169
DAFTAR PUSTAKA
Anas, Muhammad. 2014. Mengenal Metodologi Pembelajaran. Pasuruan: Pustaka Hulwa.
Aqib, Zainal, dkk. 2010. Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: CV Yrama Widya.
Arifin, Zainal. 2013. Evaluasi Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.
Jakarta: Bumi Aksara.
Arikunto, Suharsimi. 2013. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Arikunto, dkk. 2014. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.
Azwar, Saifuddin. 2012. Reliabilitas dan Validitas Edisi 4. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa Kemendikbud RI. 2016. KBBI Daring. Diakses pada Selasa 21 Februari 2017 dari http://kbbi.kemdikbud.go.id/entri/kerja%20sama
Dalyono, M. 2010. Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Desmita. 2014. Psikologi Perkembangan Peserta Didik. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Djamarah, Syaiful Bahri. 2011. Psikologi Belajar. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Furchan, Arief. 2004. Pengantar Penelitian Dalam Pendidikan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Gunawan, Rudy. 2013. Pendidikan IPS Filosofi, Konsep, dan Aplikasi. Bandung: Alfabeta.
Hamalik, Oemar. 2013. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: PT Bumi Aksara.
Hamdayama, Jumanta. 2014. Model dan Metode Pembelajaran Kreatif dan Berkarakter. Bogor: Ghalia Indonesia.
Huda, Miftahul. 2014. Model-model Pengajaran dan Pembelajaran: Isu-isu Metodis Dan Paradigmatis. Yogyakarta:Pustaka Pelajar.
170
Mahmud, Aspan R. H., dkk. 2014. Meningkatkan Hasil Belajar Pada Pembelajaran PKn Melalui Pendekatan Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Kelas IV SD Inpres Koyoan. Jurnal Kreatif Tadulako Online Vol. 5
No. 1, 44-52. Diunduh pada 11 Januari 2017 dari
http://jurnal.untad.ac.id/jurnal/index.php/JKTO/article/view/3758
Masoyang, Tika, Bonifasius Saneba dan Anthonius Palimbong. 2014. Meningkatkan Hasil Belajar pada Pembelajaran PKn melalui Kooperatif Tipe Student Teams Achievement Division (STAD) di Kelas V SDN Inpres Popisi Kecamatan Peling Tengah. Jurnal Kreatif Tadulako Online Vol. 2 No. 2 p. 128-141
Permendiknas. 2006. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 22 Tahun 2006. Diunduh pada 12 Januari 2017 dari https://asefts63.files.wordpress.com/2011/01/permendiknas-no-22-tahun-2006-standar-isi.pdf.
Purwanto. 2011. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Republik Indonesia. 2003. UU Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistim Pendidikan Nasional. Diunduh pada 22 Februari 2017 dari http://sindikker.dikti.go.id/dok/UU/UU20-2003-Sisdiknas.pdf
Republik Indonesia. 2008. Peraturan Pemerintah Nomor 47 Tahun 2008 Tentang Wajib Belajar. Di unduh pada 23 Februari 2017 dari http://dprd.jatimprov.go.id/produk_hukum/id/345/
Rusman. 2013. Model-model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme Guru. Jakarta: Rajawali Pers.
Sardiman.2016. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT Rajawali Pers.
Slameto. 2013. Belajar dan Faktor-faktor Yang Mempengaruhi. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Slavin, Robert E. 2009. Psikologi Pendidikan Teori dan Praktik. Jakarta: PT Indeks.
Sugihardjanto A, dkk. 2003. Globalisasi Perspektif Sosialis. Jakarta: C-Books.
Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta
Sukmadinata, Nana Syaodih. 2013. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
171
Suprijono, Agus. 2010. Cooperative Learning. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Suryabrata, Sumadi. 2004. Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.
Susanto, Ahmad. 2016. Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar.
Jakarta: Prenadamedia Group.
Syah, Muhibbin. 2012. P sikologi Belajar. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.
Thaib, Eva Nauli. 2013. Hubungan antara Prestasi Belajar dengan Kecerdasan Emosional. Jurnal Ilmiah DIDAKTIKA Februari 2013 Vil XIII, No. 2 p: 238-399
Trianto. 2007. Model Pembelajaran Terpadu dalam Teori dan Praktek. Jakarta: Prestasi Pustaka Publisher.
Trianto. 2011. Model-model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstruktivistik.
Jakarta: Prestasi Pustaka Publisher.
Ubaedillah, Rozak. 2014. Pancasila, Demokrasi, Hak Asasi Manusia, dan Masyarakat Madani. Jakarta: Prenada Media Group.
Uno dan Lamatenggo. 2011. Teknologi Komunikasi & Informasi Pembelajaran.
Jakarta: PT Bumi Aksara.
Widagdo, Achmad Kunto. 2010. Hasil Pembelajaran dengan Metode Konvensional dan Metode Tutor Sebaya terhadap Peningkatan Teknik Passing Sepak Bola pada Kelas VIII SMP N 1 Kesesi Kabupaten Pekalongan Tahun Ajaran 2009/2010. Unnes: Skripsi.
Zakira, dkk. 2015. Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran PKn Melalui Metode Kooperatif Tipe STAD Pada Kelas V SDN Inpres Toropot.
Jurnal Kreatif Tadulako Online Vol. 5 No. 9, 182-192. Diunduh pada 11 Januari 2017 dari
