Kecamatan Sukomoro Kabupaten