RPPH TK A K 13 (PAUD USIA 4 5 TH) MINGGU 5 OK

(1)

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

RPPH PAUD KURIKULUM 2013

MINGGU 5

TK PAUD JATENG TERPADU KOTA SEMARANG

TAHUN AJARAN 2016/2017

RPPH PAUD SEMESTER I (GASAL)

TK A (USIA 4-5 TAHUN)

MINGGU KELIMA

YAYASAN PENGELOLA PENDIDIKAN BERMAIN

TK PAUD JATENG TERPADU

Kel. Taman Bermain Kec. Anak Belajar Pintar

Kota Semarang

(2)

Email : paudjateng@yahoo.com – Website : http://paudjateng.blogspot.com

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN (RPPH) PAUD K-13

SEMESTER

BULAN

MINGGU KE

HARI KE

1

AGUSTUS

5

1

TK PAUD JATENG KOTA SEMARANG

HARI 1

Model Pembelajaran

: Kelompok

Hari, Tanggal

: Senin, 1 Agustus 2016

Kelompok / Usia : A (4–5 Tahun)

Tema / Sub Tema : Keluarga / Anggota Keluarga

A.

MATERI DALAM KEGIATAN

1. Berdoa sebelum dan sesudah belajar,

2. Meremas kain selendang nenek,

3. Memperagakan cara menulis dengan pensil,

4. Menyebut nama benda dengan cara membaca gambar “anggota

keluarga”

5. Lagu “Keluarga”, dan cerita ”Keluarga Pak Budi yang Baik Hati”

Lagu “Keluarga”

Satu – satu ayah dan ibu

Dua – dua semua saudara

Tiga – tiga bersama-sama

Itulah itulah Keluarga

Cerita “Keluarga Pak Budi yang Baik Hati”

Ada sebuah keluarga.

Keluarga Pak Budi namanya.

Pak Budi dan ibu Budi mempunyai 2 orang anak,laki-laki dan

perempuan.

Nama anak Pak Budi yaitu Rudi dan Rini.

Kel Pak Budi sangat baik dengan tetangganya.

Mereka suka menolong orang yang membutuhkan

pertolongan.

Pak Budi sering membantu tetangga yang sedang sakit.

Ibu Budi sering membantu tetangga membagi makanan bagi

yang tidak mampu.

Rudi dan Rini sering member sedekah kepada pengemis.

Rudi dan Rini sering membantu teman yang menemui

kesulitan dalam belajar.

Keluarga Pak Budi sangat patut diteladani.

B.

MATERI YANG MASUK DALAM PEMBIASAAN

1. Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan

(3)

3. Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam SOP

pembukaan

4. Mencuci tangan dan menggosok gigi masuk dalam SOP sebelum dan

sesudah makan.

C.

ALAT DAN BAHAN

1. Pensil,

2. Selendang nenek,

3. Buku Seri Keluarga halaman 3

D.

KEGIATAN BELAJAR

Kegiatan Belajar Waktu Sumber

Pembuka an

1. Mendengarkan cerita “Keluarga Pak Budi yang Baik Hati”

30’ Cerita “Keluarga Pak Budi yang Baik Hati”

Inti 2. Meremas kain selendang nenek 3. Memperagakan cara menulis

dengan pensil

4. Menyebut nama benda dengan cara membaca gambar “anggota keluarga”

60’ Selendang nenek Pensil

Buku Seri Keluarga hal 3

Istirahat Cuci tangan, makan, minum 30’ Bekal anak

Penutup 5. Menggantung pada papan bergantung

6. Menyanyi lagu “Keluarga”

30’ Papan untuk bergantung Lagu Keluarga

E.

PENILAIAN

1. Lingkup Perkembangan, STPPA, dan Indikator

N o

Lingkup Perkembang

an

Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan Anak

(STPPA)

KD Indikator I _{Nilai Agama}

dan Moral

2. Meniru gerakan beribadah. 4. Mengenal perilaku

baik/sopan dan buruk. 6. Mengucapkan salam dan

membalas salam. 1.1 3.1 4.1 3.2 4.2

a. Meniru sikap berdoa

b. Meniru gerakan sembahyang c. Bersikap sopan waktu makan d. Mengucapkan salam dengan

warga sekolah II _Fisik

Motorik

a.2 Melakukan gerakan menggantung (bergelayut).

b.3 Mengkoordinasikan mata dan tangan untuk

melakukan gerakan yang rumit.

2.1 3.3 4.3

a. Menggantung pada bidang horisontal yang sama atau lebih rendah dari kepalanya a. Meremas

III _Kognitif a.1 Mengenal benda

berdasarkan fungsi (pisau untuk memotong, pensil untuk menulis).

3.6 4.6

a. Memperagakan penggunaan alat tulis

IV _Bahasa a.3 Memahami cerita yang dibacakan

c.1 Mengenal simbol-simbol.

3.11

4.11 a. Menceritakan kembali isi cerita b. menyebutkan nama benda

yang memiliki tulisan nama benda

V _Sosial a.2 Mengendalikan perasaan. b.1 Menjaga diri sendiri dari

3.1 3

(4)

Emosional lingkungannya

b.3 Mau berbagi, menolong, dan membantu teman. c.2 Menaati aturan yang

berlaku dalam suatu permainan.

4.1

3 c. Berhenti bermain pada waktunya d. Mengenal dan menghindari

cara bermain yang dapat membahayakan dirinya dan orang lain

VI _Seni b.5 Menggunakan dialog, perilaku, dan berbagai materi dalam

menceritakan suatu cerita

3.1 5 4.1

5

a. Membaca gambar yang memiliki kata sederhana

2. Teknik Penilaian

a) Catatan hasil karya

b) Catatan anekdot, dan

c) Skala capaian perkembangan (rating scale)

Lembar teknik penilaian disajikan pada lembar terpisah.

,

2016

Mengetahui,

Kepala TK PAUD JATENG

Guru

(5)

SEMESTER

BULAN

MINGGU KE

HARI KE

1

AGUSTUS

5

2

TAHUN AJARAN 2016/2017

HARI 2

Model Pembelajaran : Kelompok

Hari, Tanggal : Selasa, 2 Agustus 2016 Kelompok / Usia : A (4–5 Tahun)

A.

1. Berdoa sebelum dan sesudah belajar,

2. Membilang banyak gambar anggota keluarga,

3. Menyebutkan posisi pada gambar anggota keluarga,

4. Mewarnai gambar: “kakek”,

5. Lagu “Sayang Semuanya”, tepuk “Keluarga”, dan cerita ”Kakekku yang

Baik Hati”

Cerita “Kakekku yang Baik Hati”

Aku mempunyai seorang kakek yang sudah tua.

Kakekku sedah memakai tongkat jika berjalan. Jika aku ke rumah Kakek, kakekku senang sekali.

Jika aku nakal selalu dinasehati supaya menjadi anak baik.

Jika aku lapar dan haus Kakekku memberiku makan dan minum.

Kakekku sedih jika mendengar aku sakit ataupun aku nakal.

Kakekku selalu mendoakanku supaya aku menjadi anak yang pintar dan sukses.

Jika lama aku tidak bermain ke rumah kakek, kakekku datang ke rumahku.

Terima kasih kakek…kau amat baik padaku. Aku selalu mendoakan supaya kakek selalu sehat dan diberi umur yang panjang.

Tepuk “Keluarga” Plok- plok- plok Ada ayah

Plok- plok- plok Ada ibu

Plok- plok- plok Ada Kakek Plok- plok- plok Ada nenek Plok- plok- plok Ada anak-anak Plok- plok- plok KELUARGA Lagu “Sayang Semuanya”

Satu – satu aku sayang ibu

Dua – dua juga sayang

ayah

Tig

a

– tiga sayang adik

kakak

Satu - dua – tiga

Sayang semuanya

B.

2. Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan kedatangan

anak dan penjemputan

3. Doa sebelum belajar dan mengenal aturan masuk ke dalam SOP

pembukaan

sesudah makan.

C.

ALAT DAN BAHAN

(6)

2. Gambar kakek,

3. Bola besar,

D.

KEGIATAN BELAJAR

Kegiatan belajar Waktu Sumber

Pembukaa

n 1. Menyanyi lagu “Sayang Semuanya”

2. Mendengarkan cerita “Kakekku yang Baik Hati”

30’ Lagu Sayang Semuanya

Cerita Kakekku yang Baik Hati

Inti 3. Membilang banyak gambar anggota keluarga

4. Menyebutkan posisi pada gambar anggota keluarga 5. Mewarnai gambar: “kakek”

60’ Gambar anggota keluarga

Gambar Kakek, Istirahat Cuci tangan, makan, minum 30’ Bekal anak

Penutup 6. Bertepuk tangan “Tepuk Keluarga”

7. Melempar bola besar lurus ke depan

30’ Tepuk Keluarga Bola besar

E.

PENILAIAN

N o

Lingkup Perkembang

an

(STPPA) KD Indikator I _{Nilai Agama}

dan Moral

2. Meniru gerakan beribadah.. 4. Mengenal perilaku

membalas salam. 1.1 3.1 4.1 3.2 4.2

b. Meniru gerakan sembahyang 4.5. Bersikap sopan waktu

makan

c. Mengucapkan salam dengan warga sekolah

II _Fisik Motorik

a.4 Melempar sesuatu secara terarah.

2.1 3.3 4.3

a. Melempar bola kecil lurus ke depan

b. Mewarnai gambar

III _Kognitif c.1 Membilang banyak benda

satu sampai sepuluh. 3.64.6 a. membilang banyak benda 1 – 10 IV _Bahasa b.5 Menyebutkan kata-kata

yang dikenal. 2.143.10 4.10

a. Menyebutkan posisi / keterang-an tempat

Misalnya : di luar, di dalam, di atas di bawah, di depan, dibelakang, di kiri, di kanan dsb.

V _Sosial Emosional

a.2 Mengendalikan perasaan. b.1 Menjaga diri sendiri dari

lingkungannya

2.5 2.6

a. Mau bermain dengan teman b. Tidak cengeng

c. Berhenti bermain pada waktunya

d. Mengenal dan menghindari cara bermain yang dapat membahayakan dirinya dan orang lain

VI _Seni b.6 Mengekspresikan gerakan dengan irama yang bervariasi

3.1 5 4.1

(7)

5

2. Teknik Penilaian

,

2016

Mengetahui,

Guru

………

SEMESTER

BULAN

MINGGU KE

HARI KE

1

AGUSTUS

5

3

TAHUN AJARAN 2016/2017

HARI 3

Model Pembelajaran

: Kelompok

Hari, Tanggal

: Rabu, 3 Agustus 2016

A.

2. Menunjuk lambang bilangan di papan tulis,

3. Menggunting bentuk segi empat ”lantai rumah”

4. Menjawab pertanyaan tentang ”tugas dari masing-masing anggota

keluarga”

5. Lagu “Keluarga”, sajak “Keluarga”, dan cerita ”Tugas Masing-Masing

Anggota Keluarga”

Lagu “Keluarga”

Satu – satu ayah dan ibu

Dua – dua semua saudara

Tiga – tiga bersama-sama

Itulah itulah Keluarga

Sajak “Keluarga”

Aku mempunyai keluarga Kakek nenek ibu dan ayah Kami hidup saling membantu bersama

Bahagia selalu sepanjang masa Cerita “Tugas Masing-Masing Anggota Keluarga”

Anggota keluarga terdiri dari ayah, ibu, kakek, nenek, anak.

(8)

Tugas ayah : menjadi pemimpin keluarga dan mencari nafkah.

Tugas ibu : Mengurus rumah tangga, ada juga yang membantu ayah mencari nafkah.

Tugas kakek : memupuk dan menyiram tanaman,bunga.

Tugas nenek : Membantu ibu di dapur, mencuci piring, menyapu. Tugas anak : belajar, membantu ibu menyapu, mengepel, juga menjaga adik.

Dalam keluarga pekerjaan dikerjakan secara bersama-sama.

B.

MATERI YANG MASUK DALAM PEMBIASAAN

2. Mengucapkan salam masuk dalam SOP penyambutan dan

penjemputan

pembukaan

sesudah makan.

C.

ALAT DAN BAHAN

1. Lambang bilangan di papan tulis,

2. Pola segi empat,

3. Gunting,

D.

KEGIATAN BELAJAR

Kegiatan Belajar Waktu Sumber

Pembuka

an 1. Bercerita tentang “Tugas masing-masing anggota keluarga” 30’ Cerita tentang tugas masing-masing anggota keluarga Inti 2. Menunjuk lambang bilangan di

papan tulis

3. Menggunting bentuk segi empat ”lantai rumah”

4. Menjawab pertanyaan tentang ”tugas dari masing-masing anggota keluarga”

60’ Lambang bilangan di papan tulis

Pola segi empat, gunting

Tugas dari masing- masing anggota keluarga

Penutup 5. Menyanyi lagu “Keluargaku” 6. Berjalan berjinjit lurus ke depan

7. Mengucap Sajak ”Keluarga”

30’ Lagu Keluargaku Peragaan anak dalam berjinjit Sajak Keluarga

E.

PENILAIAN

N o

Lingkup Perkembanga

n

dan Moral

membalas salam.

1.1 3.1 4.1 3.2 4.2

b. Meniru gerakan sembahyang c. Bersikap sopan waktu

makan

d. Mengucapkan salam dengan warga sekolah

II _{Fisik Motorik} a.6 Melakukan gerakan

(9)

4.3 beraturan (garis,

lengkungan, segi empat, segitiga, lingkaran) III _Kognitif c.3 Mengenal lambang

bilangan.

3.6 4.6

a. Menunjuk lambang bilangan 1 – 10

IV _Bahasa b.3 Menjawab pertanyaan

sesuai pertanyaan. 2.14 3.1

0 4.1

0

a. Menjawab pertanyaan tentang nama-nama benda, hewan atau buah-buahan

V _Sosial Emosional

lingkungannya

2.5 2.6

VI _Seni a.1 Senang mendengarkan berbagai macam musik atau lagu kesukaannya

3.1 5 4.1

5

a. Menyanyikan lagu sesuai dengan tema hari itu

2. Teknik Penilaian

,

2016

Mengetahui,

Guru

………

SEMESTER

BULAN

MINGGU KE

HARI KE

1

AGUSTUS

5

4

TAHUN AJARAN 2016/2017

HARI 4

Model Pembelajaran

: Kelompok

(10)

A.

2. Menyebut nama huruf depan pada benda yang ditunjukkan guru

”ember, sapu, piring”

3. Menyebutkan benda yang memiliki tulisan ”Kegiatan yang dilakukan

anak dalam satu minggu”

4. Lagu “Nama-Nama Hari”, dan tepuk ”Tepuk Mata”

Lagu “Nama-Nama Hari”

Senin- selasa

Rabu -Kamis

Jumat- sabtu- Minggu

Itu nama-nama hari

B.

penjemputan

pembukaan

sesudah makan.

C.

ALAT DAN BAHAN

1. Ember, sapu, piring

2. Bola besar,

D.

KEGIATAN BELAJAR

Kegiatan belajar Waktu Sumber

Pembuka

an 1. Tanya jawab tentang kegiatan yang dilakukan anggota keluarga di rumah

30’ Kegiatan yang dilakukan anggota keluarga di rumah Inti 2. Menyebut nama huruf depan

pada benda

yang ditunjukkna guru ”ember, sapu, piring”

3. Menyebutkan benda yang memiliki

Tulisan ”Kegiatan yang dilakukan anak dalam satu minggu”

60’ Ember, sapu, piring

Penutup 4. Menendang bola besar lurus ke depan

5. Menyanyi lagu Nama-nama Hari

30’ Lagu Nama-nama hari

(11)

E.

PENILAIAN

N o

Lingkup Perkembang

an

dan Moral

membalas salam.

1.1 3.1 4.1 3.2 4.2

Motorik

a.7 Menendang sesuatu secara terarah

2.1 3.3 4.3

a. Menendang bola kecil atau besar lurus ke depan III _Kognitif c.4 Mengenal lambang huruf. 3.6

4.6 a. Menyebutkan nama huruf depan pada kata nama suatu benda

IV _Bahasa c.1 Mengenal simbol-simbol. 2.14 3.10 4.10

a. menyebutkan nama benda yang memiliki tulisan nama benda

V _Sosial Emosional

lingkungannya

2.5 2.6

VI _Seni b.7 Mengekspresikan gerakan dengan irama yang bervariasi

3.1 5 4.1

5

a. Melakukan tepuk mengikuti irama bersama teman pada hari itu

2. Teknik Penilaian

,

2016

Mengetahui,

Guru

(12)

SEMESTER

BULAN

MINGGU KE

HARI KE

1

AGUSTUS

5

TAHUN AJARAN 2016/2017

HARI 5

Model Pembelajaran

: Kelompok

Hari, Tanggal

: Jumat, 5 Agustus 2016

A.

2. Menyebut nama-nama hari dalam seminggu,

3. Menebalkan garis ”Tongkat Kakek”,

4. Mengurutkan berat tongkat dari ringan ke berat,

5. Membuat bentuk tongkat di papan tulis,

6. Lagu “Ada Kakek Tua Ada Nenek Tua”, dan tepuk ”Keluarga”

Lagu “Ada Kakek Tua Ada Nenek

Tua”

Ada kakek kakek tua

Ada nenek nenek tua

Kakek menggandeng nenek

Nenek menggandeng kakek

Kakek nenek

gandeng-gandengan

( gandeng dapat diganti

cubit/tolong dll)

Tepuk “Keluarga”

Plok- plok- plok

Ada ayah

Plok- plok- plok

Ada ibu

Plok- plok- plok

Ada Kakek

Plok- plok- plok

Ada nenek

Plok- plok- plok

Ada anak-anak

Plok- plok- plok

KELUARGA

B.

1. Bersyukur sebagai ciptaan Tuhan

penjemputan

pembukaan

sesudah makan.

C.

ALAT DAN BAHAN

1. Nama-nama hari

2. Tongkat dengan berbagai macam ukuran

3. Spidol board marker, atau kapur tulis

(13)

Kegiatan belajar Waktu Sumber Pembuka

an 1. Menyanyi lagu Ada Kakek Ada Nenek Tua 30’ Lagu Ada Kakek Ada Nenek Tua

Inti 2. Menyebut nama-nama hari dalam seminggu

3. Menebalkan garis ”Tongkat Kakek”

4. Mengurutkan berat tongkat dari ringan ke berat

5. Membuat bentuk tongkat di papan tulis

60’ Nama-nama hari

Tongkat dengan berbagai macam ukuran

Spidol/ kapur tulis Istirahat Cuci tangan,makan,minum 30’ Bekal anak

Penutup 6. Mengulang lagu Ada Kakek Ada Nenek Tua

7. Bertepuk tangan”Tepuk Keluarga"

30’ Lagu Ada Kakek ada nenek Tua

Tepuk Keluarga

E.

PENILAIAN

N o

Lingkup Perkembang

an

(STPPA)

dan Moral

membalas salam. 1.1 3.1 4.1 3.2 4.2

Motorik

b.1 Membuat garis vertikal, horizontal, lengkung kiri/ kanan, miring kiri/kanan, dan lingkaran

2.1 3.3 4.3

a. Menebalkan lingkaran

III _Kognitif b.5 Mengurutkan benda berdasarkan 5 seriasi ukuran atau warna.

3.6

4.6 a. Mengurutkan benda dari ringan ke berat atau sebaliknya

IV _Bahasa b.5 Menyebutkan kata-kata yang dikenal.

c.3 Membuat coretan yang bermakna.

2.14 3.10 4.10

a. Mengetahui nama-nama hari dan nama bulan

a. Membuat coretan yang menggambarkan benda atau kejadian

V _Sosial Emosional

lingkungannya

2.5 2.6

VI _Seni a.2 Memainkan alat musik/ instrumen/ benda yang dapat membentuk irama yang teratur

b.6 Mengekspresikan gerakan dengan irama yang bervariasi

3.1 5 4.1

5

a. Menyanyikan lagu bersama teman lainnya

b. Menghargai penampilan karya seni anak lain dengan bimbingan (misal dengan bertepuk tangan dan memuji)

(14)

b) Catatan anekdot, dan

,

2016

Mengetahui,

Guru

(15)

SEMESTER

BULAN

MINGGU KE

HARI KE

1

AGUSTUS

5

6

HARI 6

Model Pembelajaran

: Kelompok

Hari, Tanggal

: Sabtu, 6 Agustus 2016

A.

2. Meniru bentuk garis vertikal ”tongkat kakek” di papan tulis,

3. Membilang gambar gambar orang kemudian menyilang sesuai angka,

4. Menyebut posisi gambar anggota keluarga yang ditunjukkan guru

5. Lagu “Sayang Semuanya”, dan tepuk “Keluarga”

Lagu “Sayang Semuanya”

Satu – satu aku sayang ibu

Dua – dua juga sayang ayah

Tig – tiga sayang adik kakak

Satu – dua – tiga

Sayang semuanya

Tepuk “Keluarga”

Plok- plok- plok

Ada ayah

Plok- plok- plok

Ada ibu

Plok- plok- plok

Ada Kakek

Plok- plok- plok

Ada nenek

Plok- plok- plok

Ada anak-anak

Plok- plok- plok

KELUARGA

B.

penjemputan

pembukaan

sesudah makan.

C.

ALAT DAN BAHAN

1. Papan tulis/ white board + kapur tulis / board marker / spidol

2. Gambar anggota keluarga,

D.

KEGIATAN BELAJAR

Kegiatan belajar Waktu Sumber

(16)

an Semuanya”

2. Menyebutkan nama-nama anggota keluarga

Semuanya

Nama-nama dalam anggota keluarga

Inti 3. Meniru bentuk garis vertikal “tongkat kakek” di papan tulis 4. Membilang gambar gambar

orang kemudian menyilang sesuai angka

5. Menyebut posisi gambar anggota keluarga yang ditunjukkan guru

60’ Papan tulis, spidol/ kapur tulis

Gambar anggota keluarga

Penutup 6. Bertepuk tangan “Tepuk

Keluarga” 30’ Tepuk Keluarga

E.

PENILAIAN

N o

Lingkup Perkembang

an

(STPPA)

dan Moral

membalas salam. 1.1 3.1 4.1 3.2 4.2

Motorik

b.1 Membuat garis vertikal, horizontal, lengkung kiri/ kanan, miring kiri/kanan, dan lingkaran

2.1 3.3 4.3

a. Meniru garis vertikal dan horizontal

III _Kognitif c.1 Membilang banyak benda satu sampai sepuluh.

3.6 4.6

a. Membilang banyak benda 1 – 10

IV _Bahasa b.5 Menyebutkan kata-kata yang dikenal.

2.14 3.10 4.10

a. Menyebutkan posisi / keterang-an tempat

Misalnya : di luar, di dalam, di atas di bawah, di depan, dibelakang, di kiri, di kanan dsb.

V _Sosial Emosional

lingkungannya

2.5 2.6

VI _Seni b.2 Bernyanyi sendiri b.6 Mengekspresikan

gerakan dengan irama yang bervariasi

3.1 5 4.1

5

a. Menyanyikan sendiri lagu kesukaan dihadapan teman-temannya

(17)

c) Skala capaian perkembangan (rating scale)

,

2016

Mengetahui,

Guru