Link RPP, Silabus PLH Kelas 1,2,3,4,5,6 SD Semester 1 dan 2

(1)

KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

(KKM)

Kelas II

(2)

(3)

Nama Sekolah : SD/MI ... Kelas/semester : II /1

Mata Pelajaran : PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH) Tahun Pelajaran : ... / ...

Nilai KKM :

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

KRITERIA PENENTUAN KKM Hasil KKM dalam_Aspek

KKM

1. Melakukan berbagai cara pembibitan sesuai dengan jenis tanaman.

1.1 Menjelaskan cara – cara pembibitan tanaman.

 Menjelaskan cara – cara pembibitan tanamanbiji

(4)

1.3 Mempraktikkan pembibitan tanaman

 Mempraktekkan cara – cara pembibitan tanaman kunyit. 2. Menerapkan pola hidup sederhana

2.1 Menyebutkan pola hidup sederhana

 Memberi contoh sikap sederhana dalam penampilan.

 Menyebutkan contoh pola makan sederana 2.2 Menyenangi pola hidup sederhana

 Menyebutkan contoh sikap menyenangi pola hidup sederhana

2.3 Mempraktekkan pola hidup sederhana

(5)

 Mejelaskan pengertian hidup hemat.

 Menyebutkan 2 contoh hidup hemat. 3.2. Menyenangi hidup hemat

 Menyebutkan contoh sikap menyenangi hidup hemat

 Menjelaskan keuntungan hidup hemat. 3.3 Melakukan sikap hidup hemat

 Mempraktekkan cara menghemat uang.

 Mempraktekkan cara menghemat listrik.

(6)

... ...

(7)

Nama Sekolah : SD/MI ... Kelas/semester : II/2

Mata Pelajaran : PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP (PLH) Tahun Pelajaran : ... / ...

Nilai KKM :

STANDAR KOMPETENSI

KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

KRITERIA PENENTUAN KKM

Hasil KKM dalam Aspek

4. Membiasakan kesiagaan dalam menghadapi bencana alam

(8)

4.2 Menunjukkan sikap empati kepada orang lain

 Menunjukkan sikap empati terhadap orang lain ketika terjadi bencana.

4.3 Melakukan simulasi cara menghadapi bencana alam ( misal banjir )

 Mempraktekkan cara siap siaga menghadapi bencana alam banjir

(Siaga sebelum bencana, ketika bencana terjadi, pasca bencana )

5. Menerapkan hasil teknologi sederhana dalam pemeliharaan lingkungan

5.1 Menyebutkan contoh barang bekas yang dapat menjadi barang yang bermanfaat ( misal sedotn limun, ranting kayu ).

 Menjelaskan cara membuat hasil karya dari kardus bekas, sedotan limun bekas, stik es krim bekas, dan ranting kayu.

(9)

 Mempraktekkan cara membuat hasil karya dari sedotan limun bekas.

 Mempraktekkan cara membuat hasil karya dari stik es krim.

 Mempraktekkan cara membuat hasil karya dari ranting kayu.

5.3 Menerapkan hasil karya dalam pameran kelas/sekolah.

 Membuat rencana pameran kelas

 Melaksanakan pameran kelas.

RATA-RATA RATA-RATA KESELURUHAN