38 BAB V
PENUTUP
5.1Simpulan
Kesimpulan dari penelitian ini dirumuskan sebagai berikut:
1. Tingkat kecemasan mahasiswa progdi BK UKSW Salatiga 2015 sebagian besar berada pada kategori tinggi dengan presentase 43.75%.
2. Sebagian besar tingkat prestasi belajar mahasiswa progdi BK UKSW berada pada kategori agak tinggi dengan presentase 50%.
3. Ada pengaruh yang signifikan kecemasan terhadap prestasi belajar mahasiswa BK UKSW Salatiga angkatan 2015.
Dapat dijelaskan bahwa berdasarkan analisis data koefisien regresi linier sederhana kecemasan terhadap prestasi belajar mahasiswa sebesar -0,625 dan Sig=0,000<0,05. Diperoleh T hitung 10.981 > T tabel 2.697 sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan kecemasan terhadap prestasi belajar.
5.2.Saran
5.2.1. Bagi Mahasiswa
39 5.2.2 Bagi Progdi Bimbingan dan Konseling
Lembaga merupakan tempat kedua seorang individu untuk memperoleh pengetahuan setelah keluarga. Oleh karena itu, sebaiknya lembaga juga memberikan perhatian serta bimbingan kepada mahasiswa-mahasiswinya untuk menerapkan dan melatih bagaimana menangani kecemasan agar nantinya prestasi belajarnya dapat ditingkatkan sehingga tidak terjadi masalah dan kesalahan-kesalahan yang dapat menghambat perkembangannya. Dengan cara memberikan informasi tentang pengaruh kecemasan terhadap prestasi belajar.
5.2.3 Bagi Dosen BK
Bagi Dosen BK, penulis dapat memberikan saran untuk lebih banyak memberikan layanan serta pembelajaran kaitannya dengan menangani kecemasan dalam bidang pribadi-sosial agar mahasiswa nantinya akan memperoleh prestasi belajar yang lebih maksimal.
5.2.4 Peneliti Selanjutnya
