• Tidak ada hasil yang ditemukan

Mean rata rata data berkelompok

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2018

Membagikan "Mean rata rata data berkelompok"

Copied!
2
0
0

Teks penuh

(1)

XI MM

Rabu, 13 Januari 2015

Menentukan Rata-Rata Dari Data Berkelompok Yang Disajikan Dengan Tabel Frekuensi Disajikan sebuah data berkelompok pada tabel frekuensi berikut

Interval kelas Frekuensi

20---24 4

25---29 6

30---34 8

35---39 10

40---44 12

45---49 10

Dari data di atas bisa ditentukan mean/rata-rata dengan menggunakan cara berikut Langkah 1 :Titik tengah masing-masing interval kelas

Langkah 2 : Jumlahkan frekuensi

Langkah 3 : Tiap frekuensi dikalikan dengan titik tengah interval kelas masing-masing frekuensi Langkah 4 : Jumlahkan hasil perkalian frekuensi dengan titik tengah interval kelas

Langkah 5 : jumlah hasil perkalian frekuensi dengan titik tengah interval kelas(4) dibagi jumlah frekuensi(2) Penyelesaian

Interval kelas Frekuensi (1) titik tengah (3) frekuensi x titik tengah

20---24 4 22 88

25---29 6 27 162

30---34 8 32 256

35---39 10 37 370

40---44 12 42 504

45---49 10 47 470

(2) 50 (4)1850

Mean

=

(4)

(2)

=

1850

50

=37

Jadi mean/rata-rata dari data di atas adalah 37

Menentukan Modus Dari Data Berkelompok Yang Disajikan Dalam Bentuk Tabel Frekuensi

Modus pada materi statistika diartikan dengan data yang paling sering muncul, letak modus pada tabel ditunjukkan dengan frekuensi yang paling banyak.

Perhatikan tabel di bawah ini

Interval kelas Frekuensi

20---24 4

25---29 6

30---34 8

35---39 10

40---44 12

45---49 10

Tentukan modus dari tabel di atas!

Untuk menentukan modus, terlebih dahulu temukan hal-hal berikut:

1. Letak modus(frekuensi terbanyak), letak modus ini digunakan untuk mencari kelas interval dan tepi bawah letak modus

2.

a

=frekuensi letak modus dikurangi atasnya

, b

=frekuensi letak modus dikurangi bawahnya

3. Panjang kelas

Jika semua sudah ditemukan masukkan dalam rumus berikut:

Modus

=

tepi bawah

+

(

a

a

+

b

)

. panjang kelas

(2)

Penyelesaian

Interval kelas Frekuensi

20---24 4

Mo

=39,5

+

2

2+

2

×

5

Mo

=39,5+

10

4

Mo

=39,5+2,5=

42

25---29 6

30---34 8 Panjang kelas (40,41,42,43,44)=5

35---39 10 a=12−10=2

40---44 12 Letak modus, jadi tepi bawah=40-0,5=39,5

45---49 10 b=12−10=2

Jadi modus dari data tabel di atas adalah 42

Latihan

Tentukan Mean dari data berikut Interval Kelas Frekuensi

1---4 10

5---8 7

9---12 9

13---16 8

17---20 12

21---24 10

25---28 8

Interval Kelas Frekuensi

11---20 12

21---30 10

31---40 13

41---50 15

51---60 9

61---70 11

71---80 10

Tentukan Modus dari data berikut Interval Kelas Frekuensi

1---4 10

5---8 7

9---12 9

13---16 8

17---20 12

21---24 10

25---28 8

Interval Kelas Frekuensi

11---20 12

21---30 10

31---40 13

41---50 15

51---60 9

61---70 11

71---80 10

Referensi

Dokumen terkait

Hasil analisa data menunjukkan bahwa secara keseluruhan terdapat perbedaan prestasi belajar mata pelajaran Ekonomi antara siswa yang dikenai model pembelajaran

46 Pemberdayaan Masyarakat dalam Upaya Pengembangan Biogas sebagai Sumber Energi Alternatif yang Berwawasan Lingkungan dan Berkelanjutan Menuju Desa Mandiri Energi (DME) di Desa

Perilaku mengemudi berisiko yang dilakukan oleh pengendara sepeda motor seperti mengemudi dengan berpindah-pindah atau berubah-ubah jalur dapat didasari oleh sifat mencari

Pengambilan gambar memperlihatkan seluruh tubuh dari batas kepala hingga kaki. Pengambilan gambar dari jarak yang cukup jauh sehingga dapat memperlihatkan objek pada

 biasanya mempunyai kloaka, untuk pisces yang tidak mempunyai kloaka maka diujungnya disebut rectum dan pada bagian paling ujung terdapat anus. Perbedaan intestinum pada ikan tiap

Ekonomi Regional, Teori dan Aplikasi, Edisi Revisi, Bumi Aksara, Jakarta. Perekonomian Indonesia Kajian

 UDP menyediakan mekanisme untuk mengirim pesan-pesan ke sebuah protokol lapisan aplikasi atau proses tertentu di dalam sebuah host dalam jaringan yang

CDK, dan DR).. Buramnya penegakan hukum dalam penyelesaian kasus anak yang berhadapan dengan hukum, khususnya dalam pemberian sanksi pidana terhadap anak, maka perlu