MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERHITUNG PENJUMLAHAN DENGAN MENGGUNAKAN ALAT PERAGA KARTU ANGKA PADA SISWA KELAS III SD NEGERI 3 JOMBORAN KECAMATAN KLATEN
TENGAH KABUPATEN KLATEN TAHUN 2012 / 2013
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan guna mencapai derajat Sarjana S-1
NUR EKO WAHYUNI A54B090083
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
Halaman Pernyataan
Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak/di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam pernyataan saya di atas, maka saya bertanggung jawab sepenuhnya.
Surakarta, 18 Oktober 2012 Tanda Tangan
MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERHITUNG PENJUMLAHAN DENGAN MENGGUNAKAN ALAT PERAGA KARTU ANGKA PADA SISWA KELAS III SD NEGERI 3 JOMBORAN KECAMATAN KLATEN
TENGAH KABUPATEN KLATEN TAHUN 2012/2013
Nur Eko Wahyuni,A54B090083, Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta,
2012, 116 Halaman.
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan berhitung penjumlahan pada siswa kelas III SD Negeri 3 Jomboran Klaten.
Bentuk penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang berlangsung 2 siklus. Tiap siklus terdiri 4 tahap yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Penelitian ini dilaksanakan di kelas III SD Negeri 3 Jomboran Klaten dengan jumlah siswa 26 anak. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan tes.Berdasarkan hasil penelitian terdapat peningkatan kemampuan berhitung penjumlahan, peningkatan tersebut dapat dilihat dari meningkatnya kemampuan siswa pada setiap siklusnya, yaitu pada siklus I jumlah siswa yang memenuhi KKM sebanyak 12 siswa, sedangkan yang belum memenuhi KKM sebanyak 14 siswa, dan pada siklus II siswa yang memenuhi KKM seba nyak 22 siswa, sedangkan siswa yang belum memenuhi KKM ada 4 siswa. menunjukkan hasil belajar matematika dengan perolehan nilai rata -rata 60,38 dengan prosentase siswa yang memperoleh nilai memenuhi KKM 46,15%. Sedangkan pada siklus II menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar matematika yang ditunjukkan dengan perolehan nilai rata-rata 73,84 dengan prosentase siswa yang memperoleh nilai memenuhi KKM 84,61 % . Dengan demikian melalui alat peraga kartu angka dapat meningkatkan kemampuan berhitung penjumla han pada siswa kelas III SD Negeri 3 Jomboran klaten.
MOTTO
Siapa yang bersungguh- sungguh pasti mendapatkan dan sesungguhnya sesudah kesulitan itu pasti datang kemudahan. (Abu Ahmmadi)
Persembahan
1. Suami dan anakku tercinta yang selalu memberi dukungan dan motivasi. 2. Ayah bunda yang selalu memberi dukungan..
3. Teman-teman seperjuangan yang telah memberikan bantuan dalam bentuk apapun..
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah, segala puji bagi Alloh SWT dan rasa syukur yang besar penulis panjatkan atas rahmat, taufiq, hidayah dan pertolongan-Nya, penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini, untuk memenuhi sebagian persyaratan mendapat gelar Sarjana Pendidikan.
Banyak hambatan yang menimbulkan kesulitan dalam menyelesaikan Skripsi ini, namun berkat bantuan dari berbagai pihak akhirnya kesulitan yang timbul dapat teratasi. Untuk itu segala bentuk bantuannya, disampaikan terima kasih kepada yang terhormat :
1. Prof. Dr. Bambang Setiaji Rektor Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah mengijinkan peneliti untuk melanjutkan studi ke program S1 PGSD Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Drs. H Sofyan Anif, M.Si Dekan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberi ijin penyusunan skripsi ini. 3. Dra. Sri Sutarni, M.Pd Dosen pembimbing yang telah me mberikan petunjuk
dan motivasi.
4. Drs. Yakub Nasucha, M.Hum dosen penguji II yang telah memberik an bimbingan dan masukan yang baik.
5. Drs. Agus Budi Wahyudi, M.Hum selaku dosen punguji III yang sudah memberikan bimbingan dan arahan.
6. Jaswandi, selaku panitia penyelenggara Program S1 PGSD PSKGJ
7. Theresia Ani Indriyastuti, S.P d Kepala Sekolah Dasar Negeri 3 Jomboran yang telah memberikan ijin untuk penelitian.
Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini masih jauh dari sempurna, untuk itu kritik dan saran yang membangun dari pembaca sangat diharapkan. Akhirnya, semoga Skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembaca yang budiman.
Surakarta, November 2012 Peneliti
DAFTAR GAMBAR
Hal
DAFTAR GRAFIK
Hal
DAFTAR TABEL
Hal
Tabel 1 Hasil nilai matematika pra siklus 36
Tabel 2 Hasil nilai matematika siklus I 44
Tabel 3 Data nilai kemampuan siswa siklus I 45
Tabel 4 Data nilai siswa siklus II 51
Tabel 5 Data nilai kemampuan siswa siklus II 52
Tabel 6 Data siswa pada setiap siklus 55
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus I Lampiran 2 Lembar Kelompok S iswa Siklus I
Lampiran 3 Lembar Individu S iswa S iklus I
Lampiran 6 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Siklus II Lampiran 7 Lembar Kelompok S iswa Siklus I
