H
A
L
O
K
E
S
M
E
N
E
N
G
A
H
K
E
J
U
R
U
A
N
E
S -
K
A
B
U
P
A
T
E
N
A
K
I
M
I
M
P
R
O
V
I
N
S
I
P
A
P
U
A
i
s
p
i
r
k
S
t a r a y S u t a S h a l a S i h u n e m e M k u t n u n a k u j a i D
n a k i d i d n e P a n a jr a S r a l e G h e l o r e p m e M
i m o n o k E n a k i d i d n e P i d u t S m a r g o r P
i
D susunOleh: e k r e W h p e s o Y
8 4 0 4 2 3 1 8 0 : M I N
I M O N O K E N A K I D N E P I D U T S M A R G O R P
I M O N O K E N A K I D I D N E P S U S U H K N A I L H A E K G N A D I B
L A I S O S N A U H A T E G N E P U M L I N A K I D I D N E P N A S U R U J
N A K I D I D N E P U M L I N A D N A U R U G E K U M L I S A T L U K A F
A M R A H D A T A N A S S A T I S R E V I N U
A T R A K A Y G O Y
i
H
A
L
O
K
E
S
M
E
N
E
N
G
A
H
K
E
J
U
R
U
A
N
E
S -
K
A
B
U
P
A
T
E
N
A
K
I
M
I
M
P
R
O
V
I
N
S
I
P
A
P
U
A
i
s
p
i
r
k
S
t a r a y S u t a S h a l a S i h u n e m e M k u t n u n a k u j a i D
n a k i d i d n e P a n a jr a S r a l e G h e l o r e p m e M
i m o n o k E n a k i d i d n e P i d u t S m a r g o r P
i
D susunOleh: e k r e W h p e s o Y
8 4 0 4 2 3 1 8 0 : M I N
I M O N O K E N A K I D N E P I D U T S M A R G O R P
I M O N O K E N A K I D I D N E P S U S U H K N A I L H A E K G N A D I B
L A I S O S N A U H A T E G N E P U M L I N A K I D I D N E P N A S U R U J
N A K I D I D N E P U M L I N A D N A U R U G E K U M L I S A T L U K A F
A M R A H D A T A N A S S A T I S R E V I N U
A T R A K A Y G O Y
v i
H A B M E S R E P N A M A L A H
I C I T R E P E S H A L A D A K A J I B G N A R O N A R U G E
T NCIN EMAS DAN
. R A G N E D N E M G N A Y A G N I L E T K U T N U A N A C N E K N A S A I H
: N A K H A B M E S R E P U K I N I I S P I R K S
G N A Y S U T S I R K S U S E Y U K N A H U
T KU PERCAYA DAN AKAN KU
. U K P U D I H M A L A D H A B M E S
U K I R E B M E M G N A Y G N A R O N A D U K A G A R A U L E K K U T N U
v
O T T O M N A M A L A H
: O T T O M
h u g g n u s h a li h i s a
K -sungguh seorang akan yang lain ,sebab kasih menutup ibanyak .
a s o d i l a k e s
) 8 : 4 s u rt e P 1 (
s e s k u
S dalam hidup itdak terdri i dalam melakukan apa yang ktia cintai , tetap i )
i v
A Y R A K N A I L S A E K N A A T A Y N R E P
k a d it i n i s il u t a y a s g n a y i s p ir k s a w h a b a y n h u g g n u s e s n a g n e d n a k a t a y n e m a y a S
n a i g a b u a t a a y r a k t a u m e
m karya orang lain ,kecual iyang telah disebutkan dalam .
h a i m li a y r a k a y n k a y a l a n a m i a g a b e s , a k a t s u p r a tf a d n a d n a p it u k
Yogyakatra,23Me i2014
Penuils
YosephWerke
ii i x
I S I R A T F A D
n a m a l a H N
A M A L A
H JUDUL ...................................................................................... i G
N I B M I B M E P N A U J U T E S R E P N A M A L A
H .......................................... ii N
A H A S E G N E P N A M A L A
H ........................................................................ i ii O
T T O M N A M A L A
H .................................................................................... i v N
A H A B M E S R E P N A M A L A
H .................................................................. .. V N
A A T A Y N R E
P KEASLIANKARYA ........................................................ v i A
Y R A K I S A K I L B U P N A U J U T E S R E P N A A T A Y N R E P R A B M E
L .... .. v ii
K A R T S B
A .................................................................................................. .... v iii T
C A R T S B
A .................................................................................................. .. i x R
A T N A G N E P A T A
K .................................................................................... x I
S I R A T F A
D ........................................................................................... …… x L
E B A T R A T F A
D .......................................................................................... x i R
A B M A G R A T F A
D ...................................................................................... x ii N
A U L U H A D N E P I B A
B ........................................................................... 1 g
n a k a l e B r a t a L .
A ... 1 h
a l a s a M n a s u m u R n a d i s a k if it n e d I .
B ... 9 n
a it il e n e P n a u j u T .
C ... .. 1 0 n
a it il e n e P t a a f n a M .
D ... 1 0 l
a n o i s a r e p O i s i n i v e D .
E ... 1 2 I
R O E T N A S A D N A L I I B A
B ………. 1 3 u
r u G a jr e n i K n a g n a b m e g n e P n a k ji b e K n a it r e g n e P .
A ……….….. 1 3
n a k a ji b e K p u k g n i L g n a u R .
B ………. 1 5
k a ji b e K n a s u m u r e P .
C a n ………. 1 7 n
a k a ji b e K r u d e s o r P .
D ………. 1 9
u r u G a jr e n i K n a g n a b m e g n e P .
E ……….. 2 1
a jr e n i K .
F ………. 2 2 u
r u G a jr e n i K r a d n a t S .
G ………. 2 7
. … … … … … … … … … … … … … … … … … … k i g o g a d e P k e p s A .
v i x a
B r e t k a r a K .
I hanAjar………. 3 4 e
v it a rt s i n i m d A k e p s A .
J ………..……… 3 7
r a j A n a h a B n a a s a u g n e P .
K ………. 4 4
ri k p r e B a k g n a r e K .
L ……… 5 1
I I I B A
B METODEPENELITIAN ... 5 5 n
a it il e n e P s i n e J .
A ... 5 5 n
a it il e n e P i s a k o L .
B ... .. 5 6 n
a it il e n e P k e j b O n a d k e j b u S .
C ... 5 7 n
a it il e n e P l e p m a S n a d i s a l u p o P .
D ... 5 9 a
t a D r e b m u S .
E ... 6 0 a
t a D n a l u p m u g n e P k i n k e T .
F ... 6 1 a
t a D s i s il a n A k i n k e T .
G ... 6 3 V
I B A
B GAMBARANUMUMOBJEKPENELITIAN ... 6 5 k
i m i M n e t a p u b a K s if a r g o e G k a t e L n a d t a k g n i S h a r a j e S .
A a ... 6 5
e s K M S h a r a j e S g n a k a l e B r a t a L .
B - KabupatenMimika ……… 7 0 u
r u G n a r a b m a G .
C -guruSMKd iKabupatenMimika………. 1 00 a
y n r a ti k e s n a d a k i m i M n e t a p u b a K i d K M S a w s i s n a r a b m a G .
D … . 1 05
a k i m i M n e t a p u b a K h a g n e n e M n a k i d i d n e P s a n i D l a n e g n e M .
E ..… 1 10
V B A
B HASILPENELITIANDANPEMBAHASAN………. 1 16 n
a it il e n e P l i s a H .
A ……….. 1 16 n
a s a h a b m e P .
B ……… 1 30 P
U T U N E P I V B A
B ……… 1 36 n
a l u p m i s e K .
A ……… 1 36 n
a it il e n e P n a s a t a b r e t e K .
B ………... 1 38
n a r a S .
B ……….. 1 38 A
K A T S U P R A T F A
D ... 1 14 N
A R I P M A
v x R A T F A
D LAMPIRAN
i v x
L E B A T R A T F A D
1 . V I l e b a
T Datfa rNamaSMKdanAlama t………. 81 3 2
. V I l e b a
T JumlahguruSMKs e– KabupatenMimika……….. 81 4 3
. V I l e b a
T DatfarJ umlahGuruMenurutJ eni sKelamin……… 81 5 4
. V I l e b a
T DatfarJ umlahGuruMenuru tTingka tPendidikan…………... 81 6 5
. V I l e b a
T Datfa rGuruSMKBerprestas iKabupatenMimika………….. 81 7 6
. V I l e b a
T DatfarJ umlahSiswaSMKs – e KabupatenMimika………… 81 8 7
. V I l e b a
ii v x
R A B M A G R A T F A D
.
1 Dina sPendidikanMenengahGedungD , n
ir e m e P a rt n e S I I i a t n a
L tahanSP ,3……….. 81 9 .
2 Lokas iSMKN1Mimika………... 91 1 .
3 Lokas iSMKN2Mimika ……… 91 2 .
4 SMKN3Mimi ka………. . 91 4 .
5 GedungSMKPertadanPenerbanganMimika .………... 91 5 .
6 SMKPelayaranCendrawasihTimika……… 91 6 .
7 GedungSMKTuna sBangsaMimika……… 91 7 .
8 SMKYapi sTimika……… 91 9 .
.
C TujuanPeneil itan
h a l a d a i n i n a it il e n e p n a u j u t a k a m , s a t a i d h a l a s a m n a s u m u r n a k r a s a d r e B n i k u t n
u ginmengetahu idesk irpsit entang:
.
1 Pelaksanaan kebjiakan pengembangan kinejra guru d i Sekolah Menengah .
a k i m i M n e t a p u b a K n a k i d i d n e P s a n i D h e l o ) K M S ( n a u r u j e K .
2 Kinejra guru d iSekolah Menengah Kejuruan (SMK )dalam aspek pedagogik , a
a s a u g n e p n a d f it a rt s i n i m d
a nmater iaja rd iKabupatenMimika.
.
D Manfaa fPeneilitan .
1 Secarakelimuan ,peneilitani n idiharapkandapat: .
a Hasi lpeneilitani n idiharapkandapa tdjiadikansebaga ibahan masukan para .r a j a g n e m r a j a l e b n a t a i g e k m a l a d ) K M S ( n a u r u j e K h a g n e n e M h a l o k e S u r u g .
b Menambah bahan kepustakaan bag i para penelti i lain yang hendak u r u g a jr e n i k n a g n a b m e g n e p n a k a ji b e k n a it il e n e p n a t a i g e k n a k u k a l e m
.) K M S ( n a u r u j e K h a g n e n e M h a l o k e S .
2 Secaraprakitkpeneil itani n idapat : .
a Mengungkapselukbelukkebjiakanpengembangankinejraguruyangadad i .)
K M S ( n a u r u j e K h a g n e n e M h a l o k e S .
b Membeirkankont irbus ipemikrianpadapengelolapendidikan ,baikl embaga h
a r e a d h a t n ir e m e
p khususnya Dina s Pendidian Menengah Kabupaten a
k i m i
M maupun swasta . Khusu s dalam mengkaj i kebjiakan dalam i
k n a g n a b m e g n e
.
6 Bag iMahasiswa
t a g n a s g n a y n a m a l a g n e p n a k a p u r e m n a k i d i d n e p h a l a s a m n a it il e n e P
g n u b u h r e b n a k i d i d n e p a n e r a k n a k g n a n e y n e
m anl ansungdenganparaguru-guru n a k a ji b e k g n a t n e t n a k h a c e p i d t a p a d g n a y h a l a s a M . h a l o k e s i d g n a y a w s i s n a d
e k n a g n a b m e g n e
p bjiakan kinejraguru d iSekolah Menengah Kejuruan ( SMK ) .
a k i m i M n e t a p u b a K i d .
7 Bag iPenuil s
n a it il e n e p h a l a s a
M in idiharapkan dapa tmenambah pengetahuan bag i a
m n a k h a c e m e m u p m a m n a d n a it il e n e p g n a d i b i d i ti l e n e
p salah d i bidang
g n a y n a k i d i d n e
p dliakukan penelti i d i tempa t peneilitan dan mampu n a k a ji b e k g n a t n e t k a h i p a u m e s a d a p e k i s a m r o f n i n a k ir e b m e m
jr e n i k n a g n a g a b m e g n e
p aguruSMKd iK ba upatenMimika.
.
E Devinis iOpera isonal
n a k a ji b e k h a l a d a u r u g a jr e n i k n a it r e g n e
P yang d liakukan oleh
n a d h a r e a d h a t n ir e m e
p Dina sPendidikanMenengahKabupatenMimikauntuk n
e
m gembangkan kinejraguru Sekolah MenengaKejuruan (SMK )d iTimika. a
l a d a a y n r o t a k i d n
I h pelakasanaan kebjiakan pengembangan kinejra guru , h e l o n a k u k a li d r a j a n a h a b n a a s a u g n e p n a d f it a rt s i n i m d a , k i g o g a d e p k e p s a
.
a Peranbahanpembelajaranbag iguru
)
1 Wawasan bag i guru untuk pemahaman substans i secara
f i s n e h e r p m o k
)
2 Sebaga ibahanyangakandigunakandalamprose spembelajaran
)
3 Mempermudah guru dalam mengorganisasikan pembelajaran d i
s a l e k
)
4 Mempermudah guru dalam penentuan metoda pembelajaran yang
p e
t ats e tras esua ikebutuhans iswa
)
5 Merupakanmediapembelajaran
)
6 Mempermudahgurudalammerencanakanpenliaianpembelajaran.
.
b Peranbahanpembelajaranbagis iswa
)
1 Sebaga ipegangan siswa dalam penguasaan mater ipelajaran untuk
p a c n e
m a ikompetens iyangdicanangkan.
)
2 Sebaga iinformas iatau pember iwawasan secara mand ri id ilua r
g n a
y disampaikanolehgurud ikela .s
)
3 Sebaga i media yang dapa t membe irkan kesan nyata berkatian
n a g n e
d mater iyangharu sdikuasa.i
)
4 Sebaga imoitvato runtuk mempelajar ilebih lanju ttentang mater i
. u t n e tr e t
)
5 Menguku r keberhaslian penguasaan mater i pembelajaran secara
.
c Peranpembelajaranbag ipihakt erkati
)
1 Dapa t mendorong pihak terkai t untuk memfaslitias i pengadaan
u t u b i d g n a y n a r a j a l e b m e p n a h a
b hkangurudanmu irdd isekolah.
)
2 Dapa t meber i masukan kepada guru atau penyusun bahan
n a g n e d i a u s e s t u b e s r e t n a r a j a l e b m e p n a h a b r a g a n a r a j a l e b m e p
. a y n n a g n u k g n il p a n e g e s n a g n e d a w s i s n a h u t u b e k
)
3 Dapa tmembantu dalam pemiilhan dan penetapan media se tra ala t
g n a y a y n n i a l n a r a j a l e b m e
p mendukung keberhaslian penguasaan
. a w s i s h e l o n a r a j a l e b m e p n a h a b
)
4 Sebaga iala tpembe iran reward (penghargaan )terhadap guru yang
n a h a b n a k g n a b m e g n e m a tr e s n u s u y n e m f it a e r k a r a c e s
. n a r a j a l e b m e p
.I Karakteris itkBahanAjar
m e m k i a b g n a y n a r a j a l e b m e p n a h a b u t a u
S iilk ici ir-cri ite trentu .Cri i
s a h k i ri c n a k a p u r e m ) n u s u s i d ( n a k ij a s i d g n a y r a j a n a h a b a d a p t a k e l e m g n a y
n a h a b n a g n e d k i a b g n a y n a r a j a l e b m e p n a h a b a r a t n a n a k a d e b m e m g n a y
i a g a b r e b i r a d t a h il i d t a p a d n a k i d i d n e p i s a rt s i n i m d a n a it r e g n e P
: h a l a d a a y n a r a t n a i d , k e p s a
)
a Adminisrtas i pendidikan mempunya i pengeritan ke jra sama untuk
. n a k i d i d n e p n a u j u t i a p a c n e m
)
b Adminisrtas i pendidikan mengandung pengeritan prose s untuk
. n a k i d i d n e p n a u j u t i a p a c n e m
)
c Adminisrtas ipendidikandapa tdiilha tdengankerangkaberifk ris istem.
)
d Adminisrtas ipendidikandapa tdiilha tda irs eg imanajemen.
)
e Adminisrtas ipendidikandapa tdiilha tdar iseg ikepemimpinan.
)
f Adminisrtas i pendidikan dapa t diilha t dar i prose s pengamblian
. n a s u t u p e k
)
g Adminisrtas ipendidikandapa tdiilha tda irs eg ikomunikas.i
)
h Adminisrtas ipendidikan dapa tjuga dapa tdiaritkan pengeritan yang
e k u ti a y t i p m e
s tatausahaan yang initnya adalah kegiatan ruitn catat
-t a r u s n a k a r a g g n e l e y n e m , n a t a i g e k n a k i s a t n e m u k o d n e m , t a t a c n e
m
-s n a g n e d t a r u y n e
m egalaaspeknyas e tramenyiapkanlaporan.
.
2 KonsepAdminisrtas iPendidikan
p e s n o k i m a h a m e m k u t n
U -konsep yang era thubungannya dengan
p a d a h r e t n a r u s u l e n e p a y n a d a u lr e p , h a l o k e s i d n a k i d i d n e p i s a rt s i n i m d a
a i d a n a m g n a y , p e s n o
)
a SistemPendidikanNasional
d n U m a l a
D a -ng UndangR INomo r2t ahun2003 ,Bab IPasa l1
g n a d n U m a l a d , l a n o i s a N n a k i d i d n e P m e t s i S g n a t n e t 3 t a y
a -Undang
n a u t a s e k u t a s h a l a d a l a n o i s a n n a k i d i d n e p m e t s i S “ : a w h a b n a k t u b e s i d
g n a y n a k i d i d n e p n a t a i g e k n a d n a u t a s a u m e s i r a d u d a p r e t g n a y
a s u g n e m k u t n u a y n n i a l g n a y n a g n e d u t a s n a ti a k r e
b hakan tercapainya
” . n a k i d i d n e p n a u j u t
l a n o i s a n n a k i d i d n e p m e t s i s i a n e g n e m l a h a p a r e b e b n u p a d A
g n a d n u m a l a
d -undangadalah:
)
1 Sistem pendidikan nasiona lmerupakan ala tdan sekailgu stujuan
a ti c i a p a c n e m m a l a d g n it n e p t a g n a s g n a
y -ctianasiona.l
)
2 Sistem pendidikan nasiona l dliaksanakan secara semesta ,
. u d a p r e t n a d h u r u l e y n e m
)
b Sekolahs ebaga iBagianSistemPendidikanNasional
m e t s i s a d a p ir a d n e n o p m o k u t a s h a l a s i d a j n e m a g u j h a l o k e S
s a t a i ri d r e t h a l o k e s n a k i d i d n e p g n a j n e J . l a n o i s a n n a k i d i d n e p
a s a d n a k i d i d n e
.
3 Fungs iadminisrtas ipendididkan
)
a Perencanaan
g n a t n e t fi t a n r e tl a h a l m u j e s i r a d n a h il i m e p h a l a d a n a a n a c n e r e P
t a p a d g n a y r e b m u s n a a ri k r e p a tr e s , n a i a p a c n e p r u d e s o r p n a p a t e n e p
e t n a u j u t i a p a c n e m k u t n u n a k a i d e s i
d rsebut .Prose sperencaan haru s
n a k a tr e s t u k i g n e m n a g n e d n a g n e d a y n it r a , fi t a r o b a l o k a r a c e s n a k u k a li d
. u ti n a a n a c n e r e p p a h a t a u m e s m a l a d h a l o k e s l e n o s r e
p Perencanaan
h a k g n a l n a u t n e n e p i a g a b e s n a k it r a i d t a p a
d -langkah yang akan
a k a n a s k a li
d n d imasa datang dalam rangka mencapa itujuan yang
n a k t a b il e m n a a n a c n e r e p u ti a n e r a k h e l O . n a k n i g n ii
d kegiatan
. n a s u t u p e k n a li b m a g n e p
p i s n ir p n u p a d
A -p irnsipyangharu sd iperhaitkanadalah:
)
1 Perencanaanadalahs uatuprose syangberkesinambungan.
)
2 Perencanaanadalahs uatuprose syangkomprehensi .f
)
3 Perencanaan hendaklah menghaslikan rencana yang lfeksibe ldan
.s it s il a e r
)
4 Perencanaanharu sbero irentas ipadat ujuan.
)
5 Perencanaan pendidikan haru s memperhtiungkan aspek-aspek
f it a ti l a u k n a d f it a ti t n a u
)
6 Perencanaan pendidikan haru s melahrikan rangkaian itndakan
.s a ti fi t k e f e n a d i s n e i s if e p i s n ir p t u r u n e m n a d , h a r a r e t ,s a l e j g n a y
)
7 Perencanaan pendidikan haru s didasarkan pada idenit ifkas i
a n e m o n e
f pendidikanyangs edangt e jrad.i
)
b Pengorganisasian
t a p a d n a i s a s i n a g r o g n e
P diaritkan sebaga i keseluruhan prose s
g n a r o h a li m e m n a d h il i m e m k u t n
u -orang (guru dan persone lsekolah
g n u j n u j n e m k u t n u a n a r a s n a d a n a r a s a r p n a k i s a k o l a g n e m a tr e s ) n i a l
g n a r o s a g u
t -orang tiudalamr angkamencapait ujuans ekolah.
p i s n ir p n u p a d
A -pirnsippengorganisasianantaral ainyatiu:
)
1 Organisas itiumempunyait ujuanyangj ela .s
)
2 Tujuanorganisas iharu sdipaham iolehs eitapanggotaorganisas.i
)
3 Adanyakesatuanarahdar iberbaga ibagianorganisas.i
)
4 Adanyakesatuanpe irntah.
)
5 Adanya keseimbangan antara wewenang dan tanggung jawab
.s a g u t n a k a n a s k a l e m m a l a d m a l a d g n a r o e s e s
)
6 Adanyapembagiant uga syangj ela .s
)
7 Adanyaj aminanj abatan-jabatandalamorganisas itiu.
)
8 Adanya bala sjasa yang seitmpa lyang dibeirkan kepada seitap
.i s a s i n a g r o a t o g g n a
)
9 Penempatan orang yang ada dalam organisas i tiu hendaknya
n a li s a h r e b e k i h u r a g n e p m e m t u r u t g n a y , t a k a r a y s a m n u p u a m h a l o k e s
.i s n e t e p m o k n a i a p a c n e p
n a i k i m e d n a g n e d n a r a j a l e b m e p s e s o r p m a l a d n a r a j a l e b m e p n a h a B
a n e r a k t u b e s r e t l a h , n a r a j a l e b m e p s e s o r p m a l a d g n it n e p i s i s o p i t a p m e n e m
bahan aja rmerupakan mater iyang akan disampaikan/disaijkan .Tanpa
i a u s e s , a y n k a d it t a p e T . d u j u w r e t n a k a n a r a j a l e b m e p l i h a t s u m r a j a n a h a b
n a k a n a k p a r a h i d g n a y i s n e t e p m o k n a d n a u j u t n a g n e d r a j a n a h a b a y n k a d it
p m o k n a u j u t a y n k a d it a y n k a d it i a p a c r e t n a k u t n e n e
m etens ipembelajaran
. n a k p a r a h i d g n a
y Berdasarkan uraian t ersebut ,bahanaja rmerupakan i nt i
m a l a d n a u j u t n a i a p a c n e p t a l a i a g a b e s i s g n u f r e b g n a y m u l u k ir u k i r a d
. n a r a j a l e b m e p s e s o r p
k a h i p n a d a w s i s , u r u g i g a b r a j a n a h a b n a r e p , i c n ir h i b e l a r a c e S
:t i a k r e t
)
a Peranbahanpembelajaranbag iguru
)
1 Wawasan bag i guru untuk pemahaman substans i secara
fi s n e h e r p m o k
)
2 Sebaga ibahanyangakandigunakandalamprose spembelajaran
)
3 Mempermudah guru dalam mengorganisasikan pembelajaran d i
s a l e k
)
4 Mempermudah guru dalam penentuan metoda pembelajaran
a p e t g n a
y ts e tras esua ikebutuhans iswa
)
)
6 Mempermudah guru dalam merencanakan penliaian
. n a r a j a l e b m e p
)
b Peranbahanpembelajaranbagis iswa
)
1 Sebaga i pegangan siswa dalam penguasaan mater i pelajaran
a p a c n e m k u t n
u ikompetens iyangdicanangkan.
)
2 Sebagai i nformas iatau pember iwawasan secara mandri idi l ua r
e k i d u r u g h e l o n a k i a p m a s i d g n a
y l a .s
)
3 Sebaga imedia yang dapa tmembe irkan kesan nyata berkatian
g n e
d anmater iyangharu sdikuasa.i
)
4 Sebaga imo itvato runtukmempelaja ir l ebihlanjutt entang mater i
. u t n e tr e t
)
5 Menguku rkeberhaslian penguasaan mater ipembelajaran secara
.i ri d n a m
)
c Peranpembelajaranbag ipihakt erkati
)
1 Dapa tmendorong pihak terkai tuntuk memfaslitias ipengadaan
h u t u b i d g n a y n a r a j a l e b m e p n a h a
b kangurudanmu irddis ekolah.
)
2 Dapa t meber i masukan kepada guru atau penyusun bahan
n a g n e d i a u s e s t u b e s r e t n a r a j a l e b m e p n a h a b r a g a n a r a j a l e b m e p
w s i s n a h u t u b e
k adengans egenap ilngkungannya.
)
3 Dapa tmembantu dalam pemiilhan dan penetapan media se tra
a y n n i a l n a r a j a l e b m e p t a l
a yang mendukung keberhaslian
n a a s a u g n e
a t a d l i b m a i d g n a y ) K M S ( n a u r u j e
K -data yang dibutuhkan di tempa t a
t a d n a i d u m e k n a it il e n e
p -datat ersebu tdiambi lberapabanyakr esponden r
o t n a K i d l i b m a i d t a p a d n a d a d a g n a
y Dina sPendidikan Menengah .
a k i m i M n e t a p u b a K
.
E SumberData
d n a lf o L n a d d n a lf o L t u r u n e
M sebagaimana dikuitp oleh Moleong n a it il e n e p h a l a d a a m a t u a t a d r e b m u s “ h a l a d a a t a d r e b m u s , ) 7 5 1 : 4 0 0 2 (
a t a k h a l a i f it a ti l a u
k -kata ,dan itndakan ,selebihnya adalah data tambahan n
i a l n a d n e m u k o d i tr e p e
s -lain” .Data peneilitan yang dikumpulkan berupa s
a m r o f n
i it entengKebjiakanPengembanganKine jraGuruSekolahMenengah )
K M S
( .Datapeneilitani n idikumpulkandar iberbagais umbe ryangmeilpuit: .
1 DataP irmer
a t a d r e b m u s i r a d h e l o r e p i d g n u s n a l g n a y a t a d h a l a d a r e m ir p a t a D
h a l a d a t u b e s e t a t a D . n e d n o p s e r u a t
a tentang Kinejra Guru Sekolah n a d n a k i d i d n e P s a n i D r o t n a K i d i ti l e ti d g n a y ) K M S ( n a u r u j e K h a g n e n e M
:i a g a b e s a k i m i M n e t a p u b a K n a r a j a g n e P
)
a Pember i peritmbangan penentuan dan pelaksanaan kebjiakan .
a k i m i M n e t a p u b a K i d n a k i d i d n e p )
b Pengonrto ldalam rangka mengambi lkeputusan dan penyelenggaraan .
a k i m i M n e t a p u b a K i d n a k i d i d n e p )
l i s a
h ( ad ) at yang telah diperoleh dar i sumbe r data tentang Kebjiakan s a n i D i d ) K M S ( n a u r u j e K h a g n e n e M h a l o k e S u r u G a jr e n i K n a g n a b m e g n e P
n a k i d i d n e
P Menengah Kabupaten Mimika ,sebaga ipember iperitmbangan d
n e p n a k j a i b e k n a a n a s k a l e p n a d n a u t n e n e p m a l a
d idikan ;sebaga ipendukung n
if d u j u w r e b g n a y n a k i d i d n e
p ansial , tenaga maupun pemikrian ; sebaga i m
a l a d l o rt n o g n e
p mengambi lkeputusan dalam penyelenggaraan pendidikan , m
i a g a b e
s ediato r anta r sekolah dan masyaraka t setempat dan sebaga i pendukung faslitiato r terselenggaranya suatu organisas i atau sekolah id
u b a
5 6
B A
B IV
N A I T I L E N E P K E J B O M U M U N A R A B M A G
.
A SejarahSingka tdanLetakGeogra if sKabupatenMimika
.
1 SejarahSingka tKabupatenMimika
n a k a p u r e m a k i m i M n e t a p u b a K a y n l a w
A sebuah kecamatan dar i
i s a rt s i n i m d a h a y a li
w Kabupaten Fakfak ,berdasarkan peraturan Peme irntah
n u h a T 4 5 r o m o
N 1996 ,Kecamatan Mimika dtietapkan sebaga iKabupaten
fi t a rt s i n i m d
A ,kemudianberdasarkanUndang-UndangNomo r45Tahun1999 ,
k i m i
M amenjad iKabupatenOtonom.
h i s a k o
L KabupatenMimikamerupakans alahs atukabupatendis elatan
m k 9 3 0 , 0 2 a k i m i M n e t a p u b a k h a y a li w s a u l n a g n e d a u p a P i s n i p o r
P 2 nde gan
: t u k ir e b i a g a b e s a k i m i M n e t a p u b a K s a t a b
t a r a B h e l e b e
S :KabupatenKaimanadanFak- kF a
a r a t U h a l e b e
S :KabupatenPania,iNabrie ,PuncakJ ayadanToilkara
r u m i T h a l e b e
S :KabupatenAsma,t YahukimodanMerauke
n a t a l e S h a l e b e
S :Lau tArafura
n a r a b e s r e
P /PenggunaanLahan id KabupatenMimikad idominasi oleh
.
2 LetakGeogra if sKabupatenMimika
a k i m i M n e t a p u b a K s if a r g o e g k a t e
L yangbe irbukotad iTimikat e lretak
4 3 1 a r a t n
a 0 3 – 82 ’ 13 0 31 ’BT dan 40-600 – 5018 ’Lintang Selatan memiilk i
n e t a p u b a K . i s n i p o r p h a y a li w s a u l ir a d % 5 7 , 4 u a t a 2 m k 9 3 0 . 0 2 h a y a li w s a u l
n a d g n u p a k 5 8 l a t o t n a h a r u l e k 6 g n u p m a k 9 7 k ir t s i d 2 1 i r a d i ri d r e t a k i m i M
. n a h a r u l e K
.
3 Lokas iPeneil itan
n e p m a l a
D eilitan in i yang menjad isubjek peneilitan adalah Dina s
n a it il e n e p k e j b o i d a j n e m g n a Y . a k i m i M n e t a p u b a K h a g n e n e M n a k i d i d n e P
u r u g h a l a d
a -guruSMKse– KabupatenMimika .Lokas ipeneilitani nit erdapa t
K k ir t s i D n a d a y a j u r u p a M k ir t s i D , u r a B a k i m i M k ir t s i D i
ir i d n a
m .
)
2 M is i
r e g e N K M S , n a u r u j e k n a h it a l e p n a d n a k i d i d n e p a g a b m e l i a g a b e
S i
: t u k ir e b i a g a b e s i s i m i a y n u p m e m a k i m i M 1
)
a Menciptakan lulusan yang memiilk isikap dan kep irbadian yang
. a s E a h a M g n a Y n a h u T p a d a h r e t a w q a tr e b
)
b Mampu mengintegrasikan pendidikan dan pelaithan kejuruan yang
e b g n a y l a n o i s e f o r p n a l u g g n u e k n a d u t u m n a s a w a w r e
b ro irentas ike
. n a p e d a s a m
)
c Memiilk i beka l keahilan sehingga mampu merubah siswa dar i
.t e s s a s u t a t s i d a j n e m n a b e b s u t a t s
)
d Dapa tmengis ikebutuhan tenaga ke jra DU/D Idan pembangunan
l a n o i s a n
)
e Memiilk ibeka lyang kua tuntuk dapa tmengembangkan di irnya
r e b a r a c e
s kelanjutan.
.
b BidangKeahilandanProgramKeah ilan
)
1 BidangKeahilanTeknikBangunanGedungyangt erdri idar:i
)
a ProgramKeahilanGamba rBangunanGedung
)
b ProgramKeahilanKonsrtusk iBatudanBeton
)
)
a ProgramKeahilanList irkI ndust ir
)
b ProgramKeahilanI nstalas iList irkRumahTinggal
)
c ProgramKeahilanI nstalas iList irkPemakaian
)
3 BidangKeahilanTeknikMesinyangt erdri idair:
)
a ProgramKeahilanTeknikMekanikOtomotfi
)
b ProgramKeahilanTeknikAla tBerat
.
c Kondis iLingkunganSrtategis
n a s a w a k i d k a t e lr e t a k i m i M 1 i r e g e N K M S , s if a r g o e g a r a c e S
s u d n
I rt i(area lke jra PT .Freepor tIndonesia )sehingga pihak sekolah
n a k u k a l e m k u t n u h a d u m n a g n e d t a p a
d ke jrasamadenganpihakDU/D I
(konrtakto r – konrakto r yang menjad i p irvatisas i PT . Freepor t
d n a k a n a s k a li d g n a y k i m e d a k a n a a n a s k a l e p a k g n a r m a l a d ) a i s e n o d n
I i
G S P / n ir e k a r P ( h a l o k e s r a u
l )
.
d Pro if lSMKNeger i1Mimika
)
1 Identtia sSekolah
)
a Namas ekolah :SMKNeger i1Mimika
)
b N SS : -1- 533 2 -12.02.001
)
c SKPendi ir :NoSK :13.O/O/1998
)
d Hasliakredtiasi : ISO9001:2000 :BelumBerserit ifkasi
)
)
2 Identtia sKepalahSekolah
)
a Nama :MAURITSKAWER ,S.Pd
)
b N IS :-
)
c S K :Bupat iMimika
)
3 TenagaPendidikdanKependidikan
)
a KelompokGuru
)i GuruJ urusan( Produktfi)
)i
i GuruAdaptfi
)i
ii Gurunormatfi
)
b TenagaAdminisrtas iSekolah
)i TataUsaha( TU)
)i
i Bendahara
)
4 SaranadanPrasarana
)
a Lua sTanah : 30000 m2
)
b Lua sbangunan : 20000m2
.
2 SejarahSMKNeger i2Mimika
i r e g e N K M
S 2 MimikamerupakansalahsatuLembagaPendidikan
n e t a p u b a K i d a d a g n a y i rt s u d n I n a d i g o l o n k e T n a u r u j e K h a g n e n e M
m i
M ika Propins iPapua .SMK Neger i2 Mimika mula ioperasiona lpada
5 0 0 2 / 4 0 0 2 n a r a j a l e p n u h a
h e l
o Dina sPendidikandanKebudayaanpadasaa ttiuBapakAuilsiu sYou ,
2 i r e g e N K M S g n u d e g n a n u g n a b m e P M . M , d P .
S Mimika beke jra sama
n a g n e
d Dina sPendidikanKab.MimikadanKemente iranPendidian.
.
a Vis idanMis iSMKNeger i2Mimika
)
1 V isi
e s a k i m i M 2 i r e g e N K M S d u j u w r e
T baga ipusa tpendidikan
.l a n o i s a n r e t n I s a ti l a u k r e b g n a y i g o l o n k e t n a h it a l e p n a d
)
2 M is i
n a d n a k i d i d n e p a g a b m e l i a g a b e
S pelaithan kejuruan SMK Neger i
2 Mimikamempunya imisis ebaga ibe irkut:
)
a Menghaslikan t amatan yang be irmandan be traqwa kepada Tuhan
g n a
Y Maha Esa ,menguasa iteknolog iterserap d idunia usaha
g n a j n j e j e k k u t n u g n i a s r e b u p m a m n a d i ri d n a m , l a b o l g a r a c e s
.i g g n it h i b e l g n a y n a k i d i d n e p
)
b Meningkatkan kemi rtaan dengan Dunia Usahai/ndusrt i atau
ir e g e n r a u l n a d m a l a d n a k i d i d n e p a g a b m e
l .
)
c Mengembangan ku irkulum sesua idengan standa rnasiona ldan
a r a g e N i r a d u c a g n e
m -negaradalambidangpendidikan.
)
d Membudayakanpendidikanberwawasan ilngkungan.
)
.
b BidangKeahilandanProgramKeah ilan
)
1 BidangKeahilan
)
a Ag irbisni sProdukTernak
)
b Ag irbisni sProdukTanaman
)
c Ag irbisni sProdukSumberdayaPerarian )
2 ProgramKeahilan
)
a Ag irbisni sTernakUnggas
)
b Ag irbisni sTanamanPangandanHol itkutlura
)
c Ag irbisni sPe irkanan .
c Pro if lSMKNeger i2Mimika
)
1 Ident tia sSekolah
)
a NamaSekolah :SMKNeger i2Mimika
)
b N SS :3 - 23 1 -5-12.04.006
)
c SKPendiiran :1 - 73 0 -2005 )
d Hasi lAkredtiasi :BelumBerserit ifkasi
)
e Alamat :J l .RayaSP5SenrtaPendidikan
)
2 Identtia sKepalaSekolah
)
a Nama :-
)
b N IP :-
)
)
3 TenagaPendidikdanKependidikan
)
a KelompokGuru
)i GuruKejuruan( Produktfi)
)i
i GuruNormatfi
)i
ii GuruAdaptfi
)
b TenagaAdminisrtas iSekolah
)i TataUsaha
)i
i Bendahara
)
4 SaranadanPrasarana
)
a Lua sTanah :20000 m2
)
b Lua sBangunan : 97 m5 2
.
3 SejarahSMKNeger i3Mimika
i r e g e N K M
S 3 MimikamerupakansalahsatuLembagaPendidikan
n a u r u j e K h a g n e n e
M Kesehatan yang ada d iKabupaten Mimika Propins i
i r e g e N K M S . a u p a
P 3 Mimika mula ioperasiona lpada tahun pelajaran
e p l a g g n a T . 3 1 0 2 / 2 1 0
2 ngesahkan dan nomo rSK belum disahkan. Tetap i
z i n a g n e
d inPeme irntahPusa tdanDaerah .MakaSMKKesehatani n idapa t
. a k i m i M n e t a p u b a K i d i s a r e p o r e b
n a t a h e s e K K M
S hadi rsebaga isalah satu mirta pendidikan bag i
n a l a o s r e p n a k h a c e m e m u t n a b m e m u p m a m n a k p a r a h i d h a t n ir e m e
.
a Vis idanMis iSMKNeger i3Mimika
)
1 V isi
n a u r u j e K h a g n e n e M h a l o k e S i d a j n e
M (SMK) Kesehatan
n a k li s a h g n e m a tr e s K E T P I n a d Q A T M I n a k s a d n a lr e b n a l u g g n u
. n a t a h e s e k g n a d i b i d l i p m a r e t g n a y n a s u l u l
)
2 M is i
)
a Menciptakanmanajemens ekolahyangberkualtia .s
)
b Meningkatkan kual tia s SDM , prose s pembelajaran , kualtia s
& k i d i d n e p a g a n e t i s n e t e p m o
k Kependidikan.
)
c Meningkatkan kual tia s dan kuanttia s sarana dan prasarana
. n a k i d i d n e p
)
d Meningkatkan ja irngan ke jrasama dengan masyarakat , rumah
, k it k a r p n a d i b , n a t a h e s e k k i n il k , ti k a
s a epot kdant okohobat.
)
e Memberdayakan ilngkungan sekolah dalam mewujudkan
a l a d n a m a t a y i w n a s a w a w
.
b TujuanSMKKesehatanNeger i3 e P n a k a ji b e K n a g n e D n a l a j e
S me irntah Pusat ,Kabupaten Mimika
n a u r u j e K h a g n e n e M n a k i d i d n e P n a g n a b m e g n e P n a k a y a p u g n e M g n a d e S
. a y n s a ti t n a u K n a D s a ti l a u K i s i s i r a d k i a
b SMK Kesehatan Neger i3 siap
u s n e m a tr e s n a k a n a s k a l e
m kseskan kebjiakan Pemprov Mimika d iBidang
.
c BidangKeahilandanProgramKeah ilan )
1 Perawa tKesehatan )
2 Anailsi sKesehatan .
d Pro if lSMKAkadem iNeger i3KesehatanMimika )
1 Ident tia sSekolah
)
a NamaSekolah :SMKAkadem iNeger i3Kesehatan
)
b N SS :-
)
c SKPendiiran :- )
d Hasi lAkredtiasi :BelumBerserit ifkasi
)
e Alamat :J l .RayaSP5SenrtaPendidikan
)
2 Ident tia sKepalaSekolah
)
a Nama :-
)
b N IP :-
)
c S K :-
)
3 TenagaPendidikdanKependidikan
)
a KelompokGuru
)i GuruKejuruan( Produktfi)
)i
i GuruNormatfi
)i
ii GuruAdaptfi
)
b TenagaAdminisrtas iSekolah
)i TataUsaha
)i
i Bendahara
)
)
a Lua sTanah :20000 m2
)
b Lua sBangunan : 97 m5 2
.
4 SejarahSMKPetraMimika
Se aj rah Singkat SMK Pe rta Mimimia berdi irny a adalah berawa l
dari p kar ra s aa B pak Meilanu s Mosso ,S.Th se ulak Ketua Yayasan.
Sebelumnya didi irkan SMP Perta d ilokas iyang sama ,Dua Tahun kemudia
a rt e P K M S n a k ir i d e m n a i d u m e k u r a
b . O aleh k re na tiu ,didi ir ak n alah Y ya ns a
) a rt e P K M S ( t a b u T a t e B u n
A ya gn tercatat dalam ak ta nota ir s oN . 81
ta gn g la 21 Mare t 2001. SMK Pe rta Mimika memi ilk i kondis i ifsik
s e s o r p a y n g n u s g n a lr e b t a p m e t k u t n u n a k a n u g i d s a t n a p n a d l a e d i g n a y
n a t a i g e
k belaja rmengajar .Selain tiu ,SMK Perta Mimika j uga mempunya i
n o n n a p a k g n e l e k t a k g n a r e p e
s ifsik dan peralatan lain yang terkai tdengan
g n u k u d n e m k u t n u n a k a n u g i d t a p a d a g g n i h e s n a r a j a l e b m e p s e s o r p
a y n a n a s k a lr e
t kegiatanbelaja rmengaja .r
.
a Vis idanMis iSMKPertaMimika
)
1 V is i
h a g n e n e M h a l o k e
S Kebangsaaan Perta Timikaakan menjad i
)
2 M is i
m e c g n a y r a j a l e p n a k ri h a l e
M e lrang dalam bidang akademik ,
, m u l u k ir u
k danj asman imelalu iakitvti iyangmena irkdanberkesan
.
b TujuanSMKPertaMimika
k i a b r e t n a d i s il a u k r e b n a k i d i d n e p n a k a i d e y n e m d e ti m o K
s a u l e s g n a u l e p n a k ir e b e m e m n a g n e d k i d i d k a n a a d a p e
k -luasnya dem i
g n a b m e k r e p m e
m potensii ndividuselara sdenganFalsafahPendidikan
a rt e P K M S . n a a s g n a b e
K mempunya ikebolehan dan keupayaan se tra
k i a b r e t n a d i ti l a u k r e b n a k i d i d n e p n a k a i d e y n e m k u t n u n e m ti m o k
.i m a k a d a p e k n a k h a n a m a i d g n a y k i d i d k a n a p a it e s a d a p e k
.
c BidangKeahilandanProgramKeahilan
)
1 BidangKeahilan
)
a Keuangan
)
b Adminis rtasi
)
2 ProgramKeah ilan
)
a Akuntans i
)
b Perkantoran
.
d Pro if lSMKPertaMimika
)
1 Pro if lSMKPertaMimika
)
a Identtia sSekolah
)i NamaSekolah :SMKPertaMimika
)i
)i
ii SKPendiiran :NoSK : 1996/18.H/MN )
v
i Akredtiasi :ISO9001:2000 ,BelumBerserit ifkasi
)
v Alamat :J alanBud iUtomo
)
b Identtia sKepalaSekolah
)i Nama :SMKPertaMimika
)i
i N IP :-
)i
ii S K :Bupat iMimika
)
c TenagaPendidikdanKependidikan
)i KelompokGuru
)i
i GuruKejuruan( Produktfi)
)i
ii GuruNormatfi
) v
i GuruAdaptfi
)
d TenagaAdminis rtas iSekolah
)i TataUsaha
)i
i Bendahara
)
e SaranadanPrasarana
)i Lua sTanah :10168 m2 )i
i Lua sBangunan :1624 m2
.
5 SejarahSMKKatoilkTuna sBangsaMimika
a s g n a B k il o t a K s a n u T K M
S didi irkanpadat angga l07November 02 0 0
i a l u m n a
h a l a d a a y n il a
k Bisni s&Manajemen ,dan Pa irwisata .Awa lpenda tfaransiswa
7 k a y n a b e s u r a
b 0 orang yang terdri idar i30 orang siswa jurusan Bisni s&
n e m e j a n a
M dan40orangs iswaj urusanPa irwisata.
)
1 Vis idanMis iSMKKatoilkTuna sBangsaMimika
) 1 V isi
g n a y r o t s a rt s i n i m d a n a k a t p i c n e
M berkualtias , be irman dan
t a k g n it a d a p g n i a s r e b u p m a m g n a y i g o l o n k e t i a s a u g n e m a tr e s a w q a t
l a n o i s a n
)
2 M is i
)
a Meningkatkani man t erhadap TuhanYangMahaEsa
)
b Meningka tpenguasaan IPTEK yang berhubungan dengan dunia
n a r o t n a k r e p
)
c Meningkatkankejras amadenganDU/D Iyangr elevan
)
d MeningkatkanpenguasaanbahasaI nggir sd iilngkungans ekolah
)
e Menanamkan dan menerapkan sikap disipiln dan be tranggung
. k i d i d a tr e s e p a d a p e k b a w a j
.
b BidangKeahilandanProgramKeahilan
)
1 BidangKeahilan
)
a Adminisrtasi
)
b PerawanSosial
)
)
2 ProgramKeah ilan
)
a Bisni sdanManajemen
)
b Kesehatan
)
c Sen iKeraijnandanPa irwisata
.
b TujuanSMKKatoilkTuna sBangsaMimika
)
1 Menyiapkan pese tra didik aga rmenjad i manusia produktfi , mampu
a jr e k e p n a g n o w o l i s i g n e m , ir i d n a m a jr e k e
b an yang ada didunia usaha
d n a
d uniai ndusrt isebagait enagake jra itngka tmenengah sesuiadengan
a y n h il i p i d g n a y n a il h a e k m a r g o r p m a l a d i s n e t e p m o k
)
2 Menyiapkan pese tra didik aga rmampu memiilh karri ,ule tdan gigih
n a k g n a b m e g n e m n a d a jr e k n a g n u k g n il i d i s a t p a d a r e b , i s it e p m o k m a l a d
f o r p p a k i
s essiona ldalambidangkeahilanyangdiminaitnya
.
c Pro if lSMKKatoilkTuna sBangsaMimika
)
1 Ident tia sSekolah
)
a NamaSekolah :SMKKatoilkTuna sBangsa
)
b N SS : 33 - 2 – 25.12.01. 003
)
c SKPendiiran :No .9160a/1986/118.11.4/MN/2000 )
d Hasi lAkredtiasi :ISO9001NILA IB
)
e Alamat :J alanCendrawasihTimika
)
2 Ident tia sKepalaSekolah
)
)
b N IP :195211121979031013
)
c SKyangmengangkat :Bupat iMimika
)
3 TenagaPendidikdanKependidikan
)
a KelompokGuru
)i GuruKejuruan( Produktfi)
)i
i GuruNormatfi
)i
ii GuruAdaptfi
)
b TenagaAdminisrtas iSekolah
)i TataUsaha
)i
i Bendahara
)
4 SaranadanPrasarana
)
a Lua sTanah :17.125m2
)
b Lua sBangunan :8 m15 2
.
6 SejarahSMKHarapanMimika
n a g n e d 2 0 0 2 i l u j k a j e s n a l a jr e b l a n o i s a r e p o a r a c e s n a p a r a H K M S
n a il h a e K m a r g o r P ( n a u r u j u k g n a d i
b Teknik Otomotfi ,Teknik Kompute rdan
a k it a m r o f n
I .) Secara resm iSMK Harapan berdri isejak t angga l16 septembe r
) 2 0 0 2 / X I/ n e m k i D / d u b k i D K S n a k r a s a d r e b ( 2 0 0
2 dibawahkepemimpinanDra.
g n u d e g a y n ir i d r e b l a w a a d a p h a l o k e s a l a p e k u k a l e s i n a y ir d n I a k ir a Y i n i D
n e d u t a s i d a j n e m K M
p a h a tr e b a r a c e s s a ti li s a f i a g a b r e B . P M S g n u d e g i d K M S k u t n u 3 i a t n a lr e b u r a b
b a l it r e p e s n a k a d a i d i a l u
m praktek, dan masing-masing l ab ,lab bahasa dan
. a i d e m it l u m
h e l o n i p m i p i d n a p a r a H K M S 8 0 0 2 n u h a t a d a
P Sam Gobay , SE.
.f it o m o t O u ti a y u r a b m a r g o r p a k u b m e
m SMK Harapan be trekad untuk
,i ri d n a k g n a b m e g n e
m terutama dalam ha l peningkatan mutu pendidikan
, a i s u n a m a y a d r e b m u
s sarana prasarana dan t ak l upa kegiatan eksrtakuilkule r
t a k a b n a g n a b m e g n e p h a d a w i a g a b e
s danminats iswa.
.
a Vis idanmis iSMKHarapanMimika
)
1 V is i
)
a Sekolah sebaga iwahana pendidikan dan pelaithan dan ajang
l a n o i s a n r a d n a t s r e b h a l o k e s u g u j n e m i s a t s e r p r e b
)
b Terwujudnya sekolah kejuruan yang modern dibidang Teknik
a m r o f n I n a d r e t u p m o K k i n k e T , fi t o m o t
O it ka yang mandri i
l u g g n u n a d i s it e p m o k r e b u p m a m a g g n i h e s
)
2 M isi
)
a Memberdayakan segala potens i (Dana sarana dan prasarana )
a tr e s h a l o k e s i d r a s a D n a il h a e K k e t k a r p g n u k u d n e p i a g a b e s
n a li p m a r e t e k l a k e b n a k ir e b m e m
)
b Membentuk manus iayang berman dan be traqwa yang memiilk i
i g o l o n k e t n a d n a u h a t e g n e p u m li i a s a u g n e m t a p a d , g n i a s a y a d
.
b BidangKeahilandanKelompokKeahilan
)
1 BidangKeahilan
)
2 KelompokKeahilan
.
c TujuanSMKHarapanMimika
)
1 Mempersiapkan pese tra didik aga r menjad i manusia produktfi ,
e p n a g n o w o l i s i g n e m , ir i d n a m a jr e k e b u p m a
m ke jraan yang ada d i
a h a s U a i n u
D /DuniaI ndus rt isebagait enagake jra itngka tmenengah ,
. a y n n a h il i p n a il h a e K i s n e t e p m o K m a l a d i s n e t e p m o k n a g n e d i a u s e s
)
2 Membekal ipese tra didikaga rmampumemiilh karri ,uletdan gigih
n a d a jr e k n a g n u k g n il i d i s a t p a d a r e b , i s n e t e p m o k r e b m a l a d
g n a y n a il h a e k g n a d i b m a l a d l a n o i s s e f o r p p a k i s n a k g n a b m e g n e m
. a y n it a n i m i d
)
3 Membekal ipese tra didik dengan limu pengetahuan, t eknologi ,dan
b i r a h n a i d u m e k i d i ri d n a k g n a b m e g n e m u p m a m r a g a i n e
s aik secara
.i g g n it h i b e l g n a y n a k i d i d n e p g n a j n e j i u l a l e m n u p u a m i ri d n a m
)
4 Mewujudkanf aslitiass ekolahyangi nterakit fdanberbasi sTI
)
5 Menyelenggarakanpelayanankesehatandis ekolah
)
6 Menciptakan ilngkungans ekolahs ehat
.
d Pro if lSMKHarapanMimika
)
1 Identtia sSekolah
)
a NamaSekolah : SMKHarapanTimika
)
)
c SKPendi ir : 420/1173
)
d Hasi lAkredtiasi : ISO9001:2000 :BelumBerserit ifkasi
)
e Alamat : Jl .Nawar iBaru
)
2 Identtia sKepalahSekolah
)
a Nama : SamGobay ,SE
)
b N IP : -
)
c S K : Bupat iMimika
)
3 TenagaPendidikdanKependidikan
)
a KelompokGuru
)i GuruAdaptfi
)i
i GuruNormatfi
)i
ii GuruProdukt fi
)
b TenagaAdminis rtas iSekolah
)i TataUsaha( TU)
)i
i Bendahara
)
4 SaranadanPrasarana
)
a Lua sTanah :20500m2
)
.
7 SejarahSMKPelayaranCendrawasihTimika
K M
S Pelayaran Cendrawasih Timika merupakan salah satu
h a g n e n e M n a k i d i d n e P a g a b m e
L Kejuruan Teknolog idan Pelayaran yang
K M S . a u p a P i s n i p o r P a k i m i M n e t a p u b a K i d a d
a Pelayaran Cendrawas i
a k i m i
T mula ioperasiona lpadat ahunpelajaran2006/2007dandriesmikan
1 l a g g n a t a d a
p 6 Novembe r2006 oleh Dina sPendidikan dan Pengajaran
a p a B u ti t a a s a d a
p kAuilsiu sYou.S.Pd.M.M .
.
a Vis idanMis iSMKPelayaranCendrawasih Timika
) 1 V isi
t a l k i d n a d h a g n e n e M n a k i d i d n e P a g a b m e L d u j u w r e t n a k A
r e b m u s n a g n a b m e k r e p m a l a d n a p e d r e t n a d l u g g n u g n a y n a r a y a l e p
n a d n a u h a t e g n e p u m li a d a p i s a t n e ir o r e b g n a y a i s u n a m a y a d
p a k i s i k li m e m n a d a li s a c n a P a w ij r e b g n a y n a a rt i m e k i g o l o n k e t
s a ti l a u k r e b l a n o i s e f o r
p internasiona l se tra mampu mendukung
l a n o i s a n n a n u g n a b m e p
)
2 M is i
g n a y t u a l e p n o l a c i a g a b e s a i s e n o d n I ir t u p n a d a rt u p k i d i d n e M
T T A n a d T N A ( t u a l a s a jI n a d t a k if it r e S i k il i m e m n a g n e d l a n o i s e f o r p
.) V I
.
b TujuanSMKCendrawasihPelayaranMimika
a d a p e k n a a w q a t e k n a k s a d n a lr e b p a t e t n a g n e d p a k i s n a d n a li p m a r e t e k
g n u g g n a t h u n e p a s a r a tr e s f a s n i n a d r a b a s , a s E a h a M g n a Y n a h u T
u p m a m g n a y i d a b ir p i d a j n e m k u t n u t a k a r a y s a m n a d i ri d p a d a h r e t b a w a j
k a t a a f n a m e
m an limu pengetahuan , teknolog i kemirtaan dalam
. a y n a d a p e k n a k a y a c r e p i d g n a y n a t a b a j n a k n a l a j n e m
.
c BidangKeahilandanProgramKeah ilan
)
1 BidangKeahilan: Pelayaran
)
2 ProgramKeahilan :Tenolog idanRekayasa
.
d Kondis iLingkunganSrtategis
r a c e
S ageogra ifs ,SMKPelayaranCendrawasite lretakd ikawasan
( a y a j u r u p a M n a h u b a l e
p area lkapa lpelayaran)s ehinggapihaks ekolah
n a k u k a l e m k u t n u h a d u m n a g n e d t a p a
d ke jras amadenganpihakangkatan
t u a
l dalamr angkapelaksanaanakademikyangdliaksanakandil ua r
k a r P ( h a l o k e
s e irn/PSG)
.
e Pro if lSMKPelayaranCendrawasihMimika
)
1 Ident tia sSekolah
)
a NamaSekolah : SMKPelayaranCendrawasihMimika
)
b N SS : 23 - 22 -5- 21 . 40 . 70 0
)
c SKPendi ir : 41
)
d Hasi lAkredtiasi : ISO9001:2000 :BelumBerserit ifkasi
)
)
2 Ident tia sKepalahSekolah
)
a Nama : -
)
b N IP : -
)
c S K : -
)
3 TenagaPendidikdanKependidikan
)
a KelompokGuru
)i GuruAdaptfi
)i
i GuruNormatfi
)i
ii GuruProduktfi
)
b TenagaAdminisrtas iSekolah
)i TataUsaha( TU)
)i
i Bendahara
)
4 SaranadanPrasarana
)
a Lua sTanah :4000 m2
)
b Lua sBangunan : 61 m2 2
.
8 SejarahSMKYapi sMimika
K M
S YayasanPerguruanI slam( Yapis) T ICabang Timikamerupakan
h a g n e n e M n a k i d i d n e P a g a b m e L u t a s h a l a
s Kejuruan Teknik Kompute rdan
a k it a m r o f n
I yang ada d iKabupaten Mimika Propins iPapua .SMK Yapi s
a k i m i
1 l a g g n a t a d a
p 5 Septembe r2011 oleh M Suyanto sebaga iKetua STMIK
a tr a k a y g o Y M O K I M
A . SMK Yayasan Perguruan Islam (Yapis ) Cabang
a tr a k a y g o Y M O K I M A n a g n e d a m a s a jr e k e b a k i m i
T ,s ebaga ibentukkomtimen
K I T n a t a k g n i n e
p d iPapuakhususnyad iTimika.
.
a Vis idanMis iSMKYapi sMimika
)
1 V isi
a i s e n o d n I a i s u n a m a y n d u j u w r e
T yang be traqwa , berakhlak
, a il u
m berkep irbadian , berlimu , terampi l dan mampu
.t a k a r a y s a m n a p u d i h e k m a l a d i ri d n a k i s a s il a u t k a g n e m
)
2 Misi
)
1 Menciptakan lembaga pendidikan yang berkualtia s dan
. n a p e d a s a m e k i s a t n e ir o r e b
)
2 Menyiapkan ku irkulum yang mampu memenuh i kebutuhan
n a p u d i h e k n a t u t n u t i p a d a h g n e m m a l a d k i d i d a tr e s e p
. n a a jr e k e p n a g n a p a l n a d t a k a r a y s a m r e b
)
3 Menyediakan tenaga terampi lyang profesiona lsesua idengan
. a y n g n a d i b
)
4 Menyelenggarakan prose skegiatan belaja rmengaja ryang akan
.
b TujuanSMKYapi sMimika
n a k p a i y n e m k u t n u a w s i s n a li p m a rt e k n a d n a u h a t e g n e p n a k t a k g n i n e M
a k e r e
m berbaga itenaga ke jra itngka tmenengah yang terampli ,terdidik
n a g n e d n a l a j e s i ri d n a k g n a b m e g n e m u p m a m a tr e s l a n o i s e f o r p n a d
.i g o l o n k e t n a d n a u h a t e g n e p u m li n a g n a b m e k r e
p Sebaga i tempa t
n a d r e t u p m o k k i n k e t n a li p m a rt e k n a h it a l e p n a d n a k i d i d n e p n a n a y a l e p
ir a
j ngan kepada masyaraka t (itngka t sekolah menengah ) Kabupaten
a k i m i
M khususnya dan masyaraka t dliua r Kabupaten Mimika pada
. a y n m u m u
n a g n ir a j n a d r e t u p m o k k i n k e t g n a d i b i d a jr e k a g a n e t n a k li s a h g n e M
l a n o i s a n n u p u a m l a n o i g e r t a k g n it i d i s n e t e p m o k r e b u p m a m g n a
y dalam
r e t u p m o k k i n k e t g n a d i b i d a jr e k a g a n e t n a k li s a h g n e M . i s a s il a b o l g a k g n a r
n a k u k a l e m k u t n u a y n ir i d n a k g n a b m e g n e m u p m a m g n a y n a g n ir a j n a d
.i ri d n a m a r a c e s a h a s u
.
c BidangKeahilandanKelompokKeahilan
)
1 BidangKeahilan ;TeknikKompute rdanI nformaitka
)
2 KelompokKeahilan ;TeknologiI nformas idanJ a irngan
.
d Pro if lSMKYapi sMimika
)
1 Identtia sSekolah
)
a Nama : SMKYapi sMimika
)
b N SS : -
)
)
d Hasi lAkredtiasi : -
)
e Alamat :Kampu sYapi sLanta i3J ln .Megantara
)
2 Identtia sKepalahSekolah
)
a Nama : Ismai lSudra ,S.Sos
)
b N IP : -
)
c S K : -
)
3 TenagaPendidikdanKependidikan
)
a Kelompokguru
)i GuruAdap fit
)i
i Guruproduktfi
)i
ii Gurunormatfi
)
b TenagaAdminis rtasis ekolah
)i TataUsaha( TU)
)i
i Bendahara
)
4 SaranadanPrasara
)
a Lua sTanah :-
)
b Lua sBangunan :-
.
9 SejarahSMKPenerbanganMimika
K M
S Penerbangan Timika merupakan salah satu Lembaga
h a g n e n e M n a k i d i d n e
