S PGSD 1007616 Table of content

(1)

Diana Mariyana, 2015

PENERAPAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA TENTANG KELIPATAN DAN FAKTOR BILANGAN

Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu

LEMBAR PENGESAHAN

ABSTRAK……….…i

KATA PENGANTAR……….ii

DAFTAR ISI………....iii

DAFTAR TABEL………....vi

DAFTAR GRAFIK……….vii

DAFTAR LAMPIRAN………..viii

BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah………...1

B. Rumusan Masalah………3

C. Hipotesis………..4

D. Tujuan Penelitian……….4

E. Manfaat Penelitian………...4

F. Definisi Operasional……….5

BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Konsep Konstektual dalam pembelajaran……….…..7

B. Hasil Belajar………...11

C. Penerapan Pendekatan Konstektual Pada Pokok Bahasan Kelipatan Dan Faktor Persekutuan di SD………..15

BAB III METODE DAN PROSEDUR PENELITIAN A. Metode Penlitian………19

B. Model Penelitian………20

C. Subjek Penelitian………21

D. Prosedur Penelitian……….21

E. Instrumen Penelitian………...24

(2)

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian………..…29

B. Pembahasan………41

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan………48

B. Saran………...49

DAFTAR PUSTAKA……….50

LAMPIRAN

(3)

Tabel Hal

Table 1.1 Nilai Formatif Sebelum Siklus I………...29

Tabel 1.2 Data Hasil Pos Tes Siklus I………33

Tabel 1.3 Perolehan Nilai Siklus I……….35

Tabel 1.4 Data Hasil Pos Tes Siklus II………...39

Tabel 1.5 Perolehan Nilai Siklus II……….40

(4)

Grafik Hal

Grafik 1.1 Grafik Hasil Siklus I……….35

Grafik 1.2 Grafik Hasil Siklus II………41