U R U G H A L O K E S N A U R U J E K H A G N E N E M E S - N E T A P U B A KA K I M I M I S N I V O R P A U P A P i s p i r k S

221  Download (0)

Teks penuh

(1)

H

A

L

O

K

E

S

M

E

N

E

N

G

A

H

K

E

J

U

R

U

A

N

E

S -

K

A

B

U

P

A

T

E

N

A

K

I

M

I

M

P

R

O

V

I

N

S

I

P

A

P

U

A

i

s

p

i

r

k

S

t a r a y S u t a S h a l a S i h u n e m e M k u t n u n a k u j a i D

n a k i d i d n e P a n a jr a S r a l e G h e l o r e p m e M

i m o n o k E n a k i d i d n e P i d u t S m a r g o r P

i

D susunOleh: e k r e W h p e s o Y

8 4 0 4 2 3 1 8 0 : M I N

I M O N O K E N A K I D N E P I D U T S M A R G O R P

I M O N O K E N A K I D I D N E P S U S U H K N A I L H A E K G N A D I B

L A I S O S N A U H A T E G N E P U M L I N A K I D I D N E P N A S U R U J

N A K I D I D N E P U M L I N A D N A U R U G E K U M L I S A T L U K A F

A M R A H D A T A N A S S A T I S R E V I N U

A T R A K A Y G O Y

(2)

i

H

A

L

O

K

E

S

M

E

N

E

N

G

A

H

K

E

J

U

R

U

A

N

E

S -

K

A

B

U

P

A

T

E

N

A

K

I

M

I

M

P

R

O

V

I

N

S

I

P

A

P

U

A

i

s

p

i

r

k

S

t a r a y S u t a S h a l a S i h u n e m e M k u t n u n a k u j a i D

n a k i d i d n e P a n a jr a S r a l e G h e l o r e p m e M

i m o n o k E n a k i d i d n e P i d u t S m a r g o r P

i

D susunOleh: e k r e W h p e s o Y

8 4 0 4 2 3 1 8 0 : M I N

I M O N O K E N A K I D N E P I D U T S M A R G O R P

I M O N O K E N A K I D I D N E P S U S U H K N A I L H A E K G N A D I B

L A I S O S N A U H A T E G N E P U M L I N A K I D I D N E P N A S U R U J

N A K I D I D N E P U M L I N A D N A U R U G E K U M L I S A T L U K A F

A M R A H D A T A N A S S A T I S R E V I N U

A T R A K A Y G O Y

(3)
(4)
(5)

v i

H A B M E S R E P N A M A L A H

I C I T R E P E S H A L A D A K A J I B G N A R O N A R U G E

T NCIN EMAS DAN

. R A G N E D N E M G N A Y A G N I L E T K U T N U A N A C N E K N A S A I H

: N A K H A B M E S R E P U K I N I I S P I R K S

G N A Y S U T S I R K S U S E Y U K N A H U

T KU PERCAYA DAN AKAN KU

. U K P U D I H M A L A D H A B M E S

U K I R E B M E M G N A Y G N A R O N A D U K A G A R A U L E K K U T N U

(6)

v

O T T O M N A M A L A H

: O T T O M

h u g g n u s h a li h i s a

K -sungguh seorang akan yang lain ,sebab kasih menutup ibanyak .

a s o d i l a k e s

) 8 : 4 s u rt e P 1 (

s e s k u

S dalam hidup itdak terdri i dalam melakukan apa yang ktia cintai , tetap i )

(7)

i v

A Y R A K N A I L S A E K N A A T A Y N R E P

k a d it i n i s il u t a y a s g n a y i s p ir k s a w h a b a y n h u g g n u s e s n a g n e d n a k a t a y n e m a y a S

n a i g a b u a t a a y r a k t a u m e

m karya orang lain ,kecual iyang telah disebutkan dalam .

h a i m li a y r a k a y n k a y a l a n a m i a g a b e s , a k a t s u p r a tf a d n a d n a p it u k

Yogyakatra,23Me i2014

Penuils

YosephWerke

(8)
(9)
(10)
(11)
(12)
(13)
(14)

ii i x

I S I R A T F A D

n a m a l a H N

A M A L A

H JUDUL ...................................................................................... i G

N I B M I B M E P N A U J U T E S R E P N A M A L A

H .......................................... ii N

A H A S E G N E P N A M A L A

H ........................................................................ i ii O

T T O M N A M A L A

H .................................................................................... i v N

A H A B M E S R E P N A M A L A

H .................................................................. .. V N

A A T A Y N R E

P KEASLIANKARYA ........................................................ v i A

Y R A K I S A K I L B U P N A U J U T E S R E P N A A T A Y N R E P R A B M E

L .... .. v ii

K A R T S B

A .................................................................................................. .... v iii T

C A R T S B

A .................................................................................................. .. i x R

A T N A G N E P A T A

K .................................................................................... x I

S I R A T F A

D ........................................................................................... …… x L

E B A T R A T F A

D .......................................................................................... x i R

A B M A G R A T F A

D ...................................................................................... x ii N

A U L U H A D N E P I B A

B ........................................................................... 1 g

n a k a l e B r a t a L .

A ... 1 h

a l a s a M n a s u m u R n a d i s a k if it n e d I .

B ... 9 n

a it il e n e P n a u j u T .

C ... .. 1 0 n

a it il e n e P t a a f n a M .

D ... 1 0 l

a n o i s a r e p O i s i n i v e D .

E ... 1 2 I

R O E T N A S A D N A L I I B A

B ………. 1 3 u

r u G a jr e n i K n a g n a b m e g n e P n a k ji b e K n a it r e g n e P .

A ……….….. 1 3

n a k a ji b e K p u k g n i L g n a u R .

B ………. 1 5

k a ji b e K n a s u m u r e P .

C a n ………. 1 7 n

a k a ji b e K r u d e s o r P .

D ………. 1 9

u r u G a jr e n i K n a g n a b m e g n e P .

E ……….. 2 1

a jr e n i K .

F ………. 2 2 u

r u G a jr e n i K r a d n a t S .

G ………. 2 7

. … … … … … … … … … … … … … … … … … … k i g o g a d e P k e p s A .

(15)

v i x a

B r e t k a r a K .

I hanAjar………. 3 4 e

v it a rt s i n i m d A k e p s A .

J ………..……… 3 7

r a j A n a h a B n a a s a u g n e P .

K ………. 4 4

ri k p r e B a k g n a r e K .

L ……… 5 1

I I I B A

B METODEPENELITIAN ... 5 5 n

a it il e n e P s i n e J .

A ... 5 5 n

a it il e n e P i s a k o L .

B ... .. 5 6 n

a it il e n e P k e j b O n a d k e j b u S .

C ... 5 7 n

a it il e n e P l e p m a S n a d i s a l u p o P .

D ... 5 9 a

t a D r e b m u S .

E ... 6 0 a

t a D n a l u p m u g n e P k i n k e T .

F ... 6 1 a

t a D s i s il a n A k i n k e T .

G ... 6 3 V

I B A

B GAMBARANUMUMOBJEKPENELITIAN ... 6 5 k

i m i M n e t a p u b a K s if a r g o e G k a t e L n a d t a k g n i S h a r a j e S .

A a ... 6 5

e s K M S h a r a j e S g n a k a l e B r a t a L .

B - KabupatenMimika ……… 7 0 u

r u G n a r a b m a G .

C -guruSMKd iKabupatenMimika………. 1 00 a

y n r a ti k e s n a d a k i m i M n e t a p u b a K i d K M S a w s i s n a r a b m a G .

D … . 1 05

a k i m i M n e t a p u b a K h a g n e n e M n a k i d i d n e P s a n i D l a n e g n e M .

E ..… 1 10

V B A

B HASILPENELITIANDANPEMBAHASAN………. 1 16 n

a it il e n e P l i s a H .

A ……….. 1 16 n

a s a h a b m e P .

B ……… 1 30 P

U T U N E P I V B A

B ……… 1 36 n

a l u p m i s e K .

A ……… 1 36 n

a it il e n e P n a s a t a b r e t e K .

B ………... 1 38

n a r a S .

B ……….. 1 38 A

K A T S U P R A T F A

D ... 1 14 N

A R I P M A

(16)

v x R A T F A

D LAMPIRAN

(17)

i v x

L E B A T R A T F A D

1 . V I l e b a

T Datfa rNamaSMKdanAlama t………. 81 3 2

. V I l e b a

T JumlahguruSMKs e– KabupatenMimika……….. 81 4 3

. V I l e b a

T DatfarJ umlahGuruMenurutJ eni sKelamin……… 81 5 4

. V I l e b a

T DatfarJ umlahGuruMenuru tTingka tPendidikan…………... 81 6 5

. V I l e b a

T Datfa rGuruSMKBerprestas iKabupatenMimika………….. 81 7 6

. V I l e b a

T DatfarJ umlahSiswaSMKs – e KabupatenMimika………… 81 8 7

. V I l e b a

(18)

ii v x

R A B M A G R A T F A D

.

1 Dina sPendidikanMenengahGedungD , n

ir e m e P a rt n e S I I i a t n a

L tahanSP ,3……….. 81 9 .

2 Lokas iSMKN1Mimika………... 91 1 .

3 Lokas iSMKN2Mimika ……… 91 2 .

4 SMKN3Mimi ka………. . 91 4 .

5 GedungSMKPertadanPenerbanganMimika .………... 91 5 .

6 SMKPelayaranCendrawasihTimika……… 91 6 .

7 GedungSMKTuna sBangsaMimika……… 91 7 .

8 SMKYapi sTimika……… 91 9 .

(19)
(20)
(21)
(22)
(23)
(24)
(25)
(26)
(27)
(28)

.

C TujuanPeneil itan

h a l a d a i n i n a it il e n e p n a u j u t a k a m , s a t a i d h a l a s a m n a s u m u r n a k r a s a d r e B n i k u t n

u ginmengetahu idesk irpsit entang:

.

1 Pelaksanaan kebjiakan pengembangan kinejra guru d i Sekolah Menengah .

a k i m i M n e t a p u b a K n a k i d i d n e P s a n i D h e l o ) K M S ( n a u r u j e K .

2 Kinejra guru d iSekolah Menengah Kejuruan (SMK )dalam aspek pedagogik , a

a s a u g n e p n a d f it a rt s i n i m d

a nmater iaja rd iKabupatenMimika.

.

D Manfaa fPeneilitan .

1 Secarakelimuan ,peneilitani n idiharapkandapat: .

a Hasi lpeneilitani n idiharapkandapa tdjiadikansebaga ibahan masukan para .r a j a g n e m r a j a l e b n a t a i g e k m a l a d ) K M S ( n a u r u j e K h a g n e n e M h a l o k e S u r u g .

b Menambah bahan kepustakaan bag i para penelti i lain yang hendak u r u g a jr e n i k n a g n a b m e g n e p n a k a ji b e k n a it il e n e p n a t a i g e k n a k u k a l e m

.) K M S ( n a u r u j e K h a g n e n e M h a l o k e S .

2 Secaraprakitkpeneil itani n idapat : .

a Mengungkapselukbelukkebjiakanpengembangankinejraguruyangadad i .)

K M S ( n a u r u j e K h a g n e n e M h a l o k e S .

b Membeirkankont irbus ipemikrianpadapengelolapendidikan ,baikl embaga h

a r e a d h a t n ir e m e

p khususnya Dina s Pendidian Menengah Kabupaten a

k i m i

M maupun swasta . Khusu s dalam mengkaj i kebjiakan dalam i

k n a g n a b m e g n e

(29)
(30)

.

6 Bag iMahasiswa

t a g n a s g n a y n a m a l a g n e p n a k a p u r e m n a k i d i d n e p h a l a s a m n a it il e n e P

g n u b u h r e b n a k i d i d n e p a n e r a k n a k g n a n e y n e

m anl ansungdenganparaguru-guru n a k a ji b e k g n a t n e t n a k h a c e p i d t a p a d g n a y h a l a s a M . h a l o k e s i d g n a y a w s i s n a d

e k n a g n a b m e g n e

p bjiakan kinejraguru d iSekolah Menengah Kejuruan ( SMK ) .

a k i m i M n e t a p u b a K i d .

7 Bag iPenuil s

n a it il e n e p h a l a s a

M in idiharapkan dapa tmenambah pengetahuan bag i a

m n a k h a c e m e m u p m a m n a d n a it il e n e p g n a d i b i d i ti l e n e

p salah d i bidang

g n a y n a k i d i d n e

p dliakukan penelti i d i tempa t peneilitan dan mampu n a k a ji b e k g n a t n e t k a h i p a u m e s a d a p e k i s a m r o f n i n a k ir e b m e m

jr e n i k n a g n a g a b m e g n e

p aguruSMKd iK ba upatenMimika.

.

E Devinis iOpera isonal

n a k a ji b e k h a l a d a u r u g a jr e n i k n a it r e g n e

P yang d liakukan oleh

n a d h a r e a d h a t n ir e m e

p Dina sPendidikanMenengahKabupatenMimikauntuk n

e

m gembangkan kinejraguru Sekolah MenengaKejuruan (SMK )d iTimika. a

l a d a a y n r o t a k i d n

I h pelakasanaan kebjiakan pengembangan kinejra guru , h e l o n a k u k a li d r a j a n a h a b n a a s a u g n e p n a d f it a rt s i n i m d a , k i g o g a d e p k e p s a

(31)
(32)
(33)
(34)
(35)
(36)
(37)
(38)
(39)
(40)
(41)
(42)
(43)
(44)
(45)
(46)
(47)
(48)
(49)
(50)
(51)

.

a Peranbahanpembelajaranbag iguru

)

1 Wawasan bag i guru untuk pemahaman substans i secara

f i s n e h e r p m o k

)

2 Sebaga ibahanyangakandigunakandalamprose spembelajaran

)

3 Mempermudah guru dalam mengorganisasikan pembelajaran d i

s a l e k

)

4 Mempermudah guru dalam penentuan metoda pembelajaran yang

p e

t ats e tras esua ikebutuhans iswa

)

5 Merupakanmediapembelajaran

)

6 Mempermudahgurudalammerencanakanpenliaianpembelajaran.

.

b Peranbahanpembelajaranbagis iswa

)

1 Sebaga ipegangan siswa dalam penguasaan mater ipelajaran untuk

p a c n e

m a ikompetens iyangdicanangkan.

)

2 Sebaga iinformas iatau pember iwawasan secara mand ri id ilua r

g n a

y disampaikanolehgurud ikela .s

)

3 Sebaga i media yang dapa t membe irkan kesan nyata berkatian

n a g n e

d mater iyangharu sdikuasa.i

)

4 Sebaga imoitvato runtuk mempelajar ilebih lanju ttentang mater i

. u t n e tr e t

)

5 Menguku r keberhaslian penguasaan mater i pembelajaran secara

(52)

.

c Peranpembelajaranbag ipihakt erkati

)

1 Dapa t mendorong pihak terkai t untuk memfaslitias i pengadaan

u t u b i d g n a y n a r a j a l e b m e p n a h a

b hkangurudanmu irdd isekolah.

)

2 Dapa t meber i masukan kepada guru atau penyusun bahan

n a g n e d i a u s e s t u b e s r e t n a r a j a l e b m e p n a h a b r a g a n a r a j a l e b m e p

. a y n n a g n u k g n il p a n e g e s n a g n e d a w s i s n a h u t u b e k

)

3 Dapa tmembantu dalam pemiilhan dan penetapan media se tra ala t

g n a y a y n n i a l n a r a j a l e b m e

p mendukung keberhaslian penguasaan

. a w s i s h e l o n a r a j a l e b m e p n a h a b

)

4 Sebaga iala tpembe iran reward (penghargaan )terhadap guru yang

n a h a b n a k g n a b m e g n e m a tr e s n u s u y n e m f it a e r k a r a c e s

. n a r a j a l e b m e p

.I Karakteris itkBahanAjar

m e m k i a b g n a y n a r a j a l e b m e p n a h a b u t a u

S iilk ici ir-cri ite trentu .Cri i

s a h k i ri c n a k a p u r e m ) n u s u s i d ( n a k ij a s i d g n a y r a j a n a h a b a d a p t a k e l e m g n a y

n a h a b n a g n e d k i a b g n a y n a r a j a l e b m e p n a h a b a r a t n a n a k a d e b m e m g n a y

(53)
(54)
(55)
(56)

i a g a b r e b i r a d t a h il i d t a p a d n a k i d i d n e p i s a rt s i n i m d a n a it r e g n e P

: h a l a d a a y n a r a t n a i d , k e p s a

)

a Adminisrtas i pendidikan mempunya i pengeritan ke jra sama untuk

. n a k i d i d n e p n a u j u t i a p a c n e m

)

b Adminisrtas i pendidikan mengandung pengeritan prose s untuk

. n a k i d i d n e p n a u j u t i a p a c n e m

)

c Adminisrtas ipendidikandapa tdiilha tdengankerangkaberifk ris istem.

)

d Adminisrtas ipendidikandapa tdiilha tda irs eg imanajemen.

)

e Adminisrtas ipendidikandapa tdiilha tdar iseg ikepemimpinan.

)

f Adminisrtas i pendidikan dapa t diilha t dar i prose s pengamblian

. n a s u t u p e k

)

g Adminisrtas ipendidikandapa tdiilha tda irs eg ikomunikas.i

)

h Adminisrtas ipendidikan dapa tjuga dapa tdiaritkan pengeritan yang

e k u ti a y t i p m e

s tatausahaan yang initnya adalah kegiatan ruitn catat

-t a r u s n a k a r a g g n e l e y n e m , n a t a i g e k n a k i s a t n e m u k o d n e m , t a t a c n e

m

-s n a g n e d t a r u y n e

m egalaaspeknyas e tramenyiapkanlaporan.

.

2 KonsepAdminisrtas iPendidikan

p e s n o k i m a h a m e m k u t n

U -konsep yang era thubungannya dengan

p a d a h r e t n a r u s u l e n e p a y n a d a u lr e p , h a l o k e s i d n a k i d i d n e p i s a rt s i n i m d a

a i d a n a m g n a y , p e s n o

(57)

)

a SistemPendidikanNasional

d n U m a l a

D a -ng UndangR INomo r2t ahun2003 ,Bab IPasa l1

g n a d n U m a l a d , l a n o i s a N n a k i d i d n e P m e t s i S g n a t n e t 3 t a y

a -Undang

n a u t a s e k u t a s h a l a d a l a n o i s a n n a k i d i d n e p m e t s i S “ : a w h a b n a k t u b e s i d

g n a y n a k i d i d n e p n a t a i g e k n a d n a u t a s a u m e s i r a d u d a p r e t g n a y

a s u g n e m k u t n u a y n n i a l g n a y n a g n e d u t a s n a ti a k r e

b hakan tercapainya

” . n a k i d i d n e p n a u j u t

l a n o i s a n n a k i d i d n e p m e t s i s i a n e g n e m l a h a p a r e b e b n u p a d A

g n a d n u m a l a

d -undangadalah:

)

1 Sistem pendidikan nasiona lmerupakan ala tdan sekailgu stujuan

a ti c i a p a c n e m m a l a d g n it n e p t a g n a s g n a

y -ctianasiona.l

)

2 Sistem pendidikan nasiona l dliaksanakan secara semesta ,

. u d a p r e t n a d h u r u l e y n e m

)

b Sekolahs ebaga iBagianSistemPendidikanNasional

m e t s i s a d a p ir a d n e n o p m o k u t a s h a l a s i d a j n e m a g u j h a l o k e S

s a t a i ri d r e t h a l o k e s n a k i d i d n e p g n a j n e J . l a n o i s a n n a k i d i d n e p

a s a d n a k i d i d n e

(58)

.

3 Fungs iadminisrtas ipendididkan

)

a Perencanaan

g n a t n e t fi t a n r e tl a h a l m u j e s i r a d n a h il i m e p h a l a d a n a a n a c n e r e P

t a p a d g n a y r e b m u s n a a ri k r e p a tr e s , n a i a p a c n e p r u d e s o r p n a p a t e n e p

e t n a u j u t i a p a c n e m k u t n u n a k a i d e s i

d rsebut .Prose sperencaan haru s

n a k a tr e s t u k i g n e m n a g n e d n a g n e d a y n it r a , fi t a r o b a l o k a r a c e s n a k u k a li d

. u ti n a a n a c n e r e p p a h a t a u m e s m a l a d h a l o k e s l e n o s r e

p Perencanaan

h a k g n a l n a u t n e n e p i a g a b e s n a k it r a i d t a p a

d -langkah yang akan

a k a n a s k a li

d n d imasa datang dalam rangka mencapa itujuan yang

n a k t a b il e m n a a n a c n e r e p u ti a n e r a k h e l O . n a k n i g n ii

d kegiatan

. n a s u t u p e k n a li b m a g n e p

p i s n ir p n u p a d

A -p irnsipyangharu sd iperhaitkanadalah:

)

1 Perencanaanadalahs uatuprose syangberkesinambungan.

)

2 Perencanaanadalahs uatuprose syangkomprehensi .f

)

3 Perencanaan hendaklah menghaslikan rencana yang lfeksibe ldan

.s it s il a e r

)

4 Perencanaanharu sbero irentas ipadat ujuan.

)

5 Perencanaan pendidikan haru s memperhtiungkan aspek-aspek

f it a ti l a u k n a d f it a ti t n a u

(59)

)

6 Perencanaan pendidikan haru s melahrikan rangkaian itndakan

.s a ti fi t k e f e n a d i s n e i s if e p i s n ir p t u r u n e m n a d , h a r a r e t ,s a l e j g n a y

)

7 Perencanaan pendidikan haru s didasarkan pada idenit ifkas i

a n e m o n e

f pendidikanyangs edangt e jrad.i

)

b Pengorganisasian

t a p a d n a i s a s i n a g r o g n e

P diaritkan sebaga i keseluruhan prose s

g n a r o h a li m e m n a d h il i m e m k u t n

u -orang (guru dan persone lsekolah

g n u j n u j n e m k u t n u a n a r a s n a d a n a r a s a r p n a k i s a k o l a g n e m a tr e s ) n i a l

g n a r o s a g u

t -orang tiudalamr angkamencapait ujuans ekolah.

p i s n ir p n u p a d

A -pirnsippengorganisasianantaral ainyatiu:

)

1 Organisas itiumempunyait ujuanyangj ela .s

)

2 Tujuanorganisas iharu sdipaham iolehs eitapanggotaorganisas.i

)

3 Adanyakesatuanarahdar iberbaga ibagianorganisas.i

)

4 Adanyakesatuanpe irntah.

)

5 Adanya keseimbangan antara wewenang dan tanggung jawab

.s a g u t n a k a n a s k a l e m m a l a d m a l a d g n a r o e s e s

)

6 Adanyapembagiant uga syangj ela .s

)

7 Adanyaj aminanj abatan-jabatandalamorganisas itiu.

)

8 Adanya bala sjasa yang seitmpa lyang dibeirkan kepada seitap

.i s a s i n a g r o a t o g g n a

)

9 Penempatan orang yang ada dalam organisas i tiu hendaknya

(60)
(61)
(62)
(63)
(64)

n a li s a h r e b e k i h u r a g n e p m e m t u r u t g n a y , t a k a r a y s a m n u p u a m h a l o k e s

.i s n e t e p m o k n a i a p a c n e p

n a i k i m e d n a g n e d n a r a j a l e b m e p s e s o r p m a l a d n a r a j a l e b m e p n a h a B

a n e r a k t u b e s r e t l a h , n a r a j a l e b m e p s e s o r p m a l a d g n it n e p i s i s o p i t a p m e n e m

bahan aja rmerupakan mater iyang akan disampaikan/disaijkan .Tanpa

i a u s e s , a y n k a d it t a p e T . d u j u w r e t n a k a n a r a j a l e b m e p l i h a t s u m r a j a n a h a b

n a k a n a k p a r a h i d g n a y i s n e t e p m o k n a d n a u j u t n a g n e d r a j a n a h a b a y n k a d it

p m o k n a u j u t a y n k a d it a y n k a d it i a p a c r e t n a k u t n e n e

m etens ipembelajaran

. n a k p a r a h i d g n a

y Berdasarkan uraian t ersebut ,bahanaja rmerupakan i nt i

m a l a d n a u j u t n a i a p a c n e p t a l a i a g a b e s i s g n u f r e b g n a y m u l u k ir u k i r a d

. n a r a j a l e b m e p s e s o r p

k a h i p n a d a w s i s , u r u g i g a b r a j a n a h a b n a r e p , i c n ir h i b e l a r a c e S

:t i a k r e t

)

a Peranbahanpembelajaranbag iguru

)

1 Wawasan bag i guru untuk pemahaman substans i secara

fi s n e h e r p m o k

)

2 Sebaga ibahanyangakandigunakandalamprose spembelajaran

)

3 Mempermudah guru dalam mengorganisasikan pembelajaran d i

s a l e k

)

4 Mempermudah guru dalam penentuan metoda pembelajaran

a p e t g n a

y ts e tras esua ikebutuhans iswa

)

(65)

)

6 Mempermudah guru dalam merencanakan penliaian

. n a r a j a l e b m e p

)

b Peranbahanpembelajaranbagis iswa

)

1 Sebaga i pegangan siswa dalam penguasaan mater i pelajaran

a p a c n e m k u t n

u ikompetens iyangdicanangkan.

)

2 Sebagai i nformas iatau pember iwawasan secara mandri idi l ua r

e k i d u r u g h e l o n a k i a p m a s i d g n a

y l a .s

)

3 Sebaga imedia yang dapa tmembe irkan kesan nyata berkatian

g n e

d anmater iyangharu sdikuasa.i

)

4 Sebaga imo itvato runtukmempelaja ir l ebihlanjutt entang mater i

. u t n e tr e t

)

5 Menguku rkeberhaslian penguasaan mater ipembelajaran secara

.i ri d n a m

)

c Peranpembelajaranbag ipihakt erkati

)

1 Dapa tmendorong pihak terkai tuntuk memfaslitias ipengadaan

h u t u b i d g n a y n a r a j a l e b m e p n a h a

b kangurudanmu irddis ekolah.

)

2 Dapa t meber i masukan kepada guru atau penyusun bahan

n a g n e d i a u s e s t u b e s r e t n a r a j a l e b m e p n a h a b r a g a n a r a j a l e b m e p

w s i s n a h u t u b e

k adengans egenap ilngkungannya.

)

3 Dapa tmembantu dalam pemiilhan dan penetapan media se tra

a y n n i a l n a r a j a l e b m e p t a l

a yang mendukung keberhaslian

n a a s a u g n e

(66)
(67)
(68)
(69)
(70)
(71)
(72)
(73)
(74)
(75)
(76)
(77)
(78)

a t a d l i b m a i d g n a y ) K M S ( n a u r u j e

K -data yang dibutuhkan di tempa t a

t a d n a i d u m e k n a it il e n e

p -datat ersebu tdiambi lberapabanyakr esponden r

o t n a K i d l i b m a i d t a p a d n a d a d a g n a

y Dina sPendidikan Menengah .

a k i m i M n e t a p u b a K

.

E SumberData

d n a lf o L n a d d n a lf o L t u r u n e

M sebagaimana dikuitp oleh Moleong n a it il e n e p h a l a d a a m a t u a t a d r e b m u s “ h a l a d a a t a d r e b m u s , ) 7 5 1 : 4 0 0 2 (

a t a k h a l a i f it a ti l a u

k -kata ,dan itndakan ,selebihnya adalah data tambahan n

i a l n a d n e m u k o d i tr e p e

s -lain” .Data peneilitan yang dikumpulkan berupa s

a m r o f n

i it entengKebjiakanPengembanganKine jraGuruSekolahMenengah )

K M S

( .Datapeneilitani n idikumpulkandar iberbagais umbe ryangmeilpuit: .

1 DataP irmer

a t a d r e b m u s i r a d h e l o r e p i d g n u s n a l g n a y a t a d h a l a d a r e m ir p a t a D

h a l a d a t u b e s e t a t a D . n e d n o p s e r u a t

a tentang Kinejra Guru Sekolah n a d n a k i d i d n e P s a n i D r o t n a K i d i ti l e ti d g n a y ) K M S ( n a u r u j e K h a g n e n e M

:i a g a b e s a k i m i M n e t a p u b a K n a r a j a g n e P

)

a Pember i peritmbangan penentuan dan pelaksanaan kebjiakan .

a k i m i M n e t a p u b a K i d n a k i d i d n e p )

b Pengonrto ldalam rangka mengambi lkeputusan dan penyelenggaraan .

a k i m i M n e t a p u b a K i d n a k i d i d n e p )

(79)
(80)
(81)
(82)

l i s a

h ( ad ) at yang telah diperoleh dar i sumbe r data tentang Kebjiakan s a n i D i d ) K M S ( n a u r u j e K h a g n e n e M h a l o k e S u r u G a jr e n i K n a g n a b m e g n e P

n a k i d i d n e

P Menengah Kabupaten Mimika ,sebaga ipember iperitmbangan d

n e p n a k j a i b e k n a a n a s k a l e p n a d n a u t n e n e p m a l a

d idikan ;sebaga ipendukung n

if d u j u w r e b g n a y n a k i d i d n e

p ansial , tenaga maupun pemikrian ; sebaga i m

a l a d l o rt n o g n e

p mengambi lkeputusan dalam penyelenggaraan pendidikan , m

i a g a b e

s ediato r anta r sekolah dan masyaraka t setempat dan sebaga i pendukung faslitiato r terselenggaranya suatu organisas i atau sekolah id

u b a

(83)

5 6

B A

B IV

N A I T I L E N E P K E J B O M U M U N A R A B M A G

.

A SejarahSingka tdanLetakGeogra if sKabupatenMimika

.

1 SejarahSingka tKabupatenMimika

n a k a p u r e m a k i m i M n e t a p u b a K a y n l a w

A sebuah kecamatan dar i

i s a rt s i n i m d a h a y a li

w Kabupaten Fakfak ,berdasarkan peraturan Peme irntah

n u h a T 4 5 r o m o

N 1996 ,Kecamatan Mimika dtietapkan sebaga iKabupaten

fi t a rt s i n i m d

A ,kemudianberdasarkanUndang-UndangNomo r45Tahun1999 ,

k i m i

M amenjad iKabupatenOtonom.

h i s a k o

L KabupatenMimikamerupakans alahs atukabupatendis elatan

m k 9 3 0 , 0 2 a k i m i M n e t a p u b a k h a y a li w s a u l n a g n e d a u p a P i s n i p o r

P 2 nde gan

: t u k ir e b i a g a b e s a k i m i M n e t a p u b a K s a t a b

t a r a B h e l e b e

S :KabupatenKaimanadanFak- kF a

a r a t U h a l e b e

S :KabupatenPania,iNabrie ,PuncakJ ayadanToilkara

r u m i T h a l e b e

S :KabupatenAsma,t YahukimodanMerauke

n a t a l e S h a l e b e

S :Lau tArafura

n a r a b e s r e

P /PenggunaanLahan id KabupatenMimikad idominasi oleh

(84)

.

2 LetakGeogra if sKabupatenMimika

a k i m i M n e t a p u b a K s if a r g o e g k a t e

L yangbe irbukotad iTimikat e lretak

4 3 1 a r a t n

a 0 3 – 82 ’ 13 0 31 ’BT dan 40-600 – 5018 ’Lintang Selatan memiilk i

n e t a p u b a K . i s n i p o r p h a y a li w s a u l ir a d % 5 7 , 4 u a t a 2 m k 9 3 0 . 0 2 h a y a li w s a u l

n a d g n u p a k 5 8 l a t o t n a h a r u l e k 6 g n u p m a k 9 7 k ir t s i d 2 1 i r a d i ri d r e t a k i m i M

. n a h a r u l e K

.

3 Lokas iPeneil itan

n e p m a l a

D eilitan in i yang menjad isubjek peneilitan adalah Dina s

n a it il e n e p k e j b o i d a j n e m g n a Y . a k i m i M n e t a p u b a K h a g n e n e M n a k i d i d n e P

u r u g h a l a d

a -guruSMKse– KabupatenMimika .Lokas ipeneilitani nit erdapa t

K k ir t s i D n a d a y a j u r u p a M k ir t s i D , u r a B a k i m i M k ir t s i D i

(85)
(86)
(87)
(88)
(89)

ir i d n a

m .

)

2 M is i

r e g e N K M S , n a u r u j e k n a h it a l e p n a d n a k i d i d n e p a g a b m e l i a g a b e

S i

: t u k ir e b i a g a b e s i s i m i a y n u p m e m a k i m i M 1

)

a Menciptakan lulusan yang memiilk isikap dan kep irbadian yang

. a s E a h a M g n a Y n a h u T p a d a h r e t a w q a tr e b

)

b Mampu mengintegrasikan pendidikan dan pelaithan kejuruan yang

e b g n a y l a n o i s e f o r p n a l u g g n u e k n a d u t u m n a s a w a w r e

b ro irentas ike

. n a p e d a s a m

)

c Memiilk i beka l keahilan sehingga mampu merubah siswa dar i

.t e s s a s u t a t s i d a j n e m n a b e b s u t a t s

)

d Dapa tmengis ikebutuhan tenaga ke jra DU/D Idan pembangunan

l a n o i s a n

)

e Memiilk ibeka lyang kua tuntuk dapa tmengembangkan di irnya

r e b a r a c e

s kelanjutan.

.

b BidangKeahilandanProgramKeah ilan

)

1 BidangKeahilanTeknikBangunanGedungyangt erdri idar:i

)

a ProgramKeahilanGamba rBangunanGedung

)

b ProgramKeahilanKonsrtusk iBatudanBeton

)

(90)

)

a ProgramKeahilanList irkI ndust ir

)

b ProgramKeahilanI nstalas iList irkRumahTinggal

)

c ProgramKeahilanI nstalas iList irkPemakaian

)

3 BidangKeahilanTeknikMesinyangt erdri idair:

)

a ProgramKeahilanTeknikMekanikOtomotfi

)

b ProgramKeahilanTeknikAla tBerat

.

c Kondis iLingkunganSrtategis

n a s a w a k i d k a t e lr e t a k i m i M 1 i r e g e N K M S , s if a r g o e g a r a c e S

s u d n

I rt i(area lke jra PT .Freepor tIndonesia )sehingga pihak sekolah

n a k u k a l e m k u t n u h a d u m n a g n e d t a p a

d ke jrasamadenganpihakDU/D I

(konrtakto r – konrakto r yang menjad i p irvatisas i PT . Freepor t

d n a k a n a s k a li d g n a y k i m e d a k a n a a n a s k a l e p a k g n a r m a l a d ) a i s e n o d n

I i

G S P / n ir e k a r P ( h a l o k e s r a u

l )

.

d Pro if lSMKNeger i1Mimika

)

1 Identtia sSekolah

)

a Namas ekolah :SMKNeger i1Mimika

)

b N SS : -1- 533 2 -12.02.001

)

c SKPendi ir :NoSK :13.O/O/1998

)

d Hasliakredtiasi : ISO9001:2000 :BelumBerserit ifkasi

)

(91)

)

2 Identtia sKepalahSekolah

)

a Nama :MAURITSKAWER ,S.Pd

)

b N IS :-

)

c S K :Bupat iMimika

)

3 TenagaPendidikdanKependidikan

)

a KelompokGuru

)i GuruJ urusan( Produktfi)

)i

i GuruAdaptfi

)i

ii Gurunormatfi

)

b TenagaAdminisrtas iSekolah

)i TataUsaha( TU)

)i

i Bendahara

)

4 SaranadanPrasarana

)

a Lua sTanah : 30000 m2

)

b Lua sbangunan : 20000m2

.

2 SejarahSMKNeger i2Mimika

i r e g e N K M

S 2 MimikamerupakansalahsatuLembagaPendidikan

n e t a p u b a K i d a d a g n a y i rt s u d n I n a d i g o l o n k e T n a u r u j e K h a g n e n e M

m i

M ika Propins iPapua .SMK Neger i2 Mimika mula ioperasiona lpada

5 0 0 2 / 4 0 0 2 n a r a j a l e p n u h a

(92)

h e l

o Dina sPendidikandanKebudayaanpadasaa ttiuBapakAuilsiu sYou ,

2 i r e g e N K M S g n u d e g n a n u g n a b m e P M . M , d P .

S Mimika beke jra sama

n a g n e

d Dina sPendidikanKab.MimikadanKemente iranPendidian.

.

a Vis idanMis iSMKNeger i2Mimika

)

1 V isi

e s a k i m i M 2 i r e g e N K M S d u j u w r e

T baga ipusa tpendidikan

.l a n o i s a n r e t n I s a ti l a u k r e b g n a y i g o l o n k e t n a h it a l e p n a d

)

2 M is i

n a d n a k i d i d n e p a g a b m e l i a g a b e

S pelaithan kejuruan SMK Neger i

2 Mimikamempunya imisis ebaga ibe irkut:

)

a Menghaslikan t amatan yang be irmandan be traqwa kepada Tuhan

g n a

Y Maha Esa ,menguasa iteknolog iterserap d idunia usaha

g n a j n j e j e k k u t n u g n i a s r e b u p m a m n a d i ri d n a m , l a b o l g a r a c e s

.i g g n it h i b e l g n a y n a k i d i d n e p

)

b Meningkatkan kemi rtaan dengan Dunia Usahai/ndusrt i atau

ir e g e n r a u l n a d m a l a d n a k i d i d n e p a g a b m e

l .

)

c Mengembangan ku irkulum sesua idengan standa rnasiona ldan

a r a g e N i r a d u c a g n e

m -negaradalambidangpendidikan.

)

d Membudayakanpendidikanberwawasan ilngkungan.

)

(93)

.

b BidangKeahilandanProgramKeah ilan

)

1 BidangKeahilan

)

a Ag irbisni sProdukTernak

)

b Ag irbisni sProdukTanaman

)

c Ag irbisni sProdukSumberdayaPerarian )

2 ProgramKeahilan

)

a Ag irbisni sTernakUnggas

)

b Ag irbisni sTanamanPangandanHol itkutlura

)

c Ag irbisni sPe irkanan .

c Pro if lSMKNeger i2Mimika

)

1 Ident tia sSekolah

)

a NamaSekolah :SMKNeger i2Mimika

)

b N SS :3 - 23 1 -5-12.04.006

)

c SKPendiiran :1 - 73 0 -2005 )

d Hasi lAkredtiasi :BelumBerserit ifkasi

)

e Alamat :J l .RayaSP5SenrtaPendidikan

)

2 Identtia sKepalaSekolah

)

a Nama :-

)

b N IP :-

)

(94)

)

3 TenagaPendidikdanKependidikan

)

a KelompokGuru

)i GuruKejuruan( Produktfi)

)i

i GuruNormatfi

)i

ii GuruAdaptfi

)

b TenagaAdminisrtas iSekolah

)i TataUsaha

)i

i Bendahara

)

4 SaranadanPrasarana

)

a Lua sTanah :20000 m2

)

b Lua sBangunan : 97 m5 2

.

3 SejarahSMKNeger i3Mimika

i r e g e N K M

S 3 MimikamerupakansalahsatuLembagaPendidikan

n a u r u j e K h a g n e n e

M Kesehatan yang ada d iKabupaten Mimika Propins i

i r e g e N K M S . a u p a

P 3 Mimika mula ioperasiona lpada tahun pelajaran

e p l a g g n a T . 3 1 0 2 / 2 1 0

2 ngesahkan dan nomo rSK belum disahkan. Tetap i

z i n a g n e

d inPeme irntahPusa tdanDaerah .MakaSMKKesehatani n idapa t

. a k i m i M n e t a p u b a K i d i s a r e p o r e b

n a t a h e s e K K M

S hadi rsebaga isalah satu mirta pendidikan bag i

n a l a o s r e p n a k h a c e m e m u t n a b m e m u p m a m n a k p a r a h i d h a t n ir e m e

(95)
(96)

.

a Vis idanMis iSMKNeger i3Mimika

)

1 V isi

n a u r u j e K h a g n e n e M h a l o k e S i d a j n e

M (SMK) Kesehatan

n a k li s a h g n e m a tr e s K E T P I n a d Q A T M I n a k s a d n a lr e b n a l u g g n u

. n a t a h e s e k g n a d i b i d l i p m a r e t g n a y n a s u l u l

)

2 M is i

)

a Menciptakanmanajemens ekolahyangberkualtia .s

)

b Meningkatkan kual tia s SDM , prose s pembelajaran , kualtia s

& k i d i d n e p a g a n e t i s n e t e p m o

k Kependidikan.

)

c Meningkatkan kual tia s dan kuanttia s sarana dan prasarana

. n a k i d i d n e p

)

d Meningkatkan ja irngan ke jrasama dengan masyarakat , rumah

, k it k a r p n a d i b , n a t a h e s e k k i n il k , ti k a

s a epot kdant okohobat.

)

e Memberdayakan ilngkungan sekolah dalam mewujudkan

a l a d n a m a t a y i w n a s a w a w

.

b TujuanSMKKesehatanNeger i3 e P n a k a ji b e K n a g n e D n a l a j e

S me irntah Pusat ,Kabupaten Mimika

n a u r u j e K h a g n e n e M n a k i d i d n e P n a g n a b m e g n e P n a k a y a p u g n e M g n a d e S

. a y n s a ti t n a u K n a D s a ti l a u K i s i s i r a d k i a

b SMK Kesehatan Neger i3 siap

u s n e m a tr e s n a k a n a s k a l e

m kseskan kebjiakan Pemprov Mimika d iBidang

(97)

.

c BidangKeahilandanProgramKeah ilan )

1 Perawa tKesehatan )

2 Anailsi sKesehatan .

d Pro if lSMKAkadem iNeger i3KesehatanMimika )

1 Ident tia sSekolah

)

a NamaSekolah :SMKAkadem iNeger i3Kesehatan

)

b N SS :-

)

c SKPendiiran :- )

d Hasi lAkredtiasi :BelumBerserit ifkasi

)

e Alamat :J l .RayaSP5SenrtaPendidikan

)

2 Ident tia sKepalaSekolah

)

a Nama :-

)

b N IP :-

)

c S K :-

)

3 TenagaPendidikdanKependidikan

)

a KelompokGuru

)i GuruKejuruan( Produktfi)

)i

i GuruNormatfi

)i

ii GuruAdaptfi

)

b TenagaAdminisrtas iSekolah

)i TataUsaha

)i

i Bendahara

)

(98)

)

a Lua sTanah :20000 m2

)

b Lua sBangunan : 97 m5 2

.

4 SejarahSMKPetraMimika

Se aj rah Singkat SMK Pe rta Mimimia berdi irny a adalah berawa l

dari p kar ra s aa B pak Meilanu s Mosso ,S.Th se ulak Ketua Yayasan.

Sebelumnya didi irkan SMP Perta d ilokas iyang sama ,Dua Tahun kemudia

a rt e P K M S n a k ir i d e m n a i d u m e k u r a

b . O aleh k re na tiu ,didi ir ak n alah Y ya ns a

) a rt e P K M S ( t a b u T a t e B u n

A ya gn tercatat dalam ak ta nota ir s oN . 81

ta gn g la 21 Mare t 2001. SMK Pe rta Mimika memi ilk i kondis i ifsik

s e s o r p a y n g n u s g n a lr e b t a p m e t k u t n u n a k a n u g i d s a t n a p n a d l a e d i g n a y

n a t a i g e

k belaja rmengajar .Selain tiu ,SMK Perta Mimika j uga mempunya i

n o n n a p a k g n e l e k t a k g n a r e p e

s ifsik dan peralatan lain yang terkai tdengan

g n u k u d n e m k u t n u n a k a n u g i d t a p a d a g g n i h e s n a r a j a l e b m e p s e s o r p

a y n a n a s k a lr e

t kegiatanbelaja rmengaja .r

.

a Vis idanMis iSMKPertaMimika

)

1 V is i

h a g n e n e M h a l o k e

S Kebangsaaan Perta Timikaakan menjad i

(99)

)

2 M is i

m e c g n a y r a j a l e p n a k ri h a l e

M e lrang dalam bidang akademik ,

, m u l u k ir u

k danj asman imelalu iakitvti iyangmena irkdanberkesan

.

b TujuanSMKPertaMimika

k i a b r e t n a d i s il a u k r e b n a k i d i d n e p n a k a i d e y n e m d e ti m o K

s a u l e s g n a u l e p n a k ir e b e m e m n a g n e d k i d i d k a n a a d a p e

k -luasnya dem i

g n a b m e k r e p m e

m potensii ndividuselara sdenganFalsafahPendidikan

a rt e P K M S . n a a s g n a b e

K mempunya ikebolehan dan keupayaan se tra

k i a b r e t n a d i ti l a u k r e b n a k i d i d n e p n a k a i d e y n e m k u t n u n e m ti m o k

.i m a k a d a p e k n a k h a n a m a i d g n a y k i d i d k a n a p a it e s a d a p e k

.

c BidangKeahilandanProgramKeahilan

)

1 BidangKeahilan

)

a Keuangan

)

b Adminis rtasi

)

2 ProgramKeah ilan

)

a Akuntans i

)

b Perkantoran

.

d Pro if lSMKPertaMimika

)

1 Pro if lSMKPertaMimika

)

a Identtia sSekolah

)i NamaSekolah :SMKPertaMimika

)i

(100)

)i

ii SKPendiiran :NoSK : 1996/18.H/MN )

v

i Akredtiasi :ISO9001:2000 ,BelumBerserit ifkasi

)

v Alamat :J alanBud iUtomo

)

b Identtia sKepalaSekolah

)i Nama :SMKPertaMimika

)i

i N IP :-

)i

ii S K :Bupat iMimika

)

c TenagaPendidikdanKependidikan

)i KelompokGuru

)i

i GuruKejuruan( Produktfi)

)i

ii GuruNormatfi

) v

i GuruAdaptfi

)

d TenagaAdminis rtas iSekolah

)i TataUsaha

)i

i Bendahara

)

e SaranadanPrasarana

)i Lua sTanah :10168 m2 )i

i Lua sBangunan :1624 m2

.

5 SejarahSMKKatoilkTuna sBangsaMimika

a s g n a B k il o t a K s a n u T K M

S didi irkanpadat angga l07November 02 0 0

i a l u m n a

(101)

h a l a d a a y n il a

k Bisni s&Manajemen ,dan Pa irwisata .Awa lpenda tfaransiswa

7 k a y n a b e s u r a

b 0 orang yang terdri idar i30 orang siswa jurusan Bisni s&

n e m e j a n a

M dan40orangs iswaj urusanPa irwisata.

)

1 Vis idanMis iSMKKatoilkTuna sBangsaMimika

) 1 V isi

g n a y r o t s a rt s i n i m d a n a k a t p i c n e

M berkualtias , be irman dan

t a k g n it a d a p g n i a s r e b u p m a m g n a y i g o l o n k e t i a s a u g n e m a tr e s a w q a t

l a n o i s a n

)

2 M is i

)

a Meningkatkani man t erhadap TuhanYangMahaEsa

)

b Meningka tpenguasaan IPTEK yang berhubungan dengan dunia

n a r o t n a k r e p

)

c Meningkatkankejras amadenganDU/D Iyangr elevan

)

d MeningkatkanpenguasaanbahasaI nggir sd iilngkungans ekolah

)

e Menanamkan dan menerapkan sikap disipiln dan be tranggung

. k i d i d a tr e s e p a d a p e k b a w a j

.

b BidangKeahilandanProgramKeahilan

)

1 BidangKeahilan

)

a Adminisrtasi

)

b PerawanSosial

)

(102)

)

2 ProgramKeah ilan

)

a Bisni sdanManajemen

)

b Kesehatan

)

c Sen iKeraijnandanPa irwisata

.

b TujuanSMKKatoilkTuna sBangsaMimika

)

1 Menyiapkan pese tra didik aga rmenjad i manusia produktfi , mampu

a jr e k e p n a g n o w o l i s i g n e m , ir i d n a m a jr e k e

b an yang ada didunia usaha

d n a

d uniai ndusrt isebagait enagake jra itngka tmenengah sesuiadengan

a y n h il i p i d g n a y n a il h a e k m a r g o r p m a l a d i s n e t e p m o k

)

2 Menyiapkan pese tra didik aga rmampu memiilh karri ,ule tdan gigih

n a k g n a b m e g n e m n a d a jr e k n a g n u k g n il i d i s a t p a d a r e b , i s it e p m o k m a l a d

f o r p p a k i

s essiona ldalambidangkeahilanyangdiminaitnya

.

c Pro if lSMKKatoilkTuna sBangsaMimika

)

1 Ident tia sSekolah

)

a NamaSekolah :SMKKatoilkTuna sBangsa

)

b N SS : 33 - 2 – 25.12.01. 003

)

c SKPendiiran :No .9160a/1986/118.11.4/MN/2000 )

d Hasi lAkredtiasi :ISO9001NILA IB

)

e Alamat :J alanCendrawasihTimika

)

2 Ident tia sKepalaSekolah

)

(103)

)

b N IP :195211121979031013

)

c SKyangmengangkat :Bupat iMimika

)

3 TenagaPendidikdanKependidikan

)

a KelompokGuru

)i GuruKejuruan( Produktfi)

)i

i GuruNormatfi

)i

ii GuruAdaptfi

)

b TenagaAdminisrtas iSekolah

)i TataUsaha

)i

i Bendahara

)

4 SaranadanPrasarana

)

a Lua sTanah :17.125m2

)

b Lua sBangunan :8 m15 2

.

6 SejarahSMKHarapanMimika

n a g n e d 2 0 0 2 i l u j k a j e s n a l a jr e b l a n o i s a r e p o a r a c e s n a p a r a H K M S

n a il h a e K m a r g o r P ( n a u r u j u k g n a d i

b Teknik Otomotfi ,Teknik Kompute rdan

a k it a m r o f n

I .) Secara resm iSMK Harapan berdri isejak t angga l16 septembe r

) 2 0 0 2 / X I/ n e m k i D / d u b k i D K S n a k r a s a d r e b ( 2 0 0

2 dibawahkepemimpinanDra.

g n u d e g a y n ir i d r e b l a w a a d a p h a l o k e s a l a p e k u k a l e s i n a y ir d n I a k ir a Y i n i D

n e d u t a s i d a j n e m K M

(104)

p a h a tr e b a r a c e s s a ti li s a f i a g a b r e B . P M S g n u d e g i d K M S k u t n u 3 i a t n a lr e b u r a b

b a l it r e p e s n a k a d a i d i a l u

m praktek, dan masing-masing l ab ,lab bahasa dan

. a i d e m it l u m

h e l o n i p m i p i d n a p a r a H K M S 8 0 0 2 n u h a t a d a

P Sam Gobay , SE.

.f it o m o t O u ti a y u r a b m a r g o r p a k u b m e

m SMK Harapan be trekad untuk

,i ri d n a k g n a b m e g n e

m terutama dalam ha l peningkatan mutu pendidikan

, a i s u n a m a y a d r e b m u

s sarana prasarana dan t ak l upa kegiatan eksrtakuilkule r

t a k a b n a g n a b m e g n e p h a d a w i a g a b e

s danminats iswa.

.

a Vis idanmis iSMKHarapanMimika

)

1 V is i

)

a Sekolah sebaga iwahana pendidikan dan pelaithan dan ajang

l a n o i s a n r a d n a t s r e b h a l o k e s u g u j n e m i s a t s e r p r e b

)

b Terwujudnya sekolah kejuruan yang modern dibidang Teknik

a m r o f n I n a d r e t u p m o K k i n k e T , fi t o m o t

O it ka yang mandri i

l u g g n u n a d i s it e p m o k r e b u p m a m a g g n i h e s

)

2 M isi

)

a Memberdayakan segala potens i (Dana sarana dan prasarana )

a tr e s h a l o k e s i d r a s a D n a il h a e K k e t k a r p g n u k u d n e p i a g a b e s

n a li p m a r e t e k l a k e b n a k ir e b m e m

)

b Membentuk manus iayang berman dan be traqwa yang memiilk i

i g o l o n k e t n a d n a u h a t e g n e p u m li i a s a u g n e m t a p a d , g n i a s a y a d

(105)

.

b BidangKeahilandanKelompokKeahilan

)

1 BidangKeahilan

)

2 KelompokKeahilan

.

c TujuanSMKHarapanMimika

)

1 Mempersiapkan pese tra didik aga r menjad i manusia produktfi ,

e p n a g n o w o l i s i g n e m , ir i d n a m a jr e k e b u p m a

m ke jraan yang ada d i

a h a s U a i n u

D /DuniaI ndus rt isebagait enagake jra itngka tmenengah ,

. a y n n a h il i p n a il h a e K i s n e t e p m o K m a l a d i s n e t e p m o k n a g n e d i a u s e s

)

2 Membekal ipese tra didikaga rmampumemiilh karri ,uletdan gigih

n a d a jr e k n a g n u k g n il i d i s a t p a d a r e b , i s n e t e p m o k r e b m a l a d

g n a y n a il h a e k g n a d i b m a l a d l a n o i s s e f o r p p a k i s n a k g n a b m e g n e m

. a y n it a n i m i d

)

3 Membekal ipese tra didik dengan limu pengetahuan, t eknologi ,dan

b i r a h n a i d u m e k i d i ri d n a k g n a b m e g n e m u p m a m r a g a i n e

s aik secara

.i g g n it h i b e l g n a y n a k i d i d n e p g n a j n e j i u l a l e m n u p u a m i ri d n a m

)

4 Mewujudkanf aslitiass ekolahyangi nterakit fdanberbasi sTI

)

5 Menyelenggarakanpelayanankesehatandis ekolah

)

6 Menciptakan ilngkungans ekolahs ehat

.

d Pro if lSMKHarapanMimika

)

1 Identtia sSekolah

)

a NamaSekolah : SMKHarapanTimika

)

(106)

)

c SKPendi ir : 420/1173

)

d Hasi lAkredtiasi : ISO9001:2000 :BelumBerserit ifkasi

)

e Alamat : Jl .Nawar iBaru

)

2 Identtia sKepalahSekolah

)

a Nama : SamGobay ,SE

)

b N IP : -

)

c S K : Bupat iMimika

)

3 TenagaPendidikdanKependidikan

)

a KelompokGuru

)i GuruAdaptfi

)i

i GuruNormatfi

)i

ii GuruProdukt fi

)

b TenagaAdminis rtas iSekolah

)i TataUsaha( TU)

)i

i Bendahara

)

4 SaranadanPrasarana

)

a Lua sTanah :20500m2

)

(107)

.

7 SejarahSMKPelayaranCendrawasihTimika

K M

S Pelayaran Cendrawasih Timika merupakan salah satu

h a g n e n e M n a k i d i d n e P a g a b m e

L Kejuruan Teknolog idan Pelayaran yang

K M S . a u p a P i s n i p o r P a k i m i M n e t a p u b a K i d a d

a Pelayaran Cendrawas i

a k i m i

T mula ioperasiona lpadat ahunpelajaran2006/2007dandriesmikan

1 l a g g n a t a d a

p 6 Novembe r2006 oleh Dina sPendidikan dan Pengajaran

a p a B u ti t a a s a d a

p kAuilsiu sYou.S.Pd.M.M .

.

a Vis idanMis iSMKPelayaranCendrawasih Timika

) 1 V isi

t a l k i d n a d h a g n e n e M n a k i d i d n e P a g a b m e L d u j u w r e t n a k A

r e b m u s n a g n a b m e k r e p m a l a d n a p e d r e t n a d l u g g n u g n a y n a r a y a l e p

n a d n a u h a t e g n e p u m li a d a p i s a t n e ir o r e b g n a y a i s u n a m a y a d

p a k i s i k li m e m n a d a li s a c n a P a w ij r e b g n a y n a a rt i m e k i g o l o n k e t

s a ti l a u k r e b l a n o i s e f o r

p internasiona l se tra mampu mendukung

l a n o i s a n n a n u g n a b m e p

)

2 M is i

g n a y t u a l e p n o l a c i a g a b e s a i s e n o d n I ir t u p n a d a rt u p k i d i d n e M

T T A n a d T N A ( t u a l a s a jI n a d t a k if it r e S i k il i m e m n a g n e d l a n o i s e f o r p

.) V I

.

b TujuanSMKCendrawasihPelayaranMimika

(108)

a d a p e k n a a w q a t e k n a k s a d n a lr e b p a t e t n a g n e d p a k i s n a d n a li p m a r e t e k

g n u g g n a t h u n e p a s a r a tr e s f a s n i n a d r a b a s , a s E a h a M g n a Y n a h u T

u p m a m g n a y i d a b ir p i d a j n e m k u t n u t a k a r a y s a m n a d i ri d p a d a h r e t b a w a j

k a t a a f n a m e

m an limu pengetahuan , teknolog i kemirtaan dalam

. a y n a d a p e k n a k a y a c r e p i d g n a y n a t a b a j n a k n a l a j n e m

.

c BidangKeahilandanProgramKeah ilan

)

1 BidangKeahilan: Pelayaran

)

2 ProgramKeahilan :Tenolog idanRekayasa

.

d Kondis iLingkunganSrtategis

r a c e

S ageogra ifs ,SMKPelayaranCendrawasite lretakd ikawasan

( a y a j u r u p a M n a h u b a l e

p area lkapa lpelayaran)s ehinggapihaks ekolah

n a k u k a l e m k u t n u h a d u m n a g n e d t a p a

d ke jras amadenganpihakangkatan

t u a

l dalamr angkapelaksanaanakademikyangdliaksanakandil ua r

k a r P ( h a l o k e

s e irn/PSG)

.

e Pro if lSMKPelayaranCendrawasihMimika

)

1 Ident tia sSekolah

)

a NamaSekolah : SMKPelayaranCendrawasihMimika

)

b N SS : 23 - 22 -5- 21 . 40 . 70 0

)

c SKPendi ir : 41

)

d Hasi lAkredtiasi : ISO9001:2000 :BelumBerserit ifkasi

)

(109)

)

2 Ident tia sKepalahSekolah

)

a Nama : -

)

b N IP : -

)

c S K : -

)

3 TenagaPendidikdanKependidikan

)

a KelompokGuru

)i GuruAdaptfi

)i

i GuruNormatfi

)i

ii GuruProduktfi

)

b TenagaAdminisrtas iSekolah

)i TataUsaha( TU)

)i

i Bendahara

)

4 SaranadanPrasarana

)

a Lua sTanah :4000 m2

)

b Lua sBangunan : 61 m2 2

.

8 SejarahSMKYapi sMimika

K M

S YayasanPerguruanI slam( Yapis) T ICabang Timikamerupakan

h a g n e n e M n a k i d i d n e P a g a b m e L u t a s h a l a

s Kejuruan Teknik Kompute rdan

a k it a m r o f n

I yang ada d iKabupaten Mimika Propins iPapua .SMK Yapi s

a k i m i

(110)

1 l a g g n a t a d a

p 5 Septembe r2011 oleh M Suyanto sebaga iKetua STMIK

a tr a k a y g o Y M O K I M

A . SMK Yayasan Perguruan Islam (Yapis ) Cabang

a tr a k a y g o Y M O K I M A n a g n e d a m a s a jr e k e b a k i m i

T ,s ebaga ibentukkomtimen

K I T n a t a k g n i n e

p d iPapuakhususnyad iTimika.

.

a Vis idanMis iSMKYapi sMimika

)

1 V isi

a i s e n o d n I a i s u n a m a y n d u j u w r e

T yang be traqwa , berakhlak

, a il u

m berkep irbadian , berlimu , terampi l dan mampu

.t a k a r a y s a m n a p u d i h e k m a l a d i ri d n a k i s a s il a u t k a g n e m

)

2 Misi

)

1 Menciptakan lembaga pendidikan yang berkualtia s dan

. n a p e d a s a m e k i s a t n e ir o r e b

)

2 Menyiapkan ku irkulum yang mampu memenuh i kebutuhan

n a p u d i h e k n a t u t n u t i p a d a h g n e m m a l a d k i d i d a tr e s e p

. n a a jr e k e p n a g n a p a l n a d t a k a r a y s a m r e b

)

3 Menyediakan tenaga terampi lyang profesiona lsesua idengan

. a y n g n a d i b

)

4 Menyelenggarakan prose skegiatan belaja rmengaja ryang akan

(111)

.

b TujuanSMKYapi sMimika

n a k p a i y n e m k u t n u a w s i s n a li p m a rt e k n a d n a u h a t e g n e p n a k t a k g n i n e M

a k e r e

m berbaga itenaga ke jra itngka tmenengah yang terampli ,terdidik

n a g n e d n a l a j e s i ri d n a k g n a b m e g n e m u p m a m a tr e s l a n o i s e f o r p n a d

.i g o l o n k e t n a d n a u h a t e g n e p u m li n a g n a b m e k r e

p Sebaga i tempa t

n a d r e t u p m o k k i n k e t n a li p m a rt e k n a h it a l e p n a d n a k i d i d n e p n a n a y a l e p

ir a

j ngan kepada masyaraka t (itngka t sekolah menengah ) Kabupaten

a k i m i

M khususnya dan masyaraka t dliua r Kabupaten Mimika pada

. a y n m u m u

n a g n ir a j n a d r e t u p m o k k i n k e t g n a d i b i d a jr e k a g a n e t n a k li s a h g n e M

l a n o i s a n n u p u a m l a n o i g e r t a k g n it i d i s n e t e p m o k r e b u p m a m g n a

y dalam

r e t u p m o k k i n k e t g n a d i b i d a jr e k a g a n e t n a k li s a h g n e M . i s a s il a b o l g a k g n a r

n a k u k a l e m k u t n u a y n ir i d n a k g n a b m e g n e m u p m a m g n a y n a g n ir a j n a d

.i ri d n a m a r a c e s a h a s u

.

c BidangKeahilandanKelompokKeahilan

)

1 BidangKeahilan ;TeknikKompute rdanI nformaitka

)

2 KelompokKeahilan ;TeknologiI nformas idanJ a irngan

.

d Pro if lSMKYapi sMimika

)

1 Identtia sSekolah

)

a Nama : SMKYapi sMimika

)

b N SS : -

)

(112)

)

d Hasi lAkredtiasi : -

)

e Alamat :Kampu sYapi sLanta i3J ln .Megantara

)

2 Identtia sKepalahSekolah

)

a Nama : Ismai lSudra ,S.Sos

)

b N IP : -

)

c S K : -

)

3 TenagaPendidikdanKependidikan

)

a Kelompokguru

)i GuruAdap fit

)i

i Guruproduktfi

)i

ii Gurunormatfi

)

b TenagaAdminis rtasis ekolah

)i TataUsaha( TU)

)i

i Bendahara

)

4 SaranadanPrasara

)

a Lua sTanah :-

)

b Lua sBangunan :-

.

9 SejarahSMKPenerbanganMimika

K M

S Penerbangan Timika merupakan salah satu Lembaga

h a g n e n e M n a k i d i d n e

Figur

Memperbarui...

Referensi

Memperbarui...