148
DAFTAR PUSTAKA
Aqib, Zainal. 2009. Penelitian Tindakan Kelas Untuk Guru SD, SLB, dan TK. Bandung : CV. Yrama Widya.
. 2011. Panduan dan Aplikasi Pendidikan Karakter. Bandung : CV. Yrama Widya.
. 2011. Penelitian Tindakan Kelas(PTK). Bandung : CV. Yrama Widya.
Arikunto, Suharsimi. 2006. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta : Bumi Aksara.
. 2010. Penelitian Tindakan Untuk Guru, Kepala Sekolah & Pengawas. Yogyakarta : Aditya Media.
Astari, dkk. 2012. Pengaruh Model Pembelajaran Bermain Peran Lakon Wayang Kulit Terhadap Wawasan Nilai Karakter Siswa Pada Mata Pelajaran
PKn Kelas V SDN 1
Sangsit.https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPGSD/article/view/7 73/646 Diakses pada tanggal 8 Mei 2017 pukul 09.35
Aunurrahman. 2009. Belajar dan Pembelajaran. Bandung : Alfabeta.
Bakry Ms, Noor. 2010. Pendidikan Kewarganegaraan. Yogyakarta. Pustaka Pelajar.
Bintang, dkk. 2013. Peningkatan Aktivitas Pembelajaran dengan Menggunakan Bermain Peran.
http://jurnal.untan.ac.id/index.php/jpdpd/article/view/2676/2654 Diakses pada tanggal 19 Agustus 2017 pukul 21.05
BSNP. 2006. Pedoman Penilaian. Jakarta : Departemen Pendidikan Nasional.
Daryanto dan Rahardjo Mulyo. 2012. Model Pembelajaran Inovatif. Yogyakarta : Gava Media.
Dimyati. 2006. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta : Rineka Cipta.
Hamdani. 2011. Strategi Belajar Mengajar. Bandung : Pustaka Setia.
Huda, Miftahul. 2013. Cooperative Learning. Jakarta : Gramedia.
Joyce, Bruce. 2009. Models Of Teaching. Yogyakarta : Pustaka Belajar.
Kunandar. 2011. Guru Profesional : Implementasi Kurikulum Satuan Pendidikan (KTSP) dan Sukses dalam SertifikasiGuru. Jakarta : Raja Grafindo Persada.
149
Muslich, Masnur. 2011. Pendidikan Karakter : Menjawab Tantangan Kristis Multidimensional. Jakarta : Bumi Aksara.
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional No 22 Tahun 2006 tentang Standar isi
Purwanto. 2009. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta : Pustaka Belajar.
Purwanto, M. Ngalim. 2013. Psikologi Pendidikan. Bandung : PT. Rosdakarya.
Pusat Kurikulum dan Perbukuan. 2011. Pedoman Pelaksanaan Pendidikan Karakter. Jakarta : Badan Peneliti dan Pengembangan Kementerian Pendidikan Nasional.
Rahayu, Ratri. 2016. Peningkatan Karakter Tanggung Jawab Siswa SD Melalui Penilaian Produk Pada Pembelajaran Mind Mapping.
https://media.neliti.com/media/publications/107736-ID-peningkatan-karakter-tanggung-jawab-sisw.pdf
Diakses pada tanggal 19 Agustus 2017 pukul 21.05
Samani, Muchlas dan Hariyanto. 2012. Pendidikan Karakter. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya.
Sanjaya, Wina. 2007. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta : Kencana Prenada Media Group.
Shoimin, Aris. 2014. 69 Model Pembelajaran Inovatif dalam Kurikulum 2013. Yogyakarta : Aruzz-Media.
Siregar, Nara. 2014. Teori Belajar dan Pembelajaran. Bogor : Ghalia Indonesia.
Slameto. 2010. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta : Rineka Cipta.
Sudjana, Nana. 2011. Penilaian Hasil dan Proses Belajar Mengajar. Bandung: Rosda Karya.
. 2012. Penilaian Hasil Belajar Mengajar. Bandung : Remaja Rosda Karya.
Sugiyono. 2010. Statistik Untuk Penelitian. Bandung : Alfabeta.
. 2012. Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D). Bandung : Alfabeta.
Sukardi. 2011. Metodologi Penelitian. Jakarta : Bumi Aksara.
150
Susanto, Ahmad. 2013. Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta : Kencana.
Suwandi, Sarwiji. 2011. Penelitian Tindakan Kelas & Penulis Karya Ilmiah. Surakarta : Yuma Pustaka.
Winarno. 2013. Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Isi, Strategi dan Penilaian. Jakarta: PT Bumi Aksara.
